1、初中物理初中物理簡單機械簡單機械杠桿杠桿這三個用具有什這三個用具有什 么共同特點么共同特點一一. .杠桿杠桿: :1.1.定義定義: :在力的作用下能繞固定點轉在力的作用下能繞固定點轉動的硬棒。動的硬棒。OO OF1F1F1F2F2F2Ol1l2支點支點 動力動力阻力阻力動力臂動力臂阻力臂阻力臂2.2.五要素五要素: : 動力動力: : 使杠桿轉動的力。用使杠桿轉動的力。用F1 1表示。表示。 阻力阻力: :阻礙杠桿轉動的力。用阻礙杠桿轉動的力。用F2 2表示。表示。 支點支點: :固定的點。用固定的點。用O表示。表示。 力臂力臂: :從支點到力的作用線的距離。從支點到力的作用線的距離。動力臂

2、：從支點到動力的作用動力臂：從支點到動力的作用線的距離。用線的距離。用l1 1表示。表示。動力臂：從支點到阻力的作用動力臂：從支點到阻力的作用線的距離。用線的距離。用l2 2表示。表示。L2L1BF2OF1AF2BOAF1畫出圖中各力的力臂畫出圖中各力的力臂（1 1）找出支點的位置）找出支點的位置（2 2）沿動力、阻力的作用）沿動力、阻力的作用方向將力的作用線畫出方向將力的作用線畫出（3 3）從支點作動力、阻力）從支點作動力、阻力作用線的垂線作用線的垂線3.3.力臂的畫法力臂的畫法: : 畫畫力的作用線；力的作用線； 作垂線；作垂線； 找找支點；支點； 標垂直符號；標垂直符號； 畫大括號；畫大

3、括號； 標符號。標符號。 標力的符號標力的符號；F1F2l1O例題例題1：畫出各力的力臂：畫出各力的力臂l2F1F2l1l2F1F2l1Ol2O二二. .杠桿的平衡條件杠桿的平衡條件: :掛在哪？掛在哪？掛幾個？掛幾個？實驗次數F1l1F1l1F2l2F2l2123掛在哪？掛在哪？掛幾個？掛幾個？例題例題2：如圖所示，球重：如圖所示，球重4N，AO20cm，直桿長，直桿長1m，欲使直桿在水平，欲使直桿在水平位置平衡位置平衡,則則F N。AOBFG二二. .杠桿的平衡條件杠桿的平衡條件: :動力動力動力臂動力臂= =阻力阻力阻力臂阻力臂F1 1l1 1= =F2 2l2 2例題例題3：如圖所示，

4、球重：如圖所示，球重16N，AO50cm，直桿長，直桿長2.5m，欲使直桿在水平，欲使直桿在水平位置平衡位置平衡,則作用在則作用在B點的力點的力F ( ) A.可能大于可能大于4N B.可能等于可能等于4N C.可能小于可能小于4N D.無法判斷無法判斷AOBG例題例題4：如圖所示，球重：如圖所示，球重4N，木塊重，木塊重2N, 直桿長直桿長1.5m，欲使直桿在水平位置平衡，欲使直桿在水平位置平衡,則支點則支點O應距離應距離A點點 m。若將。若將支點從此位置向右移動支點從此位置向右移動0. 5m，仍保持，仍保持直桿在水平位置平衡直桿在水平位置平衡,則在則在B點應加點應加掛掛 N的重物。的重物。

5、ABG例題例題5：如圖所示，球重：如圖所示，球重4N，木塊重，木塊重2N, 直桿長直桿長1.2m，欲使直桿在水平位，欲使直桿在水平位置平衡置平衡,則支點則支點O應距離應距離A點點 m。若將兩物體同時向中間位置移動若將兩物體同時向中間位置移動0.1m，則杠桿則杠桿 保持在水平位置平衡。若保持在水平位置平衡。若要其繼續(xù)保持在水平位置平衡，則應要其繼續(xù)保持在水平位置平衡，則應當當 或或 或或 。BAG例題例題6：如圖所示，用一作用在：如圖所示，用一作用在A點且點且與杠桿垂直的力與杠桿垂直的力F將杠桿由現在所在將杠桿由現在所在的位置沿逆時針勻速轉動至水平位置的位置沿逆時針勻速轉動至水平位置的過程中，關

6、于力的過程中，關于力F大小的說法中正確大小的說法中正確的是的是 （ ） A.逐漸增大逐漸增大 B.大小不變大小不變 C.逐漸減小逐漸減小 D.先減小后增大先減小后增大AOG三三.杠桿的應用杠桿的應用 例題例題6：下列各種杠桿中屬于省力杠桿：下列各種杠桿中屬于省力杠桿的是的是 ( ) 例題例題7：畫出作用在某點使杠桿在如：畫出作用在某點使杠桿在如圖所示位置平衡的對應力臂的力的圖所示位置平衡的對應力臂的力的示意圖。示意圖。 OGl例題例題8：畫出作用在：畫出作用在A點使杠桿在所示點使杠桿在所示位置平衡的最小的力的示意圖和對應位置平衡的最小的力的示意圖和對應的力臂。的力臂。 AOG例題例題9：如圖所

7、示，左端掛一銅球，：如圖所示，左端掛一銅球，右端掛一鐵球，兩球體積相等，此時右端掛一鐵球，兩球體積相等，此時杠桿在水平位置平衡，當將兩球同時杠桿在水平位置平衡，當將兩球同時浸沒在水中時，杠桿的浸沒在水中時，杠桿的 端將下端將下沉。沉。A銅銅 鐵鐵B小小秤秤大大用用第二節(jié)第二節(jié) 滑輪滑輪 nGG動動物物 簡單機械小結簡單機械小結 一一. .知識要點知識要點 （一）杠桿（一）杠桿1.1.知道杠桿的支點、動力知道杠桿的支點、動力.動力臂、阻力、動力臂、阻力、阻力臂阻力臂. 2.2.會畫力臂會畫力臂：從支點向力的作用線畫：從支點向力的作用線畫垂線。垂線。 3.3.杠桿平衡條件：杠桿平衡條件：F1L1=

8、F2L2 或或F1/F2=L2/L1 4.4.會識別各種杠桿會識別各種杠桿 省力杠桿：動力臂（省力杠桿：動力臂（L1）阻力臂（阻力臂（L2）的杠）的杠桿。如：羊角錘起釘子，瓶蓋起子起瓶蓋，切桿。如：羊角錘起釘子，瓶蓋起子起瓶蓋，切紙刀切紙等，省力杠桿費距離紙刀切紙等，省力杠桿費距離。 費力杠桿：動力臂（費力杠桿：動力臂（L1）阻力臂（阻力臂（L2）的杠）的杠桿。如：鑷子夾起砝碼，釣魚桿釣魚、縫紉桿。如：鑷子夾起砝碼，釣魚桿釣魚、縫紉機腳踏板等，費力杠桿省距離。機腳踏板等，費力杠桿省距離。 等臂杠桿：等臂杠桿：L1= L2 如：天平、定滑輪等。如：天平、定滑輪等。 （二）滑輪（二）滑輪 1定滑輪

9、，不省力，但可以改變力的作用定滑輪，不省力，但可以改變力的作用方向，因為它是等臂杠桿。方向，因為它是等臂杠桿。 即：即：F1 =F2，L1=L22.動滑輪，可以省一半力，但不可以改變力動滑輪，可以省一半力，但不可以改變力的作用方向，因為它的動力臂（的作用方向，因為它的動力臂（L1）是阻力）是阻力臂（臂（L2）的）的2倍。動力移動的距離是阻力移動倍。動力移動的距離是阻力移動的距離的的距離的2倍。倍。 即：即：F1 =F2/2，L1=2L2 ，S1=2h 3滑輪組，若動滑輪上有滑輪組，若動滑輪上有n段繩子，段繩子， 則則F=(G物物+G動動)/n，S=nh.要求：（要求：（1）會根據省力要求畫出滑

10、輪組的）會根據省力要求畫出滑輪組的繞繩，注意：奇動偶定。繞繩，注意：奇動偶定。 （2）根據要求設計滑輪組）根據要求設計滑輪組 A.求求n: (a)n=S/h (b)n=G總總/F（注意取（注意取整加整加1） B由由n判定動滑輪的個數判定動滑輪的個數 如：如：n=2，3 用用1個動滑輪個動滑輪 n=4，5 用用2個動滑輪個動滑輪 n=6，7 用用3個動滑輪個動滑輪 4.如圖如圖2所示的杠桿所示的杠桿O為支點，在為支點，在B處掛一重處掛一重物，在物，在 A端作用一個力（圖中沒有畫出），端作用一個力（圖中沒有畫出），使杠桿平衡在水平位置，這個杠桿（使杠桿平衡在水平位置，這個杠桿（ ） A.一定省力一

11、定省力 B.一定費力一定費力 C.不省力，也不費力不省力，也不費力 D.可能省力，也可能費力，可能省力，也可能費力，還可能不省力，也不費力還可能不省力，也不費力5如圖如圖4所示，一根重木棒在水平動力所示，一根重木棒在水平動力F作用下以作用下以O點點為軸，由豎直位置逆時針勻速轉動到水平位置的過為軸，由豎直位置逆時針勻速轉動到水平位置的過程中，若動力臂為程中，若動力臂為L、動力與動力臂的乘積為、動力與動力臂的乘積為M,則則 （ ）A. F增大，增大，L增大，增大，M增大增大 B. F增大，增大，L減小，減小，M減小減小C. F增大，增大，L減小，減小，M增大增大 D. F減小，減小，L增大，增大，

12、M增大增大6用如圖用如圖7所示滑輪組提升重物，若不計滑所示滑輪組提升重物，若不計滑輪的摩擦輪的摩擦 和彈簧秤的重力，物體重力為和彈簧秤的重力，物體重力為5牛，牛，彈 簧 秤 的 讀 數 為彈 簧 秤 的 讀 數 為 2 牛 ， 則 動 滑 輪 重 力 是牛 ， 則 動 滑 輪 重 力 是 （ ）A.0.5牛牛 B. 1牛牛 C.1.5牛牛 D.2牛牛7.使用滑輪組將重使用滑輪組將重3000牛的貨物勻速提牛的貨物勻速提起，不計摩擦和滑輪的重力，如果向下起，不計摩擦和滑輪的重力，如果向下的力是的力是600牛，則需要用牛，則需要用_個定滑個定滑輪和輪和_個動滑輪組成滑輪組，并個動滑輪組成滑輪組，并且使動滑輪上共有且使動滑輪上共有_段繩子段繩子.8.如圖，一塊均勻的木板，長如圖，一塊均勻的木板，長15米，重為米，重為400牛，對稱的擱在相距牛，對稱的擱在相距8米的兩個支架上，一個米的兩個支架上，一個體重為體重為500牛的小孩，從牛的小孩，從A點出發(fā)向右走去，點出發(fā)向右走去，小孩走到什么位置，木板翹起來？若要保證小孩走到什么位置，木板翹起來？若要保證小孩走到右端時，木板不翹起，小孩走到右端時，木板不翹起，B支架離右支架離右端不能超過多少米？端不能超過多少米？9.如圖所示，物體如圖