1、大學生參與網絡直播的調查報告內容摘要：隨著網絡的普遍化和大學生生活多樣化的不斷提高，網絡直播已成為大學生休閑娛樂和實現自我價值的重要平臺。我通過大學生參與網絡直播的調查問卷，對西安財經學院的學生進行抽樣調查，從而了解大學生參與網絡直播的情況。本調查圍繞參與現狀、影響展開，并基于調查結果上提出建議與對策。一、基本信息1 .調查時間2016.11.17-2016.11.302 .調查目的和內容我們通過對西安財經學院各年級學生進行抽樣調查，并以此為例進行數據統計、分析。旨在以小見大，了解當代大學生參與網絡直播現狀及其存在的問題，對此思考，提出建議。一方面是為了培養和增強大學生作接受和應用新事物的能力

2、；另一方面可以給學校、機構、政府提供建議性的參考，為大學生這一群新生力量營造良好的網絡直播參與環境，推動互聯網信息化的進程。3 .調查對象與方法我們的調查對象為西安財經學院各年級本科學生，選擇以抽樣調查的方式，通過微信、QQ微博、微信公眾號等一系列工具，派發網絡問卷進行調查。發出的問卷瀏覽量216次，問卷回收量131次，回收率達到60%二、正文內容1 .問卷題目設計思路是被調查者個人基本信息，包括性別、年級等信本調查問卷設計為兩個部分：息；二是對網絡直播參與狀況的調查，包括對網絡直播的喜好、參與方式、參與時問、參與頻率、參與動力和影響等內容。2 .問卷發放/回收情況分析問卷訪問量216次，實時

3、回收量為131次，回收率60%平均完成時間42秒存在一少部分學生點開問卷并沒有完成問卷相關內容的情況，這也是派發網絡問卷的弊端，問卷回收率相比線下派發問卷要低。問卷回收呈216司卷主時記向皇131司-券生日寸回收基60%3 .調查結果統計分析1）被調查者個人基本信息分析我們調查了131位西安財經學院的在校學生，得知他們參與網絡直播的性別比例和年級比例分別為：男：58%女：42%大一：9.95大二：13%大三50.4%大四：26.7%2）網絡直播參與狀況分析我們調查了131位西安財經學院校學生，得知他們參與網絡直播的狀況如下：a.最近是否觀看過網絡直播的情況是：每天都看的占：13.7%,每周都看

4、的占13%偶爾會看的占44.3%,沒看過但感興趣的占11.5%,而不感興趣的占17.6%，不慝興趣：L7.6%偶爾會看：44.3%每局都看；13.Q%b.通過對熱門直播平臺的調查分析，發現大部門同學喜歡看教育平臺直播，其占比46.6%,而購物平臺占23.7%,游戲平臺占29.8%,體育新聞平臺占36.6%,美妝平臺占31.3%,其他占21.4%。c.大多數同學參與網絡直播的時間分布在周末休息、課余時間、睡覺前及吃飯時,但也有一部分同學會在上課時間參與網絡直播。各個時間段的分布如下圖所示:25%i0%5口啊d,通過對大學生參與網絡直播的興趣偏向調查分析發現，絕大多數同學對參與網絡直播有興趣，占總

5、比例的51.9%,其中有14.5%的同學還有自己的直播問。但也有48.1%同學對此不感興趣。特并育興趣,有目己的直播間：14,5%有興塞.但沒有直播間：37.4%e.通過對大學生進行網絡直播的頻率調查發現有7.6%的同學每天都會開自己的直播，13%勺同學每周開一次，24.4%的同學偶爾開，而55%勺同學沒有自己直播問，也不會開網絡直播。每天都會二7.6咤每周都會;13.0%從集都不開：55.0%偶爾開；24.4%f.通過對大學生參與網絡直播的目的及影響進行調查發現，絕大多數同學都能在其中達到休閑娛樂的目的，具占比達到61.1%,除此之外，提高大學生的表達技巧、人際溝通、自信心以及知識均有積極影

6、響。4.發現的問題及解決辦法通過對問卷兩方面的分析，我們發現以下幾個問題：1) .大三大四學生參與網絡直播的人數明顯多于大一大二學生，說明大學生對新事物的接受需要一個過程；2) .大學生對網絡直播的接受程度整偏低，由a分析可以看出，僅有26.7%的大學生會經常觀看網絡直播；3) .存在少部分大學生，利用上課時間參與網絡直播；4) .存在多數大學生抵觸自己開直播間的現象；解決辦法：隨著信息時代的到來，網絡直播平臺已成為很多領域必須去探索和實踐的內容，網絡課程、網絡直播間等已經成為當代大學生都會涉足的領域，為了使大學生正確的認識網絡直播，并健康的參與其中，針對以上存在的問題，我們提出以下解決方案：

7、1),學校應引導和增強大學生的自我教育、自我管理能力，加強對學生的理想信念教育，培養大學生接受新鮮事物的能力；2),學校應重點培養大學生判斷是非的能力，會鑒別，避免各種困惑、失落與盲從；3),大學生應多參與課外活動，開闊視野，對待新鮮事物能與正確的認識和態度，不應抵觸也不應成迷其中；4),政府應加強網絡建設，及時修補漏洞，優化網絡環境，營造良好的網絡氛圍；三、總結大學生是最具有朝氣、具有高等教育背景的群體，他們一般能熟練掌握、運用互聯網技術，這就為他們網絡營銷的參與提供了可能與途徑。網絡營銷參與是隨著互聯網的發展壯大而應運而生的一種新型的集學習、娛樂于一體的模式，是信息時代時代潮流的標志。對于

8、大學生來說，參與網絡直播相較于實際的課外活動更具吸引力。但是通過此次的問卷調查，以西安財經學院為例的結果顯示，目前大學生參與網絡直播的熱情還不夠高。但如果說大學生對于新鮮事物的接受能力也是如此低的話，很可能會成為我們國家新鮮事物出現的一大難題。大學生歷來是社會中積極的變革者，當下也應如此，社會的發展和進步有賴于大學生的參與，這種參與應該是廣泛的、主動的、實踐的，從而發揮大學生社會作用。因此，我們建議大學生增強自身接受新鮮事物的能力，在信息時代的大背景下，健康成長。同時，本次調查中還存在很多不足，我們的問卷問題設置針對性不夠，題目偏少，問卷的回收率也有待提高，有效問卷數量也偏少，下次的調查中，我們會繼續相互協作，多探討，做出更完善的問卷。附錄(大學生參與網絡直播的調查問卷)http:/wj.qq.eom/s/906811/2497大學生參與網絡直播的調查為了給您提供更好的服務，希望您能抽出幾分鐘時間，將您的感受和建議告訴我們，我們非常重視每位用戶的寶貴意見，期待您的參與！現在我們就馬上開始吧！1 .請選擇性別2 .您的年級是?大四3 .您最近看過網絡直播嗎？每天都看每周都看偶爾會看沒看過但感興趣不感興趣（最多選三項）4 .下列哪些平臺上的直播會讓您感興趣?購物平臺教育平臺游戲平臺體育新聞平臺美妝平臺其他5 .您會在什么時間看