1、庖丁解牛一課一練（閱讀答案）現代文閱讀題【莊子名言】泉涸，魚相與處于陸，相呴x以濕，相濡以沫，不如相忘于江湖。小人則以身殉利，士則以身殉名，大夫則以身殉家，圣人則以身殉天下。哀莫大于心死，而人死亦次之。真者， 精誠之至也。不精不誠，不能動人。井蛙不可以語於海，夏蟲不可以語於冰。節飲食以養胃，多讀書以養膽。好面譽人者，亦好背而毀之。且君子之交淡若水,小人之交甘若醴l。君子淡以親,小人甘以絕。日出而作，日入而息，逍遙于天地之間,而心意自得。狗不以善吠為良，人不以善言為賢。竊鉤者誅，竊國者為諸侯，諸侯之門仁義存焉。人生天地之間，若白駒 j 過隙，忽然而已。 吾生也有涯，而知也無涯。以有涯隨無涯，殆已

2、； 已而為知者，殆而已矣。為善無近名，為惡無近刑，緣督（中間）以為經（常），可以保身，可以全生，可以養親，可以盡年。合于桑林之舞,乃中經首之會( ) 良庖歲更刀,割也( )( ) 肯 綮 ( )彼節者有間，而刀刃者無厚( )( ) 吾見其難為( )，怵然為戒( )( )膝之所踦 ( )( ) 新發于硎( ) 奏刀 ( )然技蓋至此乎( )砉然向然( )( ) 批大卻，導大窾( )( ) 肩之所倚，足之所履( )( )臣之所好者道也( ) 恢恢乎 ( ) 視為止， 行為遲 ( ) 善刀而藏之( )( )烏江自wn( ) 英雄m( )路斬將y( )旗頭懸梁，zhu(刺)g( )g (名釣譽 ) 自

3、 j n功伐 ( )窮兵 d( )武ch ng(目結舌 )ch n(目 )切中肯 qng( ) 游 rn( )有余如土w i( )地chuch( )( 滿志)po( )丁解牛pozh n( )( 越) z (代庖 )ju( )擇永 z i(史冊 )【課文內容解讀】1能代表庖丁觀點的一句話是：2庖丁解牛經過三個階段，請用課文中的原句回答：3根據原文中的幾句話，寫出所衍生出來的成語：( 1) 三年之后，未嘗見全牛也() ( 2) 技經肯綮之未嘗()( 3)方今之時，臣以神遇而不以目視，官知止而神欲行()( 4)以無厚入有間，恢恢乎其于游刃必有余地矣()( 5)提刀而立，為之四顧，為之躊躇滿志，善刀

4、而藏之()5下列各句對文章的闡述，不正確的一項是( )A庖丁解牛論理深刻透徹，層層相扣，邏輯嚴密。先說所好者道也，提綱挈領；然后具體分述解牛經過的三個階段：起初的迷惘，繼而的執著，最終的頓悟；最后，以怵然為戒說明要想獲得自然之道以達到養生的目的，還必須注意就算技藝再高超在關鍵地方也要小心謹慎，專心致志。B文章語言精練而富有表現力。觸、倚、履、踦四個字活靈活現地再現了庖丁解牛的嫻熟技術；比擬庖丁進刀合桑林之舞，中經首之會，有形有聲有態；解牛結束提刀而立，為之四顧，為之躊躇滿志的怡然自得的神態躍然紙上。C庖丁技藝高超的原因主要是三個方面：其一，強調對技術的追求(進乎技矣)。其二，在反復實踐中積累經

5、驗，探求規律，運用規律，尊重規律。其三，謹慎小心，收藏鋒芒：怵然為戒，視為止，行為遲，動刀甚微，從來不驕傲大意。簡而言之，依理謹行藏鋒。D庖丁解牛闡明了莊子的養生之道。其主觀意圖是宣傳消極處世的人生哲學，在人類社會中，人們只有像庖丁那樣避開矛盾；客觀上卻告訴人們，只要反復實踐，積累經驗，就能像庖丁一樣，認識和掌握事物的規律，做到游刃有余?！净A夯實】1加點字解釋有誤的一項是( )A乃中經首之會中：合乎B批大卻，導大窾導：指導C 族庖月更刀，折也 族： 眾， 一般D 然已解， 如土委地委：卸落A 嘻， 善哉！ 技蓋至此乎蓋： 大概B 批大郤， 導大窾 批：劈、擊C 吾見其難為，怵然為戒怵然： 警

6、惕的樣子D 善刀而藏之善：拭擦3下列加點詞詞類活用不同的一組是( )A 良庖歲更刀族庖月更刀B 而刀刃者無厚工欲善其事,必先利其器C令諸君知天亡我縱江東父兄憐而王我D辭樓下殿，輦來于秦 掠江東南飛4.下列各句中沒有通假字的一句是( )A砉然向然，奏刀然B技蓋至此乎C而況大乎D善刀而藏之5下列斷句正確的一項是( )A官知/止而神/欲行B視為止，行為遲C官/知止而神欲 / 行 D視為止，行為遲6下列加點詞古今義基本相同的一項是( )A雖然，每至于族，吾見其難為B依乎天理，批大郤，導大窾，因其固然C始臣之解牛之時，所見無非牛者D為之四顧，為之躊躇滿志，善刀而藏之8下列加點詞意義和用法相同的一組是(

7、)A 庖丁為文惠君解牛為之躊躇滿志B 手之所觸,肩之所倚始臣之解牛之時C而刀刃若新發于硎提刀而立,為之四顧D臣以神遇而不以目視 以無厚入有間8下列加點詞意義和用法相同的一組是( )A足之所履，膝之所踦杳不知其所之也B每至于族，吾見其難為 族庖月更刀C為之四顧視為止，行為遲D技蓋至此乎恢恢乎其于游刃必有余地矣9 .下列加點字詞和用法完全相同的一項是( )A庖丁為文惠君解牛愿為諸君快戰B而刀刃新發于硎合于桑林之舞C彼節者有間,而刀刃者無厚提刀而立 ,為之四顧D臣以神遇而不以目視是以十九年而刀刃若新發于硎10 . 下列加點詞意義和用法相同的一組是( )A.而況大乎 兒之成，則可待乎B. 提刀而立,為

8、之四顧瞋目而叱之C.天之亡我，我何渡為吾見其難為D.善刀而藏之善哉!吾聞庖丁之言11 下列加點詞意義和用法相同的一組是( )A.足之所履,膝之所踦吾騎此馬五歲,所當無敵B.導大窾,因其固C.彼節者有間,而刀刃者無厚臣之所好者道也D.乃中經首之乃有二十八騎12 下列加點字讀音全不同的一項是( )A切中肯綮德藝雙馨罄竹難書鐘磬磐石鳳凰涅槃三聚氰B秋深潦縮字跡潦草撩撥心急火燎燎原之C肩之所倚掎角之勢膝之所踦犄角綺麗崎嶇難行風光旖D促膝長談休戚相關亟來問訊秀頎汲汲求仕13 下列各句中，沒有語病的一句是(A 與早已流行的互聯網論壇和博客相比，微博以140字的限制、便捷的轉發機制以及對終端設備的簡單要求降

9、低了民眾表達言論的B 蘇州河淤泥疏浚工程正式全線啟動，顯示了 (省、市、 區、縣 )政府部門徹底治理蘇州河長期存在的污染問題、打造東方萊茵河 的決心。C新生代農民工自從被列入政府重點關注的對象之后，各級政府積極行動，將關心新生代農民工成長作為新一年度工作重點。D 年的國產大片孔子趙氏孤兒等都善于從本土文化土壤中吸納養分，呈現出本土特色鮮明、原創力充沛、文化厚度不斷增加。【參考答案】【課文內容解讀】1、臣之所好者道也，進乎技矣2、所見無非牛者；未嘗見全牛也；臣以神遇而不以目視，官知 止而神欲行3、目無全牛、切中肯綮、官止神行、游刃有余、躊躇滿志4、 C.其一，強調對技術的追求錯。莊子不停留在掌握

10、具體的技 上，而是探求道解牛的規律作為實踐的目標?！净A夯實】1. B 導：順著，循著，導入2.A 蓋，盍，何，怎么3. B 形作名/使動（A名作狀， C使動， D名作狀）4. C（向響，蓋盍，善繕）5. D 視為（之 ）止，行為（之 ）遲6. D7. D 介詞，用（A 介詞，替，給/介詞，因為；B 結構助詞，的/取獨； C表轉接 /表修飾）8. C 教參解釋為：因為（A結構助詞，的/動詞，到；B筋骨交錯處 /眾，一般；D 表疑問 /然）9. A 介詞 ,替 ,給 （B 介詞，從 ,在 /表對象,不譯，或者做同,跟講；C表轉接/表修飾；D介詞,用 /因為）10. B 連詞，表修飾（A 語氣助詞，表反問/表感嘆；