1、幼兒園小班教學工作方案模板集錦四篇幼兒園小班教學工作方案 篇1 教學方案（課程方案）是課程設置的整體規劃，它規定不同課程類型相互結構的方式，也規定了不同課程在管理學習方式的要求及其所占比例，同時，對學校的教學、生產勞動、課外活動等作出全面支配，詳細規定了學校應設置的學科、課程開設的挨次及課時安排，并對學期、學年、假期進行劃分。 一、狀況分析： 我班現有幼兒33人，其中有19名幼兒是從原小五班升入，有14名新生。幼兒之間的懸殊比較大，特殊是在常規習慣方面，有的幼兒聽不懂老師的指令，行為很自由，如：梅姝瑤、劉詩航、王文婷等，有的幼兒生活自理力量很差，吃飯完全依靠老師喂，針對以上狀況，我班打算從穩定

2、幼兒心情入手，盡快讓幼兒適應新的環境，著重培育幼兒的常規習慣與生活自理力量。特制定班級訓練工作方案： 二、班級管理 本學期我與胡燕、陳紫紅三位老師共同擔當小一班的教養工作，在工作中我班三位老師將仔細貫徹執行綱要與規程的精神要求，依據我班幼兒的年齡特點，對幼兒進行體、智、德、美等方面的訓練。 三、衛生保健： 1、做好班級衛生消毒工作，堅持開窗通風、堅持一杯一巾的消毒、勤曬被墊，協作保健醫生做好預防接種與防寒保暖工作，削減幼兒疾病與杜絕傳染病的發生。 2、對體弱多病與行動不敏捷的幼兒多加關注，細心照看他們。 3、仔細執行幼兒園一日工作的常規細則，培育幼兒良好的生活常規習慣，讓幼兒逐步養成良好的進餐

3、、午睡、大小便的常規習慣。 4、仔細做好幼兒的晨檢與午檢工作，防止甲流感與手足口的發生 四、訓練教學工作： 目標： （一）、身體進展： 1、 進展幼兒走、跑、跳的基本動作。能聽信號向指定方向一個跟著一個走，聽信號向指定方向跑，學會雙腳原地向上跳。 2、 學習一套徒手操與仿照操。 3、 會用法小勺吃飯、擦嘴、學習正確的洗手方法，用自己的毛巾擦手，在成人關心下學會穿脫鞋子，并能放在指定的地方。 4、 知道愛護眼睛、牙齒、知道愛護嗓子、不大叫叫，上下樓時不推擠。 5、 在成人的指導下，不到危急場所玩耍，不跟生疏人走。 （二）、認知進展： 1、 熟悉幾種常見的動物，知道名稱及明顯的外型，知道動物是人類

4、的好伴侶，訓練幼兒愛惜動物。 2、 熟識四周環境，知道自己與同伴的.名字，幼兒園的名字。 3、 熟悉幾種常見的蔬菜、水果、能感受秋、冬明顯的季節特征。 4、 喜愛唱歌、跳舞、聽音樂，喜愛漂亮的顏色與外形，學做一些仿照動作， 5、 初步熟悉幾種美術材料與工具，熟悉紅、黃、藍基本色調。 6、 在成人指導下，能通過身體動作、語言來表現角色。 7、 區分“ 1”與很多，比較大小、高矮、區分前后、里外。 8、 能傾聽與聽懂語言，學習用簡短詞句表達自己的要求。 （三）、.性進展： 1、 培育幼兒喜愛上幼兒園，喜愛與小伙伴一起玩耍，喜愛感受節日的快樂氣氛。 2、 初步培育幼兒在日常生活各環節中遵守規章。 3

5、、 學說禮貌用語：“早”“好”“對不起”等，不爭奪獨占玩具，不拿別人的東西。 4、 培育幼兒情愿與別人對話，愿意參與集體活動。 5、 培育幼兒能聽懂并學說一般話。 措施： 1、 通過在日常生活飲水、洗手的環節，教幼兒熟悉自己的標記，并督促幼兒正確用法標記。 2、 通過體育嬉戲：跟著老師走、找動物、開火車、吹泡泡、大皮球等，結合課間活動的開展，促進幼兒身體協調進展，增加幼兒體質。 3、 在進餐、午睡環節中，培育幼兒良好的進餐與寧靜午睡習慣。 4、 通過美術活動：漂亮的顏色、粘貼：魚、手教導畫：小刺猬背果果、音樂活動：我上幼兒園、律動：小鳥飛、泥工活動等，培育幼兒情愿在集風光前表演與良好的作業常規

6、。 5、 通過組織幼兒進行各類有益的嬉戲、迎新年活動等，培育幼兒喜愛上幼兒園，并感受節日快樂氣氛。 6、 創設與訓練相適應的環境，結合語言教研的目標開展一系列語言活動，如：有禮貌的好寶寶、小公雞與小鴨子、動中取球等，培育幼兒傾聽習慣及能用簡潔的語句表達意愿。 7、 通過角色嬉戲的開展，教幼兒理解角色內容，并能用動作與語言表現角色。 8、通過區角活動的開展，培育幼兒的集體意識與合作意識，知道與同伴、老師在一起。 9、開展蒙氏數學的訓練活動萌發幼兒初步的數概念，以及對顏色、外形、大小、長短等熟悉，對數學活動有愛好。 五、教研工作 本學期我與胡燕老師分別擔當了幼兒園區角活動的材料供應與老師指導及環保

7、訓練的討論工作，同時我還擔當了省十一五課題幼兒園家園良性互動的討論工作。我們將在幼兒園課題組的指導下仔細開展好各項討論工作，為幼兒的全面進展供應具有實效性的理論及實踐依據。 六、環保訓練 目標： 1、熟悉幾種常見的動物，知道其外行特征，及初步了解其與人類的關系，知道動物是人類的好伴侶，激發幼兒喜愛動物的情感。 2、在日常生活中感受環保的重要性，初步了解環境與人類的關系，懂得要節省用水，不亂扔廢棄物。 措施： 1、本學期重點圍繞“愛動物”這一主題，開展一系列環保訓練活動，讓幼兒了解動物是人類的好伴侶，激發幼兒愛惜動物的情感。 2、開展廢舊材料巧制作的手工競賽活動 3、每月開展兩次環保訓練活動 七

8、、家長工作： 家長工作是幼兒園訓練工作不行缺少的一部分，特殊是小班，幼兒初來時心情不穩定，家長的心情也受到影響，家長對幼兒園狀況不了解，心存疑慮，那么怎樣讓家長能與幼兒園的訓練目標全都，對幼兒園充分放心與信任呢？這就充分體現了家長工作的重要性。因此，本學期我班除了開展一系列的常規性家長工作如：家長欄、家園聯系卡、與家長交談、親子活動等外，還將結合省十一五課題的支配，用網絡、家長幫教、家長義工等活動形式，進一步向家長宣揚訓練內容、方法、反映孩子在園狀況，以取得訓練的全都性，共同關心孩子提高。 幼兒園小班教學工作方案 篇2 主題說明：小班幼兒喜愛一遍又一遍地聽同樣的故事，看同樣的書；他們喜愛與自己

9、熟識的玩具、用品等“寵物”形影不離；他們喜愛知道接下來要做些什么，有規律的作息是孩子平安感的重要保證，小班每周教學方案。讓我們營造愛的環境，關心他們開心地走進幼兒園，說聲“幼兒園真好”，讓幼兒園在幼兒心目中變得可親可愛吧！ 詳細教學支配 周二：妞妞蟲的舞蹈（音樂） 目標：1、能隨著音樂有節奏地扭動身體，體驗身體接觸的歡樂； 2、能主動參與活動，初步產生親近老師、接納同伴的心情。 觀賞故事：松鼠的眼淚 目標：寧靜觀賞故事，理解故事的大致內容；引發幼兒不要哭鬧，主動上幼兒園，幼兒園工作方案小班每周教學方案。 周三：阿文的小毯子（語言） 目標：1、理解故事內容，正確對待自己心愛的玩具或日用品； 2、

10、逐步適應幼兒園集體生活。 戶外活動：歡樂的跳跳蟲 目標：練習雙腳并攏向上跳，熬煉動作的敏捷性，盡量做到不碰撞。 周四：百寶箱（.） 目標：1、感知常見物的外形、顏色，熬煉觸摸覺； 2、愿意參與嬉戲活動并體驗其中的樂趣； 3、學說短句“我摸到了”。 音樂嬉戲開火車 目標：熟識音樂旋律，練習小碎步；愿意參與音樂活動，并情愿和同伴共同嬉戲。 周五：幼兒園也是我的家（語言） 目標：1、能跟隨老師念兒歌，感受兒歌的韻律及歡快的心情情感； 2、產生寵愛上幼兒園的情感。 共享活動我帶珍寶上幼兒園 目標：能說出自己寵愛的物品的名稱，知道每個人都有自己寵愛的珍寶；并與他人共享自己寵愛的物品。 幼兒園小班教學工作

11、方案 篇3 一、基本狀況 通過上學期語言課程的學習，基本狀況分析是：培育和進展幼兒的語言力量，為幼兒供應在集風光前講解并描述的機會，進一步提高幼兒"想說、敢說"士氣。同時，留意引導其他幼兒仔細傾聽，不任憑打斷別人的講解并描述。教材里的故事取材于.現實生活，一敘述時大事為主，反應幼兒熟識或需要了解的生活內容，想幼兒講解并描述供應豐富多樣的口頭語言和書面語言的樣本。 二、教學目標 1、引導幼兒愿意與人溝通，說話有禮貌。 2、引導幼兒在談話和嬉戲活動中留意傾聽對方講話，能理解日常用語。 3、培育幼兒能清晰地說出自己想說的事；喜愛聽故事、看圖書的習慣。 4、培育幼兒能聽懂和會說一般

12、話的力量 三、本學期主要工作 為了使幼兒的語言進展得更好,我在本學期中通過學講話,學兒歌,講故事等各種形式進展幼兒的語言力量,并培育幼兒的發音清晰,正確,學習說一般話。進一步豐富幼兒詞匯,進展幼兒思維和口頭語言的表達力量。本學期來,我依據幼兒訓練綱要.的教學目標,隨幼兒的年齡特點,做了如下幾點工作: 1、要求幼兒連續學說一般話，在園活動中和老師或跟小伴侶交談，都強調幼兒用一般話進行交談，加強留意幼兒交談時發音和語調的正確，發覺語音錯誤，立即改正讀音。 2、連續豐富詞匯，讓他們把握運用更多的名詞動詞形容詞，數量詞、代詞，學會用法常用副詞如現在，還，特別等）和連接詞（和，跟，同等）能理解詞義。要求

13、他們在日常生活中的敏捷運用。 3、讓幼兒能集中留意力，耐煩地傾聽別人講話。不打斷別人的話。愿意與同伴溝通，能大方地在集風光前說話能說學一般話，較連貫地表達自己的意思，在平常老師和幾個小伴侶談話時，應當用輪番的方式談話，不搶著講，不亂插嘴，這樣提高幼兒語言交往力量。 4、要求幼兒養成先認真觀看圖片，后表達講解并描述的習慣，我逐步引導幼兒理解圖片和情景中展現的大事挨次。要求個別幼兒能主動地在集風光前講解并描述，聲音洪亮句式完整。其他幼兒能主動傾聽別人的講解并描述內容，發覺異同，并從中學習好的講解并描述方法。 5、我在上課時，采納嬉戲法的形式幼兒之間進展朗誦詩歌競賽和稞三、四個故事，并依據幼兒的表情，發音語調，動作表演讓他們學會仆人別人的講解并描述。 四、教學支配 幼兒園小班教學工作方案 篇4 適用年齡段 小班 主題名稱 第五主題：彩色世界 實施時間 三周（11月18日12月6日） 主題目標 1、通過看看、講講、畫畫、唱唱、嬉戲等活動，感受顏色的改變。 2、熟悉紅、黃、藍、綠等顏色，產生探究四周事物顏色的愛好。 3、體驗不同的繪畫形式，享受與同伴共同創作的樂趣。 4、嘗試制造彩虹試驗，提高動手試驗力量 學習活動 第十二周 活動一：給片片排隊（科學） 活動二：這是什么紅（語言） 活動三：紅綠燈（語言） 活動四：顏色在哪里（.科學） 活動五：七色太陽（藝術） 活動六：顏色