1、活動時間201012活動地點科學教室參加成員科學小組活動內容制作萬花筒活動過程1、在萬花筒的底層你可以使用兩個手電筒的玻璃片來間隔一些彩色的碎玻璃渣（間隔1CM即可以利于彩色玻璃渣的流動），或者添加一些彩色透明的碎膠片,（最好用手工剪切一些具有幾何形狀的-不一定需要規則的形狀，米粒大小即可），最外層的玻璃片最好選用磨砂的玻璃，實在找不到可以在里面襯上一層硫酸紙（制圖用的類似于磨砂玻璃的半透明紙，其功能主要是為了透光性好。） 2、萬花筒的中間主要是用三片鏡子玻璃制作的等三角柱體（鏡面一律向內互相反射從而產生了復雜的圖案），三條小鏡子鏡面向內用膠帶粘貼捆好。 3、萬花筒的目鏡也使用相同半徑的手電筒

2、玻璃片，一片等大的圓形紙板在圓心處挖出一個直徑1CM的圓孔作目鏡。 4、三角鏡子柱裝入紙筒內卡緊， 紙筒的一端是兩片玻璃組成的空心小盒子，里面放入彩色的碎玻璃渣膠片渣等，直通的另一端是目鏡。最后就是美化外殼了，可以隨自己的想象力用美麗的包裝紙包裹，這樣一支奇妙的萬花筒就制作好了，很好玩的，可以帶給你很豐富的想象力和奇妙的開心感覺。活動小結快舉在眼前看看，能看到什么？哇！能看到外面的東西哪！這就是它的神奇之處，一般的萬花筒只能看到里面的東西，這個神奇的萬花筒還可以看見外面的景色呢！科學活動記錄科學活動記錄活動時間20116活動地點科學教室參加成員科學小組活動內容食品衛生知識活動過程食品在食用前要

3、徹底清潔。生吃瓜果要洗凈。瓜果蔬菜在生長過程中不僅會沾染病菌、病毒、寄生蟲卵，還有殘留的農藥、殺蟲劑等，如果不清洗干凈，不僅可能染上疾病，還可能造成農藥中毒。需加熱的食物要加熱徹底。如菜豆和豆漿含有皂甙等毒素，不徹底加熱會引起中毒。 盡量不吃剩飯菜。如需食用，應徹底加熱。剩飯菜，剩的甜點心、牛奶等都是細菌的良好培養基，不徹底加熱會引起細菌性食物中毒。 不吃霉變的糧食、甘蔗、花生米（粒上有霉點），其中的霉菌毒素會引起中毒。 警惕誤食有毒有害物質引起中毒。裝有消毒劑、殺蟲劑或鼠藥的容器用后一定要妥善處理，防止用來喝水或誤用而引起中毒。 飲用符合衛生要求的飲用水。不喝生水或不潔凈的水。最好是喝白開水

4、。 活動小結通過學習，學生的個人衛生好了許多。學生吃零食的現象少了許多。鍛煉身體的學生越來越多了。科學活動記錄活動時間201112活動地點植物園參加成員科學小組活動內容參觀果園活動過程 今天第一次帶著孩子近距離地參觀果園。孩子的那股新鮮勁兒真是難以言表。果園到了春天，桃樹上便長出一朵又一朵的桃花，遠遠望去，象一位位婀娜多姿的少女在樹叢間翩翩起舞、嬉戲著。走近一看，粉紅的桃花再配上那點點嫩芽，真是美不可言。走進桃園，置身于云霞之中，似乎自己在仙境一般。果園除了桃林之外，還有一大片油菜田。到了春天，油菜花像一群黃蝴蝶，一陣微風吹過，黃燦燦的油菜花像蝴蝶在翩翩起舞。 桃樹、油菜花固然美麗，可是梨花更

5、美麗。到了春天，雪白的梨花開在了光禿禿的樹枝上，樹枝便不那么呆板了，充滿了生機，變得像一位活潑亂跳的小姑娘。遠看像一堆厚厚的積雪鋪在枝頭，不知道的人說不定還真以為那是冬天殘留的雪呢！科學活動記錄活動時間20126活動地點科學教室參加成員科學小組活動內容觀看地震的知識活動過程 小孩子嘛，對動畫片的狂熱可是跟豬對食桶的喜愛有一拼的。三十分鐘過去了，我們已經在不知不覺中了解了許多的地震知識，例如：普通家庭平時要準備一個地震應急包（由水、食物、手電筒等物品組成，用于在地震時應急使用，是自己不被困死）等。掌握應急避震的逃生方法，熟悉地震發生時緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時能快速、高效、有序地逃生

6、，從而最大限度地保護自己生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。最后，我們觀看地震觀察臺。在那里我們了解到：其實地震也是可以測出的，例如檢測深井中的氡含量就有可能測出（注意“有可能”）某地會發生地震。科學活動記錄時間 20136活動地點科學教室參加成員 科學小組活動內容收集廢舊可利用物品，合理使用廢舊物品，開展科學環保小制作 活動過程第一階段：調查我們的生活環境。 第二階段：學生完成預期的（如下）一些制作，并且嘗試自己的新想法，自己的具體安排： 小發明。 第三階段：學生自己設計完成一個制作發明，留作評分成績。 調查活動：1.調查學校的植物種類，查找資料，知道種植的方法。 2.在自己住的周圍，主要

7、有什么植物，還有什么。 3.調查在我們宣城附近有多少條河，檢驗水的質量。 4.收集雨水，用PH試紙檢驗梅溪河附近的雨水的酸堿度。 5.訪問垃圾處理站，咨詢垃圾的處理方法。 6.調查人們在扔垃圾時，主觀上有沒有把垃圾分類扔在桶里的習慣。 7.詢問調查，過去宣城有而現在卻很難看到的動物。 8.調查附近的幾個快餐店，有多少家是不使用一次性的筷子。使用一次性筷子的快餐店，一天要用去多少斤。科學活動記錄時間 20135地點 科學教室參加人員 科學小組活動內容自制柴油燈 活動過程材料：廢舊玻璃瓶、鋁制牙膏殼、棉線 過程：將棉線對折再對折，折成一定粗度作為燈芯，將牙膏殼剖開，減成1010（cm）的形狀，把燈

8、芯包起來。然后在玻璃瓶上打一個大小適中的洞，把用鋁包起來的燈芯固定在瓶蓋上，這樣，一個簡易的燈就做成了。 學生制作：學生利用休息的時間收集各種玻璃瓶，牙膏殼，然后進行制作，有的學生有了改進，還為燈做了個燈罩，在玻璃瓶外面貼上一些可愛的圖片，漂亮的燈做成了。 時間 20134地點 科學教室參加人員 科學小組活動內容自制小貼畫活動過程材料：各種各樣的貝殼、白卡紙、強力膠、蠟筆 準備：學生事先收集、積累各種貝殼，需要很長一段時間 過程：將已經收集起來的貝殼放在一起，充分發揮自己的想象，先將貝殼鋪在白卡紙上，擺出各種各樣的形狀，然后考慮需要改變顏色的貝殼，用蠟筆涂上。最后用強力膠把已經擺好的貝殼粘在白

9、卡紙上，經過一段時間之后，就能固定在白卡紙上了。科學活動記錄科學活動記錄時間 20133地點 科學教室參加人員 科學小組活動內容學生學會粘貼船模組件活動過程目的：讓學生學會粘貼船模組件，主要讓學生學會看拼裝圖、粘貼步驟、粘貼工藝等。 對遙控船的訓練：主要利用早晨和晚學后，進行系統訓練，學會饒8字，漏標后如何補標等。 對建筑模型的訓練：要求學生熟練掌握制作步驟，制作工藝，主要要求學生在切割時，做到套件切割的棱邊平滑，粘添時，膠水要適中（易少不易多），關鍵使模型表面光潔無污痕等。比賽項目：彩虹油船、小虎鯊遙控船、豪華游船、塑拼模型科學活動記錄時間 2012年10月15日地點 科學教室參加人員 科學

10、小組活動內容學生學會粘貼船模組件活動過程目的：讓學生學會粘貼船模組件，主要讓學生學會看拼裝圖、粘貼步驟、粘貼工藝等。兩人合作制作一條船模，經一周內完成船模甲板、駕駛窗等組件粘貼；科學活動記錄活動地點科學活動室活動時間 2012年11月16日參加人員科學小組活動主題自制羽毛球科技活動內容準備材料：空飲料瓶一只，泡沫水果網套兩只，橡皮筋一根，玻璃彈子一只制作進程： 1.取250毫升空飲料瓶一只，將瓶子的上半部分剪下； 2.將剪下的部分均分為8份，用剪刀剪至瓶頸處，然后，將每一份剪成大小一致的花瓣形狀； 3.將泡沫水果網套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口處； 4.將另一只泡沫水果網套裹住一粒玻璃彈子，

11、塞進瓶口，塞緊并露出1厘米左右； 5.剪下半只乒乓球，將半球底面覆在瓶口上，四邊剪成須狀，蓋住瓶口后用橡皮筋固定住。 6.美化修飾后，一只自制羽毛球完成了。用羽毛球拍打一打，瞧一下效果如何？科學活動記錄活動地點科學活動室活動時間 2012年12月20日參加人員科學小組活動主題自制熱氣球科技活動內容1.首先我們用軟紙裁出68個葉狀的紙片。 2.將它們對折并用膠水將它們的邊粘在一起作成一個氣球。 3.用膠帶將四根連線粘到氣球底部。用橡皮泥將線的另外一端固定在桌子上。 4.盡量將電吹風的速度調的很慢。將吹風口向上對準底部的開口并且打開開關。氣球會慢慢變大拉緊細線并且離開桌面。科學活動記錄活動地點科學

12、活動室活動時間 20109參加人員科學小組活動主題自制壁掛式花籃科技活動內容材料與工具：雪碧飲料瓶兩個、膠水、刻刀、剪刀。 制作方式： 1 將一只雪碧飲料瓶的綠色底套取下，剪成蓮花狀，翻轉向下和瓶身粘成底座。 2 在綠色底套上截取2厘米寬的綠色環，仍套在瓶身上。 3 去掉瓶頸，在瓶上剪出13厘米長8厘寬的寬帶一條，和3厘米寬的窄帶若干條。 4 用刻刀在3厘米窄條上刻出花紋如圖 3，然后將這些窄條向外翻折，由下向上插入綠色環中。 5 取另一只飲料瓶，利用瓶身，用剪刀剪出6片17厘米長的蒴葉。 6 將花籃釘在墻上，插入葉子、鮮花，壁掛式花籃就做成了。 科學活動記錄活動地點科學活動室活動時間 201

13、010參加人員科學小組活動主題自制彩色蠟燭科技活動內容材料：彩色蠟筆、蠟 制作方式： 1找一個放棄的罐裝飲料桶(如125升的可樂瓶子)，整齊地剪去蓋子的部分，把蠟削入桶中。 2把桶放人熱水中，并攪拌里面的蠟，使之全部熔化。最好用開水。不過要請父母幫忙，或在父母的監護下進行這個步驟。 3把熔化的液體倒人一個形狀漂亮的容器(比如放小塊兒巧克乃的心形框)中。不要倒得太多喲。至于原因嘛，往下看。當然了，你要先在容器中放入作蠟燭芯的線。 4本來的蠟冷卻悟，阿按照卜面的方式把熔化的彩色蠟筆液倒入其中(彩色蠟筆這個時候派上用場了)。這樣把不同顏色的蠟一層層加上去，漂亮的蠟燭就做成了。科學活動記錄活動地點科學活動室活動時間 201011參加人員科學小組活動主題自制手電筒科技活動內容具體制作方式是：1、將一只廢易拉罐（如露露飲料罐）起掉一頭蓋子，另一頭用圓頭榔頭敲凹。用厚瓦楞紙板卷起兩節一號電池，電池正極朝上、負極朝下裝入罐中。2、找一個適合的