1、犯罪學一、單項選擇題1 .對罪犯予以懲罰的目的是C A.給犯罪人造成一定痛苦,使之不敢重新犯罪B.實現罪刑法定原那么的要求C.把罪犯改造成為新人D.滿足被害人懲罰犯罪的愿望2 .認為“犯罪不外是一種疾病,故刑罰不應是對既往的,而應是對將來的,是由18世紀以前西方哪位思想家提出的B A.柏拉圖B.亞里士多德C.奧古斯丁D.托馬斯莫爾3 .人民調解委員會由委員C A.3 5人組成B.37人組成C.39人組成D.36人組成4 .犯罪防控系統的第一個層面的防控舉措旨在A A.抑制犯罪動機B.抑制犯罪目的C.抑制犯罪的時機和條件D.預防已經犯罪的人重新犯罪5 .社會治安綜合治理要在各級黨委統一領導下,組

2、織各部門分工協作來抓C A.條塊結合,以條為主B.條塊結合,分工負責C.條塊結合,以塊為主D.條塊結合,統一領導6 .社會治安綜合治理的領導體制是A A.在黨委統一領導下,黨政共抓,辦事機構具體指導協調,各部門、各單位各負其責B.在黨委統一領導下,各部門分工負責C.在黨委統一領導下,由黨的有關部門負責D.在黨委統一領導下,由司法機關具體負責7 .綜合治理的三個根本環節是：打擊、預防和 A A.改造B.教育C.挽救D.感化8 .犯罪預測的意義和作用主要是指B A.犯罪預測的方法B.犯罪預測的價值C.犯罪的預測目的D.犯罪預測的對象9 .犯罪預測的方法主要有趨勢外推法、因素分析法、比較研究法和B

3、A.回歸分析預測法B.專家評估法C.臨床診斷法D.問卷法10 .針對犯罪分子和有前科劣跡、露出犯罪形跡的人所采取的刑罰或其他懲戒性 舉措的預防是D A.改造性預防B.限制性預防C.保護性預防D.懲戒性預防11 .公安保衛機關依法采取的各種預防、減少犯罪發生的專業性防范舉措,被稱 為C A.社會預防B.心理預防C.治安預防D.刑罰預防12 .被害的受容性是指A A.被害人在遭受侵害時的一種順應狀態B.被害人在犯罪侵害前容易接受加害者的誘導或容易成為加害者選擇為侵害對 象的特征C.被害人由于自身刺激的行為而招致犯罪人對其實施犯罪行為的驅動性D.被害人在遭受侵害時的一種對抗狀態13 .因主動實施了某

4、種刺激性行為,招致加害人對其實施犯罪行為而受到侵害的 人,在犯罪學理論中被稱為C A.輕浮型被害B.受挫型被害人C.挑釁型被害人D.貪婪型被害人14 .依據犯罪預防作用對象的不同,分為一般預防、特殊預防和 D A.疏導性預防B.保護性預防C.懲戒性預防D.重點預防15 .依據被害人自身是否具有某種被害性的因素,將被害人分為時機被害人與D A.既然被害人B.潛在被害人C.復合被害人D.狀態性被害人16 .弗洛伊德提出的關于犯罪原因的理論觀點叫作A A.精神分析理論B.挫折攻擊論C.智能低下理論D.社會限制論17 .犯罪的個體原因是指引起和影響犯罪行為發生的犯罪人D A.生理方面的因素B.心理方面

5、的因素C.周圍環境方面的因素D.個人方面的因素18 .改革開放以后我國犯罪地域分布出現了 C A.向東北傾斜現象B.向西北傾斜現象C.向東南傾斜現象D.向西南傾斜現象19 .新中國社會治安最好的時期是B A.1950 1955年B.19561965 年D.改革開放之后B.2535 歲D.4560 歲C.19661976 年20 .我國犯罪人居多的年齡段是A A.1825 歲C.3545 歲21 .在我國,公安機關的立案數約占全部立案數的A.60%C.80%22 .在我國犯罪數量統計一般B A.以實際發生案件數為主C.以檢察院統計為主23 .以下哪位學者提出了 “恒比定律A.阿克斯 D B.70

6、%D.90%B.以警方統計為主D.以法院最終判決數為主 D B.安倍淳C.塔爾德D.阿道夫雅克科特勒24 .以下選項是有關犯罪學學科性質的幾種學術觀點,其中多數人所贊同的并為教材所認可的觀點是D A.法學觀點B.生物學觀點C.社會學觀點D.多學科交叉的獨立的綜合性觀點25 .在以下方法中屬于收集犯罪資料常用方法的是C A.問卷法B.比較法C.統計法D.分析法26 .古典犯罪學派最負盛名的代表人物是C A.康德B.黑格爾C.貝卡利亞D.邊沁27 .犯罪學作為一門獨立學科問世的標志是C B.刑法學的誕生A.古典犯罪學派的誕生C.實證派犯罪學的誕生D.現代犯罪學派的誕生28 .被視為犯罪學鼻祖的是A

7、 B.菲利A.龍勃羅梭C.加羅德洛D.保羅費爾巴哈29 .推導出著名的“犯罪飽和法那么的犯罪學家是 B A.加羅法洛B.菲利C.薩瑟蘭D.弗洛伊德30 .以下選項是對相對暗數的幾種表述,其中正確的選項是 D A.是指實際發生并被納入統計的犯罪數量B.是指雖已發生但由于種種原因未予記載的犯罪數量C.是指沒有被覺察而實際發生的犯罪數D.是指已被發現由于種種原因而未舉報或舉報了未予統計的犯罪數二、多項選擇題1 .在體質生物學理論觀點中,具有代表性的觀點是 ABCD A.天生犯罪論B.體格性格分型說C.內分泌腺功能失調說D.腦組織損傷說E.染色體畸變說2 .依據被研究對象所包括的范圍、特點的不同,犯罪

8、調查可分為ABCD A.全面調查B.抽樣調查C.典型調查D.個案調查E.立體調查3 .犯罪學研究中常用的具體分析方法有ABC A.比較分析法B.統計分析法C.心理分析法D.觀察分析法E.文獻分析法4 .依據行為的性質,可以將犯罪分為ABCDE A.財產犯罪B.暴力犯罪C.智能犯罪D.風俗犯罪E.破壞犯罪5 .改革開放以后犯罪類型結構的特點是ABD A.財產型犯罪突出,犯罪性質趨向重化B.暴力開展向惡性化開展C.青少年犯罪增多D.新型犯罪不斷出現E.集團犯罪突出6 .現階段,使無組織的自然監督弱化的因素有CDE A.靜態治理B.動態治理C. 城鄉人口流動D.城市居住環境的變化E.利益主體的分化和

9、多元化7 .依據犯罪預防作用對象的不同,犯罪預防可以分為 DE A.罪前預防B.罪中預防C.罪后預防D. 一般預防E.重點預防8 .犯罪學研究中收集資料的具體方法有ABCDE A.訪談法B.問卷法C.觀察法D.文獻法E.臨床診斷法9 .80年代前,中國有關犯罪原因的主要觀點是CE A.本錢論B.代價論C.剩余論D.經濟論E.外來論10 .對于“犯罪的概念,不同的學科有不同的界定,對犯罪學影響較大的學科是AB A.法學B.社會學C.心理學D.生物學E.經濟學11 .犯罪學必須關注研究的關于犯罪現象課題有 ABCD A.犯罪現象屬性B.犯罪的根本狀況C.犯罪特點D.犯罪規律E.犯罪對策效果12 .

10、我國改革開放后,犯罪狀況的顯著特點是BCDE A.敵對分子犯罪突出B.暴力犯罪向惡性化開展C.發案數劇增D.流動人口犯罪突出E.新型犯罪不斷出現13 .研究犯罪原因的意義在于促進ABCDE A.犯罪預防B .犯罪學學科的開展C .治理犯罪D.從深層次上熟悉犯罪現象E.犯罪人的改造14 .我國幫教工作的原那么有ADE A.平等原那么B.強制原那么C.真誠原那么D.區別對待原那么E.聯系實際原那么15 .二十世紀中期以后,國外犯罪預防理論開始注重犯罪預防的ABCE A.實際效果B.平行性C.具體性D.抽象性E.操作性三、名詞解釋1 .犯罪率一一是指一定時空內犯罪案件或經刑事訴訟程序的犯罪人數與人口

11、總數之比.2 .犯罪條件一一是指在犯罪情境中那些有利于犯罪產生和開展的各種因素.3 .犯罪規律一一指在一定條件下犯罪升降變化和開展演進的必然趨勢.4 .犯罪現象一一是指一定時空條件下所發生的全部犯罪行為的總稱.5 .犯罪特點一一指特定時空條件下犯罪現象的特殊性.6 .犯罪預防一一是指綜合多種社會力量,運用各種手段和舉措,通過消除和養活誘發犯罪的因素 和原因的途徑,有效地預防、遏制和減少犯罪的行為體系.7 .文化沖突是指在文化傳播過程中,兩種或兩種以上的文化標準不同的異質文化接觸、碰撞 而產生的對抗現象.8 .貝卡利亞是古典犯罪學派的代表人物,在 1764年發表的?論犯罪與刑罰?一書中,明確 提

12、出了罪刑法定、罪刑相適應和刑法人道化原那么,他認為刑罰的目的是對犯罪的 特殊預防和一般預防.9 .犯罪后果一一是犯罪行為所引起的客觀事物的變化,一般是指其造成的具有危害性的結果.10 .物防是指沒有科技含量或科技含量較低的加固目標舉措.11 .犯罪動態一一是犯罪現象在一定時期內的變化情況, 一般是指犯罪數量、犯罪率、犯罪結構等 方面的變化.12 .環境預防從研究犯罪產生的原因和條件出發,在環境設計上堵塞犯罪的可能,或者造成一種不能實施犯罪的環境,到達限制消除犯罪目的的預防理論.13 .犯罪學的學科性質一一犯罪學主要是以社會學和法學為根底,并運用多種學科的理論與研究方法,揭示犯罪現象及其原因,探

13、索犯罪預防對策的一門綜合性 的社會科學.14 .貝勃羅梭一一是意大利著名精神病學者、法醫學者和犯罪學家,長期以犯人為對象進行解剖學 和人類學研究,于1876年發表?犯罪人論?.他是犯罪人類學派的創始人.被視 為犯罪學的鼻祖.他提出了天生犯罪人論及刑罰目的在于防衛的預防觀.15 .犯罪區域分布一一是指不同區域的犯罪分布情況,包括具體分布和類型分布.16 .-文化是社會文化體系中與主體文化相對應的組成局部,是局部文化.17 .犯罪動機一一是激起和促使犯罪人實施犯罪行為的內心動力.18 .轉處一一是指對應受刑事處分的稍微違法者或少年犯罪者改用其他非刑罰處分的方式處理的方法.19 .犯罪消長律一一指犯

14、罪的升降主要取決于社會各種積極因素與消極因素彼此消長的規律.20 .犯罪暗數一一指雖已發生但由于種種原因未予記載的犯罪數量.21 .模仿論一一是法國社會學家塔爾德提出來的一種關于犯罪發生原因的理論.該理論認為人會因接受暗示和刺激而發生類似的行為.是研究人依照一定典范實施特定動作和行 為的過程的理論.22 .犯罪的時空條件一一是指適于犯罪分子到達犯罪目的,逃避抓捕的作案時機和情境.23 .犯罪后預防一一是指犯罪分子實施犯罪行為以后,為了預防其重新犯罪,而采取懲罰、改造舉措, 進行心理、人格矯治,糾正其不良的心態和行為模式,重塑健康的人格和建立健 康的觀念體系.24 .比較分析法即把犯罪資料中不同

15、單位的同類因素或同一單位不同時期的同類因素進行比照, 以發現它們之間異同的方法.四、簡做題1 .社會治安綜合治理的原那么有哪些答：(1)打防并舉,標本兼治,重在治本的原那么(2)誰主管誰負責的原那么(3)屬地治理原那么2 .簡述犯罪的個體原因與社會原因的關系.答：(1)犯罪的個體原因和社會原因是犯罪原因系統中相輔相成的兩個方面.犯 罪的產生,除有其社會原因外,還必有犯罪人的個人原因.(2)犯罪的社會原因是犯罪行為產生的主導因素.(3)犯罪的個體原因是犯罪行為產生的決定因素.3 .我國現階段犯罪增長的主要原因是什么 答：(1)犯罪誘發因素的強化(2)社會限制功能的削弱(3)犯罪時機和條件的增多4

16、 .簡述犯罪起伏律的概念和特征.答：犯罪的起伏律是指無論犯罪開展的總趨勢如何,在特定社會開展階段上都必然出現時起時伏、波浪式的變化.其特征是：(1)犯罪起伏是事物開展不平衡性的反映(2)犯罪大幅度起伏是犯罪對社會不變革、大動亂依存性的反映(3)犯罪起伏具有潛代周期和時間上的持續性5 .簡述犯罪學與刑法學的關系.答：(1)區別：刑法學是一門標準性的法律科學, 對犯罪現象進行標準性研究,側重揭示 犯罪的法律特征及犯罪與刑罰間關系.犯罪學從犯罪的發生過程入手,通過揭示犯罪原因,尋求預防犯罪的方法,制定預防犯罪的對策體系.(2)聯系：刑法學的研究成果為犯罪學的研究方向及范圍的界定提供條件,刑法學中一般

17、預防與特殊預防也是犯罪學中的犯罪預防體系的組成局部；犯罪學的研究成果為刑法學的研究提供經驗和實踐依據,為刑事立法和刑事司法效勞.6 .簡述改革開放后我國刑事犯罪的主體特點.答：(1)青少年犯罪增多,犯罪年齡降低.(2) 女性犯罪成員總數中的比重趨增.(3)流動人口犯罪突出,閑散人員犯罪增多,職業犯罪比重上升.7 .簡述社會治安綜合治理領導機構的責任.答：(1)研究貫徹黨和國家關于社會治安綜合治理的政策.(2) 對本地區、本部門一個時期的社會治安綜合治理工作做出總體部署,并 監督實施.(3)組織、指導各部門各單位落實綜合治理舉措.(4) 總結、推廣典型經驗,表彰先進,推動后進.(5) 辦理黨委和

18、政府交辦的有關事項.8 .具有變態人格的人,其違法和危害行為區別于一般違法犯罪人的明顯特點是什 么答：具有變態人格的人,因其在情感和意志活動上嚴重偏離正常,自我限制水平也較常人差,違法和危害行為常常有以下特點：(1)其違法行為一般帶有偶然性的特點,事前較少預謀,手法也不甚隱蔽.(2)其違法行為往往只顧眼前,不計后果,動機目的短淺,一般不為常人所 理解.(3)在危害社會的同時,常常既造成對社會和他人的危害,同時也對自身造 成不利和危害.9 .為什么說犯罪被害人研究拓展了犯罪學研究的廣度和深度 答：(1)犯罪被害人研究成為揭示犯罪原因全貌的一個重要途徑.(2)改變了傳統犯罪原因中只注重犯罪主體的單

19、項研究方法,開始將主體與 對象,犯罪人與被害人看作一個矛盾的統一體,雙向揭示犯罪原因.(3)使犯罪的自我預防與個體預防受到了普遍關注.10 .簡述學校教育與犯罪問題之間的關系.答：(1)犯罪與受教育程度之間存在一定的關系,受過中、高等教育者犯罪率一 般低于只受過初等教育者或文盲的犯罪率.即在一定條件下,犯罪率與受教育程 度成反比.(2)犯罪與學習成績的關系：在在校生中,學業優秀者、中等者、不良者的 犯罪率依次由低到高排列.(3)犯罪者在校學習的態度與犯罪的關系：如果對學校或學習缺乏興趣,時 常逃學乃至輟學那么易陷入犯罪.(4)學校無視全面教育與犯罪的關系：學校無視全面教育、教育不當或不充 分等

20、都將影響學生健康成長,并可能成為潛在的犯罪因素.11 .什么是犯罪預測它有哪些特點答：(1)概念：犯罪預測是指在正確熟悉犯罪現象的歷史和現實狀況的根底上,運用科學的理論和方法,對犯罪現象及其他有關現象進行調查分析研究, 從而對 未來一定時空范圍內犯罪現象的數量增減、 種類變化等一系列宏觀和微觀工程所 做的推斷和預見.(2)特點：現實性；示導性；預測結果的可變性；復雜性.12 .如何提升公民的自防意識和水平 答：(1)運用新聞傳媒廣泛宣傳犯罪預防知識.(2)在特定處所張貼、設置警示語,提醒個體提升警惕性,增強防范意識.(3)綜合治理部門、公安機關印刷預防犯罪的宣傳品,并免費向群眾散發, 向群眾傳

21、播預防犯罪知識.(4)基層派出所應根據特定時期的犯罪動態,向特定單位、場所發送、張貼 有針對性的預防宣傳件.(5)幼兒園、學校應針對幼兒、學生的特定情況,結合治安形勢和犯罪特點 開展有針對性的犯罪預防教育.13 .簡述犯罪的相對性.答：(1)概念：是指對某一行為的犯罪標定具有可變性.(2)不同的階級、不同的社會區域對同一行為可以有不同的認定.犯罪具有階級屬性. 對于同一行為,不同的文化就可能出現不同的法律標定.(3)不同的歷史時期對同一行為可以有不同的認定.14 .為什么說不良的世界觀、人生觀是個體犯罪的主要心理因素答：(1)世界觀是人們對于整個世界及一切事物的總的根本的看法.(2)人生觀是人

22、們對于人生的價值、目的、意義、生活準那么等一的總的看法 和根本態度.(3)世界觀和人生觀表達著一個人的思想意識和精神面貌、對個人的生活道 路、社會態度、社會行為具有長期的、穩固的導向和支配作用.(4)犯罪人的世界觀、人生觀具有反社會傾向.(5)犯罪人的犯罪行為是受其不良的世界觀、人生觀支配的.15 .簡述社會治安綜合治理的領導體制.答：(1)黨委統一領導、社會治安綜合治理的領導權統一在黨委,黨中央統一 領導全國的綜合治理工作,各級地方黨委統一領導本地區的綜合治理工作.(2)黨政共抓.即把社會治安綜合治理列入各級黨委和政府的重要議事日程.(3)辦事機構即社會治安綜合治理的各級專門領導機構具體指導

23、協調.(4)各部門各單位各負其責一層層建立社會治安綜合治理目標治理責任制.16 .簡述現代犯罪預防理論的三大支柱.答：(1)刑罰預防.現代刑罰預防強調增強與改進刑事立法和司法,要在刑事 制度的各方面都采取舉措,預防和減少犯罪.(2)改變社會環境和社會條件.這一思想改變了以往只注重罪中和罪后預 防的做法,提倡積極主動的罪前預防.是犯罪預防思想上的一大進步.(3)進行適應社會的矯治.主張對犯罪人及不適應社會的人的心理和醫學治療,矯正他們的行為,使之適應社會,從而到達預防犯罪的目的.五、論述題1 .試論犯罪條件與犯罪原因的區別.答：(1)犯罪條件與犯罪原因的內容有所不同(2)犯罪條件與犯罪原因在導致

24、犯罪中所處的地位不同(3)犯罪條件與犯罪原因在導致犯罪的有關鏈條上分屬不同的環節,起不同的作用.2 .試論研究犯罪原因的意義.答：研究犯罪原因的重要意義,主要表現在：(1)有利于從深層以上熟悉和把握犯罪現象,探尋其開展變化規律；(2)研究犯罪原因是搞好犯罪預防的根底；(3)研究犯罪原因可以為犯罪人的改造與矯治提供充分的依據；(4)全面、準確地研究犯罪原因,是促進犯罪學學科自身開展的需要.3 .試論預防重新犯罪.答：(1)預防重新犯罪是指預防已經犯了罪的人重新實施犯罪行為.(2) 正確適用刑罰,發揮刑罰的特殊威懾作用.(3) 增強罪犯改造工作.說明政策與方法.改造工作中的綜合治理.(4)刑滿釋放

25、人員的安置、教育和治理說明刑釋人員回歸社會過渡期的政策與舉措.就業安置幫助教育治理4 .試論犯罪原因系統諸要素之間的內在聯系.答：(1)犯罪原因系統的概念：是指在不同程度上引起和影響犯罪發生的多種相 互作用的因素有序動態的構成體系.(2) 構成犯罪原因系統的要素：犯罪的社會歷史根源；犯罪原因；犯罪條件；犯罪的相關因素.(3) 相互之間的內在的聯系：社會歷史根源是決定犯罪現象產生和存在的深層次的原因,也是決定犯罪行為具體原因的背景條件；犯罪原因決定犯罪行為,表達社會歷史根源對具體犯罪行為起決定作用； 犯罪條件對犯罪原因起輔助作用；相關因素對犯罪起間接影響.5 .論述犯罪學的學科性質.答：(1)犯

26、罪學學科性質表述：犯罪學主要是以社會學和法學為根底,并運用多 種學科的理論與研究方法,揭示犯罪現象及其原因,探索犯罪預防對策的一門綜 合性的社會科學.(2)單一學科觀點和邊緣學科觀點無力完成犯罪學所肩負的使命,也不能反 映犯罪學研究的客觀現實.(3)學者們對綜合性學科觀點的日益廣泛認同,是犯罪學研究走向成熟的客觀要求、必然結果與具體表達.(4)犯罪學的構成雖然借助于諸多學科的方法和理論,但它不附屬于其中任 何一種學科,具有獨立于這些學科的功能和價值.(5)犯罪學盡管橫跨社會科學和自然科學兩大領域,但就其主導方面而言, 應屬于社會科學.(6)綜合論述：邏輯嚴謹,表述清楚,完整.6 .為什么說犯罪是可以預防的答：(1)犯罪預防概念：犯罪預防是指綜合多種力量,運用各種手段和舉措,通 過消除或減少誘發犯罪的因素和原因的途徑,有效地預防、遏制和