1、精選優質文檔-傾情為你奉上2012年秋季學期英語專業翻譯實習方案一、翻譯實習性質與任務翻譯實習是全國高等學校英語專業教學大綱的要求，是我校英語專業人才培養方案中一個必不可少教學環節，是理論聯系實踐的需要。二、翻譯實習目的與要求英語專業人才培養方案中的“業務培養目標”規定，英語專業培養“能在外事、經貿、教育、旅游等領域從事翻譯、管理、教學的英語高級專業人才”，“業務培養要求”又規定“要求學生熟練地掌握聽、說、讀、寫、譯基本技能”。翻譯實習教學的目的使學生通過廣泛接觸社會實踐中的各種活的語言材料并對其進行翻譯處理，檢驗他們的英語語言技能掌握的情況，并為以后的理論課教學的修正與改革提供依據。要求每個

2、學生在實習期間完成10個小時的英漢材料口譯和10000字英漢材料的筆譯工作量，采用英語專業八級考試水平材料進行練習。口譯材料以最近中外的時事新聞和商務活動為主，筆譯材料的范圍包括政治、經濟、文化、文學、科技和歷史、地理等方面，切實幫助提高筆譯和口譯能力。三、實習時間和地點時間：第14-17周（2012.12.3-12.30）地點：湖南農業大學四、實習負責人員及其工作職責總負責人：李丹，負責整個翻譯實習的安排及學生翻譯實習成績的整理與登錄、翻譯實習報告的收集。口譯負責人：郭珊珊，負責口譯材料的準備，制定口譯現場指導的基本要求和工作程序，組織口譯教師確定每篇口譯材料的準備工作、口譯實踐中的注意事項

3、、重點、難點。筆譯負責人：羅美蘭，負責筆譯材料的準備，制定筆譯現場指導的基本要求和工作程序，組織筆譯教師確定每篇筆譯材料的準備工作、筆譯實踐中的注意事項、重點、難點。五、實習指導教師及其職責英語系全體任課老師擔任本次翻譯實習的指導老師，分成口譯和筆譯兩個小組，具體分配如下：口譯組：郭珊珊（組長）、劉霽月、龔維國、許雷、周靜、周曉嫻、彭華、郭濱、李湘、宋暢、蘇超、房青筆譯組：羅美蘭（組長）、王建輝、楊竟、張健、曾亞平、李丹、陳穎、吳蓉花、劉永軍、陳海平、黃淑純、高貝指導老師的工作職責：1、了解教學大綱，指導教師要認真學習翻譯實踐教學大綱，充分認識到翻譯實習在英語專業本科教學中的必要性和重要性。筆

4、譯老師和口譯老師在各自負責人的組織下，統一備課、統一對學生的要求。2. 了解工作流程，各指導教師組織自己所帶的學生開會，具體安排進行口譯和筆譯集中練習與講解的時間和地點，并提出其他要求。3. 了解實習內容，每周至少組織2次集中練習與講解，要向學生傳授翻譯工作中的注意事項和具體的翻譯技能與技巧，培養學生理論聯系實踐的能力，把理論課堂學到的翻譯知識運用到翻譯實踐中去。指導情況要登記在翻譯實習記錄表上，載明指導的內容、時間、地點，并有三個以上參與學生簽名。4. 了解實習對象，每周周末檢查自己所帶學生的實習作業，督促他們按時完成實習任務、，填寫翻譯實習報告。5. 實習結束后督促學生上交翻譯實習報告，并

5、根據學生的實習態度和實習作業，給所負責的每個同學一個口譯或筆譯百分制成績， 各班以班為單位交一份實習總結或心得。6. 保管好學生上交的實習作業與翻譯實習報告。六實習對象及其學生要求參加本次翻譯實習的對象為湖南農業大學及湖南農業大學東方科技學院英語專業2009級全體學生。對學生的要求：1. 學生必須充分認識到翻譯實習在英語專業本科學習中的必要性和重要性。2. 聽從指導老師安排，協助老師確定集中練習與講解的時間與地點，按時完成并上交指導老師布置的各項翻譯實習任務，及時填寫翻譯實習報告并在實習結束時上交指導老師3. 學生曠一次集中練習與講解從總成績中扣10分，沒按時交實習作業一次從總成績中扣10分。

6、七、實習內容及安排 翻譯實習分為口譯與筆譯兩部分，每部分包括指定內容與自選內容。指定內容由實習指導老師現場指導學生完成，自選內容由學生分散完成。1. 口譯的指定內容是郭珊珊老師負責，提供難度為英語專業八級的聽力材料四篇。自選內容由口譯指導教師決定，量為每周一小時，難度相當專業八級，內容不限。（每周周末，學生需以班為單位，交光盤供老師檢查） 2. 筆譯的指定內容：羅美蘭老師負責，提供難度為英語專業八級的翻譯材料八篇。自選內容由筆譯指導教師決定，量為每周2500字左右，難度相當專業八級，內容為當下中、英美主流報刊、雜志的有關科技、經濟、政治、文化的各類文章。（每周周末，學生需以班為單位，交筆譯材料

7、供老師檢查）八、翻譯實習實施方式及具體工作流程本實習采用指導老師負責制，分散實習與集中講解相結合的原則進行。具體工作流程如下：1. 全體指導教師集中，召開翻譯實習安排會。2. 召開全體實習學生大會，講解翻譯實習的性質、要求和安排。3. 各指導教師組織自己所帶的學生開會，具體安排進行口譯和筆譯集中練習與講解的時間和地點，并提出具體要求。4. 每周周一指導老師發放本周的實習材料，周五收取學生的實習作業并檢查，督促他們按時完成實習任務、填寫翻譯實習報告，下周集中時組織學生分析其翻譯中的難點問題。5. 每周每位指導老師組織2次集中練習與講解 ，向學生傳授翻譯工作中的注意事項和具體的翻譯技能與技巧，培養

8、學生理論聯系實踐的能力，把理論課堂學到的翻譯知識運用到翻譯實踐中去。指導情況要登記在翻譯實習記錄表上，載明指導的內容、時間、地點，并有三個以上參與學生簽名。 6. 實習結束后一周內，學生上交翻譯實習報告給指導老師，各班以班為單位交一份實習總結或心得給李丹老師。實習指導老師根據學生的實習態度和實習作業，給所負責的每個同學一個口譯或筆譯百分制成績，所有成績給李丹老師。翻譯實習總成績由口譯成績（50%）與筆譯成績（50）組成。 7. 實習結束后第二周內，英語系第二教研室上網登錄學生翻譯實習成績，以班為單位整理、保管好學生上交的實習作業與翻譯實習報告。8. 學生口譯光盤和筆譯作業由各指導老師自行保管，

9、以備學校、學院檢查。九指導老師與學生分配安排表第一組 劉霽月、張健 張 健: F1羅懌寧 李琴 林芳 李嘉 張宇洋 姜娜 孫嫣蓉 陳丹 譚顯 張偉珍 趙純 楊曄 劉猛 曹銀雪劉霽月：F1 陳惠 李歡 楊文娟 楊艷紅 汪維 徐珊 周蓉 楊姣 劉佳 肖文翔 黃俊潔 郭利 周宇 張茂修第二組 羅美蘭、李 湘羅美蘭： F1袁蘭艷 高欣欣 馬玉珠 張吉娟 廖悅 漆慕蓉 彭震 付茜 李詩云 王雅F2吳莎 陳澤瓊 張彤 李曠遠李 湘：F2孫森卉 張龍福 陶斯斯 彭利文 顏祎婧 江媛園 梁露香 蔡國軍 聶曉璐 金娟 顧任飛 劉歡歡 婁鈴曼 王蘭蘭第三組 李丹、郭珊珊李 丹：F2雷雨欣 何惠英 蔡萍 歐陽慈俐

10、史菊芳 潘緦緦 鄭格利 鄧龍杰 任洋 聶露露 徐婷 陳曉嬌 張翾 易蓉郭珊珊：F2 李旦昱 曾駿 黃穎 蔣曉書 彭璇F3 肖彬 黃敏訥 林瑜 梁爽 王穎 陳曉冬 陳咪 羅文新 浣碩第四組 吳蓉花、房 青吳蓉花：F3楊玲 譚文箏 周贊 陳銀慧 趙翩翩 王飛艷 王璜 李穎 劉婷 周慧 朱平 彭浩 喻思媛 夏蕾房 青：F3羅佳 李林香 楊凱麗 向陽 胡全燕 潘黎強 李啟瑞 張憲 陳雅琦 周辛雨 羅顏 牛楚原 楊安琪第五組 曾亞平、龔維國曾亞平：F3 姜潔J 孟裕娟 易亞維 陳佳 劉莉 易小艷 曠蘭 王紅香 林桂英 向麗芳 陳丹 周素 龍昕龔維國：J 甘潺 周來 廖婷 周幫 劉琴 劉云帆 廖文琳 徐俊

11、 曾葵華 陳志紅姜曌 劉贊 周朗第六組 王建輝、彭 華王建輝：J 黃琦云 黃婭瓊 劉威 匡三華 黃輝 蔣良 蔣雙青 唐欣 張潔 夏玉嬌 賀梅林D1 宋洋 甘卓彭 華：D1 蘇念 張雨娉 王槐庭 王思黛 譚欣露 陳莉莉 宋竺珊 黃瀟 江麗媛 陶繼雄 阮冬香 許湘陵子 呂雯第七組 許 雷、高 貝許 雷：D1 馮婷 傅杰 杜莉 趙蒲芬 巢霞 莫燁 吳洋 邱媚娟 鄺媛慧 謝曼萍 李悅靈 金泋穎 葉璐高 貝：D1 張璐D2 劉欣 喻莎莉 陳共佳 郭彥 毛曉菲 李芮琦 劉蒲玭 張誠 趙柳 歐陽岑姝 周桂 唐芳第八組 楊 竟、蘇 超楊 競：D2 王葉喬 李嘉媛 鄒琳 劉薇 詹偉民 龍靜 李越 雷稀哲 劉宇

12、陳珺 肖振杰 彭玲 何宇琪蘇 超：D2 吳惠玲 周春銀潔 周冰 苗冉D3 馬力 薛萌 朱未弟 王丹 萬立莎 孫霞 楊麗琦 張港 易倩文第九組 郭 濱、黃淑純郭 濱：D3 匡珊紅 明敏 丁婉嫕 彭喆 李俊道 李盼 湯利 劉雅玲 劉星陽 陳露 丁玲 劉麗云 張秀蘭黃淑純：D3 張玲玲 鐘媛琳 李鐘 胥茜 施劉玲 盧逸姍D4 楊志高 謝萍 屈宜笑 魏芳 王澤豪 熊錦郁 朱雅瓊第十組 周 靜、劉永軍周 靜：D4 胡佳林 周亞君 劉春芳 唐軍 鄧子華 張敏 黃嫣 尹俊嫻 賀琴 黃夢琳 李文濤 涂康 李奇淼劉永軍：D4 黃娣 陳美玲 文瑤 邱素琴 梁楓 楊潔 譚夢璇 劉奕君 吳婭D5 馮盛驕 孔帥 鄭意靈 張文崇第十一組 陳 穎、周曉嫻陳 穎：D5 楊敏杰 夏妙云 王燁 賀麗君 譚海浪 肖夢星河 唐維美 姚媛 管園園 吳汨平 王穎 汪盼 任梓君周曉嫻：D5 唐植敏 柳彥如 劉亞 李夢林 謝蘭 王曉暉