1、.精選2016人教版小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)期中試卷一、積累與運(yùn)用。(一)拼讀后寫出詞語。(10分)x shng jiàn kng tng bá( 犧牲) (健康) (挺拔)zhàng ài shàn liáng tíng yuàn(障礙) (善良) (庭院)wn yán dn wù mèng mèi y qiú(蜿蜒) (耽誤) (夢(mèng)寐 以求 )(二)給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“”(6分)逃難(nán nàn) 拮據(jù)(jù jü

2、) 熒光屏(yíng yín)呻吟(shn shng) 畫卷(juàn jun) 臀部(diàn tún)(三)連一連。(8分)A確實(shí)地相信( 3 ) 1堅(jiān)信B無瑕的( 8 ) 2汽車C堅(jiān)決地相信( 1 ) 3確信D嶄新的( 2 ) 4屏障E對(duì)自己懷有信心( 7 ) 5誠(chéng)信F翠綠的( 4 ) 6痕跡G講究誠(chéng)實(shí)和信用( 5 ) 7自信H淡淡的( 6 ) 8翡翠(四)補(bǔ)充詞語，并選你喜歡的一個(gè)詞寫句話。(8分)( 迷 )( 惑)不解 ( 疲)( 憊 )不堪 狼( 吞 )虎( 咽 )( 聚)( 精 )會(huì)神 ( 波)( 瀾)壯闊 危( 峰 )兀( 立

3、)(五)積累運(yùn)用(10分)1.桂林山水素有“ 甲天下 ”的美譽(yù)。2.春江潮水連海平， 海上明月共潮生 。(張若虛)3.愛人者，人恒愛之 ;敬人者，人恒敬之 。(孟子)4.記金華的雙龍洞的作者 葉圣陶 ，我還知道他的另一部作品 爬山虎的腳 。5.在我國(guó)無數(shù)名山中被稱為五岳的是東岳：泰山 ，西岳：華山，南岳：衡山 北岳： 恒山 ，中岳嵩山，其中以東岳泰山為五岳之首。(六)學(xué)古詩(shī)、詞，先填寫完，再做后面的練習(xí)。(9分)憶江南江南好，風(fēng)景 舊曾諳。日出江花紅勝，春來江水綠如藍(lán) 。能不憶江南?1.憶江南是一首 古詩(shī)詞 ，它的作者是唐 代的 白居易 。(1.5 分)2.描寫景色的句子是 日出江花紅勝， 春

4、來江水綠如藍(lán) 。意思是日出太陽照在江花上，紅得比火還要艷，春天的江水綠的像藍(lán)一樣。這一句運(yùn)用了 比喻 修辭手法，描寫 春 季的美景。(4分)3.詞中有一個(gè)反問句，請(qǐng)你把它改成陳述句。(2分)不能不憶江南。(七)按要求寫句子。(12分)1.襯著 巨大的 藍(lán)天 高聳的 雪峰(連詞成句)藍(lán)天襯著高聳的巨大的雪峰。2.教室里真靜啊， 靜得連鉛筆掉在地上的聲音都能聽到 。(補(bǔ)充完整)3.太陽真紅，紅得像 火一樣 。(從顏色上比喻)月亮真圓，圓得像一個(gè)白色的圓盤 。(從形狀上比喻)4.吹著口哨的孩子迅速地穿過雜草叢生的空地。(縮句)5.天山這時(shí)并不是春天。有哪一個(gè)春天的花園能比得過這時(shí)天山的無邊繁花呢?(

5、用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話)雖然天山這時(shí)并不是春天，但是有哪一個(gè)春天的花園能比得過這時(shí)天山的無邊繁花呢?(八)這學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀的人物，請(qǐng)將人物的品質(zhì)填上相應(yīng)的括號(hào)里。(5分)1.誠(chéng)實(shí)、有信用 2.寬容、關(guān)愛3、機(jī)智勇敢 4.自尊、自強(qiáng) 5.認(rèn)真、實(shí)在(1)夜鶯的歌聲中的小夜鶯 ( 3 )(2)尊嚴(yán)中的哈默 ( 4 )(3)萬年牢中的父親( 5 )(4)中彩那天中的父親( 1 )(5)將心比心中的母親( 2 )二、口語交際(6分)你的鄰居張叔叔來你家找你爸爸，而他還沒有回來，媽媽也不在家。這時(shí)你該怎樣說怎樣做?請(qǐng)寫下來。叔叔你好，我爸爸出去了還沒有回來，媽媽也不在家。你看這樣可不可以?等

6、我爸爸回來后，我告訴他您來找過他了，我讓他回來后去找您。(如果鄰居的叔叔同意)，就這樣做。等叔叔離開時(shí)要說“叔叔再見”，要注意講究禮貌。三、閱讀理解(16分)我的故鄉(xiāng)在廣西，我愛故鄉(xiāng)的漓江。春天，原野上的春色，把漓江打扮得更。加美麗。綿綿春雨，增加了漓江的水量，催開了兩岸鮮艷的野花。隨著氣候轉(zhuǎn)暖，來漓江旅游的人越來越多，漓江像一條友誼的帶子把祖國(guó)人民和世界人民連在一起。夏天，漓江的水更清了，人們有的在江中游泳，有的在江中劃船，有的玩水球漓江洗去人們一天的疲勞，使人們感到輕松愉快。秋天，桂花開了，漓江兩岸飄著醉人的桂花香。我們學(xué)習(xí)過后，蕩著小船在江上游玩。那兩岸的青峰分明地立在我們面前，同學(xué)們興奮地?fù)屩鴦潣欤旖驗(yàn)楹导镜絹矶儨\了，但水還是那么清，山還是那么綠。江畔的柑桔樹已掛滿累累果實(shí)，人們正在緊張地收獲。漓江的四季都很美。我喝著漓江的水長(zhǎng)大，我一定要把漓江建設(shè)得更加美好。1.給文章加個(gè)題目。(2分)2.用“|”給短文分段，段與段之間是 關(guān)系。(3分)3.分別用“ ”和“ ”畫出文中的一個(gè)比喻句和一個(gè)擬人句。(2分)4.短文第自然段按順序?qū)懀硎卷樞虻脑~語是( )。(4分)5.文中畫“ ”句子是個(gè)( ) 句，請(qǐng)你展開想象再寫個(gè)描寫人們?cè)诶旖嫌瓮娴木渥印?3分)6.讀了這篇短文后，