1、古詩三首課題：1、課時：三課時學習目標知識目標認識2個生字，會寫5個生字。正確讀寫詞語。能力目標能結合插圖，講解古詩意思。背誦并默寫古詩。情感目標體會作者思想感情，感受江南山水的自然美，受到美的熏陶。教學重點1理解詩句，想象詩句描寫的景象。2體會作者表達的思想感情。3、指導背誦、積累語言。教學難點理解詩句課程資源插圖、音樂、搜集描寫山水的古詩教學流程一、學習獨坐敬亭山（一）導入新課，揭示課題你喜歡哪首古詩？誰來背給大家聽？今天，我們再學三首，這三首詩想像奇特，你們一定會喜歡。（板書課題：）這節課，我們先學第一首李白寫的獨坐敬亭山，（板書詩題目）解題。敬亭山：安徽省宣州市郊外的一座大山。獨坐：單

2、獨地坐。連起來題目意思是什么？（二）自學古詩1出示自學提示，布置自學。讀詩、找出不理解的詞語。結合詩句，利用字典理解詞意及詩句的意思。自己弄不懂的地方和別人交流。2檢查自學。3這首詩描寫了怎樣的景象？表達了作者什么思想感情？（三）有感情地朗讀，背誦全詩（四）布置作業：熟背獨坐敬亭山。二、學習望洞庭（一）導入揭題1 、同學們，我們偉大的祖國山河秀麗，風景如畫。今天，我想帶大家去洞庭湖走一走，領略一下洞庭的美景。有誰知道洞庭湖的？2 、結合學生收集的資料來介紹洞庭湖的。3、多媒體出示洞庭湖的畫面。用上一些詞來形容看到的景物。（月明星稀、風清月朗、風月無邊、皓月當空波光粼粼、銀光閃閃、水平如鏡、水天

3、一色、迷迷蒙蒙、朦朦朧朧、寧靜和諧。）洞庭湖的景象非常迷人，從古至今有無數文人墨客被它吸引，寫下了許多描寫洞庭的美詩佳句。在一千三百多年前，唐朝有位大詩人劉禹錫來到了洞庭湖附近，看到了這樣一幅美景，不禁詩興大發，寫下了一首千古傳頌的佳作。聽，他正在吟誦呢！多媒體出示詩和配樂朗誦。（二）精讀會意1 、自讀全詩，明要求。讀準字音，讀不準的生字看生字表，讀通詩句。2 、檢查自學效果，正音：洞dong、潭tan、螺lu6、磨mo3 、再讀，邊讀邊思考，你讀懂了哪些字或那些詞，來說一說。（三）總結：同學們，洞庭湖是我國的名勝，觀光旅游的人很多，你們將來有機會一定要到湖南的岳陽市邊上去看一看洞庭湖，玩一玩

4、君山，登一登岳陽樓，好好地領略一下祖國的錦繡風光。（四）作業：想象望洞庭所描繪的景色，用幾句話寫下來。三、學習憶江南1、背誦前兩首詩。這一首描寫怎樣的景致呢？怎樣的心情呢？2、帶著問題讀詩、看圖理解意思。3、指讀正音，借助注解理解意思。4、說詩意，并誦讀。5、小組合作學習，相互交流收獲。6、作業：背誦憶江南板書設計獨坐敬亭山望洞庭憶江南李白唐劉禹錫唐白居易鳥高飛湖光秋月綠出江花紅勝火云獨去潭水無風春來江水綠如藍兩不厭山水翠江南山水美課后反思利用情境法教學古詩，取得良好的效果。首先引導學生入境，讀詩文捕捉畫面。利用畫面景物描寫，揣摩詩人心里及當時的思想感情，較好地理解古詩，理解古詩所表達的情感。

5、學生利用此法，還學習了宋朝徐俯寫的春游湖唐代詩人白居易寫的憶江南。但學生表述詩意時，依賴參考資料，自己組織語言的能力還需要加強。相關鏈接詩人簡介白居易（772846），字樂天，自號香山居士。原籍太原，后遷下（今陜西渭南縣），曾官太子少傅。著有白氏長慶集七十一卷。劉禹錫（772842），字夢得，唐代詩人，被白居易稱作“詩豪”。他的許多作品，立意新穎，思想深刻；七言絕句受到民歌的啟發，寫得明快清新，富有生活氣息和地方色彩。李白（701762），字太白，號青蓮居士。祖籍隴西成紀（今甘肅靜寧西南），隋末其先人流寓碎葉（今吉爾吉斯斯坦北部托克馬克附近）。幼時隨父遷居綿州昌隆縣（今四川江油）青蓮鄉，二十五

6、歲起“辭親遠游”，仗劍出蜀。天寶初供奉翰林，因遭權貴讒毀，僅一年余即離開長安。安史之亂中，曾為永王璘幕僚，因璘敗系潯陽獄，遠謫夜郎，中途遇赦東還。晚年投奔其族叔當涂令李陽冰，后卒于當涂，葬龍山。古詩推薦欣賞：題君山（雍陶）煙波不動影沉沉，碧色全無翠色深。疑是水仙梳洗處，一螺青黛鏡中心。“水仙”指水中仙女，即娥皇和女英。她們是古代傳說中堯的妃子，死后化作湘水神，游于洞庭之上。相關網站：/yeqmw/tssc/lyx。htm/program/dssgsw/20030918/101616。shtml教學流程二、學習望洞庭（一）導入揭題

7、1 、同學們，我們偉大的祖國山河秀麗，風景如畫。今天，我想帶大家去洞庭湖走一走，領略一下洞庭的美景。有誰知道洞庭湖的？2 、結合學生收集的資料來介紹洞庭湖的。3 、多媒體出示洞庭湖的畫面。用上一些詞來形容看到的景物。（月明星稀、風清月朗、風月無邊、皓月當空波光粼粼、銀光閃閃、水平如鏡、水天一色、迷迷蒙蒙、朦朦朧朧、寧靜和諧。）洞庭湖的景象非常迷人，從古至今有無數文人墨客被它吸引，寫下了許多描寫洞庭的美詩佳句。在一千三百多年前，唐朝有位大詩人劉禹錫來到了洞庭湖附近，看到了這樣一幅美景，不禁詩興大發，寫下了一首千古傳頌的佳作。聽，他正在吟誦呢！多媒體出示詩和配樂朗誦。（二）精讀會意1、自讀全詩，明

8、要求。讀準字音，讀不準的生字看生字表，讀通詩句。2 、檢查自學效果，正音：洞dong、潭tan、螺lu6、磨mo3 、再讀，邊讀邊思考，你讀懂了哪些字或那些詞，來說一說。（三）總結：同學們，洞庭湖是我國的名勝，觀光旅游的人很多，你們將來有機會一定要到湖南的岳陽市邊上去看一看洞庭湖，玩一玩君山，登一登岳陽樓，好好地領略一下祖國的錦繡風光。（四）作業：想象望洞庭所描繪的景色，用幾句話寫下來。三、學習憶江南1、背誦前兩首詩。這一首描寫怎樣的景致呢？怎樣的心情呢？2、帶著問題讀詩、看圖理解意思。3、指讀正音，借助注解理解意思。4、說詩意，并誦讀。5、小組合作學習，相互交流收獲。6、作業：背誦憶江南板書

9、設計獨坐敬亭山望洞庭憶江南李白唐劉禹錫唐白居易鳥高飛湖光秋月綠出江花紅勝火云獨去潭水無風春來江水綠如藍兩不厭山水翠江南山水美課后反思利用情境法教學古詩，取得良好的效果。首先引導學生入境，讀詩文捕捉畫面。利用畫面景物描寫，揣摩詩人心里及當時的思想感情，較好地理解古詩，理解古詩所表達的情感。學生利用此法，還學習了宋朝徐俯寫的春游湖唐代詩人白居易寫的憶江南。但學生表述詩意時，依賴參考資料，自己組織語言的能力還需要加強。相關鏈接詩人簡介白居易（772846），字樂天，自號香山居士。原籍太原，后遷下（今陜西渭南縣），曾官太子少傅。著有白氏長慶集七十一卷。劉禹錫（772842），字夢得，唐代詩人，被白居易稱作“詩豪”。他的許多作品，立意新穎，思想深刻；七言絕句受到民歌的啟發，寫得明快清新，富有生活氣息和地方色彩。李白（701762），字太白，號青蓮居士。祖籍隴西成紀（今甘肅靜寧西南），隋末其先人流寓碎葉（今吉爾吉斯斯坦北部托克馬克附近）。幼時隨父遷居綿州昌隆縣（今四川江油）青蓮鄉，二十五歲起“辭親遠游”，仗劍出蜀。天寶初供奉翰林，因遭權貴讒毀，僅一年余即離開長安。安史之亂中，曾為永王璘幕僚，因璘敗系潯陽獄，遠謫夜郎，中途遇赦東還。晚年投奔其族叔當涂令李陽冰，后卒于當涂，葬龍山。古詩推薦欣賞：題君山（雍陶）煙波不動影沉沉，碧色全無翠色深