1、創新改變生活南張中學綜合實踐活動組創新是人類社會進步的不竭源泉創新創新是從無到有的創造性活動。是從無到有的創造性活動。創新創新是人類社會不斷完善自我發展的必由之路。是人類社會不斷完善自我發展的必由之路。311創新推動人類社會進步科學技術創新是經濟社會發展和人類文明進步的根本動力5科技創新改變生活：中國的四大發明6科技創新改變生活：通訊發展史7科技創新改變生活： 汽車發展史科技創新改變生活：汽車百年發展史19世紀末期，北京科技創新改變生活：汽車百年發展史20世紀初期，上海1930年，上海科技創新改變生活：汽車百年發展史科技創新改變生活：汽車百年發展史19世紀中期，倫敦科技創新改變生活：汽車百年發

2、展史1886年，世界第一輛汽車德國卡爾奔馳科技創新改變生活：汽車百年發展史德國亨利福特1915年，世界第一輛T型汽車科技創新改變生活：汽車百年發展史科技創新改變生活：汽車百年發展史 蘇格拉底、亞里士多德、伯拉圖等哲學家的新思想幫助蘇格拉底、亞里士多德、伯拉圖等哲學家的新思想幫助了弱小的雅典進入了世界最初的民主政治。了弱小的雅典進入了世界最初的民主政治。東漢時代的蔡倫發明了造紙法打破了貴族階層對知識的東漢時代的蔡倫發明了造紙法打破了貴族階層對知識的壟斷，使普通勞動者有了接受教育的可能，對中華文明甚壟斷，使普通勞動者有了接受教育的可能，對中華文明甚至整個世界都起到了不可估量的作用。至整個世界都起到

3、了不可估量的作用。牛頓等科學家的卓越發現，為工業革命奠定了基礎。牛頓等科學家的卓越發現，為工業革命奠定了基礎。凱恩斯創立的經濟理論改變了美國社會，影響了整個世凱恩斯創立的經濟理論改變了美國社會，影響了整個世界。界。比爾蓋茨等少數幾個人的創新能力是他們成為美國的首比爾蓋茨等少數幾個人的創新能力是他們成為美國的首富，并將人類帶入了知識經濟時代。富，并將人類帶入了知識經濟時代。創新是推動歷史前進的動力英國學者詹姆斯英國學者詹姆斯. .馬丁統計人類知識的倍增周期：馬丁統計人類知識的倍增周期：19世紀為50年，20世紀為10年，到了70年代縮短為5年， 80年末已達到了每三年翻一番。現在。全世界近年來每

4、天發表論文1300014000篇，每年登記的新專利70萬項，每年出版的圖書達50多萬種。新理論、新材料、新工藝、新方法不斷出現，使知識老化的速度加快。人所掌握知識的半衰：人所掌握知識的半衰： 18世紀為8090年，1920世紀為30年，20世紀60年代為15年，進入80年代縮短為5年左右。現在。知識更新周期越來越短18世紀20年代發明攝像機，112年后才成為工業產品；19世紀60年代發明無線電，35年后才付諸使用；19世紀發明調光機，18年后才開始得到應用；20世紀發明的電視只經過12年就應用了；原子彈從設計到應用只有6年；晶體管的發明到工業生產只有3年時間；激光器從發明到應用只有不到一年的時

5、間；計算機、手機、互聯網。 創新到應用的周期也越來越短對付信息飽和和知識爆炸的唯一方法是創新。對付信息飽和和知識爆炸的唯一方法是創新。 電話進入50美國家庭用了60年，互聯網進入50美國家庭用了5年；惠普公司從成立倒擁有10億美元資產用了47年，微軟用了10年，雅虎用了2年，谷歌9個月 科技成果轉化為生產力和財富的周期日益縮短2012科技創新是國家之間競爭的手段科技在GNP中的貢獻率時間20世紀初50、60年代現在貢獻率510506080科技進步和創新科技進步和創新是增強綜合國力的是增強綜合國力的決定性因素，是推動經濟持續快速健康決定性因素，是推動經濟持續快速健康發展的強大動力發展的強大動力素

6、，科學技術是第一生素，科學技術是第一生產力產力國民生產總值（Gross National Product，GNP）指一個國家（或地區）所有國民在一定時期內新生產的產品和服務價值的總和，為最重要的宏觀經濟指標。 企業是國民經濟的基礎和支柱，是科技轉化為生產力的集成環節； 知識創新、技術創新只有通過企業，才能真正轉化為規模生產力，增強國家經濟實力 建設創新型國家的關鍵是提高企業自主創新能力各經濟強國在推進工業化進程中，無一例外地培育出了一批世界級的創新型企業美國的波音、微軟、英特爾。日本的豐田、索尼、松下。德國的大眾、西門子。韓國的三星、現代、LG。這些企業主導了本國乃至全球的科技創新 企業的創新

7、能力體現了國家的創新能力我國2萬多家大中型企業研發費用占銷售收入的比重僅為0.81%，只相當于發達國家的1/10我國928萬戶注冊企業，但擁有自主知識產權核心技術的企業僅為萬分之三98.6%的企業從未申請過專利我國企業整體創新能力不容樂觀無線電傳輸 93%移動通訊 91%半導體 85%西藥 69%計算機 60%核心領域國外企業專利擁有情況全社會勞動生產率差距很大中 國 3505香港 56216日 本 68145韓 國 38604新 加 坡 66348德 國 78678澳大利亞 76393美 國 92270全社會勞動生產率等于國內生產總值除以平均就業人數。單位：美元人，2006決定勞動生產率的影

8、響因素勞動者的平均熟練程度科學技術的發展程度生產過程的組織和管理生產資料的規模和效能自然條件 勞動生產率是指勞動者在一定時期內創造的勞動成果與其相適應的勞動消耗量的比值每億美元GDP能源消耗（萬噸標煤）世界平均 4.48中國平均 15.11高收入國家 2.90中等收入國家 9.67低收入國家 17.40浙江 省 7.70國內生產總值（Gross Domestic Product，簡稱CDP）是指在一定時期內（一個季度或一年），一個國家或地區的經濟中所生產出的全部最終產品和勞務的價值。社會現代化研究社會現代化研究現代化國家的標準是什么？中國與發達國家的差距在哪里？中國何時實現現代化？考慮到發達國

9、家和發展中國家社會現代化的不同步，我們選擇15個國家作為基本樣本（8個發達國家和7個發展中國家）它們的國民收入（2001GNI）約占世界總收入的78%，人口約占世界總人口的62%。發達國家與發展中國家比較世界各國現代化進程世界各國現代化進程國內的區域發展不平衡世界不同國家的發展路徑資源型資源型：主要依靠豐富的自然資源增加國民：主要依靠豐富的自然資源增加國民 財富，如中東產油國家財富，如中東產油國家 依附型依附型：主要依賴于國外的資本、技術和市：主要依賴于國外的資本、技術和市 場，如一些拉美國家場，如一些拉美國家創新型創新型：把科技創新作為基本戰略，大幅度：把科技創新作為基本戰略，大幅度 提高自

10、主創新能力，形成日益強大提高自主創新能力，形成日益強大 的持久的競爭優勢的持久的競爭優勢創新型國家的特征 1.科技進步貢獻率在以上科技進步貢獻率在以上 2.研發投入占比例一般在以上研發投入占比例一般在以上 3.對外技術依存度一般在以下對外技術依存度一般在以下 此外，創新型國家所獲得的三方專利（美此外，創新型國家所獲得的三方專利（美國、歐洲和日本授權的專利）數占世界數量國、歐洲和日本授權的專利）數占世界數量的絕大多數的絕大多數 發達國家科技政策的特點 1. 1.大力提高創新能力大力提高創新能力 2.2.高度重視科技人力資源建設高度重視科技人力資源建設 3.3.加大政府研發投入并提高使用效率加大政

11、府研發投入并提高使用效率 4.4.加大對重點科技領域的部署加大對重點科技領域的部署 5.5.支持企業的研發和創新支持企業的研發和創新3613中國人為什么缺乏創新思維從自行車的百年歷史看創新思維達芬奇1500年首次發明300年后，重新發明18001900的100年內完成了：轉向、發條、腳踏板、鏈條、充氣輪胎的創新發明達芬奇1500 Re-invent 1821 pedals 1869high-wheelChain air-Tire自行車：中國的近期百年的變化1900-2000的百年中從宮廷御用到全民首選的交通工具中國有相同的100年機會、時間永久自行車廠1940上海批量生產輕便加重女式西方思維基

12、因剖析自行車：西方的近期百年的創新19002000的百年中功能細分交通工具運動工具娛樂工具更多的創新仍然在持續創新 公路山地追逐雙人 折疊為什么我們很少有創新？思維方式*知識水平創新條件*教育模式*社會體制測試：你有創新潛質嗎？是否接受創新事物： 是否每天都對周圍發生的事物務有新鮮感？ 是否喜歡對一些普通事物贊不絕口？ 是否喜歡和不同年齡的人進行交談看法和經歷？ 是否在一周內曾經表揚過下級的好的想法？測試：你有創新潛質嗎？ 是否有阻礙創新的意識： 是否講話中經常提到“原則”兩個字？ 是否在工作中習慣性的用“領導意見”來否認自己的意見？ 是否認為不變應萬變是保持穩定工作要素？ 是否認為“中庸”是

13、最主要的人生哲學？ 對于公共場所提出不同的觀點自然地感到有些討厭？ 是否對于周圍有更強能力的人自然地產生防范心理？ 你的職位是否會受更有能力人的威脅？測試：你有創新潛質嗎？是否有創新的習慣： 是否經常參加論壇？ 是否常常和人辯論？ 對自己的工作是否有激動的感覺？ 睡覺前因為憧憬新的方案而興奮睡不著？從中國風箏看西方創新思維中國式風箏： 一條線的漂浮模式西方對風箏進行的創新引進了“航模”的四條線模式加入了速度和控制產生出可控制型降落傘對風箏原理進行更多的模式變化沖浪滑板滑雪板帆板風箏沖浪風箏滑板人才人才服務服務技術技術產品產品 企業戰略：我們的核心競爭力是什么？4814創新思維的特點思維的三種形

14、式人類思維具有三種形式： 邏輯思維 形象思維 創新思維。 只要我們能想到的，我們就可以做到。美國航天發射中心豎著一幅巨大的標牌上面寫著： 邏輯思維即抽象思維，它撇開事物的具體形象而抽取其共同的本質，因而具有抽象性的特征。 邏輯思維* 邏輯思維只講究事物間的共性，而不講究事物間的差異，是一種求同性思維，是一種用概念、判斷、推理來反映現實的思維過程。邏輯思維具有嚴密性，但容易形成思維定勢。例如：愛迪生請一名數學家計算他發明的電燈泡的容積。 數學家先測量燈泡的各段直徑及壁厚，通過復雜的數學計算求出燈泡的容積。邏輯思維愛迪生只是將水倒滿燈泡，再將燈泡中的水倒入量杯，直接讀取量杯容積刻度，就得到了燈泡的

15、容積。這位數學家就是陷入了思維定勢，只知道用自己的數學知識解決問題。 形象思維又稱直覺思維，是一種借助于具體形象來開展思維的過程，它反映事物間的差異性，而忽視了是無間的共性，是一種求異性的思維。形象思維形象思維具有以下特點： 1）非邏輯性 形象思維建立在感官認識的基礎之上，具有經驗性。中國有句俗話：“久病成良醫”。就是形象思維經驗性的體現。 2）直接性 形象思維可以在需要解決的問題和解決方法之間直接取得聯系。例如：魯班的手被草葉子割破了，他直接由草葉子的形狀而取得突破，發明了鋸子。形象思維發散性也就是想象力，對創新來說，想象力具有重要意義。愛因斯坦指出：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，

16、而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。”發散思維：創新思維的基礎觀察與思考 靈感是人們在創造活動中，受到某種啟示，內部知識積淀突然爆發，得到奇思妙想，使長期思考問題得到解決的思維過程。 靈感具有偶然性，也具有必然性，只有知識豐富，有準備的人，才能抓住瞬間出現的靈感解決問題。牛頓被樹上掉下來的蘋果砸中而獲得靈感，成為經典力學的創始人。但如果一個人沒有牛頓那樣豐富的學識，被蘋果砸中N次，也不可能得出萬有引力。靈感：創新思維的升華 創新是建立在廣博的知識基礎之上的。 沒有厚實的知識積累，即使有了創新點子，也無法將點子轉變為解決問題的方法。 知識是產生創新思維的必要前提 科幻小

17、說中有許多相當新穎的創新思想，但限于科技知識水平，許多想法無法實現。 牛頓有句名言：“我之所以看得更遠，因為我站在巨人的肩膀上。”巨人的肩膀就是前人知識的積淀，所以培養創新思維的第一步，就是做好知識的積累。逆向思維橫向思維類比思維聯想思維創新思維方法思維定勢是思考同類或相似問題的慣性軌道，來自于心理定勢。過去的思維影響當前的思維，形成了固定的思維模式。 思維定勢是一種按常規處理問題的思維方式。它可以省去許多摸索、試探的步驟，縮短思考時間，提高效率。在日常生活中，思維定勢可以幫助我們解決每天碰到的90%以上的問題。 但是思維定勢是一把雙刃劍，它有利于常規思考，卻不利于創新思考，不利于創造。克服思維的誤區思維過度發散* 怎樣用高度表測量樓房的高度？ 有人提出了諸如利用高度表做單擺，通過單擺在樓頂的擺動頻率計算樓房高度； 有人將高度表從樓頂自由垂直下落，通過高度表下落所用時間計算樓房高度等十來種方法 克服思維的誤區創新就是要以最簡單、最直接的方法解決問題。直接讀出高度表中樓房高度的數據？！忽視創新成本