1、【精華】學期教學工作總結模板匯編10篇學期教學工作總結 篇1 時間總是在改善的工作中過的飛速，一轉瞬，半個學期即將結束。回顧這一階段的英語教學工作，有收獲的喜悅與甘甜，但也有挫折的彷徨與無奈，但這些心理歷程也使我變得更加頑強，也對教學工作有了新一步的熟悉。為了能夠查漏補缺，取人之長補己之短，以利于在今后更好的開展自己的工作，因此對這半學期的工作做了一些總結。 首先，備好課，備好同學，備好教材是教學工作的重要環節。教學的教與學是相互聯系，不行分割的。要充分發揮老師的主導作用，更要發揮同學的主體作用，發揮同學的主觀能動性，啟迪同學的主動精神，因此了解同學狀況至關重要。在開頭的一個月，我在初三班級與

2、同學共同成進步步，之后被調到初二班級工作，因此我需要重新了解初二班級同學的特點。不同班級的同學有不同的心理行為特點，我仔細的與他們溝通互動，逐步了解初二班級同學的狀況，對我教學工作的開展至關重要。備課時從同學的實際動身，敬重同學的差異性，詳細問題詳細分析，做到因材施教，這也是訓練學中所講“備教法的同時要備同學”，我依據不同單元內容，同學不同特點，把所學內容化繁為簡，深化淺出，關心同學輕松把握學問點，調動同學學習的主動性。其次，努力上好每一節課，關注每一位同學。每個班級同學的學習程度是不一樣的，尤其到了初二這個階段，由于各種緣由，有些同學在學習上出現困難，我盡量用飽滿熱忱感染同學，營造良好學習氣

3、氛，后進生往往自我約束力量差，在課上遇到簡潔的句子問題會鼓舞他們回答與參加，他們有點滴進步都賜予鼓舞，這樣關心他們樹立自信愛上學習。再次，單詞如漢語中的字一樣，不會字就不會組詞，不會組詞就不會寫句子，更談不上寫文章。因此我注意基礎學問的傳授與鞏固。每節課前都進行單詞考察競賽，并重點復習本節課所涉及的單詞，遇到重點常用的句子重點強調與分析，在課后作業中布置下節課所涉及的單詞，反復記憶與考察。最終，重視每一次月考，每一次月考都是對前一階段學習的總結與反饋，考前整理學習脈絡，強調重難點，考試后總結和分析，以便下一階段更好的完成訓練教學任務。 回顧本階段的工作，既勞碌又改善，今后我會連續在實踐中應用理

4、論，在實踐中不斷反思，在實踐中不斷提高自己。 學期教學工作總結 篇2 本學期開頭，我將連續擔當6.1班數學教學。一學期來能仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，形成比較完整的學問結構，嚴格要求同學，敬重同學，使同學學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成訓練教學任務。 做好課前的預備工作，仔細備課 仔細鉆研數學課標和教材之外深化了解同學，因材施教地留意了解每個同學的學問水平、智力水平和個性心理品質，考慮影響同學學習的各種因素，并討論相應對策。把教材和同學實際很好地結合起來，設計課的類型，擬定采納的教學方法，支配具體的教學過程的程序，仔細寫好教案

5、。每堂課都在課前做好充分的預備，吸引同學留意力，課后準時做出總結，寫好教學后記。 課堂上，組織教學貫穿于全部教學，提高教學質量 組織好課堂教學，這是順當進行正常教學的保證。依據六年同學的年齡特征，特殊是學校生的留意力簡單分散，留意的集中是相對的，分散是肯定的，因此，把組織教學貫穿于全部教學過程之中。其次，依據同學的不憐憫況，設計不同的問題，采納不同的方式，主動主動的去引導、啟發同學，留意調動同學的主動性，面對全體同學，加強師生溝通，充分體現同學的主體作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心，留意精講精練，并進行有針對性，切合實際的個別輔導，這對于提高教學質量起到肯定作用的。 課后作業，仔細批改

6、作，針對問題分類總結 作業的選取有針對性，有層次性，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對同學的作業批改準時、仔細，分析并記錄同學的作業狀況，將他們在作業過程出現的問題分類總結，然后進行評講，并針對有關狀況準時改進教學方法，做到有的放矢。 課后輔導后進生，增加學習信息，提高學習愛好 學校生愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業，有的同學抄襲作業。針對這種問題，抓好同學的思想訓練，并使這一工作貫徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和關心工作，尤其在后進生的轉化上，加強了對后進生的輔導，耐煩地關心他們，一方面解決了學習中產生的問題，補了基礎，教了方法，更重要的是增加了他

7、們的信念，提高了他們的愛好，對他們精神上是一個很大的激勵，從而產生劇烈的學習動機，不斷地提高學習水平。 擴寬學問面，提高業務水平 仔細學習新訓練教學的理念，以新課改的思想理念指導教學，推動新課程改革的深化開展。今年自學了學校數學新課程課堂教學設計的思索等和很多優秀的教學設計案例，班級同學在區里質量測試中取了較好成果，兼職的科學課也獲得省里優秀課一等獎。這學年來能仔細執行學校訓練教學工作方案，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，主動探究，改革教學。 主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法 主動主動與同備課老師同事溝通，共同探究訓練教學。主動參加學校公

8、開周公開課教學，公開課課題為比的基本性質，反映效果不錯。這學期除聽本校老師的課外，還到區內其它學校聽課，學習別人的優點，克服自己的不足，改進教學工作，提高教學水平。 但教學過程中存在不足：1班學習成果兩極分化;部分男生基礎較差，產生厭學，作業有抄襲現象。在今后的訓練教學工作中，我不斷嚴格要求自己，努力吸取他人的特長，不斷更新自己的教學理念，不遺余力做好自己的教學工作，使每一節課都能取得良好的教學效果。發揚優點，改正缺點，轉化不足，開拓前進。 學期教學工作總結 篇3 學校最終一年是整個學校階段最關鍵的一年。如何抓好初三教學，使同學在中考中取得優異的英語成果，是每個學校畢業班英語老師思索得最多的問

9、題之一，我在這一年的英語教學中做了一些探究嘗試，自我感覺效果較好，現談點初淺的看法，以求指正，進而獲得進步。 一、樹立信念，明確目標 信念是動力，目標是方向。畢業班英語生詞多，課文長而且難，聽、說、讀、寫要求高。同學在學習中將會遇到很多困難。因此，信念十足，目標明確是勝利地進行英語教學的一個重要因素。首先，老師要上好課，備好課，吃透教材，抓住重點、難點，做到有的放矢。其次，老師要采納敏捷多變的教學方法，提高授課效率，注意授課藝術，活躍課堂氣氛，激發學習愛好。 英語教學要制定一個切實可行、周密有效的方案，明確各階段的學習目標，并制定相應的措施來保證目標的實施，加大督促檢查的力度，并在此基礎上進行

10、總結。在教學過程中，應留意思想訓練與學問教學相互滲透，寓思想素養訓練于學問訓練之中，如，向同學講解并描述中國經濟的迅猛進展急需大量的外語人才、北京奧運會的舉辦需要更多會講英語的人等，讓同學熟悉到學英語的重要性，鼓舞同學樹立遠大抱負，努力學好英語。 二、夯實基礎，查缺補漏 英語基礎學問對于英語學習至關重要，對英語基礎不好的同學更應加強這一要求。要想在較短的時間內提高同學的基礎學問，應當留意兩點： 立足課本，夯實基礎 學校畢業班英語學習主要是以深化基礎學問為主，以課本為依據，根據課本的編排挨次，每一冊、每一單元、每一課都要細致地學習，力求基礎全面夯實。學習要抓住“三基”，即基礎學問、基本技能和基本

11、解題方法。學習要全面掩蓋所學學問，不遺漏任何一個學問點；要面對全體同學，防止“片面追求高分”現象，絕不能冷落放棄差生。 找出不足，查缺補漏 查缺補漏主要體現在語音、詞匯、日常交際用語上。語音和詞匯的補漏工作應穿插在教學單詞時進行。在教新詞的過程中準時講解有關的語言學問和單詞辯音，準時歸納所學過的單詞；在復習時要擅長觸類旁通，形成語音類、單詞串，力爭使沒有把握的語音、詞匯逐一鞏固。日常交際用語的補漏要融匯于“四會”的語言運用中。要努力使基礎學問轉化為基本技能，要不斷提高英語的日常交際力量，力爭做到聽得懂、說得出、讀得暢、寫得贏。 三、模擬訓練，綜合提高 查缺補漏后，同學的基礎學問已比較全面、系統

12、、完整。但是對于重點內容還要以專題的形式進行訓練，以便于進一步突出重點。同時要強化易錯點，為達到這一目的，老師要選取高質量的模擬訓練題進行訓練，然后進行講評。在講評之前仔細地分析，在課堂講評時抓住這些錯點，關心同學弄清出錯緣由，使同學準時訂正錯誤。同時，講評不能就題論題，而是應當抓住試題中的典型題目，講清原理，歸納方法，總結規律，并對典型題目進行引申、推廣。要做好這一點，需要留意以下兩方面： 課本為主，慎用資料 課本是基礎，而好的資料則是加深課本、提高力量的重要手段。任何資料都不能代替課本，資料可以突出課本的重要內容，可以供應課本中所不具有的先進理念和與時俱進的信息。因此，無論是開頭復習的夯實

13、基礎階段，還是構建學問網絡、歸納基本方法及技巧階段，都要在立足于課本的基礎上進行。適當精選一些有典型性和針對性的資料，有利于訓練同學解題方法，深化解題規律。 講練結合，練重于講 基礎學問的總結、學問網絡的構建、基本方法和技巧的歸納都離不開講，離不開練。不練習，同學所獲得的學問就不堅固，更不能深化，因此，練比講更重要。要精講，也就是要突出重點，抓住關鍵；要多練，就是讓同學做足量練習，但要杜絕那種不加選擇的重復練習，力求針對性。 學期教學工作總結 篇4 酷熱的夏日又來臨了，預示本學期又將結束了。回首這半年來與七（1）七（2）班同學相處的情景，真的感覺到我們在一起成長。訓練是愛的溝通，我和同學在這半

14、年來相處更加融洽；現將本學期的語文教學工作總結如下： 一、在學習與生活中公正公正對待同學、關愛同學， 首先是敬重同學的人格。無論多么生氣的訓練情形下，我都會顧忌同學的自尊心，從不辱罵同學，更不曾動手體罰，其次，是公正公正的對待每一個同學。都說老師偏愛優生，我覺得我不是這樣的，我喜愛看法好，也就是上進的同學。我們班有同學，成果都只是中等，甚至有的總體成果偏下，但是他（她）們自控力較強，一心向學，這些非智力因素是他們將來勝利的基礎。再次，是在生活中關愛同學。只要是同學生活中有什么困難，都可以來找我，只要我可以解決的。對同學在周記、作文中提出的學習、班級、家庭、個人中的難處，我都會盡力開解、勸慰。

15、總之，摒棄漠不關懷，坦然接受同學與己的情感溝通，同學就會感其愛聽其道。 二、連續培育并穩定同學的學習習慣。 猶記得去年第一次語文課堂作業本收上來時我的無奈、絕望、字跡潦草，錯漏百出；今年再來看同學的本子、練習冊，90%的同學有了力求潔凈、工整的意識和努力。從做完作業，書上空白一片，到現在出現不同筆跡（紅、黑、藍色）、各種不同的符號的嫻熟運用，對語文學習方法“圈點勾畫批注”的實踐，這一系列的學習痕跡來看，我們班同學已經初步形成了肯定的語文學習習慣與方法。 三、語文素養的提高是一個長期的過程。主要分三步走。 1、字詞的積累。 每一課字詞的把握，要求同學先預習，弄懂讀音、含義及用法，老師過一段時間進

16、行抽查：有聽寫，有檢測，有擴展訓練。不過，重點的字詞在導學案上都有體現，只是落實到位。 2、仔細讀書的習慣。 我們編制的導學案，題目設置不難，但是要求同學仔細閱讀課文，答案都在課文中。所以，導學案的設計很重要，要讓同學覺得只要仔細讀書就可以有答案，這樣，同學才會喜愛閱讀，也覺得有成就感。 3、由課內到課外的閱讀。 每篇課文的課外閱讀訓練，讓同學觀其文而行其道。我在選擇這樣的文章時，肯定要與課內有一點相關性。要么是同類文章，要么是同一個作家。在題目的設計上也力求與課內的學問有關聯，這樣才可能真正的達到閱讀訓練的目的。 總的來說，語文工作敏捷性比較大，面對不同的訓練對象，要有相應的方法。一學期的工

17、作結束了，回顧過去，展望將來，還有一些不到之處，只能在實際的教學中不斷的改進。一句話，活到老，學到老，任重而道遠。 學期教學工作總結 篇5 轉瞬間，一年的工作已經結束了。在這一年的工作上，我沒有取得太大的成果。但是，在工作中接觸到了很多新事物，接觸了很多新問題，通過自己的努力和其他老師的關心，也學習到了很多新學問、新閱歷，使自己在思想熟悉和工作力量上有了新的提高和進一步完善，為了總結過去，揚長避短，把今后的工作做得更好，在此，我特對一年來的工作做以總結，并同時盼望領導及各位同事對我在工作上的不足賜予批判指正。 我是年在本學校學習中專班的同學，也是最終一批中專班畢業生。畢業后，在去年一月份加入到

18、學校老師這個集體，到今年的一月份是一個整年，在這一整年里，上半年是我的試用期，期間的工作主要是管理機房，在機房輔導短班學員上機練習，下半年，我開頭備課帶學校級班和機房輔導。這讓我懂得了只有了解學校的工作才是做好工作的先決條件。下面我把一年的工作總結如下： 一、向其他老師學習，讓自己更好的進入工作狀態 剛剛參與訓練工作的我，就像一個蹣跚學步的幼兒，還很不成熟，很不穩健，不知道怎樣把工作做好，甚至，還沒有預備去接受“老師”這么讓人敬重的稱呼。但是，大家都熱心地扶持我、呵護我，關心我，一切都從零開頭了。在學習中和工作上難免會有不明白的問題，我就會虛心地向其他老師請教。不是有這樣一句話嗎，“進職場之前

19、，先向前輩學習”，所以，其他老師賜予我的熱心關心和一些批判、建議，我都很情愿接受，這樣可以準時訂正自己工作上的失誤，能使我更好的勝任這份工作，并且對工作也有了一份責任感，讓我覺得任何工作都應當做得最好。我想，不為別的，只為我是這個集體中的一員，大家相互學習，相互關心，這是學校的團隊精神，也是團結協作，永不磨滅的團隊精神。 我特別喜愛這樣的工作環境，也更喜愛這份職業。一年來，雖然在各位領導的關懷和同事們的關心下，我順當的完成了我的各項工作，向著“做一名稱職的老師”進了一步。但是，還有許多方面不夠好，還應當主動學習各種理論，以改善自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更應當加強對教學方面的熬煉。

20、盼望在今后的工作中，無論是教學還是其他工作，通過我自己的努力和老師們的關心有更突出的表現，為學校盡一份心力。 二、平常耐煩輔導學員，是我義不容辭的責任 管理機房，做好機房輔導工作已經成為我義不容辭的責任。一年來，我的工作都是以機房輔導為主，上半年，只是輔導上機，不用給學員講課，工作量不大，只是到晚上8：00關機房了，我才能休息。下半年，試用期過后，我開頭備課帶學校級班，機房由各位老師輪番值班，還是以為我主，這樣每天都是值班到晚8：00我才下班。所以，相比其他老師來說，我的工作是簡潔的，只是下班的時間比較晚。用我自己的話說：“我每天都在重復著我昨天的故事”。雖然是這樣的日復一日的工作，但是，我對

21、工作仔細的看法從來沒有轉變過，我堅持每天做以下工作： 1、按時到機房值班。由于每天早上幾乎都是我開機房，有些學員會提前來學校，所以我也是提前10分鐘開機房，做好預備工作。 2、檢查機器。對于機房中的機器雖然不用修理，但是每天我都會進行檢查，做到心中有數，不好使的機器、鍵盤、鼠標等準時告知孫老師進行修理和更換，這樣學員多的時候能保證每個學員都有機器練習，也避開了鼠標球丟失和鍵盤、鼠標亂插撥的現象。即使現在機房換了新機器，機器速度也快了，也沒有以前同學惡意損壞機器的事發生了，但是對機房里的機器進行檢查已經成為我的一種習慣了。 3、衛生。好的環境能給人一種好的心情，機房的衛生除了要求學員保持以外，每

22、天都會進行打掃，前半學期，女寢人多每天關機房時就由她們進行打掃，并拖地。后半學期，由長期班同學打掃，放假后，我也會在機房人少的時候進行打掃并嚴格要求同學保持衛生。 4、紀律。在機房練習時要求學員上機跟上課是一樣的，不允許吃東西、亂說話、談論跟上機練習無關的事情，要保持寧靜，有什么問題可以舉手問或叫老師。學員也盼望自己能在有學習氣氛和潔凈的環境中學習。 5、機房輔導。機房輔導時是需要許多耐煩的，由于，短班學員在年齡上的差距很大，年輕的學員學得快，年齡大些的學員就比較慢，那么學員練習時，要在機房巡察、仔細、主動、耐煩地輔導學員，關心他們完成帶課老師所留的上機作業題，并且留意對基礎不好的學員進行手把

23、手輔導。有時，可以給他們一起演示操作過程，但還是需要一個個去輔導，同一個問題要給每個不會的學員講解，操作到是不累，但是要不停地給他們講解，一天下來就知道嗓子冒煙是什么樣的感覺了。或許，是我的耐煩，讓我很自然的適應了這份工作。 三、教學方面的閱歷及教訓 下半年我才開頭正式講課帶班，盡管帶班時間不長，帶的是學校級班，但是我很留意積累平常講課時的閱歷教訓，更讓我有了工作上的成就感。我想說，我這棵樹雖小，但也結了許多桃李了。在工作中，我仔細備課、上課，主動地參加聽課和評課。準時做好課后實踐的輔導工作，對同學嚴格要求，敬重同學，發揚教學民主，使同學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，改進教學方

24、法并順當完成教學任務。 下面是我的教學閱歷及教訓 (一)為了使同學有所得，提高教學質量，關鍵是上好課，我做了下面的工作 1、課前預備：備好課 (1)依據學校的教學方案，提前備好課，寫好教案。平常做到，周前備課。備課時仔細鉆研教材，虛心向其他老師學習、請教。把教材看透，找準重點、難點。每次，當我工作完成的時候，經常是深夜了。 (2)了解學員原有的學問技能的把握程度、愛好和需要，在學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的講課方式。 (3)考慮教法，解決如何把自己把握的教材傳授給學員，包括按教學方案如何組織教材，如何支配每節課的活動。 2、課堂上的狀況;提前做好課前預備工作，組織好課堂教學。尤其短期班

25、的課程都要上機完成，因此，每節課也要仔細做好上機預備，檢查機器狀態，是否有“不行用機器”。上課時仔細講課，抓住重點，突破難點，精講精練。課堂語言上我也有所提高，簡潔明白，克服了我以前重復的毛病。每節課在講課之前，都是“復習舊課，導出新課”，課堂提問面對全體學員，留意引發學員學計算機的愛好，在課堂上都是講練結合，尤其是在讓同學動手操作上，更應當加強同學的操作力量。在鄭校長的支持下，我還大膽嘗試，由于學員有肯定的基礎，我提出自學要求，上課時讓同學動手操作，師生互動，生生互動，更像鄭校長跟我們說的那樣，要教同學一碗水，自己就要有一桶水，將來的訓練進展是形成自來水，發揚教學民主。在課后我還布置好上機實

26、踐作業，作業要少而操作性強，以減輕學員的負擔。 3、做好筆記 依據每節課的特點，為同學設計最合理的筆記，便于同學理解和把握當堂課所學習的學問，并要求學員也適當抄記。這樣，上機練習不會時也可以查看自己的筆記。 (二)要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。學員許多都是有工作了，上理論課，他們常常會分散留意力或說話，針對這種問題，在課后上機的時候就要嚴格約束他們，提高他們的實踐力量，使學員學有所得。 (三)主動參加聽課、評課，虛心向其他老師學習教學方法，取長補短，提高教學水平。 (四)培育多種愛好愛好，把書籍當作最好的伴侶，不斷擴寬學問面來豐富教學內容。 四、個人學習 從報紙上和鄭校長介紹“老師資格

27、證”認定的條件，使我知道了做為一名拿資格證的老師要有本科學歷才行。我覺得自己趕上了好時候，同時，這也深深的觸動了我。我現在還是在讀的大專同學，既要對工作付全責又要對學習付出努力，每天下班吃完飯都是快晚上9點了，再備備課，說句心里話，真的沒有那么多的精力。但是為了適應當前訓練的形式，給自己充電，上學期開頭周六不開機房了，這樣每周六我都跟業余大專班學習大專課程，也是為考試做好預備。即是在這樣的環境中，我要像郝老師那樣，邊工作邊把學習做好，既然選擇了老師這一職業，我打算要主動進行學歷進修學習，爭取把專、本科拿下來。平常還要抽出時間學習一些英語，盼望有一天能用一口流利的英語和學校的外教進行溝通。 五、

28、在工作中查找到了樂趣 學期教學工作總結 篇6 xxxx年，對于我來來說，是一個艱苦、繁忙且具有挑戰工作極限的一年。春季，剛送走兩個畢業班，秋季又接手兩個畢業班，均擔當兩個班的語文教學任務。本學期我擔當901、903兩個班的語文教學，兩個班共有同學一百三十名，同學多，任務重，且中道接班，時間倉促，困難多多，可想到學校對我的重托，看到同學對學問的欲望，加上本人對訓練的酷熱與執著，最終還是較順當的完成了本學期兩班的語文學科教學工作，現將自己在教學方面的體會和工作總結如下： 一、所做教學工作 （一）接班后，我主要是做同學的思想政治工作，讓同學明確本學期的學習目標，以此激發同學學習的熱忱。 中道接班，師

29、生間非常生分，基于此，我充分利用課內外時間，走進同學，與同學溝通，打消師生間的生疏感，從日常詳情中去了解同學，盡快把握其思想動態，耐煩細致地做好同學心理穩定工作。思想問題解決了，同學們就能夠安心學習，成果日漸上升。 （二）備好課，打有預備之仗 依據自己所接任班級的特點，一個班課堂氣氛較活躍，一個班較沉穩；一個班各科成果進展較全面，一個班語文學科較薄弱，低段成果偏多。見于此，我在備課中，做到備教法的同時也備同學。盡管剛送走畢業班，教材也較熟識，但我卻能結合兩班的語文狀況，拓展語文學科的教學資料，從調動同學的語文學習主動性入手，多形式地開展語文教學預備。 （三）掌控課堂節奏，留意同學反映，努力提高

30、駕馭課堂的力量。同學在課堂上的一舉一動都會挺直影響課堂教學，因此在課堂上，我總是設法讓同學投入，不讓其分心。課堂內容豐富，教態自然，生動講課，整體照看，就自然能夠吸引住同學。課前我留意調整老師精神狀態，課堂上呈現出飽滿的熱忱，給同學一種主動向上的心情，以此感染同學。 （四）、關注了解同學，與同學建立融洽的師生關系。 我們的教學工作面臨的是一群適逢青春期的中同學，他們是學習的主體。每一位同學都有自己的獨立思想意識。我認為真正提高教學質量，應當充分調動同學的學習主動性，讓他們化被動為變成主動，讓他們在歡樂中學習，在歡樂中獵取學問，在歡樂中成長。課后，主動與同學談心，關心同學緩解學習中的壓力。畢業班

31、同學學習任務重，他們面臨著升學，家長期盼的壓力，也有來自于自身的考試焦慮，還有青春期的迷茫。假如不重視對他們的心理健康訓練，就可能造成副效應。作為語文老師，我注意與同學進行談心，關心他們樹立學習信念，增加學習動力，找到努力的方向。 （五）、緊抓課堂教學這塊學習陣地，主動探究有效教學 嚴格組織課堂教學，關注全體同學，仔細鉆研教材，研讀考試大綱。九上語文共編排了六個單元，重點是詩歌、小說和文言文單元教學，難點是談論文教學。面臨明年中考，秋季學期方案是在完成本學期教學任務的同時，還要完成一部分下學期的衙文教學，內容多，任務重。因此，我在課前仔細選定教法，細心預備教案，備好課件；課堂上留意創設情景，激

32、發同學的情感，讓他們產生愉悅的心境，課后，對自己所采納的教法進行細致反思，小結得失。通過這些工作，課堂教學較能得心應手效果也還不錯。 （六）、注意批改，緊抓后進生的學習督促跟蹤 連續帶畢業班，我對教材也較熟識，但由于中道接任班級，又略顯生疏。本學期以來，我始終采納老師改，同學代表改，集體改的原則，對每次作業修改我均做到細致分析、點評與輔導，同學作業熱忱還是較高的，半學期下來很少有同學拖拉欠交作業。對于學困生，我總是耐煩細致做思想工作，關心他們樹立學習信念和提高成果的決心。通過半個學期的努力，兩個班的語文成果均有了較為明顯的提高。 （七）、主動參加教研活動，學習有關訓練理論 堅持聽課、評課，留意

33、學習組里骨干老師的好的教學閱歷，努力探究適合自己的教學模式。與學科老師主動爭論學習適合本校同學教學方法。本學期我利用課余時間到班聽課達10節以上，每次聽課后，我均作仔細總結與反思，對比自己與他人的教學總結得失，讓自己教學揚長避短。課后，查閱學科教學資料，探究教學方法，不斷改進自己的陳舊落后的教法，撰寫教學論文，暢談教學心得，增加自己教學本事。 （八）面對全體，注意培優補差，努力轉化后進生。 語文是一門工具學科，對同學而言，既熟識又困難，要讓眾多的基礎較差的同學學好語文，就要讓他們寵愛語文，對語文產生濃烈愛好。為此，我在授課中實行了多講文化生活故事，多讀一些源于生活的優秀文章，讓他們更了解語文，

34、學會觀賞語文之美。 （九）討論中招試題，提煉解題規律。 加強個人學習，討論中考試題的基本形式、考察方向、中考考點等，規范同學答題，加強與教研組內的老師的溝通與合作，做好對同學應對中考的指導。同時借鑒一些名老師和專家們的做法、閱歷和理論，力求在試卷應答和成果提升上有所突破。 二、主要成果 經過一個學期的努力，教學效果明顯： （一）是老師對同學有了初步了解，同學對老師的教學風格也較熟識。 （二）是兩班同學對語文學科的重要性也有了較深的熟悉。 （三）是同學學習熱忱有了明顯轉變，大多能緊跟老師指導步伐，完成語文學科學習。 （四）成果都有待進一步去檢驗。但是我信任，無論成果凹凸，都體現了我在這學期的教學

35、成果。 三、工作中存在的不足 在本學期中，我取得較好成果的同時，也不能忽視其中存在的不足，主要由以下幾個方面： 1、沒有仔細去討論怎樣調動全部同學學習語文的主動性。未能嚴格要求同學將該背誦的課文完全背下來，特殊是出師表曹劌論戰這種長的文章； 2、其次是對每次作文的指導不夠，沒有仔細評價每一次作文。對優劣作品的把握狀況不是很好。 3、對語文差生的輔導不足。由于本學期的教學時間緊有限，既要上完本學期的課程又要上一部分下學期的課程，時間緊，任務重，遠遠不能滿意輔導時間的需要。 4、書寫指導不力，未能拿入教學的議程，兩班同學，一百三十來個同學，沒幾年同學的書寫符合畢業班同學的要求，若不準時訂正，明年中

36、考兩班語文成果將定會受到很大的影響。 四、下學期工作準備 總結教學閱歷，展望工作將來，借此總結，本人對下學期教學更有了一個初步熟悉，主要從以下這幾個方面來進行： 1、重視同學對基礎學問的積累的培育。基礎學問是特別重要的，同學把握好基礎學問這是提高同學考試成果的重要舉措，也是成果拉開距離的首要條件。，只有多識記，多運用才會達到多積累的目的。 2、努力提高同學的寫作水平。作文分數占著重要的比重，作文寫不好或者不寫，那就是致命的，將導致成果大大降低。在明年的教學中，本人力求做到將平日課堂教學與作文寫作有機結合起來，抓住文字的書寫，氫氧抓住文章開頭和結尾的語言提升，恰當運用修辭，多感官的綜合運用，注意

37、日常真實生活積累，指導同學發揮空間想象，恰當運用表達方式，和仔細指導標點符號，講好講透 3、端正自己觀念，加強課外讀物的學習培育與指導。要讓同學深知，語文學習僅靠課堂學習是遠遠不夠的。 時間易逝，所做工作已成為過去，來年的語文教學才是最重要的。如何自我提高，不斷改進自己在教學中的不足，讓自己在語文學科的教學上不斷進步才是我更為關切的。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續努力。 學期教學工作總結 篇7 本學期我擔當四五班級科學和四班級的體育與健康的教學工作。本學期，我仔細的備課，授課，主動的去進行教學反思并且和老師進行溝通請教，仔細的學習和閱讀相關的教學書籍，提高自己的水平。現在我將本學期的總結如下。

38、 一、仔細制定和執行教學工作方案 在本學期初，我依據本學期的教學內容和教學活動，在研讀學校科學新課程標準的基礎上，制定本學期的較為具體的教學工作方案。在教學工作方案中，我仔細分析了所要帶的同學的同學狀況及在此基礎上所要達到的教學目標以及同學的活動目標。更為關鍵的我在執行教學工作方案的過程中，除了依據同學的學習和活動狀況做的修改之外，基本上達到了同學的學習目標和教學目標。通過執行本學期的教學方案，我進一步的了解和深刻領悟了教學的三維目標的要求特殊是培育同學進行小組合作探究的學習方法方式，調動同學的學習探究的主動性，激發同學的探究愛好。 二、做好科學和體育常規教學活動的同時，主動的學習先進的教學理

39、念和管理方式提高自己的教學和管理水平 首先本學期我參與了省廳組織的學校老師遠程的研修。在研修過程中我主動仔細的學習每一個專題，主動的和同事及網上的研修學員進行溝通爭論，仔細的完成每一項作業。在研修過程中，我對于過去的一些教學方法，教學思想進行了徹底的反思，從而提高自己的思想熟悉，為我以后更好的組織教學，進行教學管理奠定一基礎。在研修過程中，不僅我學會了教學難點重點的處理方法，更重要的我學會了在工作過程中怎樣提高自身的教學水平和教學素養。總而言之，我有幸通過本次研修，受益匪淺。 學期還有幸到外地觀摩省教學能手評比授課活動。在觀摩過程中，我通過聽全省各地的名師的授課，我進一步熟悉和把握學校科學的教

40、學方式方法，對于學校的科學的訓練教學方式有了更一步的熟悉。同時在我在觀摩過程中，熟悉很多外地的老師，這些老師多數都是專職的科學老師。通過和這些專職的老師的溝通，我對于學校科學教學有了更深一步的熟悉，而且從這些老師的經受，我知道提高自身教學素養和教學水平，理論水平的方式方法。通過這次觀摩，我更是受益匪淺啊。并且在觀摩回來之后，我主動進行反思和探究時候自身和同學狀況的教學方式，積累了肯定的閱歷。 三、主動參與本教研組教學、教研活動 我主動的參與本教研組的教學、教研活動，學習和溝通教學方法，探討新的教學方法和教學思想。特殊是在研修的過程，我嚴格依據磨課方案，依據要求，主動的搜集教學資料，參加修改教學

41、設計，進行組內研討等等，提高本人的訓練教學的素養。在平常的教學教研活動中，我主動的學習和思索老師們教學閱歷和思想方法，進一步提高我的教學水平。 以上是本學期我對科學和品德與.教學工作的總結，仍有很多不足之處，需連續努力及改進，爭取把工作做得更好。 學期教學工作總結 篇8 完陰似箭，日月如梭。轉瞬間，一個學期又過去了。回想這學期以來的教學工作，感覺真累，但也伴隨著收獲的歡樂。為了搞好下個學期的訓練教學工作，提高訓練教學質量，提高同學德、智、體等方面的素養，現把20xx20xx學年度的數學訓練教學工作總結如下： 一、本班同學狀況： 本班學期初共有同學39名，其中男生29名，女生10名。有一半同學沒

42、有經過學前訓練，留守兒童較多，剛入學的同學還沒有養成良好的學習習慣，學習看法有待于端正，特殊是課堂遵守紀律方面，這學期來嚴格要求。 二、工作開展狀況： 一學期來，本人忠誠于人民的訓練事業，仔細貫徹黨的訓練方針，努力提高訓練教學質量。在工作中，仔細學習教學新課標，深化鉆研教材，制定切實可行的訓練教學方案，仔細備課，制定課堂教學方案，編寫訓練教學方案，細心設計教法，仔細上課，仔細輔導后進生，仔細批改作業，努力向40分鐘要質量。 （一）、培育同學學習數學的愛好。學校生對待學習，往往偏重于愛好，愛好能激發學習的主動性，增加求知欲望，增加克服困難的信念，而愛好又不是天賦的，是在后天環境和訓練影響下產生和

43、進展起來的，尤其是老師本身對同學的影響。深知“愛好是最好的老師”的我，在“愛好”兩字下功夫，在傳授學問的過程中，非常留意運用適合兒童口味的生動形象的語言，組織好玩的教學，使他們易于接受，感到學有所獲，從而不斷激發他們的求知欲望，增長他們的學問技能。為了培育同學的學習愛好，我還主動引導他們到書的海洋里去，去查找各色的貝殼，通過其次渠道，讓同學獲得更多的課外學問，變得更聰慧，更會思索。除此之外，我常常利用周隊會給他們讀報，講些中外名人故事，或者國家大事，從小樹立遠大的抱負。在詳細的數學教學中，對不同的訓練重點，實行敏捷多樣的教法，同學感到學得輕松，學得好玩，久而久之，學習數學的愛好就不知不覺形成了

44、。如熟記乘法口訣，我從不給同學死抄硬背，而是在課堂教學中，隨機出現并學習，當堂鞏固與消化，課后又進行默寫強化就記住了。通過一些有關數學的愛國故事，讓同學回顧那令人難忘的崢嶸歲月，使同學懂得今日的美好生活來之不易，要學習英雄，學習他們意志頑強，愛祖國，愛人民，并下決心從小仔細學習，長大把祖國建設得更漂亮、富強。總之，依據數學教學內容特點，滲透思想訓練，不僅開發了同學的智力，還陶冶同學的情操，培育同學學習數學的愛好。 （二）、改進教學方法，全面提高教學質量 同學學有所得，才會喜愛學習，越學越有勁，家長也支持。為此，我在班級管理工作中，把留意力放在提高教學質量上，擴大合格率，鞏固入學率。十個指頭也有

45、長短，在一個班級同學之中也有先進和落后之分，我按學習成果和智力進展狀況把他們分成優秀的，上進心強的，有進步的，基礎不堅固的幾種類型。常常和他們促膝談心，開座談會，征求看法和建議，不斷改進自己的工作方法和教學方法。對優秀生提出在不同的時間內達到不同的要求。鼓舞基礎差的同學努力學習，特殊關心他們把基礎學問學好，上課我多指導，課后多輔導，作業嚴要求，進步多鼓舞，使他們感到老師的關懷，同學的關心，增加自信念。“功夫不負有心人”我耗了精力，卻換來了全班同學的進步與提高。李溪等同學平常學習成果差，怎樣轉化他們，取得進步，是我工作的重中之重，他們能在這次全輔導區測試中，數學取得了好成果，是我最大的欣慰，也更

46、堅信了我教學的自信念。總之，為了提高教學質量，每開學初，我都要仔細學習新課標，明確本學期教學要求，寫好方案。在教學過程中盡量采納直觀、形象的教法，提高課堂教學效率。每教學一個單元，都要體現本單元的訓練重點，既要重視“雙基”教學又培育同學閱讀力量，思維力量。 （三）、仔細批改作業，進行學問補漏措施 同學作業是反饋課堂教學效果的途徑之一，老師只有批改作業，才能發覺問題，進行學問的補漏措施，才能進行個別指導，共同提高。批改概念計算題，發覺基礎學問的把握狀況；批改課后的思索題，發覺同學對問題的理解不夠透徹。通過進行講評，這樣一來，同學不但提高批改愛好，留意力集中，而且培育了同學的學習力量。 （四）、在

47、開展課改方面： 這學期以來，我根據期初制定的課改方案有條不紊地開展工作。相互聽課，仔細聽取數學教研組的看法，改進教學方式。定期做好工作總結，總結教學閱歷，把閱歷點滴投入教學中，充分發揮同學學習的主體作用。讓同學在觀看、猜想、探究、爭論、溝通等過程中，獲得所應把握的數學學問，使數學學習活動成為一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。努力貼切當前數學課程改革的重要理念。 在這學期的教學過程中，本人始終堅持以新課程的標準實施教學，堅持以同學為本的訓練理念，重視課程資源的開發與利用，提倡合作學習精神，引導同學從生活源泉中不斷吸取進展思維和趣味數學的養料，在數學教材和生活教材的結合中，開拓了課程學習的寬

48、闊天地。不過還應當說的是在取得成果的同時，也出現了教學上的很多不足，眾多的同學是可以接受新課程的訓練方式的。一小部分同學由于年齡上的差異，以及家庭訓練的空缺，學習上就有點困難了，因而班級里就有了兩個極端的現象。當然，今后我還會在教學中不斷改進，以適應訓練改革的新浪潮。 總之，一學期來，我從不計較個人得失，一心撲在教學工作上，以校為家，遵紀遵守法律，關懷愛惜同學，培育同學德、智、體、美、勞全面進展。成果已成為過去，今后，我還要更加努力工作，使自己的訓練教學水平更上一個臺階，為固魯片區的訓練教學工作獻出自己的完和熱。 三、教學狀況及所達目標： 1、培育了同學的學習習慣。 （1） 大部分同學能把握正

49、確的讀書姿態，養成良好的讀書習慣。 （2）同學能 培育用心傾聽、勇于發言的良好習慣。 （3）養成了仔細作業、書寫干凈的良好習慣。 2、 大部分同學能嫻熟把握20以內筆算加法和不退位減法的計算，并體會了估算方法的多樣性。 3、初步熟悉了正方形、長方形、三角形、圓，熟悉了長方體、正方體、圓柱體、球體。 4、體會學習數學的樂趣，建立了學好數學的信念。 5、通過實踐活動，同學體念了數學與日常生活的親密聯系。 四、存在問題與不足： 還有部分同學思想比較浮躁，還不知道學習的重要性，沒有養成自覺學習的良好習慣。有李春艷、盤金紅、潘建洲等同學學習成果還很差，特殊是十以內的加減法還沒有把握好。 六、今后努力方向

50、： 1、培育同學養成自覺學習的良好習慣。 2、加強基礎學問的教學強化訓練。 3、與家長或監護人親密聯系，隨時把握同學的學習和生活狀況。 學期教學工作總結 篇9 現在回想起來，上個學期的很多東西對我來說是寶貴的閱歷。在新學期開頭之前，我在思考，如何把心中的一點點想法有層次地梳理；我如何在這學期給孩子們帶來正確的學問、改善的歡樂、完明的抱負和進步的渴望。 是故，有了今日的方案。 一、學期的目標 （1）就自身而言，做一名專業的語文老師，利用一切的課余時間，盡最大的努力的熱忱去鍛造自己，從課堂教材、訓練參考資料、生活原生態中吸取精華，為我所用。 （2）就同學方面，學到有用的語文學問，每個人都在原來的基礎上有所進步，語言表達力量、寫作力量以及審美情趣、文學素養方面上升到一個更高的層次，使全體同學共同進步。 （3）從課堂上，注意培育同學主動的心態和解決問題方法的把握，引導他們的思維過程、質疑與愛好互動，熬煉同學的思維和語言組織的力量。 （4）從課余上，在確保睡眠的基礎上，有效地利用課余時間，使同學既有豐富多彩的語文活動，又能彌補同學在教材中學問的不足，學有余力的同學把握更多的拓展學問。 二、詳細措施 （1）定期參與聽課活動以及教研組的各項活動，搜集優秀的課例進行討論。 （2）寫好教學反思、教學日記并準時進行整理，升華為隨筆和閱歷。 （3）上好每一節課，細心的