1、著名女作家池莉池莉曾說過： 我偏愛生活的我偏愛生活的細(xì)節(jié)細(xì)節(jié)。我覺得人類發(fā)。我覺得人類發(fā)展了這么多年，大的故事怎么也逃不展了這么多年，大的故事怎么也逃不出興衰存亡，生老病死，只有細(xì)節(jié)是出興衰存亡，生老病死，只有細(xì)節(jié)是嶄新的嶄新的，不同的時空，不同的人群，不同的時空，不同的人群，擁有擁有絕對不同的細(xì)節(jié)絕對不同的細(xì)節(jié)。 火眼金睛辨身份火眼金睛辨身份（1）他在大街上走著。）他在大街上走著。（2）身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走著。）身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走著。（3）身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走）身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走著，不時地左右觀看。著，不時地左右觀看。（4）身穿

2、黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走）身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走著，賊眉鼠眼地向四周張望，目光始終瞄著行人的著，賊眉鼠眼地向四周張望，目光始終瞄著行人的口袋和背包。口袋和背包。（5）身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走）身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走著，賊眉鼠眼地向四周張望，目光始終瞄著行人的口著，賊眉鼠眼地向四周張望，目光始終瞄著行人的口袋和背包。袋和背包。突然一陣警笛聲使他身子一顫，立刻又恢突然一陣警笛聲使他身子一顫，立刻又恢復(fù)了常態(tài)復(fù)了常態(tài)。 閱讀下面兩段文字，再體會閱讀下面兩段文字，再體會一下細(xì)節(jié)描寫一下細(xì)節(jié)描寫： A:打工的女兒從遠(yuǎn)方回來了，打工的女兒從遠(yuǎn)

3、方回來了，喊了幾聲媽，沒人應(yīng)聲，跑進(jìn)門喊了幾聲媽，沒人應(yīng)聲，跑進(jìn)門一看，發(fā)現(xiàn)父親弟妹都在流淚，一看，發(fā)現(xiàn)父親弟妹都在流淚，知道不幸的事發(fā)生了，就放聲痛知道不幸的事發(fā)生了，就放聲痛哭，旁觀者無不為之流淚。哭，旁觀者無不為之流淚。 B:她剛到院壩邊上，高興地叫了一聲：她剛到院壩邊上，高興地叫了一聲：“媽！媽！”無人應(yīng)聲。無人應(yīng)聲。 她幾步跨進(jìn)大門，又叫了一聲：她幾步跨進(jìn)大門，又叫了一聲：“媽！媽！”無無人應(yīng)聲。人應(yīng)聲。 她心中升起一絲不祥的預(yù)感，慌忙扔下大包她心中升起一絲不祥的預(yù)感，慌忙扔下大包小包，奔向媽媽常年操勞的廚房，大叫一聲：小包，奔向媽媽常年操勞的廚房，大叫一聲：“媽媽”，還是無人應(yīng)聲。

4、，還是無人應(yīng)聲。 父親弟妹圍坐在火塘旁，怔怔地看著她，父父親弟妹圍坐在火塘旁，怔怔地看著她，父親的喉結(jié)上下動了一下，但什么也沒說。親的喉結(jié)上下動了一下，但什么也沒說。 惟獨沒有媽媽啊。惟獨沒有媽媽啊。 她什么都明白了，她什么都明白了，“我的媽呀我的媽呀”，一聲，一聲長嚎，她撲向早已淚流滿面的父親弟弟妹妹，四長嚎，她撲向早已淚流滿面的父親弟弟妹妹，四人抱頭痛哭人抱頭痛哭 B:她剛到院壩邊上，高興地她剛到院壩邊上，高興地叫了一聲叫了一聲：“媽！媽！”無人應(yīng)聲。無人應(yīng)聲。 她幾步跨進(jìn)大門，她幾步跨進(jìn)大門，又叫了一聲又叫了一聲：“媽！媽！”無無人應(yīng)聲。人應(yīng)聲。 她心中升起一絲不祥的預(yù)感，慌忙扔下大包她

5、心中升起一絲不祥的預(yù)感，慌忙扔下大包小包，奔向媽媽常年操勞的廚房，小包，奔向媽媽常年操勞的廚房，大叫一聲大叫一聲：“媽媽”，還是無人應(yīng)聲。，還是無人應(yīng)聲。 父親弟妹圍坐在火塘旁，怔怔地看著她，父父親弟妹圍坐在火塘旁，怔怔地看著她，父親的喉結(jié)上下動了一下，但什么也沒說。親的喉結(jié)上下動了一下，但什么也沒說。 惟獨沒有媽媽啊。惟獨沒有媽媽啊。 她什么都明白了，她什么都明白了，“我的媽呀我的媽呀”，一聲一聲長嚎長嚎，她撲向早已淚流滿面的父親弟弟妹妹，四，她撲向早已淚流滿面的父親弟弟妹妹，四人抱頭痛哭人抱頭痛哭 B段文字段文字抓住了女兒抓住了女兒對媽媽的三聲呼喚而無人對媽媽的三聲呼喚而無人應(yīng)聲的應(yīng)聲的細(xì)

6、節(jié)細(xì)節(jié)，真實地，真實地再現(xiàn)再現(xiàn)了痛失慈母的傷心情景了痛失慈母的傷心情景，巨大的悲痛猛然襲來，讓巨大的悲痛猛然襲來，讓人猝不及防，真是催人淚人猝不及防，真是催人淚下。下。 何為細(xì)節(jié)？ 細(xì)節(jié)指人物細(xì)小的動作.簡短的話語.細(xì)微的表情等。 所謂人物細(xì)節(jié)描寫，就是對人物的特征.動作以及在生活中的典型情節(jié)進(jìn)行生動細(xì)致的描繪。細(xì)節(jié)描寫的作用：運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫可以做運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫可以做到寫人如見其人，寫事則如臨其境，到寫人如見其人，寫事則如臨其境， 能給能給人以真切的感受。人以真切的感受。但細(xì)節(jié)描寫不能孤立地存在，他需要借助一定的語言環(huán)境，才能達(dá)到畫龍點睛的作用。細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)描寫：對人物某些對人物某些典型典型的言行

7、舉止、的言行舉止、典型典型的細(xì)微事情或現(xiàn)象的具體描寫。的細(xì)微事情或現(xiàn)象的具體描寫。 “加油！”在“果凍”的吶喊中，我班的“金剛”陳棟，手里掂著那個沉沉的鉛球，邁著有力的步子走進(jìn)了鉛球場地。他環(huán)視了一下狂熱的“果凍”，咧咧嘴，算是給崇拜者們的一個笑容。然后，他走進(jìn)投擲圈的中心，眼睛狠狠盯著投擲區(qū)最遠(yuǎn)的那個標(biāo)記，那氣勢，簡直就是下山的猛獸，使全場一片寂靜。過了一會兒，他把鉛球托起，穩(wěn)穩(wěn)地放在肩頭鎖骨窩，左手向前方斜伸，右腿向后退了一大步，身體向后方傾斜。手臂上的肌肉鼓起來，臉上的肌肉也繃得緊緊的。突然，他抬起身體，用力一蹬右腿“嘿”隨著一聲暴喝，他轉(zhuǎn)身猛力一推，將球奮力投出。鉛球如流星一般在天空劃

8、過一道美麗的弧線后急速落到了地面。觀觀 察察找找“動情處動情處”細(xì)致描寫細(xì)致描寫錘煉語言錘煉語言用詞準(zhǔn)確用詞準(zhǔn)確巧用修飾語巧用修飾語妙用修辭妙用修辭細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)描寫 修改：修改：試卷發(fā)下來后試卷發(fā)下來后 拿著那張試卷走出了校門，我又犯拿著那張試卷走出了校門，我又犯難了，回家怎么說呢？難了，回家怎么說呢？ 終于到家了。終于到家了。 我走到了媽媽跟前。靜靜地等待我走到了媽媽跟前。靜靜地等待著媽媽的著媽媽的“判決判決”，她放下試卷之后，她放下試卷之后，從寫字臺上取出鋼筆，在試卷上簽了從寫字臺上取出鋼筆，在試卷上簽了字。接著什么也沒說，就做飯去了。字。接著什么也沒說，就做飯去了。一切都那么平靜，仿佛沒

9、有發(fā)生過什一切都那么平靜，仿佛沒有發(fā)生過什么一般。么一般。 拿著那張考得拿著那張考得慘不忍睹慘不忍睹的的試卷走出了校門，試卷走出了校門，我又犯難了，我又犯難了，回家怎么說呢？回家怎么說呢？“這次題目太難了，好多人都沒考好，我下這次題目太難了，好多人都沒考好，我下次會努力的。次會努力的。”“”“有好幾道題沒學(xué)，老師說了，考不好不怪有好幾道題沒學(xué)，老師說了，考不好不怪我們。我們。”有一大堆理由，又好像一個都用不上，因為連有一大堆理由，又好像一個都用不上，因為連我自己都不信。樹上的鳥嘰嘰喳喳地尖叫著，像我們班那幾我自己都不信。樹上的鳥嘰嘰喳喳地尖叫著，像我們班那幾個煩死人的女生一樣，今天下課時，她們

10、拿著試卷在我面前個煩死人的女生一樣，今天下課時，她們拿著試卷在我面前的那個模樣，真是讓人熱血沸騰，有一股想扁她們一頓的沖的那個模樣，真是讓人熱血沸騰，有一股想扁她們一頓的沖動。可我是淑女，正所謂動。可我是淑女，正所謂“頭可斷，發(fā)型不能亂。頭可斷，發(fā)型不能亂。”顧忌到顧忌到形象，我只好忍氣吞聲地接受著這一切。形象，我只好忍氣吞聲地接受著這一切。 終于到家了。終于到家了。現(xiàn)在就進(jìn)去嗎？心里真的好害怕。現(xiàn)在就進(jìn)去嗎？心里真的好害怕。 算了，豁出去吧，大不了扣掉一個月零用錢，再加一頓臭算了，豁出去吧，大不了扣掉一個月零用錢，再加一頓臭罵。我拖著沉重的步子走到了媽媽跟前。罵。我拖著沉重的步子走到了媽媽跟

11、前。媽媽足足看了半分媽媽足足看了半分鐘時間鐘時間。怎么還不向我。怎么還不向我“開炮開炮”呢？不會是暴風(fēng)雨前的平靜呢？不會是暴風(fēng)雨前的平靜吧？早知會這么慘，我情愿少看幾部電視劇，少吧？早知會這么慘，我情愿少看幾部電視劇，少K K幾本小說，幾本小說，少玩幾次電腦，少少玩幾次電腦，少總之，做什么都愿意。我靜靜地等待總之，做什么都愿意。我靜靜地等待著媽媽的著媽媽的“判決判決”，她卻出奇的冷靜她卻出奇的冷靜，放下試卷片刻之后，放下試卷片刻之后，又又慢慢地從寫字臺上取出鋼筆慢慢地從寫字臺上取出鋼筆，在試卷上，在試卷上工工整整工工整整地簽了字。地簽了字。接著什么也沒說，就做飯去了。一切都那么平靜，仿佛沒有接

12、著什么也沒說，就做飯去了。一切都那么平靜，仿佛沒有發(fā)生過什么一般。發(fā)生過什么一般。我想，她是對我心灰意冷了吧？天知道，我想，她是對我心灰意冷了吧？天知道，我多想媽媽能罵我?guī)拙洌憧芍溃@種沉默比挨罵更難受我多想媽媽能罵我?guī)拙洌憧芍溃@種沉默比挨罵更難受啊！啊！（1）寫乞丐寫乞丐 他，是一個乞丐，蓬頭垢面，衣衫襤褸，終年赤他，是一個乞丐，蓬頭垢面，衣衫襤褸，終年赤著一雙腳。在我的生命中，他是一個局外人，卻在著一雙腳。在我的生命中，他是一個局外人，卻在某個早晨有了一次接觸。那時我買了一碗餛飩，嫌某個早晨有了一次接觸。那時我買了一碗餛飩，嫌淡進(jìn)店去搞點鹽末兒。他就淡進(jìn)店去搞點鹽末兒。他就（2）

13、小明昨天剛因忘帶作業(yè)被老師批了，可是今）小明昨天剛因忘帶作業(yè)被老師批了，可是今天他又忘帶了。天他又忘帶了。“嘿，老師叫你去辦公室呢！嘿，老師叫你去辦公室呢！”課課代表對他說。我看到代表對他說。我看到（3）今天的自習(xí)課，七（）今天的自習(xí)課，七（3）班的學(xué)生格外興奮，）班的學(xué)生格外興奮，就在這時校長走了進(jìn)來就在這時校長走了進(jìn)來寫乞丐寫乞丐 他，是一個乞丐，蓬頭垢面，衣衫襤褸，終年赤他，是一個乞丐，蓬頭垢面，衣衫襤褸，終年赤著一雙腳。在我的生命中，他是一個局外人，卻在著一雙腳。在我的生命中，他是一個局外人，卻在某個早晨有了一次接觸。那時我買了一碗餛飩，嫌某個早晨有了一次接觸。那時我買了一碗餛飩，嫌淡

14、進(jìn)店去搞點鹽末兒。他就在這一帶討東西，經(jīng)常淡進(jìn)店去搞點鹽末兒。他就在這一帶討東西，經(jīng)常在早點攤前瞎轉(zhuǎn)，見有人吃不完的早飯，就倒進(jìn)隨在早點攤前瞎轉(zhuǎn)，見有人吃不完的早飯，就倒進(jìn)隨身帶的一只破碗里，然后傻笑走開去。我出來時他身帶的一只破碗里，然后傻笑走開去。我出來時他正端著我的餛飩，想往自己碗里倒，我瞪著兩只眼正端著我的餛飩，想往自己碗里倒，我瞪著兩只眼急急喊了聲：急急喊了聲：“喂！喂！”他驚慌地抬頭看我，又看看他驚慌地抬頭看我，又看看餛飩，頓了兩三秒才緩緩放下。他的腦袋早縮進(jìn)單餛飩，頓了兩三秒才緩緩放下。他的腦袋早縮進(jìn)單薄的肩里，他又不安地看看四周，揣著那只破碗不薄的肩里，他又不安地看看四周，揣著

15、那只破碗不安地離開。三米外，他又開始傻笑。那個清晨我聽安地離開。三米外，他又開始傻笑。那個清晨我聽見滿世界都是他嘲諷的傻笑。見滿世界都是他嘲諷的傻笑。寫乞丐寫乞丐 他，是一個乞丐，蓬頭垢面，衣衫襤褸，終年赤他，是一個乞丐，蓬頭垢面，衣衫襤褸，終年赤著一雙腳。在我的生命中，他是一個局外人，卻在著一雙腳。在我的生命中，他是一個局外人，卻在某個早晨有了一次接觸。那時我買了一碗餛飩，嫌某個早晨有了一次接觸。那時我買了一碗餛飩，嫌淡進(jìn)店去搞點鹽末兒。他就在這一帶討東西，經(jīng)常淡進(jìn)店去搞點鹽末兒。他就在這一帶討東西，經(jīng)常在早點攤前瞎轉(zhuǎn)，見有人吃不完的早飯，就倒進(jìn)隨在早點攤前瞎轉(zhuǎn)，見有人吃不完的早飯，就倒進(jìn)隨

16、身帶的一只破碗里，然后傻笑走開去。我出來時他身帶的一只破碗里，然后傻笑走開去。我出來時他正端著我的餛飩，想往自己碗里倒，我瞪著兩只眼正端著我的餛飩，想往自己碗里倒，我瞪著兩只眼急急喊了聲：急急喊了聲：“喂！喂！”他他驚慌地驚慌地抬頭看我，又看看抬頭看我，又看看餛飩，頓了兩三秒才餛飩，頓了兩三秒才緩緩緩緩放下。他的腦袋早放下。他的腦袋早縮進(jìn)縮進(jìn)單單薄的肩里，他又薄的肩里，他又不安不安地看看四周，揣著那只破碗地看看四周，揣著那只破碗不不安安地離開。三米外，他又開始傻笑。地離開。三米外，他又開始傻笑。那個清晨我聽那個清晨我聽見滿世界都是他嘲諷的傻笑。見滿世界都是他嘲諷的傻笑。看圖片，評論一下圖中人物。 要有目標(biāo)和追求要有目標(biāo)和追求學(xué)會和別人一塊分享喜悅學(xué)會和別人一塊分享喜悅 樂