1、教 研 通 訊第二三五期鳳慶縣教育局教研室編印 2012年5月31日鳳慶縣參加臨滄市2012年初中九年級學業水平檢測過程性診斷檢測質量分析編者按：鳳慶縣參加臨滄市2012年初中九年級學業水平檢測過程性診斷檢測的各項工作已全面結束，為深入分析此次檢測的試卷情況和學生答題情況，進一步提高復習的針對性和有效性，完善彌補措施。本期通訊特將此次統測學科閱卷組的質量分析報告刊出，希望各中學組織教師認真學習，對照分析，針對學生在考試中出現的問題，分析復習教學的不足，制定改進措施，進一步明確各學科的復習教學目標和思路，重點和難點，力爭通過最后的沖刺復習，使每一位學生都有所提高。目 錄語 文2英 語9思 品16

2、歷 史21語 文鳳慶一中 李金荷第一部分 試卷分析一、試題結構此份試卷完全符合學業水平考題要求。用時150分鐘，滿分100分。全卷共四個大題， 24個小題。第一大題是語文知識積累（含16小題，共計16分）；第二大題是口語交際與語文綜合運用（含78小題，共6分）；第三大題是閱讀（含923小題，共38分）；第四大題是作文（含24小題，計40分）。二、試卷分析及評價1、題型題量本份試卷為主觀性試題與客觀性試題兩類，共有24個小題?？陀^性試題分別是1、2、3、4、5、6、11、12小題；主觀性試題分別是7、8、9、10、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24小題，比例為

3、12；分值比為11:39。2、涵蓋的知識點第1小題，拼音?？疾榭忌醋x的能力。第2小題，字形。主要考查考生識字的能力。第3小題，詞語。主要考查考生結合語境，運用成語的能力。第4小題，句子，病句的辨析。主要考查考生語言運用的能力。第5小題，文學名著和文學常識。主要考查考生的課外閱讀量。第6小題，古詩文默寫填空。主要考查考生的理解、感悟、拓展能力。第7小題，口語交際。主要考查考生獲取信息的能力和語言表達能力。第8小題，語文綜合運用?？疾榈闹饕獌热菔牵捍_定主題；活動目的；制定活動方案。第9、10小題，詩歌鑒賞。從詩歌的語言，詩人的形象，詩歌的思想感情等方面進行賞析。第11小題，文言文字詞含義的理解。

4、第12小題，文言文句子的翻譯。第13小題，議論文中論點與論據之間的關系。第14小題，對選文中中心論點“舍生取義”的理解。第15小題，從選文中篩取信息，歸納出說明的主要內容。第16小題，說明方法及作用。第17小題，說明文的語言。第18小題，考查考生是否關注身邊的熱點話題，對食品安全是否引起重視。第19小題，對“梅香”這個標題的含義的理解。第20小題，散文的語言特點。第21小題，對句子的理解。第22小題，結合語境，說出人物描寫的方法（心理描寫），并說出這樣描寫的作用。第23小題，結合選文的最后一段，談談對“心靈梅香的理解。第24小題，寫作。3、評價。（1）本份試卷涉及的知識面廣，緊扣三維目標，考查

5、考生的綜合能力和提高解決問題的基本技能，符合新課標應達到的目標要求，試題的難易程度適中。（2）考試基本情況統計（一）全卷基本情況實考或抽樣人數平均分難度及格人數及格率最高分最低分滿分人數30079.60.802940.9894.5450分數段0-910-1920-2930-3940-4950-5960-6970-7980-8990-100人數000033331179945（二）第 卷（選擇題）統計情況實考或抽樣人數滿分平均分難度最高分最低分滿分人數零分人數300105.40.541005433（三）第卷（非選擇題）統計情況實考或抽樣人數滿分平均分難度最高分最低分滿分人數零分人數300

6、9074.210.82853500（四）各小題統計分析題號滿分平均分難度最高分最低分滿分人數零分人數121.30.65201951052210.520150150321.340.672020199420.960.4820144156520.80.420120180664.620.77601473732.990.9932.52970832.890.96322550931.770.5820031032.410.83015631121.60.8208431243.370.8440189121321.050.5220991081421.870.932024631521.470.732016221162

7、0.950.45201201501732.270.763117901832.470.823121901921.30.6520135392021.920.962027932132.480.833012962231.710.643072602332.340.78301686244033.50.84363000（五）各大題得分情況最高分最低分總分平均分語文積累與運用161319210.64口語交際與綜合運用6417645.88古詩閱讀5112634.21文言文閱讀1002341.57.81說明文閱讀10423287.76記敘文閱讀13029289.76作文36301005933.5（3）考試情況分析

8、第1小題的解答中，考生記不住正確讀音。第2小題的解答中，考生記不住字形，這一題中僅只有一個錯別字，考生作答時不夠細心。第3小題的解答中，考生對詞義的不理解或不把握。第4小題的解答中，考生思路不清，語感較差。第5小題的解答中，考生作答不夠細心，誤認為野草是魯迅的小說。第6小題：古詩文默寫填空。第小題的解答中，還有部分考生把“直掛遠帆濟滄海”中的“直”寫成“只”，“濟”寫成“寄”。第小題的解答中，把“不畏浮云遮望眼”中的“望”寫成同音字“萬”。第小題的解答中，讀不懂題目要求，不能辨別是豁達的胸懷，還是政治抱負。不加思考就急于作答。第小題的解答中，有部分考生讀題目時不細心，沒有從視覺、聽覺的角度作答

9、，有的考生雖然能夠從視覺、聽覺的角度作答，但寫不出“霹靂”一詞。第小題的解答中，考生作答時只寫帶有“春”的詩句，并沒有考慮題目對詩詞內容的要求。其次，要求考生在、兩個小題中任選一題解答，部分考生沒有按要求來完成。建議考生選擇自己有把握的一題。第7小題的解答中，考生作答時，部分考生沒有圍繞主題作答。第8小題的解答中，部分考生不能理解“活動”的“主題”指的是什么。第9小題的解答中，對“國破山河在”的“破”字進行賞析時，考生不知從哪一個角度去賞析。第10小題的解答中，對詩句“白頭搔更短，渾欲不勝簪”描寫出詩人的形象這一小題作答較好。第二問作答時，部分考生能說到“愛國的思想感情”，但沒有提到“思鄉之情

10、”。第11小題的解答中，失分較多，沒答完整。第12小題的解答中，考生作答較好，幾乎不失分。第13小題的解答中，半數的考生失分，失分原因一是不能點明論據是為了證明論點，二是有的考生將論點和論據張冠李戴。第14小題的解答中，考生幾乎不失分，被扣分者，在于只對題干中句子進行簡單翻譯，沒有闡述自己的觀點。第15小題的解答中，考生作答時，不能抓住主要內容，歸納時也不夠簡要。第16小題的解答中，考生作答時把說明方法中的“下定義”和“作詮釋”混淆。第17小題的解答中，部分考生對說明文的語言特點不能很好的把握。第18小題的解答中，考生作答較好。第19小題的解答中，對標題的理解不夠完整，只有表面的意思，沒有深層

11、含義。第20小題的解答中，考生作答較好，基本不失分。第21小題的解答中，解答不夠完整，對問題的理解較為膚淺，不能從更深的層次去解答。第22小題的解答中，得滿分的學生相對較少，主要原因是考生不知道人物描寫的方法，導致后面內容答非所問。第23小題的解答中，考生基本能得滿分，極少數的考生只圍繞文章內容解答，未能聯系生活實際解答。第24小題是寫作。存在的主要問題一是書寫不規范；二是部分考生直接把話題作為標題；三是部分考生把所給的閱讀文段直接抄為作文內容；四是優秀作文較少，大部分學生“立意”不新，沒有創意。第二部分 復習建議一、語文知識積累方面1、針對選擇題失分較多的現狀，教師在組織學生復習時，在答題技

12、巧的指點上多下功夫，培養學生認真，細心的答題習慣。2、在古詩文默寫填空這種類型題目的訓練中，要求學生在讀懂題目內容后再作解答，要抓住重點句子。二、閱讀方面1、古詩閱讀，教會學生賞析詩歌的方法。2、文言文閱讀，一是在字詞的解釋和句子的翻譯上下功夫，讓學生會結合整體和語境，聯系上下文來識詞斷句；二是在理清文章脈絡、整體感知，提煉主旨方面加強訓練；三是讓學生多了解一些時代背景知識。3、說明文閱讀（1）牢記說明文的文體知識。（2）復習時，把說明文的說明方法及語言的特點列為重點。（3）用一些介紹科學知識的文段對說明文的考點進行訓練。三、寫作方面強化寫作訓練，要求能在45分鐘內完成一篇不少于600字的文章

13、。四、在最后的短短幾天，做好課時計劃，抓重點，抓考點進行復習。五、針對各學校、各班級的實際情況，進行查缺補漏。英 語鳳慶一中 陳鳴鳳一試題評價試卷結構：此份試卷完全符合中考題型，總分100分，用時120分鐘。全卷共四個部分，分別是：第一部分聽力，20個小題，滿分25分。第二部分英語知識運用，30個小題，滿分30分。第三部分，15個小題，滿分25分。第四部分書面表達，分三部分。第一部分，用所給詞的適當形式填空，共5小題，滿分5分。第二部分，英語短語翻譯，共5小題，滿分5分。第三部分英語書面表達滿分10分。試題評價全卷共75個小題加一篇英語書面表達，難題有12題，中等難度的題有22題，簡單題有44

14、題。比列大概為1：3：6，與中考難度要求基本相同。二、試卷基本情況分析全卷基本情況抽樣人數平均分難度及格人數及格率優秀人數優秀率最高分最底分30075.790.75925886%13244%9736分數段0-910-1920-2930-3940-4950-5960-6970-7980-8990-100人數00061224369010230（一） 各部分情況分析第一大題 聽力抽樣人數滿分平均分難度最高分最底分滿分人數零分人數3002520.840.83251260第二大題 英語知識運用抽樣人數滿分平均分難度最高分最底分滿分人數零分人數3003022.3930.746291000第三大題 閱讀理解

15、抽樣人數滿分平均分難度最高分最底分滿分人數零分人數3002520.740.8292512780第四大題 書面表達（1） 用所給詞的適當形式填空和短語翻譯抽樣人數滿分平均分難度最高分最底分滿分人數零分人數300104.0980.49810016（2） 書面表達抽樣人數滿分平均分難度最高分最底分滿分人數零分人數300106.840.6849100 （三）各小題統計分析題號滿分平均分難度最高分最底分滿分人數零分人數110.940.9410283172111113000310.9160.9161027525410.9230.9231027723510.9190.9161027525610.970.97

16、102919710.950.951028515810.980.98102946910.180.1910542461010.920.9210276241110.960.9610288121210.980.981029461310.780.7810234661410.280.2810842161510.740.7410222781621.880.9420282181721.840.9220276241821.8530.92620278221921.560.7820234662021.2670.633201901102110.950.9510285152210.980.9810288122310.1

17、40.1410422582410.680.6810204962510.920.9210276242610.930.9310279212710.860.8610258422810.9190.91710275252910.700.7010210903010.620.62101861143110.8030.80310241593210.640.64101921083310.880.8810264363410.7930.79310238623510.880.88102643636110.740.7410222783710.980.981029463810.780.7810234663910.680.6

18、810204964010.9070.90710272284110.620.62101861144210.940.9410282184310.3570.357101071934410.680.6810204964510.560.56101681324610.4630.463101391614710.760.7610228724810.770.7710233674910.3030.30310912095010.840.8410252485110.9630.96310289115210.8570.85710257435310.920.9210276245410.8870.88710266345510

19、.9130.91310274265621.920.9620288125721.3670.68320205955821.760.8820264365921.7930.89720269316021.400.7020210906121.6870.83420253476221.6730.83720251496321.660.8320249516421.500.7520225756521.440.7220216846610.410.41101231776710.880.8810264366810.630.6310891116910.240.2410722287010.9070.9071027228711

20、0.80.810240607210.2930.29310882127310.280.2810842167410.3230.32310972037510.2170.2171065235作文106.840.6849200三 考生答題情況及錯誤原因分析（一） 聽力部分 錯的較多的是第9題，原因是學生對打電話用語不熟悉，不知道對方打電話給自己時該如何作答。第14題原因是學生對所聽的信息不能進行二次分析。材料說thirty dollars for towI need only one, 意味著只需付15。第20題，失分原因是學生沒有準確捕捉到材料中的有效信息，材料中說到Ill meet you at t

21、he bus station，說明要乘坐汽車，而很多學生錯選。（二） 英語知識運用21題失分原因是學生對該識記的短語不能識記。22題失分原因是單詞意思記不得。23題學生不知道fast這個詞既可以作形容詞，又可以作副詞。24和 25題出錯原因是學生對句意未能進行充分地理解。26題題學生對冠詞的用法不掌握。27題屬于交際用語的考查，平時教師要注意培養學生對這類型題的靈活處理。28題all, none, both和neither幾個代詞用法不清楚。29題丟分原因是學生沒有記住名詞所有格的構成方式。30題因為學生對during和during兩個詞的用法不清楚。31題學生不能正確使用enough這個詞。

22、32題考查賓語從句。學生沒有掌握其時態及語序問題。33和39題題考查委婉語氣的回答語，因為較靈活，很多學生靠死記硬背，所以丟分。34題學生不能根據定語從句的先行詞來判斷出引導詞。35題原因是學生沒有掌握情態動詞表示推測的用法。36題考查現在完成時的用法，學生沒能聯系上下文和找準關鍵詞never，導致出錯。37題丟分是因為學生讀不懂題目的意思。38題丟分有兩個原因：一是對序數詞的用法不掌握；二是對于感嘆句句式沒有掌握。40題學生不能根據回答語選擇相應的特殊疑問詞，所以丟分。41題考查被動語態的用法，學生對其謂語結構是be+動詞的過去分詞不清楚。42題丟分原因是學生沒有注意到主語they，所以錯選

23、。43題失分原因是描述時光飛逝要用動詞fly，而學生不知道。44題，失分原因是學生對四個備選答案意思搞不清楚。45題分詞作定語的用法學生沒有掌握。46題丟分是因為學生混淆了be full of和 be filled with這兩個短語。47題和48題學生不能正確理解句意，所以不能作出正確的選擇。49題幾乎都丟分，因為對since和 for這兩個詞表因為時的用法不掌握。50題丟分是因為學生沒有記住復合不定代詞要放在形容詞前，學生不知道。51題學生搞不清楚clever和smart是近義詞，所以錯選。52題，需要學生讀懂文章后5推斷得出結論，而失分的學生讀不懂文章，所以丟分。53題as soon a

24、s一就就是immediately的意思學生不知道。54至59題丟分都是因為學生讀不懂文章的意思。60題丟分除了學生學生讀不懂文章的意思外，還有一個原因是備選答案陳述太長，學生難理解。61題、63和65題出錯原因與60題的一樣。而62題錯在對已學詞匯沒有掌握。66題學生因為不會正確使用人稱代詞的物主代詞，所以丟分。67題因為學生弄不清楚行為動詞要用副詞修飾，加之部分學生對于將形容詞轉換為副詞的方法不掌握，顧失分。68題考查主謂一致問題，學生因為區分不開Tom with his parents和 Tom and his parents作主語的差別，所以丟分。69題考查keep后要用形容詞作表語，而

25、學生不能把silence轉換為silent，所以丟分。70題學生對于非謂語動詞的用法沒有掌握，所以丟分。71題至75題丟分原因：一是單詞記不得；二是形容詞的比較級用法不掌握。三是分詞作定語的用法學生不清楚。四是因為粗心，沒有看到75題中的many一詞。寫作部分失分有已下幾點原因：書寫差，字跡不清楚。沒有很好的切題。不能用自己所掌握的語言來簡單表達對別人的感激之情。該識記的單詞記不住。表達受漢語影響，寫出來的句子結構不正確。四、教學建議（一）聽力部分。加強聽力訓練，充分利用教學錄音帶及所使用的聽力測試資料。授課過程中，除語法和練習課外，盡量用英語教學。在最后的一個月里，爭取每兩天聽一份模擬題，讓

26、學生練練耳。（二）英語知識運用部分。講練習可以采取放手讓學生輪流講解的方式。教師提醒學生講題時要注意找準關鍵詞、短語。全面分析旨在抓住出題者的意圖，進而確定是屬于哪一個知識點的考查。充分利用早讀和晚自習時間，強調學生對所學知識點的識記。最后一個月，可以采取錯得少的題對答案，錯的多的題細講的方式。（三）閱讀方面。強調學生至少要讀三遍。一定要抓住那些可以直接從文中找到答案的問題，不能丟分。考試時先讀題目，然后讀第一遍文章，順便畫出與問題相關的句子。第二遍，根據所畫的句子，完成考題。對于少數需要對全文全面理解后才能做的題，在第三遍閱讀后再去完成。平時做類似練習時，讓學生分句、分段自己翻譯，而不要教師

27、單方面進行翻譯。（四）知識詞匯運用及翻譯方面。平時加大對此類題型的強化練習?？梢悦刻熳?10個小題。強調學生做題時要周密的思考，注意細節，因為做這一部分題時學生往往顧此失彼。訂正題時，讓學生講，這樣可以培養學生的分析能力。同時加大對重點詞匯短語的聽寫力度。（五）寫作方面。平時多用學生感興趣的話題進行寫作。告訴學生多讀范文。教師多在黑板上帶著學生寫范文，也可選學生自己的優秀作文進行展示。可以讓成績中下的學生多背范文。考試時，盡量用自己拿得準的詞匯和句子進行寫作。基礎好的同學，要善于運用所掌握的賓語從句、狀語從句、定語從句等。必要時要合理分段，讓自己的文章條理清楚。思 想 品 德鳳慶二中 楊 忠一

28、、對試題的評價2012年臨滄市初中思想品德學業水平測試與云南省初中學業水平標準與考試說明要求、考試內容比例樣卷結構基本一致，與大理學業水平考試研討會精神基本一致。注重了基礎知識的考查，體現了思想品德學科要求的能力訓練考查。命題形式充分運用了時政材料、社會生活材料、初中生生活實際材料等作為載體引出要考查的知識內容，一定程度上保留了開卷考試的命題形式，而所考查的知識點基本都是教學中學生應該熟練把握的基礎知識。整套試卷可信度較高。當然，試卷中也有不盡如意的地方，如：選擇題第9題，有對初中生的分析能力要求過高的情況。問答題第28題，從命題的構思上講，很值得借鑒，能有利于考查學生日常生活中與不同人交往要

29、注意的問題，但提供的參考答案是固定的。從教材所學知識來看，可以從多角度回答，應允許學生從多角度答題。二、考試基本情況統計分析（一）全卷基本情況抽樣人數平均難度及格人數及格率最高分最低分滿分人數300830.8329498%96570分數段091019202930394049505960697079808990100人數300000006126615660（二）第卷（選擇題）統計情況抽樣人數滿分平均分難度最高分最低分滿分人數零分人數3005042.380.845028240（三）第卷（非選擇題）統計情況抽樣人數滿分平均分難度最高分最低分滿分人數零分人數3005040.620.81481900（四

30、）各小題統計分析抽樣人數滿分平均分難度最高分最低分滿分人數零分人數120.940.4720141159221.840.922027624321.980.992029734221223000521.960.98202946621.920.962028812721.760.882026436821.640.822024654921.380.6920207931021.820.9120273271121.80.9020270301221.980.99202973132212230001421.780.8920267331521.960.98202946162212230001721.960.9820

31、29461820.960.48201441561921.820.9120273272021.980.992029732121.500.7520225752221.700.8520255452321.860.9320279212421.940.972029192521.900.9520285152642.590.65418702753.400.6850120212864.660.78622102975.750.82717803064.690.78601203311210.230.8512554032109.300.9310130三、考生答題情況及錯誤原因分析從考生的答題情況可以看出：絕大多數考生

32、能基本把握初中思品學科的基礎知識，基本技能和方法，在書寫量方面，總體上與原開卷考試題大致一樣的情況下，雖然壓縮了20分鐘的考試時間，能較好的完成了答題要求。普遍存在的問題：一是基礎知識的掌握還不夠扎實、不夠全面、不夠準確；二是審題不明確，甚至不會審題，導致答非所問現象比較突出；三是問答題和分析說明題中，反映出學生不會使用政治術語敘述，不善用“要點答題”；四是卷面書寫不認真、涂改、不清秀等現象比較明顯等。各大題失分情況：（一）選擇題選擇題丟分情況依次是：1、18、9、21、8、22、7、14、11、10、19等。第1題考查的是時政，是識記能力的考查。學生對辛亥革命的時間記不得，錯選最突出。第18

33、題反映出學生對“先進文化建設的基礎工程是發展教育和科學”與“先進文化建設的重要內容和中心環節是加強思想道德建設”相混淆，記不準確。第9題的丟分原因在于學生沒有抓住“校安工程”是政府行為的審題，死抓“學?！弊謽樱瑢е洛e選“學校保護”的現象比較普遍，應選“社會保護”。第21題選C答案較多，原因在于“衛生部等部門聯合發布關于公立醫院改革試點的指導意見”按學生接受的信息范圍來講，難以感受到“中國共產黨始終代表最廣大人民群眾的根本利益”，能不能作為答案有待商榷、斟酌。第8題的丟分是學生對犯罪的三個特征的各自要求記不實、混淆，基礎知識背記沒有落到實處。其他選擇題丟分的原因與上述5個題的分析大體一樣。（二）

34、問答題和分析說明題問答題和分析說明題相比較，問答題得分情況低于分析說明題，分析說明題略高于問答題。第26題問的是“如何培養自立的問題”，學生與“如何培養自尊（或自信、或自強）的問題混淆在一起，因而答非所問現象較突出。第27題主要問題在第1問沒有準確答出“批評建議權或監督權”較普遍，答“控告、檢舉權”較多被扣分。第28題主要的問題是每個小問答題都答一樣，與“參考答案”不一致的較突出。第29題主要問題在第1問，學生沒有從材料中提煉該答的中華傳統美德的內容，隨意將無關答題內容的其他中華傳統美德答進試題中而丟分。第30題主要問題在于基礎知識記不準確，所答的內容不是基本政治制度；將“處理民族關系的原則”

35、與“我國各民族關系的特點”混淆的也較多。第31題主要是答第1問侵犯什么權利不準確；對第2問分析時沒有判斷或判斷失誤；第4問對“權利和義務”的關系敘述不清楚或不完整而丟分。第32題主要問題是第2問對國有經濟的地位記不實在，出現錯誤答題丟分；第3問記不清國家發展私營經濟的政策，不會分析創業要具備哪些素質而丟分。四、教學建議在最后沖刺的近一個月的時間里，建議教師在如下幾方面采取措施組織復習教學：1.以考試說明為主線，在加強基礎知識背記的同時，要加強易錯知識、易混淆知識的比較、區分、識記，提高答題的準確性。2.梳理好時事政治內容，并強化識記，指導學生如何解答時政題。3.加強問答題、分析說明題的答題思路

36、指導，提高審題的準確度。注重使用政治術語規范敘述答題。注重以要點式指導學生答題。4.注重書寫卷面的要求。5.認真領會考試說明樣卷，把握重點、?？键c、熱點問題，并將落實到位。歷 史鳳慶二中 楊德汝一、對試題的評價2012年臨滄市初中歷史學業水平測試與云南省初中學業水平標準與考試說明要求、考試內容比例樣卷結構基本一致，試題難度為7:2:1,注重對學生基礎知識的考查,難易適中。二、考試基本情況統計分析（一）全卷基本情況抽樣人數平均難度及格人數及格率最高分最低分滿分人數30071.60.7221672%97320分數段091019202930394049505960697079808990100人數3

37、000003275445636048（二）第卷（選擇題）統計情況抽樣人數滿分平均分難度最高分最低分滿分人數零分人數3005042.260.84502890（三）第卷（非選擇題）統計情況抽樣人數滿分平均分難度最高分最低分滿分人數零分人數3005029.340.5850430（四）各小題統計分析抽樣人數滿分平均分難度最高分最低分滿分人數零分人數121980.99202973221.900.952028515321.880.942028218421.180.5920177123521.840.922027624621.820.912027327721.840.922027624821.460.732

38、021981921.700.8520255451021.520.762022872112212230001221.920.9620288121321.760.8820264361421.780.8920267331521.90.9520285151621.820.9120273271721.820.9120273271821.620.8120243571920.840.4220126174202212230002121.880.9420282182221.180.59201771232320.980.49201471532421.380.6920207932522120300026168.90.561609627147.510.5414033152895.90.669124029116.70.61111510三、考生答題情況及錯誤原因分析考生的答題情況：絕大多數考生能基本把握初中歷史學科的基礎知識，掌握了答題的基本技能和方法，會運用資料的和圖片的提示來分析問題、回答問題。