1、中班幼兒游戲活動教案【五篇】導(dǎo)讀： 本文 中班幼兒游戲活動教案【五篇】，僅供參考，如果覺得很不錯(cuò)，歡迎點(diǎn)評和分享。兒童樂園活動目的：1 、初步學(xué)習(xí)按簡單的命題和圍繞主題進(jìn)行有目的的構(gòu)造，享受集體建構(gòu)的樂趣和成就感。2、培養(yǎng)幼兒分工、合作的能力。3、引導(dǎo)幼兒欣賞和評價(jià)自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅。活動準(zhǔn)備：知識準(zhǔn)備：幼兒熟悉兒童公園的游戲設(shè)施。物質(zhì)準(zhǔn)備：花片、 積木、 積塑、 竹棒、 竹簽、 稻草、 線筒、 紙盒、風(fēng)車、樹枝、自制花、幼兒繪畫小人作品、裝有顏色水的礦泉水瓶、圍墻等。活動過程：1 、以談話引入：我們上次搭建了什么？2、提問：你覺得游樂園里什么玩？3、出示繪畫小人圖，引

2、導(dǎo)幼兒說說其作用。4、引導(dǎo)幼兒商討：今天你要和誰合作，拼搭什么。5、教師提出游戲規(guī)則。1 ）場地分區(qū)動作要快。（ 2）搭建的物品要牢固。（ 3）游戲中要和同伴合作、愛護(hù)玩具、不大聲喧嘩。6、幼兒自由選擇材料，開始游戲，教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒進(jìn)行合理的分工。7、教師小結(jié)評價(jià)。（ 1 ）讓幼兒自由說說今天和同伴一起游戲中的快樂。（ 2）教師對幼兒的作品進(jìn)行整體的評價(jià)。活動延伸：提出下次游戲的要求。猜一猜游戲目標(biāo)會分配游戲中的角色。能表演出不同動物的肢體動作。游戲準(zhǔn)備動物卡片數(shù)張。游戲玩法1 、 游戲分成兩人一組進(jìn)行，一個(gè)表演一個(gè)猜，自己去分配角色。2 、 一個(gè)人表演卡片上的動物，另一個(gè)人根據(jù)表演的肢體動

3、作猜，表演的人可以給對方提示，但不可以把動物的名字說出來。3、兩個(gè)人要站在面對面的方向，教師要站在猜的人的身后，在后面出示動物卡片。表演的人要根據(jù)教師出示的圖片表演。4、規(guī)定時(shí)間為五分鐘，時(shí)間到游戲結(jié)束，在限制的時(shí)間內(nèi)猜出動物最多的為勝。5、其他人站在一旁觀看，不許說出卡片上的動物是什么。游戲規(guī)則1 、表演的人不可以說出動物的名字，或者相關(guān)的字詞。2、猜的那個(gè)人不可以回頭看答案。3、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行游戲，時(shí)間到才出來的不算數(shù)。4、其他人都做小裁判，要互相監(jiān)督，公平的進(jìn)行游戲。擊鼓傳花一、活動目標(biāo)鍛煉幼兒反應(yīng)的靈敏性，鼓勵(lì)幼兒在同伴面前大膽表現(xiàn)自己，同時(shí)讓幼兒感受到玩游戲的快樂。二、活動準(zhǔn)備紅

4、花 1 朵個(gè)、鼓一個(gè)。三、活動過程1 、教師出示花，告訴幼兒游戲的名稱。2、介紹游戲玩法及規(guī)則。幼兒圍成一圈，一人蒙眼在圈內(nèi)擊鼓，圈上小朋友按順時(shí)針方向傳花， 當(dāng)鼓聲停時(shí)，花在誰手上，誰就站出來表演一個(gè)節(jié)目。表演玩，從表演者開始游戲繼續(xù)。3、游戲開始，教師參與游戲中，隨時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。4、游戲評價(jià)。活動反思從“擊鼓傳花”的游戲中可以看出幼兒對游戲活動的興趣， 有的小朋友為了能表演節(jié)目，表現(xiàn)出傳花的過程中有意的拖延時(shí)間，不往外傳的現(xiàn)象。這說明孩子們的表演欲望增強(qiáng)了，膽量增大了。雖然，這是好現(xiàn)象，但是，我們做為老師也應(yīng)當(dāng)引起注意，在肯定孩子的同時(shí)，要注意引導(dǎo)幼兒應(yīng)當(dāng)遵守游戲規(guī)則，讓每個(gè)小朋友都能在游戲

5、中體驗(yàn)到其中的快樂。美麗的公園活動設(shè)計(jì)背景在一次春游中,孩子們在公園里興趣十足地談?wù)撝鞣N設(shè)施、景物、大型玩具。我借機(jī)向孩子提出了問題:你看到的公園里都有什么?如果讓你當(dāng)小小建筑師,你會為公園里添上什么東西?一次結(jié)構(gòu)游戲活動由此開展了。活動目標(biāo)1 、讓幼兒體驗(yàn)共同游戲的樂趣,感受成功的喜悅。2 、 引導(dǎo)幼兒能圍繞主題,運(yùn)用多種材料,提高幼兒圍合拼搭、拼擺、延長的技能。3、鼓勵(lì)幼兒嘗試與同伴分工合作,并能在游戲中友好相處。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)幼兒能運(yùn)用多種材料,進(jìn)行圍合、拼搭、拼擺、延長的技能。活動準(zhǔn)備用綠色塑膠墊布置場景;公園、圍墻柵欄、小路的圖片;各種結(jié)構(gòu)材料、若干輔助材料（牙膏盒、一次性筷子、果

6、凍盒）活動過程一、談話導(dǎo)入,引起幼兒的興趣。1 、今天老師帶小朋友參觀了公園,公園里都有什?2、老師分別出示公園、小柵欄、小路的圖片讓幼兒欣賞,加深幼兒的記憶。二、示范講解。1 、如果小朋友是小小建筑師,你會建一個(gè)什么樣的公園呢?你會為公園里添上哪些東西呢?2、介紹此次建構(gòu)的材料。3、提出建構(gòu)游戲的要求。三、幼兒建構(gòu),教師指導(dǎo)。1 、幼兒自由分組,選擇自己喜歡的材料進(jìn)行建構(gòu)。2、老師指導(dǎo)幼兒選擇和使用不同類型的建構(gòu)材料進(jìn)行建構(gòu)。3、讓幼兒將搭好的物體擺放到指定的地方。四、欣賞與評價(jià)請幼兒一起欣賞建造好的公園,并說說為自己建造的公園里添了哪些東西。教學(xué)反思幼兒在活動中首先能對活動的內(nèi)容感興趣,能

7、積極大膽地進(jìn)行建構(gòu) ,活動中大部分幼兒能用一些輔助的材料建造小路、設(shè)置小柵欄、拼插各中大型玩具及設(shè)施,想象力豐富,布局較合理。個(gè)別幼兒需要老師的指導(dǎo)與幫助,活動中老師應(yīng)在引導(dǎo)幼兒建構(gòu)的同時(shí),提醒啟發(fā)幼兒更多的創(chuàng)造力,在肯定個(gè)別幼兒的獨(dú)特成果時(shí),要鼓勵(lì)幼兒互相合作取得更大的收獲,以激發(fā)幼兒創(chuàng)作的積極性。網(wǎng)小魚設(shè)計(jì)意圖：網(wǎng)小魚是幼兒最喜歡的游戲活動之一，幼兒一邊做游戲，一邊唱歌， 在游戲活動中，幼兒的合作能力和幼兒動作的靈敏性和反應(yīng)能力得到很大的增強(qiáng)。活動目標(biāo)：1 、發(fā)展幼兒動作的靈敏性和反應(yīng)能力，學(xué)會躲閃。2、培養(yǎng)幼兒合作能力活動準(zhǔn)備：1 、小魚頭飾若干，漁網(wǎng)頭飾兩個(gè)。2、用一個(gè)呼啦圈放到地上做小桶。3、音樂CD許多小魚游來了活動指導(dǎo)：一、將全班幼兒分成兩部分，兩個(gè)幼兒做漁網(wǎng)，其余的幼兒做成群結(jié)隊(duì)的小魚。做網(wǎng)的兩名幼兒雙手相握，舉過頭頂，然后分開成漁網(wǎng)狀，做小魚的幼兒排成一字隊(duì)形，等待穿越。二、游戲開始，全體幼兒念兒歌：“許多小魚游來了，游來了，許多小魚游來了，游來了，快快捉住！”，扮做魚兒的幼兒低頭彎腰快速從漁網(wǎng)下部通過，扮漁網(wǎng)的兩名幼兒聽到“捉住”二字后， 趕緊把漁網(wǎng)放下，捉住沒來得及通過的幼兒，把魚兒網(wǎng)住，放到桶里，沒有捉到的魚兒繼續(xù)參加游戲。當(dāng)捉到