1、導入導入品讀品讀寫法寫法理解理解說話說話寫話寫話小結小結封底封底拓展拓展作業作業板書板書四年級語文上 新課標江蘇吉林霧凇給你留下了怎樣的印象?看著這樣奇特的霧凇奇觀,你不由產生哪些疑問?霧凇是怎樣形成的霧凇是怎樣形成的? ?霧凇的形成有哪些條件霧凇的形成有哪些條件? ?返回返回“ “霧凇霧凇, ,俗稱樹掛俗稱樹掛, ,是在嚴寒季節是在嚴寒季節里里, ,空氣中過于飽和的水汽遇冷空氣中過于飽和的水汽遇冷凝結而成。凝結而成。” ”霧凇是霧凇是怎么形成的怎么形成的? ?水汽水汽遇冷遇冷凝結凝結我們還可以從哪些詞句中看我們還可以從哪些詞句中看出吉林具備這些條件呢出吉林具備這些條件呢? ?彌漫、下降、彌漫

2、、下降、淹沒、模糊淹沒、模糊這蒸騰的霧氣這蒸騰的霧氣, ,慢慢地給松針、柳慢慢地給松針、柳枝鍍上了白銀。枝鍍上了白銀。這蒸騰的霧氣這蒸騰的霧氣, ,慢慢地慢慢地, ,輕輕地給輕輕地給松針、柳枝鍍上了白銀。松針、柳枝鍍上了白銀。這蒸騰的霧氣這蒸騰的霧氣, ,慢慢地慢慢地, ,輕輕地輕輕地, ,一一層又一層地給松針、柳枝鍍上了白層又一層地給松針、柳枝鍍上了白銀。銀。對比朗讀對比朗讀, ,談談你的感受。談談你的感受。這個過程就叫這個過程就叫“ “凝結凝結” ”, ,這些詞和這些詞和句告訴我們霧凇是無聲無息地句告訴我們霧凇是無聲無息地、慢慢地凝結而成、慢慢地凝結而成, ,需要一個很需要一個很長的過程。

3、長的過程。課文中的哪句話更進一步說明了這一點課文中的哪句話更進一步說明了這一點? ?最初,逐漸,最后 。 像銀線像銀線變成銀條變成銀條十里長堤上全都是銀松雪柳了十里長堤上全都是銀松雪柳了返回返回從概括到具體。從概括到具體。運用總分的寫作運用總分的寫作方法方法。小組合作學習小組合作學習: :作者是怎樣把霧作者是怎樣把霧凇形成的過程寫清楚的呢凇形成的過程寫清楚的呢? ?寫作方法寫作方法返回返回“ “夜看霧夜看霧, ,晨看掛晨看掛, ,待到近午賞落花。待到近午賞落花。” ”指的是晚上時只有江邊濃濃霧氣，在上指的是晚上時只有江邊濃濃霧氣，在上午則能見到霧淞凝結在樹枝上的景象，午則能見到霧淞凝結在樹枝上

4、的景象，時間不長，隨著時間不長，隨著太陽升起太陽升起，漸漸地霧漸漸地霧淞淞會掉落融化，所以就算早晨見到霧淞，會掉落融化，所以就算早晨見到霧淞，也不會擁有整日的美景。也不會擁有整日的美景。理解欣賞理解欣賞欣賞美景欣賞美景返回返回說話訓練說話訓練吉林霧凇有的像( ),有的像(),還有的像()真是( )!遠遠望去,這霧凇就像用精美的玉石雕刻出來的。用書中的詞來說就是( )。烏云烏云棉花糖棉花糖小貓小貓玉樹瓊枝玉樹瓊枝千姿百態千姿百態/瓊枝玉樹瓊枝玉樹返回返回愛寫作的你愛寫作的你, ,不妨寫寫你不妨寫寫你“ “游游” ”霧凇的感受或者寫一首霧凇的感受或者寫一首詩來贊美一下。詩來贊美一下。愛畫畫的你愛畫

5、畫的你, ,不妨畫出霧凇給你印象最深的地方。不妨畫出霧凇給你印象最深的地方。愛朗誦的你愛朗誦的你, ,不妨有感情地讀出霧凇的瑰麗特點。不妨有感情地讀出霧凇的瑰麗特點。愛文學的你愛文學的你, ,不妨摘錄文中優美的語句。不妨摘錄文中優美的語句。愛背誦的你愛背誦的你, ,不妨背誦你喜歡的段落。不妨背誦你喜歡的段落。愛唱歌的你愛唱歌的你, ,不妨把你的感受唱出來。不妨把你的感受唱出來。愛設計的你愛設計的你, ,不妨參考收集到的資料以及剛才欣賞不妨參考收集到的資料以及剛才欣賞的美景為霧凇設計一份導游詞或者廣告語。的美景為霧凇設計一份導游詞或者廣告語。寫寫話練話練習習“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”這梨

6、花這梨花, ,不就是那不就是那 “ “霧凇霧凇” ”嘛嘛! !讀一讀讀一讀, ,選用其中詞語選用其中詞語, ,以以“ “我愛這美麗我愛這美麗 的的雪雪( (雨、雨、霧霧) )景景” ”為中心句寫一段話為中心句寫一段話, ,描繪一處描繪一處霧景或雪景。霧景或雪景。籠罩籠罩 凝結模糊凝結模糊 彌漫彌漫 潔白晶瑩潔白晶瑩蒸騰蒸騰 綴滿繚繞綴滿繚繞 淹沒淹沒 瓊枝玉樹瓊枝玉樹拓展拓展練筆練筆返回返回這節課我們通過品讀課這節課我們通過品讀課文文, ,了解了霧凇形成過程了解了霧凇形成過程的奇妙獨特的奇妙獨特, ,欣賞了它的欣賞了它的壯觀奇絕。壯觀奇絕。返回返回霧凇霧凇景觀景觀形成形成總總分分晶瑩潔白晶瑩潔

7、白 千姿百態千姿百態 銀光閃爍銀光閃爍瓊枝玉樹瓊枝玉樹 水汽水汽遇冷遇冷凝結凝結奇觀奇觀返回返回作業1霧凇的美,美在壯觀,美在奇絕。大自然是神奇的,還有許多奇特的景觀呈現在我們面前,如火燒云、彩虹、海市蜃樓、極光等等,它們都有哪些特色?它們又是如何形成的?選擇自己喜歡的主題進行探究,自由選擇合作伙伴,或向身邊有經驗的人請教,或到圖書館查閱資料,或上網進行查找,通過日記、攝影、圖畫等形式與同學、老師交流,向大家展示你的學習成果。作業2一、看拼音一、看拼音, ,寫詞語。寫詞語。nn ji () m hu ()sh sh d () yn m()sh l chn d()y m jing ln()二、選

8、擇合適的詞語填空。二、選擇合適的詞語填空。漸漸地輕輕地慢慢地1.奶奶正在午睡,我()把門關上。2.雨()停了,太陽出來了,天邊出現了一道美麗的彩虹。3.天上的白云()飄移著,變幻著,令人產生無窮的遐想。凝結凝結模糊模糊攝氏度攝氏度淹沒淹沒十里長堤十里長堤夜幕降臨夜幕降臨輕輕地輕輕地漸漸地漸漸地慢慢地慢慢地三、按課文內容填空。三、按課文內容填空。1.松花江畔的, 的霜花綴滿了枝頭,在 ,下，,美麗動人。2.這的霧氣,慢慢地,地給松針、柳枝鍍上了白銀。最初像,逐漸變成 ,最后十里長堤上全都是了。3.清早,。人們漫步在松花江邊,觀賞著這的 ,便會地贊嘆: 這真是“ ,”呀 !十里長堤上十里長堤上潔白

9、晶瑩潔白晶瑩陽光照耀陽光照耀銀光閃爍銀光閃爍蒸騰蒸騰輕輕地輕輕地一層又一層一層又一層銀線銀線銀條銀條銀松雪柳銀松雪柳寒風吹拂寒風吹拂霧氣繚繞霧氣繚繞千姿百態千姿百態瓊枝玉樹瓊枝玉樹情不自禁情不自禁忽如一夜春風來忽如一夜春風來千樹萬樹梨花開千樹萬樹梨花開四、課外閱讀。一路乘車,來到山腳。剛一進入千佛山的大門,我就驚呆了,萬萬沒想到,雪后的千佛山竟是這般美麗。遠望,皚皚白雪覆蓋著的主峰,在朝陽下銀光閃爍,和周圍的山巒相互輝映;近看,蒼翠的松柏銀裝素裹,一串串樹枝晶瑩透亮;腳下,一條玉帶般的小路蜿蜒上升。周圍安靜極了,小路上還沒有一個腳印。我陶醉在這詩一般的意境中,竟不忍抬腳去踏破那潔白的雪地。 拾

10、級而上,不遠已到唐槐亭,據說唐朝的大將軍秦瓊曾拴馬于此。此時,蒼穹的古槐已是滿樹瓊枝玉葉,真像一位身披銀甲的武士。 我和友人奮力攀登,山路越發艱險,最后只得手足并用。登上主峰,已是大汗淋漓了。 啊!一個銀色的世界盡收眼底。那層層疊疊的高樓大廈真像雪海中的只只小船,它們正朝著一個嶄新的目標前進。身后群山銀蛇般飛舞。潔白的原野無限遼闊,空氣是那樣的清新,它仿佛把我肺腑中的濁氣一蕩而清。我沒想到,冬天的千佛山竟然這樣壯觀、迷人。我真后悔,為什么沒有早點來。忽然,我心里一動,如果此時能下起鵝毛大雪,那該是怎樣的情趣呢?我又想到道:如果能在大風大雨中來游千佛山,那將會另有一番風味了吧!1.請給文章加個合

11、適的題目,寫在文前的橫線上。 。雪后的千佛山雪后的千佛山2.你能寫出幾個描寫雪的四字詞語嗎? 3.用橫線畫出文中的一個比喻句,并體會這樣寫的好處。 4.用波浪線畫出文中“這詩一般的意境”所描繪的內容。 此時此時, ,蒼穹的古槐已是滿樹瓊枝玉葉蒼穹的古槐已是滿樹瓊枝玉葉, ,真像一位身披銀真像一位身披銀甲的武士。甲的武士。作者用比喻的手法形象地寫出了古槐作者用比喻的手法形象地寫出了古槐樹不怕嚴寒、傲雪挺立的精神。樹不怕嚴寒、傲雪挺立的精神。遠望遠望, ,皚皚白雪覆蓋著的主峰皚皚白雪覆蓋著的主峰, ,在朝陽下銀光閃爍在朝陽下銀光閃爍, ,和周圍和周圍的山巒相互輝映的山巒相互輝映; ;近看近看, ,

12、蒼翠的松柏銀裝素裹蒼翠的松柏銀裝素裹, ,一串串樹枝一串串樹枝晶瑩透亮晶瑩透亮; ;腳下腳下, ,一條玉帶般的小路蜿蜒上升。周圍安靜一條玉帶般的小路蜿蜒上升。周圍安靜極了極了, ,小路上還沒有一個腳印。小路上還沒有一個腳印。皚皚白雪皚皚白雪 鵝毛大雪鵝毛大雪紛紛揚揚紛紛揚揚 漫天飛雪漫天飛雪返回返回夜看霧夜看霧, ,晨看掛晨看掛, ,待到近午看落花待到近午看落花“ “夜看霧夜看霧” ”, ,是在霧凇形成的前夜觀看江上出現的霧景。是在霧凇形成的前夜觀看江上出現的霧景。大約在夜里十點多鐘大約在夜里十點多鐘, ,松花江上開始有縷縷霧氣松花江上開始有縷縷霧氣, ,繼而越繼而越來越大來越大, ,越來越濃越來越濃, ,大團大團的白霧從江面滾滾而起大團大團的白霧從江面滾滾而起, ,不停不停地向兩岸擴散。地向兩岸擴散。“ “晨看掛晨看掛” ”, ,是早起看樹掛。十里江堤黑是早起看樹掛。十里江堤黑森森的樹木森森的樹木, ,一夜之間變成一片銀白。棵棵楊柳宛若玉一夜之間變成一片銀白。棵棵楊柳宛若玉枝垂掛枝垂掛, ,簇簇松針恰似銀菊怒放簇簇松針恰似銀菊怒放, ,晶瑩多姿。晶瑩多姿。“ “待到近午賞待到近午賞落花落