1、有關幼兒園教學工作總結范文匯總十篇幼兒園教學工作總結 篇1 滿懷著盼望與向往，滿載著收獲與欣喜，我和我園的全體教職工又共同走過了創新進展的又一年。 一年來，我園全體教職工依據縣訓練局?？h幼教室的總體工作目標要求，以幼兒園工作規程，幼兒園管理條例為指針，以進一步推動課程改革，優化園本培訓為抓手，以辦人民滿足訓練，創特色和諧幼兒園為宗旨，樹立了新的形象，作出了新的貢獻，取得了新的成果。 今日，我代表幼兒園從幼兒園設施設備、教學管理、教研教改、衛生保健、平安工作等幾方面對各位領導匯報一年的工作，請領導批閱。 一、整合各種資源，優化了環境創設 從XX年至今，我園逐年增加蒙班，已經進展到9個蒙班，隨著蒙

2、班的增加，師資不足的形勢越來越嚴峻，今年又調出兩名老師，我園現在面臨的困難一是由于臨時工雇傭多而導致資金緊急，二是新雇傭的臨時工工作閱歷嚴峻不足，開展工作難度加大。盡管如此，本學期我園還是克服資金緊急，本著廣開財源，適度還債，適當建設的原則，投資5萬元裝飾了幼兒園外墻墻面，投資10萬元改建了兩個蒙班活動室、封閉了二三樓全部陽臺；投資三萬元增加了蒙班活動教具，投資15萬元新增鋼琴一臺、幼兒桌椅、幼兒玩具柜、辦公文件柜、奧爾夫音樂器材8套、磁性黑板10塊、幼兒消毒柜18個、戶外體育運動器械3套、幼兒桌面玩具20余套、舞臺音響設備一套、筆記本電腦一臺。投資三萬元更換了戶外大型組合玩具與橡膠地墊，使幼

3、兒園更具有平安性。重新粉刷了教學樓，更新了樓道走廊的墻飾內容。硬件環境的轉變，將促使我們的軟件達到一個新的境界，這為我們的可持續進展奠定了厚實的基礎。 “主題背景下的環境創設”是我園圍繞“通過單元主題活動方案建構園本課程”這一課題開展的系列教研活動之一，也是本學年工作的亮點。 在環境創設上，我們遵循讓孩子選擇環境、創設環境的原則，真正做到了從孩子年齡動身，體現了生活化、情趣化、藝術化、兒童化的特點，讓環境成為一位不說話的老師。一年來，我園在班級環境創設上有了非?？上驳母淖?，墻壁上到處都是孩子們寵愛的卡通畫，到處都是孩子們自己的作品和孩子們活動的掠影，到處可見各種操作材料，到處都留下了訓練的痕跡

4、，孩子們在環境中開展感愛好的話題，在環境中主動探究，自主學習，主動參予到環境中來，從中受到訓練，成為環境的仆人。在努力創設良好物質環境的同時，我們也將心理環境放在重要位置，我們要求每一位教職工從自身做起，主動創設寬松、和諧、寬容、信任的人際關系，努力優化師生關系，家園關系等。每位老師切實做到看法可親、微笑服務，理解、敬重幼兒，讓幼兒處于被關愛，受鼓舞的環境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全的人格的第一步。（班班設有主題活動墻飾，優秀的環境創設我們都有影相記錄（以相片為主）。 二、落實責任目標，健全了管理網絡 管理的關鍵在于落實，每學期各部門制定了一系列的方案、工作目標，為進一步細化目標，

5、完成任務，就必需層層抓落實，制定詳細的考核方案，在考核中，我們做到“四化”考核內容詳細化、考核標準數字化，考核工作制度化，考核形式公開化。比如：本學年我們將常規考核責任到人，加強常規檢查力度，將常規工作細化，做到每天一檢查，每周一小結，每月一匯總。 三、開展園本培訓，加強了課程改革的深化 針對我園今年薪聘請老師多，閱歷不足的實際，我們加大了業務學習的力度，實行組織老師學習業務理論、理論考試、外出參觀學習、剖析典型訓練實例、寫論文總結等方法，關心老師樹立正確的兒童觀、訓練觀，使每一個老師都明確全面推動素養訓練的重要性和必要性，關心老師樹立可持續進展觀念。 主要開展了以下工作： 1、仔細組織開展了

6、有關備課、制定方案、環境創設、訓練反思等方面的專題培訓，加強老師基本功訓練。全體老師圍繞各年齡階段幼兒的進展目標，將五大領域內容分主題有機結合，老師之間相互爭論，相互指導，分管領導深化到班級了解老師教學現狀，帶領她們仔細開展每一次的公開教學觀摩活動，每一天的訓練嬉戲活動?；顒雍鬁蕰r與老師溝通想法，提出改進看法，使老師們訓練教學水平有了大幅度提高。 2、深化課題討論，園本課程初見成效。一年來，在“通過單元主題活動方案建構園本課程”進一步深化討論中。我們深化仔細鉆研幼兒活動材料用書，分析、領悟教材內涵，逐步培育駕馭教材的力量，我們在園內主動營造良好的學習氛圍，定時定點開展業務學習和教科研學習，遵循

7、互動式原則，鼓舞老師主動參加學習活動，由原來的旁聽式學習變為互動式學習，鼓舞老師結合自己的實際工作，就爭論的主題充分發表自己的見解，溝通看法，最終形成共識（也就是教案和學案的形成：相宜的活動設計和幼兒作業）使老師們更深刻的理解了幼兒活動材料用書內涵，老師在組織與實施過程中摸索出了我們自己的一些教學方法。與此同時我們還編匯了各年齡段的學期方案、月方案、周方案與幼兒活動材料用書相應的幼兒作業又名想想、說說、做做（正在整理打印中，學期結束將本學期的三冊完成）。（在這一課題結束時我們將匯編單元主題活動幼兒用書）3以“抓骨干，帶一片”的工作策略，主動進行課堂教學改革，鼓舞青年骨干老師爭當教學典型，主動創

8、新，以榜樣、模范的教學行為帶動幼兒園整體業務水平的提高。我們就以身邊的老師作為榜樣，動員其他老師向他們學習，實行隨機聽課的方法，從身邊學起，對比和檢驗自己的教學工作，同時也是對青年老師工作的一種鞭策。老師們都能主動參加，細心預備，觀摩后的互動也使老師進一步提高了訓練評價力量，同時也關心老師認清自身的不足，取長補短。 4正副園長深化教學一線，帶教促教，努力提高課堂教學水平。本學期，正副園長分組分片進入在課堂中，就教學活動的設計與組織、班級環境的創設及區域活動的開展等內容進行了互動溝通。通過和老師相互觀摩的形式，虛心聽取一線老師的評析、深刻解剖自己的教學行為，以優質的教學質量帶動全園的教學水平，關

9、心老師理清思路，學會聽課評課，學會歸納總結。 5為探究美術活動方式的多樣化，培育孩子對美術活動的愛好，并逐步形成我園美術活動的特色。本學期，各班依據班級的實際狀況和自身的特點，選擇各異的美術材料和方式，每周一的下午結合主題活動內容，全園統一時間開展美工活動，以區域活動的形式供應給幼兒操作，并逐步形成班級特色。廢舊物粘貼、噴刷畫、拓印畫、扎染、刮畫、撕貼、折剪等美術形式將出現在各班的區域活動中。給幼兒制造了自由表現的機會和場所，鼓舞幼兒用不同的美術形式，大膽表達自己的情感、理解和想象。同時給幼兒供應展現作品的機會，使幼兒在主題實施的過程中與環境發生主動的互動，獲得豐富而有益的體驗，使幼兒的個性得

10、到充分的凸顯和張揚。 （我們還每月匯合了優秀的美工作品：保存并制作成電子相冊的形式） 幼兒園教學工作總結 篇2 家庭訓練是.主義精神文明的重要組成部分，是國民訓練不行缺少的重要環節，是與學校訓練、.訓練親密協作共同促進未成年人健康成長的重要途徑。開展心理健康訓練，是幼兒身心健康成長的需要。我園家庭訓練指導站在抓好常規工作的同時，不斷創新，形成特色，不斷提升家庭訓練工作的科學性和實效性。為此，結合我園實際狀況制定本學期家庭訓練工作方案并按方案仔細實施，先將本學期工作總結如下： 一、本學期詳細開展的工作 （一）完善和規范家庭訓練組織機構建設 1.依據“十二五”訓練進展規劃，努力完成我園各階段任務目

11、標。主動協作市家庭訓練課題討論。圍繞我園家庭訓練中的重點、難點問題開展各項工作。 2.根據上級的要求，幼兒園指導站成立家庭訓練領導小組，同時成立幼兒園家長委員會，主動開展家庭訓練工作。家庭訓練指導站的主要工作是抓好家長學校建設和家長委員會建設，把家長學校和家長委員會工作納入幼兒園工作的總體部署。家長委員會成員主動參加幼兒園管理、訓練工作和溝通學校與家庭的重要職責。 （二）夯實家庭訓練基礎常規工作 1、幼兒園家庭訓練指導站主動參與上級部門的各項會議，準時傳達上級部門的工作任務。 2、幼兒園家庭訓練指導站結合本單位實際制定家庭訓練工作方案及幼兒園家長學校工作方案。利用全員家長會向家長宣揚不輸在家庭

12、訓練上其次十卷教材征訂的宣揚動員工作，本學期我園共征訂教材80本。指導站通過家長作業、講座、家長會等形式充分利用好家長學校教材，關心家長從被動學習到主動學習；做好家長學習資料整理工作，家長學習有檔案、考勤表，家長學校授課記錄、教案、家長作業等；指導站在學期末對優秀家庭訓練工和18位優秀家進步行了表彰。 3、加強家長學校建設工作。 （1）指導站通過現代家庭訓練學問的宣揚與學習，關心家長樹立現代家庭理念，把握科學育兒的方法與技巧。9月5日，長征幼兒園家庭訓練指導站站長王瑞紅老師為新入園的新生家長上了一堂家園合作共育明天的家長培訓課。在講座中主要依據家長如何與幼兒園進行協作活動、指導家長幫助幼兒園老

13、師做好幼兒訓練工作。最終，王瑞紅老師依據我園的教學工作與家進步行溝通，并請家長做一反饋，給幼兒園今后的工作提出好的建議和看法。9月17日下午幼兒園召開了家長委員會工作會議，會上董園長向家長介紹了我園的工作狀況，并學習了家長委員會制度。教學園長就我園訓練教學工作及家長問卷中家長一些懷疑做一解答。使家長了解幼兒園的教學任務，同時讓家長知道家園合作的重要性。家庭訓練指導站負責人向家長宣讀了幼兒園家庭訓練工作及需要家長協作的工作。11月6日為幼兒園中班年齡組的全體家長作了題為“送給孩子一生的禮物”的家庭訓練講座。指導師李翠云老師主要從“給孩子一個平安的家庭環境”入手，給家長予以指導，李老師的講座聯系實

14、際，具有科學性，可行性，更具勸說力，讓在座的家長布滿了信念，確信通過良好的訓練方式，孩子在良好的訓練環境和訓練素養中能更健康的成長，同時也為今后的家校訓練打下了良好的基礎。11月6日進行了家長開放日活動，幼兒園結合園本特色及本班的班級特色開展了豐富多彩的活動。11月30日指導師章丹結合家長的需要針對大班組家長開展了講座、小班組開展了家長讀書溝通活動，家長以夫妻訓練分歧綻開了溝通、爭論，通過活動使家長有了新的訓練理念。 （2）制定每月一題家長作業，提高家長的訓練理念 （3）做好.力氣和家長委員的助教工作。為探究“家長助教”方式是我們利用家長資源、實現家園互動新的舉措。家長委員們主動參與班級的教學

15、工作，做好班級的各項管理工作。 4、合理用法家庭訓練經費，做到賬目清楚。幼兒園家庭訓練資金采納專人負責制，每次活動做到賬目清楚并附各類發票及發放.，領導審核。指導站制定班級工作考核，每學期針對考核狀況進行相應的嘉獎。學期末我園評比出優秀的家長志愿者，指導站給18位家長發放了獎品，同時，幼兒園將部分資金給參與講座的指導師作為嘉獎，使家庭訓練資金合理用法。 5、加強網頁建設工作。準時更新校內網家庭訓練欄目，指導站準時報道家庭訓練工作開展狀況，同時將更新內容后的網址轉發指導師群。幼兒園家庭訓練指導站利用家庭訓練網站準時上傳本學期工作方案和學期末的總結，同時上傳幼兒園開展的各項活動，使家長準時了解幼兒

16、園家庭訓練工作， 以上是我園本學期的家庭訓練工作，雖然我園家庭訓練工作取得了一些成果，但還需要連續努力，把幼兒園的家庭訓練工作做的更好，爭取取得更好的成果。 幼兒園教學工作總結 篇3 一學期的工作即將結束，在這學期里，雖然勞碌、緊急，卻又改善而歡樂，幼兒園小班教學總結。我們要感謝園領導對我們工作的關懷、關心與支持，使得班級各項工作都得以順當圓滿的完成。在為本學期工作劃上圓滿的句號之前，我們有必要對班級各項工作出準時的總結與反思，從而吸取閱歷，發覺不足。現將班級工作總結如下： 一、班級狀況分析 本班共有幼兒30名，其中男孩14名，女孩16名。經過一個學期，幼兒已能基本能做到心情穩定，常規良好，自

17、理力量強。孩子們度過了一個學期開心而改善的集體生活。所謂一份耕耘一份收獲，當我們看到孩子的進步，我們從心底感到無比欣慰。 二、訓練教學工作 1、主題開展 本學期，我們開展了多個主題活動，有“高興奮興上幼兒園”、“好吃的水果”、“落葉飄飄”、“冬天來了”等，如“好吃的水果”主題活動，寶寶們熟悉了各種不同的水果，知道了他們的名稱，顏色，外形、味道等等;還在親自操作水果色拉中體驗了勝利的歡樂，熟悉了水果的多種吃法可以說，主題活動的開展帶給孩子更多的是歡樂，在這歡樂之中孩子們也在不斷成長！針對小班幼兒的年齡、心理、認知特點，我們老師多以合作嬉戲者的身份參加到幼兒的活動中，以自身的行為來吸引幼兒的留意，

18、來激發幼兒主動學習的愿望，工作總結幼兒園小班教學總結。我們班的小伴侶，從一開頭的不愿學到主動要求學，說明活動的組織形式是較為勝利的 2、我們留意培育孩子良好的學習習慣和初步的學習力量。 通過老師的努力，他們對幼兒園的各項活動都布滿了愛好，能主動主動地參與各類教學活動，喜愛參加操作性較強的活動，如美工活動，音樂活動等，并能學習用一般話進行簡潔的表達和溝通，大部分幼兒能大膽地發表自己的看法，對自己動手操作進行的探究活動和表演活動布滿了愛好和熱忱，樂于英勇地在集風光前發言和表演。幼兒在愛好愛好的驅動下，主動參加各項消遣表演活動。 3、嬉戲化教學。 小班教學內容以嬉戲為主。為了保證每節課的質量，首先，

19、我們給幼兒創設一個良好的環境，輕松的氛圍，讓幼兒有一個開心的心情參加。其次，我們仔細備課，設計好每個活動，通過各種訓練手段激發幼兒學習的愛好。在教學過程中，我們努力成為孩子學習活動中的合、支持者、引導者。我們把“課”當成“嬉戲”上，把“嬉戲”當成“課”來做，從而來調動孩子學習的主動性，吸引他們學習的留意力。 4、豐富區域活動內容。 在添設各區域標記的同時，我們每月不斷添設和更改各區角活動內容，并將一些教學內容延長到某些區域內容中。如音樂角可表演學過的歌曲、故事;科學區增設有關主題的材料，使區域活動內容不斷豐富和改進，并使之成為課堂教學的延長。所開設的區域包括：建構區、美工區、表演區、益智區。

20、三、在衛生保健方面 由于孩子年齡較小，給衛生打掃工作帶來許多麻煩，我班二位老師盡心盡責地進行衛生保健工作，嚴格根據園里的要求執行各類物品的消毒工作，踏踏實實，從不因孩子年齡小給我們帶來的不便而影響工作，讓幼兒生活在一個干凈、舒適的環境中。由于我班年齡比較小，所以我班的衛生保健工作一向也較為細致。 我們二位老師每天都兢兢業業、細心、耐煩的觀看記錄。 如：嚴格記錄每位幼兒吃藥狀況;不漏吃;不遲吃;晨檢時留意觀看幼兒臉色;幼兒有不舒適現象準時通知家長;因小班幼兒還不能準時的表達需要;日常生活中留意觀看幼兒臉色及表情，準時了解她的要求。特殊在幼兒吃飯方面，老師更是細心照看，不怕麻煩，引導幼兒吃好吃飽。

21、在幼兒喝水方面家長們也比較關注，每天保證幼兒喝夠兩杯水，訓練幼兒讓幼兒明白口渴時應準時補充水分。為了保持幼兒的手指衛生和預防幼兒抓撓小伴侶，每星期固定為幼兒剪手指甲。我們班注意保教并重，細心關懷每一位幼兒，照看他們的生活，為他們供應衛生舒適的生活學習環境。 幼兒園教學工作總結 篇4 本園共有女老師十八人，在校領導及園主任的帶領下，根據上級有關工作精神，結合本園的實際狀況，仔細開展了各項保教活動，取得了肯定的成果，特殊是在提高老師政治思想、業務素養等方面成果顯著，充分發揮了老師教書育人、奉獻.的重要作用?，F就以下幾方面匯報一下我園近年來所做的一些工作： 一、揚良好師德，塑美妙心靈 我園老師在學校

22、領導的統一組織下，堅持每周參與政治、業務學習，了解了當前訓練形勢，知道了如何當好一個優秀的幼兒老師，這一系列的學習活動為老師投身幼教工作打下了扎實的理論和思想基礎。我園的老師都能處理好與同事、幼兒、家長三者之間的關系，做到"親同事，愛幼兒，近家長"。建園十年來，從未發生過諸猶如事間爭吵等傷和氣的事，同事間相處和諧融洽、互敬互愛、互幫互助，哪位老師生病或懷孕生產了，我們總會全班人馬集體去探望，送上一只花籃或禮品，表示我們大家的問候。有一次，有位老師不幸夜路遭劫，全園老師再次伸出救濟之手，紛紛捐款，使她削減了不少經濟損失。這是一個多么暖和的大集體?。?我們不僅親同事，更愛惜自己

23、的同學。開學初，新入園的小班幼兒哭鬧不止，是我們的老師左手拉一個、右手抱一個，去勸慰、親近這些難過的孩子，并想出各種方法來吸引、訓練他們，最終，1個月后，聽不到孩子的哭聲了，聽見的只有歡歌笑語。大班的陸完超驛小伴侶因腸胃不適，在上廁所的路上將大便大在了褲子上，而且量許多，很多臟物從褲管中滲漏出來。當時剛工作一年的龔莉莉老師不怕臟臭，耐著刺鼻的氣味仔細地給他擦洗潔凈，沒有一句責怪的話，使得慌張的孩子得到了勸慰，當家長得知這一狀況后，由衷地感謝我們的老師。當我們一次次向幼兒付出的同時，也贏得了家長一顆顆對我們理解、敬重的心。我園的老師能與家長在訓練上做到親密聯系，各位老師都是家教學問的宣揚者，每學

24、期二次的家長學校，老師們都能細心預備教材，批改家長答卷。每次的接送時間，總有很多家長圍著老師詢問各種問題，而我們的老師總是顧不上一天的疲憊，耐煩地回答家長的提問。有時照看班的孩子沒人來接，老師便騎著車將孩子送回家，有時孩子送不到家長手中，老師會將孩子領回家中吃完晚飯后，再聯系送回去。這樣的師生關系總令家長稱道不已。我園的老師們還主動參與各種捐贈、救助活動，多次向“盼望工程”及貧困山區的孩子伸出救濟之手。 二、精教學業務，鉆教研方法 我們深信一個幼兒園教學水平的凹凸，大多取決于老師業務素養水平。因此，我們在具備了合格的幼師學歷后，全園40周歲以下的老師全部參與了幼師大專的函授學習，目前53%的老

25、師已取得了大專學歷，這為她們更好地提高教學水平打下了扎實的理論基礎。 不錯的幼兒園每學期都支配老師去上海、蘇州等地聽課取經，準時汲取外面的教改閱歷，更新訓練觀念。我們每學期都上好教研課、匯報課、示范課，教科研氣氛活躍。我園已申報了市級立項課題，每周組織課題組老師學習12小時，開展好教研活動，使老師不斷鉆研教材教法，力爭使教學水平更上一個新臺階。十月份，我市計生系統有一行日本伴侶要參觀我市幼兒園，經過幾番考察，選中了我園作為參觀對象，日本伴侶在看了我園小伴侶的半日活動后，個個都興味盎然，有的甚至與小伴侶一起參與了嬉戲。這次活動受到了日本友人及市領導的好評，這是我園的傲慢，也是我們每位老師的完榮。

26、在"巧手育新苗"訓練環境創設中，老師又無私地奉獻了很多休息時間，看著孩子們在我們創設的"郵電局、美食林、健身房"等.活動區域中歡樂嬉戲的身影，我們感受到了收獲的喜悅。 三、得喜人成果，攀更高山峰 我們是一個團結進取的集體，在市教委組織的各類競賽中，我們歷年都能得到較好的成果。如歷年的"六一"幼兒文藝會演節目，我園基本上都得一等獎。幼兒老師的單項技能競賽中，陸建蓮老師獲全市鋼琴彈唱一等獎；顧曉莉老師的硬筆書法獲全市一等獎；袁迎春老師的訓練活動設計評比獲全市一等獎；在今年的訓練環境創設中再一次獲得了一等獎。我園不少老師在優秀論文、自制電教

27、軟件、活動設計、制造性繪畫全市競賽中也分別獲得一、二、三等獎；我園青年老師還主動參加其他一些文體活動，如與姐妹園進行了排球友情賽，編排舞蹈節目秋實等參與市級演出。振興幼教的道路是漫長的，我園全體老師將再接再厲，發揚團結拼搏、樂于奉獻的精神，向更高的目標前進！ 值此評比活動之際，我代表我園全體老師向各位同行學習、致敬，愿我們共同攜起手來，共同建設幼教事業美妙的明天！ 幼兒園教學工作總結 篇5 指南中指出幼兒階段是兒童身體發育和機能進展極為快速的時期，也是形成平安感和樂觀看法的重要時期。發育良好的身體、開心的心情、強健的體質、協調的動作、良好的生活習慣和基本的生活力量是幼兒身心健康的重要標記，也是

28、其他領域學習與進展的基礎。因此，本學期班在訓練活動中把促進幼兒身心健康成長當成重中之重。依據指南精神，現對我班健康訓練工作總結如下： 一、留意孩子身體方面的健康 1、合理支配幼兒戶外活動的時間和內容，開展豐富多彩的戶外體育嬉戲活，保證了每天2小時的戶外活動時間。 2、提高幼兒跑、跳、爬等基本動作的協調性；指導幼兒學習鉆、攀登、投擲等動作；提高幼兒的平衡力量。 3鼓舞幼兒嘗試多種體育器械的玩法，引導幼兒學習用法球、圈、包、棍等材料開展體育嬉戲，體驗嬉戲的歡樂。 4培育幼兒對各種體育活動的愛好，使其喜愛參與各種體育活動；通過體育活動培育幼兒英勇、自信等良好品質。 5培育幼兒的自我愛護意識與力量，訓

29、練幼兒遠離危急物品，不做危急動作，不到危急的地方玩。 6鼓舞幼兒學習用法筷子，分發餐具，留意保持桌面、地面的干凈。 7引導幼兒了解消化器官的名稱、功能；了解人體的消化過程；了解愛護關節的方法，體驗探究身體神秘的樂趣。 8、夏天懂得少吃冷飲，知道防暑降溫的健康方式。 9、讓幼兒懂得吃東西應合理搭配，過多的攝入油膩食物和甜食，簡單使人發胖。幼兒了解過于肥胖還會影響智力進展和身體健康，了解身體健康與心理健康相結合的重要性。 二、留意孩子的心理健康訓練 1、引導幼兒充分感受和發覺了生活中的歡樂，培育了幼兒的主動心情，關心幼兒學會了正確表達心情的方法，知道用語言、表情等表達自己的心情。 2、通過連體人、

30、背靠背、兩人三足這三個相關合作的嬉戲，幼兒感受與人合作的歡樂。學會共享與合作。情愿跟小伴侶們共享自己歡樂和不歡樂的事，大膽表達自己的心情。 3、能夠在生活中查找到歡樂，擁有主動健康的心理狀態和開心的心情，知道如何讓不開心的心情變好。 4、能用連貫的語言表達自己的想法。通過活動學會關懷他人，萌發相互關愛的情感。 以上是我們中一班在心理健康和身體健康方面對幼兒進行的培育。在老師的引導下，本學期我班幼兒養成了良好的生活衛生習慣，幼兒的身體素養明顯得到提高，幼兒的出勤率始終保持較高的水平，也為其他教學活動的順當開展奠定了良好的基礎。在今后的工作中，我們會連續努力，將我們的工作做得更扎實，使每個孩子都健

31、康歡樂每一天。 幼兒園教學工作總結 篇6 本學期我園狠抓教學常規管理，以促進保教質量提高為重點，全面提升老師的整體素養，取得了肯定的成果、在總結閱歷和積累整改當中，特將本學年的訓練教學工作總結如下： 一、加強教學常規管理、 1、強化老師的備課、上課、 為了提高老師對教案的再討論再探究，介于許多老師在電子備課中存在的依靠、懶散的心理，本學期經園長要求，我園的電子備課一段時間內以復原手動備課為主，但是禁止照抄照搬，并要求老師對每一節活動都要形成自己的反思、同時堅持隨堂聽課制度，以保證課堂教學的質量、 2、強化晨間活動有室內外嬉戲活動的管理、 要求各班依據幼兒的年齡特點，創設豐富的區域活動環境，鑒于

32、今年訓練局組織區角競賽，正好給全園來了一次區角嬉戲設計大練兵、小班的區角嬉戲的設計獲得了市二等獎、為了提高晨間活動的質量，我園要求各班不斷豐富晨間活動的材料和內容，同時要求各班制定好每周的晨間活動方案，有目標、有預備、有檢查、 二、勤于學習，改善自我、 問渠哪得清如水，唯有源頭活水來作為一所正在不斷成長中的省優質園，只有不斷轉變觀念，革新理念，才能適應幼教新形勢的進展；作為一名優質園的老師，更需要不斷的學習、不斷地充電，不斷的吸取先進的、前沿的訓練理念，蓄積深厚的文化底蘊、才能讓幼兒園的優質訓練落到實處、所以本學年我們特殊重視老師的學習，著重從以下幾個方面進行、 1、加強業務學習、 每周的周四

33、分別為政治業務學習時間，要求老師們仔細記好筆記，加強溝通，特殊是業務學習的內容我們依據每一個階段在教學中所呈現出來的問題，找出相關的資料，讓老師們學有所獲；針對每個階段我園所要開展的活動，找些對老師來說有用價值較大、能促進老師思索、對其有促進價值的材料，進行學習、讓老師們在開展活動的時候，不會再出現無從下手的情形、 2、主動鼓舞老師參與自學、 本學我園老師的學習勁頭很濃，大部分中青年老師都在參與本科進修，我園還有本學期還有幾名老師通過了，幼兒老師資格證的考試、計算機等級考試、老師們平常還自訂幼教刊物，有幼兒訓練、山東訓練、早期訓練、學前訓練、幼教博覽等、大家相互借閱，形成了很好的學習風氣、 二

34、、勇于創新，追求高效的工作質量、 幼兒園要想進展得好，吸引更多的生源、就離不開創新，而這里的創新不單單是指硬件上的，更重要的取決于軟件上的創新、所以在教學上，我們要求的創新主要體現在： 1、管理模式的創新、 幼兒園的訓練教學工作，由三個教科室主任蹲點在中大小班，嚴把教學質量關、要求班級主任必需對整個班級的教學、日?；顒佑凶约旱乃妓?，要多和班級組成員溝通、溝通，要保證每一節活動的質量、這樣的模式對幼兒園的整體教學現狀有了很大的推動、 2、備課模式、讀書筆記形式的再創新、 復原手寫備課，或許只是短時間的一種手段，但真正的目的是為了，讓大家能自覺的提高備課的質量，而讀書筆記的創新，卻是為了提高大家閱

35、讀質量的一種方法、我們要求老師不在停留于以往單純的摘抄，要在讀后形成自己的思索、這使得大家從中不僅收獲了許多同行們的閱歷、而且大家讀書筆記在質量上有了質的飛躍、 2、課堂、隨堂聽課模式的創新 課堂是孩子們的課堂，我們要求老師，要努力踐行將課堂還給孩子這一理念，課堂上當好一個合、所以課堂的形式不再是老是單純的說教，而是有了孩子們的主動參加、課堂形式也多以嬉戲形式為主，突出了幼兒的主體性、同時鼓舞老師參與一般話的二甲考核，在課堂上，要求老師一律說一般話，青年老師必需說，老老師要學著說，讓整個園形成一個人人說一般話的氛圍、從而影響我們的孩子，養成用一般話與人溝通的習慣、而隨堂聽課，不再是園長的專利，

36、許多時候我在一線的老師也加入到了這一行列中，他們經常去許多有閱歷老師的課堂上去取經，去學習，以此來提高自己聽課和評課的力量、 3、組織活動上的創新 本續期我園組織了幼兒早操競賽，并邀請了部分家長擔當評委，首次進行這樣的活動，老師們都很專心的對孩子們進行強化訓練，反響很不錯、這也使我園的早操質量有了很大的提高、 4、特色活動的開展 我園的水墨畫特色這學期在人員的有機協調下得以正常開展了，幼兒參加的主動性比較高，孩子的繪畫水平也有了很大的提高、當然我們正在思索怎么才能發揮我們其他教學能手的潛能，開展新的特色活動、 總之，在本學期我園的各項訓練教學工作開展的還是比較有序，成果也是可喜的、接下來的幼兒

37、園教學工作，我們需要在原有的基礎上多思索、多創新，在最短的時間嘗試最新的突破，使我園真正成為.認可、家長滿足、孩子歡心的優質幼兒園、 幼兒園教學工作總結 篇7 這次我有幸參與了區領導組織的各位名師為我們作的五大領域培訓，使我再次對五大領域有了更深刻的領悟。袁園老師的.領域內容讓我了解到幼兒.性進展和老師的引導，環境的影響是分不開的 。人一誕生就是屬于.的，.領域的訓練是貫穿于幼兒的每一個環節?？茖W領域讓我熟悉到幼兒的探究心和奇怪心需要老師的細心呵護，老師需要細心設計課程才會讓幼兒布滿愛好， 激發孩子的探究欲望。健康領域使我懂得健康主要是帶給孩子們良好的心理及健康的體魄。良好的心理就需要老師細心

38、關注幼兒，發覺幼兒心情不穩定準時開導，交給孩子們一些發泄不良心情的方法。健康的體魄就需要老師按部就班地支配一些體育熬煉項目，每天進行必要的戶外熬煉。同時，對孩子們的平安訓練也必不行少。 這次培訓令我收獲最大的就是兒童美術領域的培訓。在我美術教學的過程中經常很懷疑：怎么去引導孩子創作出一幅好的作品？怎樣去啟發孩子的想象力？怎么樣才能不限制孩子想象？當孩子說：“老師，我不會畫時”我應當怎樣去引導？現階段孩子應當在美術創作中獲得怎樣的啟發？而老師的培訓，解開了我的懷疑。讓我懂得美術是兒童的另一種語言，它不需要摻雜太多成人看法。不需要大人去說：“你畫的像，或者你畫的不像”。在引導孩子創作時，要多給孩子

39、感官的體驗。而不是畫一幅范畫，讓孩子照著畫。我們藝術活動的內容要吸引兒童，要用嬉戲的形式來進行藝術活動。還要供應多樣化的工具和材料。我們平常作畫的材料太單一，而凌老師給我供應了大量的圖片，讓我了解到原來還有這么多的材料可以運用。 總的來說，這次培訓給我特別大的啟發，讓我在各個領域教學中又更上了一層樓。感謝領導給我這次機會，盼望以后還有這樣的培訓。 幼兒園教學工作總結 篇8 寒來暑往時間飛逝，刺眼間這個學期又接近了尾聲。一群哭哭啼啼來幼兒園的孩子們立刻要升中班，成為哥哥姐姐了。看著這些可愛的孩子們，不禁回想起一學期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴勞碌、緊急，卻又改善而歡樂。現對本學期各個方面

40、的工作進行總結與反思，從而吸取閱歷，發覺不足： 一、幼兒基本狀況分析 我班共有49名幼兒，男生26，女生23。通過本學期的培育及訓練，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特殊是幼兒在語言、美術、音樂等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規也有了較大的進步。 從身體進展狀況看，我班幼兒對體育活動的愛好較高，走、跑、跳、平衡力量進展快速，幼兒上課時能遵守紀律，常規培育有待提高，但坐姿還需嚴格要求，保持正直狀態。 從語言進展看，我班幼兒語言進展較好，詞匯量積累夠多，語言表達較完整，大部分幼兒能清晰的表達自己的看法，但傾聽力量要加強培育。 從科學進展看，對自然現象比較感愛好，有肯定的觀看力量。能主動

41、探究四周生活中常見的現象，對事物的特征觀看有肯定的挨次。 從數學進展看，規律思維培育進展一般，有肯定的數概念，但數的分解、組成理解要重視培育。幼兒認知范圍不全面、不均衡且不夠深化，特殊是年齡較小的幾個幼兒進展不夠全面。 從藝術進展看，舞蹈節奏感比較好，需堅持，繪畫要加大提高，作品要突出個性化。本學期還要開展了手工自制玩具和擴展思維想象力量的培育，過程中逐步培育了幼兒感受、觀賞美術作品的愛好和表現力。 從.性進展看，大部分幼兒活潑、開朗，主動進行有效的交往、合作、共享，能主動主動地參與班級活動，但公共衛生習慣培育有待進一步的培育。幼兒上課遵守紀律等方面還要嚴格要求，做事還需長久化。 二、訓練教學

42、工作 結合主題課程，開展了豐富多彩的區域活動，努力做到“靜與動”的結合。為了給孩子們制造一個美麗干凈且符合幼兒年齡特點的活動環境，我們充分利用教室有限的場地，設計最佳的區角位置，找資料、齊動手，讓區角成為孩子學習的好場所。 環境是為訓練教學活動服務的。在確定一個主題后，能主題的內容和幼兒共同收集材料，并分門別類進行張貼，讓幼兒在環境的引導下，有挨次、由淺到深的學習。依據教學活動的需要和本班的特點，我們選擇了一些有特點的裝飾布置，充分利用一些廢舊物品。在布置中，我們總是讓孩子們參加到其中，讓他們動手去制作，從中獲得提高。 為了讓幼兒順當地進入學校，做個合格的學校生，本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講

43、故事、算算式等各方面的培育，提前做好幼小連接工作。為幼兒預備了：田字格本、充分利用了餐前活動這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字嬉戲、練習寫數字、做算術題等活動。 三、環境（包括物質環境和精神環境） 1、營造良好的心理環境，多用鼓舞和正面語言，形成良性循環，增加幼兒的自信念，培育制造力量。每周開展一次競選小班長的活動，得到了孩子們的大力支持，不少孩子們都能大膽的上臺，熬煉了膽識。開展十朵小紅花換大紅花的活動，孩子們主動性高，心情開心，競爭意識較強。 2、活動室的環境，百分之九十以上都是孩子們自己的作品。他們用畫、剪、貼、捏等各種不同的形式與幼兒一起布置活動室環境，這既使幼兒觀看到多材料、多形式的環

44、境布置內容，又是一種很生動直觀的廢物利用的環境訓練。 3、我們利用班級的親子平臺，加大家長的參加程度，讓家長了解幼兒的成長，并挖掘家長資源，協作教學。 四、家長工作 1、利用多種形式：家訪、電話溝通、便條、家園聯系本與家長溝通，準時反饋幼兒的進展狀況，真正成為合作伙伴。 2、準時更換家教宣揚欄，向家長宣揚科學的。 3、依據幼兒園的要求推舉家長委員成員，并常常地聽取看法，向家長宣揚科學育兒的學問。 五、存在的問題和下學期的工作重點。 1、良好的學習習慣仍需要進一步培育，肯動腦筋主動發言的幼兒面還不廣，個別幼兒留意力不易集中，還有的幼兒上課愛插嘴、回答問題聲音不夠洪亮等。 2、對自理力量還比較差的

45、小伴侶，將引導他們自己的事盡量通過自己的努力來完成。 3、對體重偏胖、不太愛運動、各項運動技能相對較差的幼兒，也要鼓舞、關心他們加強熬煉。 4、部分幼兒早上來園較遲，使得一日活動的時間無法達到規定的要求；部分幼兒的平安意識比較淡薄，活動量過于強大；幼兒的挫折訓練開展的不夠等。 5、總之，在下學期我們將一如既往地仔細開展各項工作，使幼兒真正開心地度過幼兒園里的每一天。 我堅信，只要有責任心，有愛心的老師，有協作幼兒園工作的家長和一群聰慧、主動向上的孩子，在下個學期中，我們大（3）班的老師將以更踏踏實實的工作看法，信念百倍地投入每一天的生活和工作，讓我們的孩子度過歡樂而有意義的每一天，為跨入學校大

46、門做好必要的預備。讓我們為此而不斷努力吧！ 幼兒園教學工作總結 篇9 時間腳步匆忙，一刺眼，又一個學期接近尾聲，這意味著我們要給“小班”畫一句號了，去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們立即要升入中班，成為哥哥姐姐了，看著這些可愛的孩子們，不禁回想起一學期來與他們共同生活，共同收獲的點點滴滴;孩子們的秩序感增加了，在日常教學和生活中構成了良好的生活學習習慣。而家長和我們為了共同的目標也成為了伴侶，在孩子們成長的每一步留下了愛的腳印。 一.同心同德，共同做好了班級工作 在工作中，我班的三位老師無論是在生活，學習中，還是在工作中都相互幫忙，團結協作，相互補臺，許多事情不分份內份外，如班長加班加點仔細細致地做

47、好班里的各項工作;張老師發覺班里有了疏漏的地方，準時指出來，并幫忙一齊修正，小曹老師除了保質保量的做好保育員工作，還擔當起我班的網絡工作，正是大家共同的努力，才使我班的各項工作取得了良好的成果。 二.重大活動 本學期，我園迎來了省現場會和省復檢兩項重要的工作，作為幼兒園的員工，我們每一位老師將為之不懈努力，傾注最高的熱忱，踏實，勤奮地完成園領導交給的各項任務。在環境布置上，我們本著大綱的要求，圍繞主題，在創設過程中努力創新，讓每個幼兒都能主動參加到我們的創設中來，讓孩子們在環境的對話中，探究中，歡樂地收獲。在衛生保健工作方面，嚴格根據我園的衛生消毒制度做好常規工作，衛生程序規范化。在訓練教學上

48、，沒有由于工作繁忙，而疏忽了孩子們的教學活動，而是踏實仔細的開展蒙氏的各種工作。對于園領導安排的任務。我們實行了加班加點，或者把工作帶回家完成，說實在的，在做工作的同時，我們感到了作為一名幼兒老師的工作壓力，感到非常疲乏，可一想到幼兒園的榮譽，想到自己的職責，尤其是當園長宣布省現場會得到省領導的高度評價，省標示范園也以高標準透過時，我們的眼睛潮濕了，我們為我們的幼兒園感到傲慢，我們的付出得到了回報，它使我們的工作又上了一個新臺階，我們將不斷為之努 力奮斗。 三.班級訓練教學工作 我班的老師在不斷努力學習蒙臺梭利訓練思想的同時，結合本地的訓練現狀及新綱要的思想和本班的孩子的實際狀況，制定了貼合我班幼兒年齡特點的教學方案，我班這學期又插入7名新幼兒，剛來幼兒園的寶寶不適應幼兒園生活，常規方面的習慣也須老師培育，由于他們的到來，一些習慣也影響到我班的其它幼兒，這就促使我們老師在工作中一刻不能放松對孩子正確引導，否則剛剛構成的良好習慣就會由于新生的影響而前功盡棄，所以我們從蒙氏工作常規培育入手，仔細作好每一天的蒙氏教學，從線上活動，分組教學，進區工作等方面培育幼兒構成良好的工作狀態和工作習慣，本學期的蒙