1、給排水管到工程技術課程標準一、 學習領域（課程）基本信息1、課程名稱：給排水管道工程技術2、課程編碼：310503、適用專業：環境監測與治理技術4、適用學制：三年5、課程學時：486、課程學分：3二、學習領域（課程）性質與作用 給排水管道工程技術是環境監測與治理技術專業城市水處理與凈化技術方向的專業核心課程之一。本課程實踐性很強，內容廣泛，涉及室外給水管道工程、建筑給水系統、建筑消防系統、建筑排水系統、室外排水管道工程等五部分內容，根據五類給排水系統的設計任務來設計學習情境，并通過資訊、計劃、決策、實施、檢查和評估六步法實施教學。通過本課程學習，學生能夠熟悉給排水工程的基本知識、理論，掌握室內

2、外給排水系統基本設計方法，能夠熟悉進行給排水系統施工圖的識讀，為以后的課程學習和工作打下堅實基礎。三、學習領域（課程）目標（一）知識目標1、使學生能了解給水系統分類、組成布置，以便進行管道設計時選擇有針對性的管道布置方案。2、使學生了解給水系統的工作情況，重點要求學生掌握給水系統間量和壓的關系、適用范圍。3、使學生掌握給水管道水力計算的工作原理、重點要求學生掌握給水管道水力計算方法和步驟。4、通過理論學習和課程設計的訓練，而使學生能合理布置給水管道，并對其進行優化設計，并能綜合評價造價和運行成本。5、全面掌握和了排水工程系統規劃的基本概念、常識；6、準確掌握有關城鎮給水管網設計的基本原理以及相

3、關的計算方法； 7、準確掌握有關城鎮排水管道設計的基本原理以及相關的計算方法。8、通過理論學習和課程設計的訓練，而使學生能了解排水流域的劃分及排水流量的計算，掌握排水管網的水力計算和管網布置，了解排水管網設計的基本過程，了解設計的思路和程序。（二） 能力目標1、專業能力（1）熟悉給水系統組成及作用,給水流量的計算；（2）掌握給水管網的水力計算和管網布置；（3）熟悉給水管網設計的基本過程；（4）熟悉排水流域的劃分及排水流量的計算；（5）熟悉排水管網的水力計算和管網布置（6）了解給排水管道工程設計的思路和程序，加深對工程設計的理解，加強繪圖練習及計算機繪圖，加強利用參考書的能力，進一步熟悉工程設計

4、的步驟及要求，為工程設計打下基礎。 2、方法能力（1）具備主動學習新技術、新技能并應用到工作崗位的能力；（2）具備收集獲取信息的能力；（3）具備解決問題、分析問題能力；（4）具備制定工作計劃的能力；（5）具備工作過程的管理能力；（6）具備對工作過程和成果的評價能力。3、社會能力（1）具備人際交流、表達能力；（2）具備團隊協作和溝通能力；（3）具備工作任務的組織管理能力；（4）具備工作責任心；（5）具備環保等社會責任心。（三）素質目標1、在教學過程中通過設計，使學生養成查閱資料、制定計劃的工作習慣2、樹立起自我培養良好的職業道德與注重日常職業素質養成的意識；3、在學習和技能實踐過程中，培養學生吃

5、苦耐勞、愛崗敬業的精神；4、在教學過程中強調科學嚴謹的工作作風、環境保護意識。四、學習領域（課程）學習情境設計（一）學習情境設計及學時安排序號學習情境學習子情境學時合計學時子序號子情境1給水管道工程1.1室外給水系統10241.2建筑給水系統101.3建筑消防系統42排水管道工程2.1建筑排水系統12242.2室外排水管道工程12總學時48（二）學習情境描述及組織實施學習情景1：給水管道工程學時：24理論學時：20實踐學時：4子學習情境1.1：室外給水系統學時：10理論學時：8實踐學時：2學習目標及主要學習內容學習目標：通過本情境的學習，讓學生理解和掌握城市居民給水、工業給水系統的分類、組成、

6、布設；能根據不同的情況設計給水水量和給水水壓；了解各種取水構筑物；熟悉城市輸水管網的設計計算；并能合理設計給水管道材料、管網附件、附屬構筑物，為學生系統學習建筑給水排水奠定堅實的基礎。主要學習內容：1、室外給水系統分類、組成、布置及影響因素；2、給水系統水量、水壓的設計及關系；3、地表水、地下水取水構筑物；4、城市輸水官網、管渠的布置、水力計算；5、給水管道管材、配件和附屬構筑物。教學方法：講授法、閱讀理解法、課堂提問教學手段：多媒體、教學視頻、網絡教學過程設計工作過程工作任務教學組織1資訊室外給水設計規范、給水排水設計基本術語標準、城市給水工程設計規范教師下達任務，提供相關網址、相關搜索關鍵

7、詞，學生搜集相關資料。2計劃1 制訂學習計劃2 查閱相關書籍學生明確組員分工，制定學習計劃和學習內容；教師指導完善。3決策1 確定學習目的、內容2 確定工作計劃和進度學生確定小組成員分工與任務進度安排，并在教師指導下確定最終工作計劃。4實施按照計劃確定的學習方案由學生根據工作計劃進行實際編寫，教師對學生的工作情況隨時進行檢查、指導。5檢查檢查布置的學習知識點、設計任務的完成質量，包括相關知識的掌握程度。教師對學生的學習情況進行檢查，發現問題，提出修改意見，學生重新修改、完善。6評價考核學生對知識的掌握程度學生對學習完成情況進行匯報、互評，教師進行分組點評和總體評價，并根據任務完成情況和每個同學

8、的具體表現給出綜合評價成績。工作對象（載體）：教學課件、教材、評價表教具及工具：教材、多媒體課件、網絡資源考核與評價：采用標準中的考核表進行評價，將評價結果記入期末總成績，并填寫教師評語部分。學習情景1：給水管道工程學時：24理論學時：20實踐學時：4子學習情境1.2：建筑給水系統學時：10理論學時：8實踐學時：2學習目標及主要學習內容學習目標：通過對建筑給水系統的學習，使學生了解建筑給排水管材、附件及衛生器具；熟悉室內冷水給水系統；熟悉建筑管道的布置、敷設、防護；掌握建筑給水的流量、水力、水壓的計算；熟悉給水增壓方法和設備，為學生系統學習城市水凈化奠定堅實的基礎。主要學習內容：1、了解建筑給

9、排水管材、附件及衛生器具；2、熟悉室內冷水給水系統；3、熟悉建筑管道的布置、敷設、防護；4、掌握建筑給水的流量、水力、水壓的計算；5、熟悉給水增壓方法和設備；6、了解建筑熱水系統。教學方法：講授法、演示法、課堂提問、課堂討論教學手段：多媒體、教學視頻、網絡教學過程設計工作過程工作任務教學組織1資訊室外給水設計規范、給水排水設計基本術語標準、城市給水工程設計規范教師下達任務，提供相關網址、相關搜索關鍵詞，學生搜集相關資料。2計劃1 制訂學習計劃2 查閱相關書籍學生明確組員分工，制定學習計劃和學習內容；教師指導完善。3決策1 確定學習目的、內容2 確定工作計劃和進度學生確定小組成員分工與任務進度安

10、排，并在教師指導下確定最終工作計劃。4實施按照計劃確定的學習方案由學生根據工作計劃進行實際編寫，教師對學生的工作情況隨時進行檢查、指導。5檢查檢查布置的學習知識點、設計任務的完成質量，包括相關知識的掌握程度。教師對學生的學習情況進行檢查，發現問題，提出修改意見，學生重新修改、完善。6評價考核學生對知識的掌握程度學生對學習完成情況進行匯報、互評，教師進行分組點評和總體評價，并根據任務完成情況和每個同學的具體表現給出綜合評價成績。工作對象（載體）：教學課件、教材、評價表教具及工具：教材、多媒體課件、網絡資源考核與評價：采用標準中的考核表進行評價，將評價結果記入期末總成績，并填寫教師評語部分。學習情

11、景1：給水管道工程學時：24理論學時：20實踐學時：4子學習情境1.3：建筑消防系統學時：4理論學時：4實踐學時：0學習目標及主要學習內容學習目標：隨著國民經濟的飛速發展，一些工業建筑、高層民用建筑以及綜合建筑不斷涌現，如何布置現代化的消防給水系統，是城市水凈化專業學生了解和學習的內容之一。通過對低層建筑室內消防栓消防系統、高層建筑消防栓消防系統及自動噴水滅火系統的學生，使學生認識到給水系統的重要性和延續性。主要學習內容：1、了解建筑給排水管材、附件及衛生器具；2、熟悉室內冷水給水系統；3、熟悉建筑管道的布置、敷設、防護；4、掌握建筑給水的流量、水力、水壓的計算；5、熟悉給水增壓方法和設備；6

12、、了解建筑熱水系統。教學方法：講授法、演示法、課堂提問、課堂討論教學手段：多媒體、教學視頻、網絡教學過程設計工作過程工作任務教學組織1資訊建筑設計防火規范、高層居民用建筑設計防火規范、自動噴水滅火設計規范等教師下達任務，提供相關網址、相關搜索關鍵詞，學生搜集相關資料。2計劃1 制訂學習計劃2 查閱相關書籍學生明確組員分工，制定學習計劃和學習內容；教師指導完善。3決策1 確定學習目的、內容2 確定工作計劃和進度學生確定小組成員分工與任務進度安排，并在教師指導下確定最終工作計劃。4實施按照計劃確定的學習方案由學生根據工作計劃進行實際編寫，教師對學生的工作情況隨時進行檢查、指導。5檢查檢查布置的學習

13、知識點、設計任務的完成質量，包括相關知識的掌握程度。教師對學生的學習情況進行檢查，發現問題，提出修改意見，學生重新修改、完善。6評價考核學生對知識的掌握程度學生對學習完成情況進行匯報、互評，教師進行分組點評和總體評價，并根據任務完成情況和每個同學的具體表現給出綜合評價成績。工作對象（載體）：教學課件、教材、評價表教具及工具：教材、多媒體課件、網絡資源考核與評價：采用標準中的考核表進行評價，將評價結果記入期末總成績，并填寫教師評語部分。學習情景2：排水管道工程學時：24理論學時：20實踐學時：4子學習情境2.1：建筑排水系統學時：12理論學時：10實踐學時：2學習目標及主要學習內容學習目標：建筑

14、排水系統就是將室內的生活污水、工業廢水和屋面雨水、雪水等及時暢通無阻的排至室外排水管網或處理構筑物中。通過學習建筑排水系統的分類、組成、選擇、布置、敷設以及水力計算，使學生對城市建筑排水管網、設施有較深的理解，為學生學習城市水凈化技術專業后續課程奠定良好地基礎。主要學習內容：1、了解建筑排水系統的分類、組成和選擇；2、熟悉建筑排水管道的布置和敷設；3、熟悉建筑污水的局部處理構筑物；4、掌握排水管道系統的水力計算；5、熟悉房面雨水排水系統。教學方法：講授法、演示法、課堂提問、課堂討論教學手段：多媒體、教學視頻、網絡教學過程設計工作過程工作任務教學組織1資訊室外排水設計規范、給水排水設計基本術語標

15、準、城市排水工程設計規范教師下達任務，提供相關網址、相關搜索關鍵詞，學生搜集相關資料。2計劃1 制訂學習計劃2 查閱相關書籍學生明確組員分工，制定學習計劃和學習內容；教師指導完善。3決策1 確定學習目的、內容2 確定工作計劃和進度學生確定小組成員分工與任務進度安排，并在教師指導下確定最終工作計劃。4實施按照計劃確定的學習方案由學生根據工作計劃進行實際編寫，教師對學生的工作情況隨時進行檢查、指導。5檢查檢查布置的學習知識點、設計任務的完成質量，包括相關知識的掌握程度。教師對學生的學習情況進行檢查，發現問題，提出修改意見，學生重新修改、完善。6評價考核學生對知識的掌握程度學生對學習完成情況進行匯報

16、、互評，教師進行分組點評和總體評價，并根據任務完成情況和每個同學的具體表現給出綜合評價成績。工作對象（載體）：教學課件、教材、評價表教具及工具：教材、多媒體課件、網絡資源考核與評價：采用標準中的考核表進行評價，將評價結果記入期末總成績，并填寫教師評語部分。學習情景2：排水管道工程學時：24理論學時：20實踐學時：4子學習情境2.2：室外排水系統學時：12理論學時：10實踐學時：2學習目標及主要學習內容學習目標：室外排水系統就是將室外排水管網中的各類污水排至污水處理廠，是污水處理廠收集污水的主要設施。通過學習室外排水系統的組成、體制、布置、水量和水力計算；熟悉室外排水管材與構筑物等內容，使學生對

17、城市排水管網、處理設施有較深的理解，為學生學習城市水凈化技術專業后續課程奠定良好地基礎。主要學習內容：1、熟悉室外管道系統的組成、體制和布置、流量和水力計算；2、了解室外雨水管道系統的設計；3、熟悉室外排水管材與附屬構筑物；4、熟悉排水管道工程圖的繪制與識讀。教學方法：講授法、演示法、課堂提問、課堂討論教學手段：多媒體、教學視頻、網絡教學過程設計工作過程工作任務教學組織1資訊室外排水設計規范、給水排水設計基本術語標準、城市排水工程設計規范教師下達任務，提供相關網址、相關搜索關鍵詞，學生搜集相關資料。2計劃1 制訂學習計劃2 查閱相關書籍學生明確組員分工，制定學習計劃和學習內容；教師指導完善。3

18、決策1 確定學習目的、內容2 確定工作計劃和進度學生確定小組成員分工與任務進度安排，并在教師指導下確定最終工作計劃。4實施按照計劃確定的學習方案由學生根據工作計劃進行實際編寫，教師對學生的工作情況隨時進行檢查、指導。5檢查檢查布置的學習知識點、設計任務的完成質量，包括相關知識的掌握程度。教師對學生的學習情況進行檢查，發現問題，提出修改意見，學生重新修改、完善。6評價考核學生對知識的掌握程度學生對學習完成情況進行匯報、互評，教師進行分組點評和總體評價，并根據任務完成情況和每個同學的具體表現給出綜合評價成績。工作對象（載體）：教學課件、教材、評價表教具及工具：教材、多媒體課件、網絡資源考核與評價：

19、采用標準中的考核表進行評價，將評價結果記入期末總成績，并填寫教師評語部分。五、學習領域（課程）考核評價學習領域（課程）考核采用平時考核和期末考核相結合的方式進行，主要以過程考核為主，考核涵蓋完成學習任務的全過程，考核成績由平時成績（70%）+期末成績（30%）兩部分組成。學習領域（課程）考核內容及標準序號考核內容考核方式考核標準權重1、平時成績評定標準教學環節考核理論根據學生課堂作業及書面作業完成情況評定成績。30%70%實踐操作根據行業企業標準，考核調查報告的合理性；仿真實驗的科學性；設計的實用性；設備的使用、安裝、調試、故障排除的方法和步驟、工作過程的規范性；以及職業素質、職業道德、團隊合作精神；企業“6S”標準的執行力評定成績。50%日常考核對平時出勤、學習態度等進行成績評定。20%2、期末成 績評定 標準理論+結課論文（40%+60%）30%總計100%加分學生參加各類技能比武或設計大賽的獲獎情況給予相應加分。扣分抄襲作弊扣論文全部分。六