1、實驗二pp/pe雙螺桿擠出實驗目的1. 理解雙螺桿擠出機的基本工作原理，學習擠出機的操作方法。2. 了解聚烯煌擠出的基本程序和參數設置原理。實驗原理在塑料制品的生產過程中，自聚合反應至成行加工前，一般都要經過一個配料混煉環(huán)節(jié),以達到改善其使用性能或降低成本等目的。傳統(tǒng)方法是用開煉機和密煉機，但是效率低下，不能滿足生產提高的需要，隨后便產生了單螺桿擠出機，繼而發(fā)展了雙螺桿擠出機。雙螺桿擠出機具有塑化能力強，擠出效率高，耗能低，混煉效果好，自清潔能力等吸引了塑料行業(yè)的注意并取得了迅速發(fā)展。另外擠出機也是塑料生產應用最廣泛的機器，使用不同的機頭可以擠出不同的產品，如型材、片材、管材和擠出吹膜等。因而

2、擠出機在塑料加工行業(yè)有其它機器無法替代的重要性。本實驗使用雙螺桿擠出機擠出物料切粒，是生產色母料的工藝過程，如果在側喂料口或者將物料與顏料在捏合機中混合加料，擠出的產品則為色母料，另外如果換為其它機頭即可用于生產各種相應產品。同向旋轉雙螺桿擠出機組的結構與其它擠出設備一樣，包括傳動部分、擠壓部分、加熱冷卻系統(tǒng)、電氣與控制系統(tǒng)及機架等。由于雙螺桿擠出機物料輸送原理和單螺桿擠出機不同，通常還有定量加料裝置。鑒于同向雙螺桿擠出機在塑料的填充、增強和共混改性方面的應用,為適應所加物料的特點及操作的需要，通常在料筒上都設有排氣口及一個以上的側加料口，同時把螺桿上承擔輸送、塑化、混合和混煉功能的螺紋制成可

3、根據需要任意組合的塊狀元件，像糖葫蘆一樣套裝在芯軸上，稱為積木組合式螺桿，其整機也稱為同向旋轉積木組合式雙螺桿擠出機。擠出機的結構包括以下幾個部分：(1) 傳動部分傳動部分就是帶動螺桿轉動的部分，它通常由電動機、減速箱和軸承等組成，在擠出過程中，要求螺桿在一定的轉速范圍內運轉，轉速穩(wěn)定，不隨螺稈負荷的變化而變化，以保證制品的質量均勻一致。為此。傳動部分一般采用交流整流電動機、直流電動機等裝置。(2) 加料部分加料部分一般由傳動部分、料斗、料筒、螺桿等組成。料斗底部有截斷裝置，以便調整和切斷料流，電機的轉速由專門的儀表來控制，可通過控制電機的轉速來實現定量供料。(3) 機筒由于塑料在機筒內經受高

4、溫高壓，因此機筒的功用為一承壓加熱室，機筒外部附有加熱設備和溫度自控裝置及冷卻系統(tǒng)(如風冷)。(4) 螺桿螺桿是擠出機的核心部件，通過螺桿的轉動產生對塑料的擠壓作用，塑料在機筒內能產生移動、增壓和從摩擦中取得部分熱量、塑料在移動中得到混合和塑化，粘流態(tài)的塑料熔體在被壓實而流經模口時，取得所需的形狀而定型。(5) 機頭和模口通常機頭和模口是一整體設備，機頭的作用是將處于旋轉運動的塑料熔體變?yōu)橄蚰？诜较虻钠叫兄本€運動，并將熔體均勻平穩(wěn)地導向模口。模口為具有一定截面形狀的通道，塑料熔體在模口中流動時取得所需形狀并被模口外的定型裝置和冷卻系統(tǒng)冷卻固化而成型。(6) 排氣裝置及其機理排氣部分由排料口和抽

5、真空系統(tǒng)組成。原料及主要設備低密度聚乙烯顆粒料聚丙烯粒料南京杰恩特雙螺桿擠出機實驗步驟（一）實驗前準備工作依照相關資料了解所使用材料（pp）的熔點和流動特性設定擠出溫度。檢查料斗確認無異物。檢查冷凝水連接是否正常。檢查潤滑油是否足量。（二）開機1 .開電源，設定各區(qū)溫度，開外接水管閥門（在喂料口窗戶下）；2 .溫度達到設定值后，開水泵，并恒溫30min,開水槽冷卻水；3 .啟動油泵，檢查系統(tǒng)有無漏油；4 .啟動主機電源、喂料電源、強制喂料電源（用側喂料時開啟）；5 .調節(jié)主機調速旋鈕（先調至5hz）,再調喂料速度旋鈕至1-2hz;協(xié)同調至所有參數,保持主機轉速大于等于喂料轉速及側喂料轉速之和的

6、2倍；在低速啟動主機喂料電機過程中開始加料；（主機電流不要過大，在25a以下，若過高就上調溫度）6 、啟動鼓風機、切粒機，物料擠出后經過冷卻水槽和鼓風機，調切粒機轉速進行切粒。（三）關機1 .停止喂料機，多路進料時同時停止輔助喂料機；2 .關閉真空管路閥門，打開真空室上蓋；3 .逐漸降低螺桿轉速，盡量排凈筒體殘存物料；4 .依次停止主電機冷卻風機、油泵、真空泵、水泵；5 .停切粒機等輔助設備；6 .關閉外接水管閥門；7 .關電源總閥注意事項：開啟主電機前要保證潤滑電機啟動。停機時要將主電機和喂料電機調速環(huán)降低到零位。如有異常可緊急停機，然后查明故障原因。實驗分析及討論1 簡述螺桿的具體結構參數

7、，及其對生產率的影響？表征螺桿結構特征的最基本的參數如下：直徑、長徑比、壓縮比、螺距、螺槽深度、螺旋角、螺桿和料筒的間隙等。最常見的螺桿外徑d為45150毫米。螺桿直徑增大、加工能力提高，擠出機的生產率與螺桿直徑d的平方成正比。長徑比長徑比（螺桿工作部分有效長度與直徑之比，表示為l/d）通常為1825。l/d大，能改善物料溫度分布，有利于塑料的混合和塑化，并能減少漏流和逆流。提高擠出機的生產能力，l/d大的螺桿適應性較強，能用于多種塑料的擠出。但l/d過大時,會使塑科受熱時間增長而降解，同時因螺桿自重增加，自由端撓曲下垂，容易引起料簡與螺桿間擦傷，并使制造加工困難；增大了擠出機的功率消耗。過短

8、的螺桿，容易引起混煉的塑化不良。壓縮比壓縮比是螺桿加料段最初一個螺槽容積與均化段最后一個螺槽容積之比，表示塑料通過螺桿全長范圍時被壓縮的倍數。壓縮比愈大塑料受到的擠壓作用愈大。螺槽深度螺槽淺時，能對塑料產生較高的剪切速率，有利于料筒壁和物料間的傳熱，物料混合和俗話的效率提高，但生產率則降低；反之，螺槽深時，則情況剛好相反。螺旋角螺旋角是螺紋與螺桿橫斷面的夾角，隨螺旋角增大，擠出機的生產能力提高，但對塑料產生的剪切作用和擠壓力減小，通常螺旋角介于10°30。間隙料筒內徑與螺桿直徑差的一半稱間隙8,它能影響擠出機的生產能力，隨8的增大，生產率降低。8小，物料受到的剪切作用較大，有利于塑化

9、。但8過小，強烈的剪切作用容易引起物料出現熱機械降解，同時易使螺桿被抱住或與料筒壁摩擦，而且，8太小時，物料的漏琉和逆流幾乎沒有，在一定程度上影響熔體的混合。2 轉速對擠出產品性能的影響？轉速大有利于物料的混合，但轉速不宜過大，因為轉速過大時，對塑料產生的剪切作用和擠壓力較大，容易導致物料在螺桿中大量降解。本實驗使用純料聚丙烯和低密度聚乙烯，而純料流動性非常好，因此轉速不用太大也能達到物料充分混合的目的。4 不同區(qū)段料筒溫度應該如何控制？為什么機頭的溫度要稍低于料筒的溫度？聚丙烯是結晶高聚物，熔點在170c左右，但因熔化潛熱大，故熔融溫度比熔點高，大致在200210C。生產聚丙烯管材必須注意使

10、擠出機溫度達到足夠高，而且控制擠出機溫度在一個較窄的范圍內，才能保證均勻擠出。此外加料段溫度不宜過高，否則物料熔融包住螺桿，出現滑桿現象。機頭的溫度要稍低于料筒的溫度，其目的有兩個。第一，機頭溫度低有利于定型，可提高生產效率；第二，可節(jié)約能源，減少浪費。5 簡述擠出機機頭對擠出過程的影響？機頭對物料流動的阻力與口模和機頭的截面尺寸和長度有關，因而也影響擠出量。物料流動時受到的阻力，大體上與口模的截面積或長度成反比。口模截面尺寸愈大或口模平直部分愈短的機頭阻力愈小，這時機頭內壓力的微小波動都會引起擠出量很大的變化，并影響產品的質量。6 螺桿式擠出機有幾種？分別討論？與其他螺桿式擠出機相比，同向雙

11、螺桿擠出機有什么優(yōu)缺點？雙螺桿擠出機主要有兩種：一種為同向雙螺桿擠出機，另一種為雙向雙螺桿擠出機。此外還有三螺桿擠出機等。與單螺桿擠出機相比，雙螺桿擠出機的混合能力較強，但剪切力較大，容易導致穩(wěn)定性較差的物料發(fā)生降解。而雙向雙螺桿擠出機的剪切力更強，只使用與穩(wěn)定性高的物料混合與擠出。7 牽引過程中應注意哪些問題？適當的牽引，保證一定的取向，同時消除部分離模膨脹效應。牽引速度直接影響生產的產量，同時影響管材壁厚，牽引速度不穩(wěn)定會使產品尺寸出現忽大忽小的現象。牽引速度應與產品的擠出速度密切配合。牽引速度愈慢，尺寸愈大，牽引速度愈快，尺寸愈小.還會使產品縱向收縮率增加，內應力增大，從而影響管材尺寸合

12、格率及使用效果。8 為什么擠出機擠出物料時，物料剛從模口被擠出時，為無色透明的，而經過冷卻水冷卻后變?yōu)榘咨煌该鞯漠a品？物料剛從擠出機被擠出時，仍處于熔融狀態(tài)，物料處于無定形狀態(tài)，因此呈無色透明狀。當物料經冷卻水冷卻后，發(fā)生結晶，又由于冷卻速度慢而導致晶粒較大，光線無法透過產品,因而產品失去透明性。9為什么要在pp中加pe?pp（聚丙烯）是一種強度高但韌性差的材料，用它制成的產品存在脆性大的缺點，為了改善這一缺點，而在其中加入了少量的pe（聚乙烯）以提高產品韌性。但pe不宜多加，否則將導致產品強度下降。篇二：實驗報告高分子材料實驗技術實驗報告實驗地點：國家復合改性聚合物材料工程學院:學生姓名：

13、2015年9目錄材料與冶金學院專業(yè):指導教師：材料學何敏技術研究中心年級：學成績：月14日求未定義書簽。1.1的未定義書錯誤！未定義書簽。2.1排.3.1傳.3.2.1機.9cet-20123.2103.2.23.33.3.110cj80m3與基本要錯誤!訓目1.2實驗培訓意訓時間安排及單位簡間安42.2培訓基本要培訓單位簡、實驗培訓內制度宣加工設備培桿擠出注塑成型儀器實驗描量執(zhí)八、法的培驗培2.3密熱重分析儀工葉紅外分光光度計153.3.4nova1000e孔隙度分析納米粒度電位173.3.6測定物理檢測電子萬能試19驗3.4.2驗機、制樣軟化溫度測定培訓總(dsc).123.3.2q50(

14、tg)143.3.3nexus670傅(ftir)全自動比表面&儀163.3.5nanozs&zeta儀接觸角儀183.4室193.4.1wdw-10c微機控制機zbc-4b擺錘沖擊試機213.4.3rrhdv4維熱變形-儀22四、實驗結23五謝24一、實驗教學目的與基本要求1.1實驗教學目的實驗涉及高分子物理、材料測試本實驗課的目的是驗證、鞏“高分子材料綜合實驗”屬專業(yè)基礎實驗和專業(yè)實驗與分析、聚合物成型加工原理等基礎理論和專業(yè)理論知識。固和加深課堂所學的基礎理論知識，更重要的是培養(yǎng)我們學生實驗操作能力，綜合分析問題和解決問題的能力，養(yǎng)成嚴肅認真，實事求是的科

15、學態(tài)度和嚴謹的工作作風，從而使我們在專業(yè)試驗操作中得到初步訓練。本實驗課的任務是通過作專業(yè)實驗使專業(yè)理論知識與實踐相結合，使我們掌握高分子材料結構、性能與成型工藝參數的關系、分析材料性能與結構的關系和聚合物合成的基本原理、方法及共同規(guī)律，為日后繼續(xù)深造、從事高分子方面的教學、科研與開發(fā)打下堅實的基礎。1.2實驗基本要求要求每一名同學對高分子材料實驗目的意義有清楚的了解，對所做每一項試驗，都能知其實驗的意義，了解實驗設備和實驗儀器的結構、實驗原理、掌握正確地操作方法，能測出準確的實驗數據或曲線，并了解影響成型的因素，分析材料性能與結構的關系、材料性能與成型工藝參數的關系。三、實驗安排3.1實驗課

16、程內容和學時分配篇三：實驗報告五年級科學下冊實驗報告單科學實驗報告單1實驗名稱物體的沉浮實驗目的觀察物體的沉浮實驗材料水槽、水、塑料、小刀、泡沫、橡皮、蘿卜、曲別針等各種材料實驗過程實驗一：取小石頭、木塊、橡皮、針等放入水中，觀察它們的沉浮。實驗二：1、把水槽放在展臺上，從袋中取出泡沫、回形針、蘿卜等分別放入水中觀察它們的沉浮2、把小石塊、橡皮、泡沫塊、蘿卜分別切成二分之一、四分之一、八分之一放入水中觀察它們的沉浮實驗結論木塊、塑料、泡沫在水中是浮的；小石頭、回形針在水中是沉的。由同一種材料構成的物體改變它們的體積大小，在水中的沉浮是不會發(fā)生改變的。科學實驗報告單2實驗名稱影響物體沉浮的因素實

17、驗目的研究物體的沉浮與哪些因素有關實驗材料水槽、小石塊、泡沫塑料塊、回型針、蠟燭、帶蓋的空瓶、蘿卜、橡皮、一套同體積不同重量的球、一套同重量不同體積的立方體、小瓶子、潛水艇實驗過程實驗1.按體積大小順序排列七種物體，再標出它們在水中是沉還是浮。想一想，物體的沉浮和它的體積大小有關系嗎？實驗2、按輕重順序排列七種物體，再標出它們在水中是沉還是浮。想一想，物體的沉浮和它的輕重有關系嗎實驗結論不同材料構成的物體，如果體積相同，重的物體容易沉；如果質量相同，體積小的物體容易沉。科學實驗報告單3實驗名稱橡皮泥在水中的沉浮實驗目的橡皮泥排開水的體積實驗材料水槽、水、塑料、小刀、泡沫、橡皮、蘿卜、曲別針等各

18、種材料實驗過程實驗一：找一塊橡皮泥做成各種不同形狀的實心物體放入水中，觀察它們的沉浮。實驗二：1、讓橡皮泥浮在水面上，用上面同樣大小的橡皮泥，改變它的形狀，即把橡皮泥做成船形或者空心的，橡皮泥就能浮在水面上。2、取一個量杯，裝入200毫升的水，記錄橡皮泥在水中排開水的體積。實驗結論實心橡皮泥質量不變，形狀改變，體積也不變，橡皮泥的沉浮不會發(fā)生改變。橡皮泥在水中排開水的體積越大，浮力越大。科學實驗報告單4實驗名稱造一艘小船實驗目的比較哪種船載物多實驗材料水槽、若干橡皮泥、若干墊子、玻璃彈子、有關圖片實驗過程一、準備1.決定造一艘什么船；2.準備需要的材料。二、制作1.畫出船的設想草圖；2.動手制

19、作。三、改進和完成1.放到水里試試，找出需要改進的地方；2.演示、介紹我的小船。實驗結論相同重量的橡皮泥，浸入水中的越大越容易浮，它的裝載量也隨之增大。科學實驗報告單5實驗名稱浮力實驗目的研究物體沉浮的秘密實驗材料彈簧秤、三塊大小不同的泡沫塑料塊、刻度杯、細線實驗過程實驗一：觀察泡沫塑料塊、木塊、空瓶子、小船浮在水面的情況，用手指輕輕按壓小船，有什么感覺？分別把泡沫塑料塊、木塊、空瓶子壓人水中，有什么感覺？實驗二：討論怎樣測量浮力：當把泡沫塑料塊壓入水中時，它受到的浮力有變化嗎？是多大呢？我們能用彈簧測力計測出浸入水中的泡沫塑料塊受到的浮力大小嗎？實驗結論物體浸入水中的體積越大，受到的浮力也越

20、大。當物體在水中受到的浮力大于重力時就上浮，浮在水面的物體，浮力等于重力。科學實驗報告單6實驗名稱下沉的物體也會受到浮力實驗目的探究下沉物體是否受到水的浮力實驗材料彈簧秤、鉤碼、刻度杯、三塊大小不同的石塊、細線實驗過程1、測量鉤碼在空氣中受到的重力（重量），記錄在表格中。2 、測量鉤碼分別浸人水中不同位置時對彈簧秤的拉力，記錄在表格中。3 、計算鉤碼受到的浮力大小，與鉤碼排開的水量進行比較，找出其中的聯(lián)系。實驗結論下沉的物體浸入水中的體積越大，受到的浮力也越大。科學實驗報告單7實驗名稱馬鈴薯在液體中的沉浮實驗目的研究馬鈴薯的沉浮與什么有關實驗材料馬鈴薯、酒精燈、木夾子、小鐵片、濃鹽水、食鹽、白

21、糖、燒杯、筷子實驗過程每個小組調一杯鹽水試試，馬鈴薯在鹽水中能上浮嗎？注意調制鹽水的要求，取100毫升水，往杯子里一次次加鹽，食鹽溶解后，放人馬鈴薯檢驗是否浮起來，并做好記錄，直到馬鈴薯浮起來為止。實驗結論液體的性質可以改變物體的沉浮。一定濃度的液體才能改變物體的沉浮，這樣的液體有許多。科學實驗報告單8實驗名稱馬鈴薯沉浮的原因實驗目的研究不同密度的液體對馬鈴薯受到浮力的影響實驗材料馬鈴薯、鉤碼、彈簧秤、清水、濃鹽水、酒精、量筒、太平、圖片、糖水實驗過程用鉤碼代替馬鈴薯進行研究。分別測量鉤碼在清水、濃鹽水、糖水和酒精中受到的浮力大小。1、燒杯里取一些鹽水。2、用滴管取清水往燒杯里滴（水要帶顏色的

22、）。3、再分別在每個燒杯里倒入濃鹽水、糖水和酒精。然后把數據進行比較，驗證原來的推測。實驗結論比同體積的水重的物體，在水中下沉，比同體積的水輕的物體，在水中上浮。比同體積的液體重的物體，在液體中下沉，比同體積的液體輕的物體，在液體中上浮。科學實驗報告單9實驗名稱衣服能使身體加熱嗎實驗目的研究衣服本身是否能發(fā)熱實驗材料毛線衣物、棉織衣物、可密封的熱水、溫度計實驗過程現分別測量筆袋和書本的溫度，記錄其數據；在測量外套分別包裹筆袋和書的溫度，觀察并記錄實驗結論加穿衣服會使人感覺到熱，但并不是衣服給人體增加了熱量。科學實驗報告單10實驗名稱給冷水加熱實驗目的研究水在變熱、變冷過程中的變化實驗材料可封口

23、的小塑料袋、水槽、熱水、冷水、太平、試管、氣球皮、剪刀、橡皮筋實驗過程（1）在試管里裝滿水，剪一塊氣球皮把試管口蒙住，用橡皮扎緊（2）把試管插在熱水杯里，使試管內的水變熱（3）觀察氣球皮的變化實驗結論水受熱以后體積會增大，而重量不變。科學實驗報告單11實驗名稱液體的熱漲冷縮實驗目的觀察水在受熱或受冷后的體積變化實驗材料平底燒瓶、玻璃管、橡皮塞、冷水、熱水、溫度計實驗過程1、在平底燒瓶里加滿冷水，滴幾滴藍墨水，用帶橡膠塞和橡筋把玻璃管口蓋緊標記。2.把燒瓶放進熱水里，觀察水柱的變化，做標記記錄。3.把燒瓶拿出放進冷水里，觀察水柱的變化，記錄實驗結論許多液體受熱以后體積會變大，受冷以后體積會縮小科

24、學實驗報告單12實驗名稱空氣的熱漲冷縮實驗目的觀察空氣是否熱脹冷縮實驗材料燒瓶、玻璃管、常溫水、熱水、冰水、錐形瓶、氣球實驗過程吸管一頭裝一點水，然后將另一頭浸到裝水的盆里。這樣吸管內部就密封了一定數量的空氣。用手（或其它熱源）捂管子，但是不可用力。空氣受熱膨脹，上端水柱被擠出。實驗結論氣體受熱以后體積會脹大，受冷以后體積會縮小。熱脹冷縮現象與物體內部微粒的運動有關。科學實驗報告單13實驗名稱金屬的熱漲冷縮實驗目的研究金屬的熱脹冷縮現象實驗材料酒精燈、銅球演示器、鋼絲條、刻度尺、木塊、圖片、資料實驗過程觀察一個銅球，還有一個金屬環(huán)，銅球未加熱時，剛好能通過金屬環(huán)，把銅球加熱后則，不能通過金屬環(huán)

25、。實驗結論有些固體和液體在一定條件下是熱縮冷脹的。科學實驗報告單14實驗名稱熱在金屬中的傳遞實驗目的觀察研究熱在金屬中是怎樣傳遞的實驗材料鐵絲、熱水、鐵夾臺、火柴、金屬圓片、酒精燈、蠟燭油等實驗過程實驗一：把金屬條的一端浸在很燙的熱水中，用觸摸露出水而的那部分金屬條。實驗二：在涂有蠟的金屬圓片的中心加熱，觀察蠟的融化情況，推測熱在金屬片中是怎樣傳遞的？實驗結論熱總會從溫度較高的一端（物體）傳遞到溫度較低的一端（物體）；科學實驗報告單15實驗名稱傳熱比賽實驗目的研究不同材料的傳熱性能實驗材料塑料勺、木勺、鋼勺、杯子、熱水實驗過程把塑料勺、木勺、鋼勺放在同一個杯子里，然后加熱，看哪個吸收熱的溫度最

26、高。實驗結論像金屬這樣導熱性能好的物體稱為熱的良導體；而像塑料、木頭這樣導熱性能差的物體稱為熱的不良導體。科學實驗報告單16實驗名稱滴漏實驗實驗目的用水測量時間實驗材料300毫升的塑料瓶子、100毫升的量筒、簽字筆、鐵釘、透明水杯實驗過程在瓶蓋上用剪刀打一個洞，然后取100毫升的水，記時開始把水倒入水中。記錄好100毫升的水需要多少時間。實驗結論1瓶蓋上的洞打得大，滴水的速度就快，水滴漏時間就短；洞打得小，滴水速度就慢，水漏完的時間就長。2漏水所需的時間與水滴滴完的時間快慢有關系。科學實驗報告單17實驗名稱擺的研究實驗目的研究影響擺的快慢因素有哪些實驗材料擺繩（擺線）、三個大小相同輕重分別是2

27、0克、40克、60克的擺錘、鐵架、秒表實驗過程實驗1、推測：擺的快慢你覺得與什么有關呢？對擺繩長度、擺錘大小兩個因素，分別展開討論實驗二：出示如圖的兩個擺，擺繩長度一樣，擺錘長度不一樣，演示實驗。實驗結論擺的擺動快慢與擺繩的長度有關，同一個擺，擺繩越長擺動越慢，擺繩越短擺動越快。科學實驗報告單18實驗名稱晝夜現象模擬實驗實驗目的對晝夜交替現象能作出自己的解釋。實驗材料小地球儀、蠟燭或手電筒、火柴、白紙、水彩筆實驗過程（1）讓乒乓球當作地球，手電筒當作太陽，被“太陽”照亮的一面相當于一天中的什么時間？（白晝），背著太陽的一面呢？（黑夜）。（2）在“地球”上貼（或畫）一個小紙人，怎樣才能讓小人在同

28、一地點（例如貼小紙人的地方）出現晝夜交替現象？用實驗的方法檢驗每一種假設。實驗結論晝夜交替現象地球不動，太陽繞著地球轉；太陽不動，地球圍著太陽轉；地球圍著太陽轉，同時自轉；地球自轉科學實驗報告單19實驗名稱：17、四季成因的模擬實驗實驗目的：1、知道四季的形成與地球的公轉、地軸的傾斜有關。2 、在模擬實驗中，將地球儀上桿影的長度變化，并結合古人的觀察結果，作為判斷地球季節(jié)的依據。實驗器材：電燈、地球儀、小標桿實驗步驟：1、把四個地球儀擺成一圈，在圈中放一盞燈當作太陽。3 、在公轉軌道上確定a、b、c、d四個方位。4 、調整地軸傾斜指向北方。5 、在北半球同一地點上都立上一根標桿，標桿正對太陽，

29、觀察地球儀上標桿的影長。6 、討論：如果地軸不是傾斜的，還能看到這樣的現象嗎？7 、分析觀察記錄，概括實驗結論。現象和結論：地球公轉至不同位谿，地球上各地的太陽高度不同，從而有了四季的變化。科學實驗報告單20實驗名稱：極晝和極夜的解釋實驗目的：1、知道極晝和極夜現象與地球公轉、自轉和地軸傾斜有關。地軸傾斜角度的大小可以影響極晝極夜發(fā)生的地區(qū)范圍。8 、用模擬實驗、直觀演示、示意圖等多種方式來解釋極晝和極夜現象。實驗器材：地球儀、手電筒、中間挖孔的兩面色彩不一的紙板、紙張等。篇四：力學綜合實驗實驗報告力學綜合實驗實驗報告學院（部）：專業(yè)班級：學生姓名：年月日實驗成績評定總評成績：日期：2014.

30、1.19實驗項目名稱1 .應變片粘貼技術12 .應變片橫向系數測定43.應變片靈敏系數測定74.橋路接法125.偏心拉壓166.壓桿穩(wěn)定247.共振法測主頻308.被動減振35實驗一：應變片粘貼技術一、實驗目的：1 、初步掌握電阻應變片的粘貼技術；2、初步掌握接線、防潮和檢查等工作方法。使用儀器設備1、常溫電阻應變片2、等強度梁試件，溫度補償塊3、數字萬用表(測量應變片電阻值)4、501或502粘貼劑5、硅橡膠密封劑6、丙酮、藥棉、細砂紙、劃針、鐐子、測量導線、接線叉、接線端子片7、電烙鐵、鋼直尺等工具三、實驗原理及步驟1 、應變片經外觀檢查后用萬用表測量各片的電阻值，選擇電阻值相差在？5?以

31、內的應變片供粘貼用。2 、先將試件待貼位置用細砂紙打磨至表面光潔，并用浸有丙酮的棉球將貼片位置及周圍擦洗干凈，直至所用棉球潔白為止。按圖1-1所示布片方式，用劃針畫出貼片定位線，再用棉球擦一下。圖1-1應變片粘貼3 、一手用鐐子鐐住應變片引出線，一手拿502粘貼劑瓶，將瓶口向下，在應變片基底底面涂抹一層粘貼劑后，立即將應變片底面向下平放在試件貼片處，并使應變片基準對準定位線。將一小片聚四氟乙烯薄膜蓋在應變片上，用手指揉和滾壓擠出多余的粘貼劑，滾壓時不要使應變片移動，以免錯位，然后手指保持不動約1分鐘后，使應變片和試件完全貼合后再放開。由應變片無引線的一端開始，向有引線的一端揭掉薄膜，用力方向盡

32、量與粘貼表面平行，以防將應變片帶起。隨后檢查有無氣泡、翹曲和脫膠等現象，否則需要重貼。粘貼時請注意下列幾點：(1)粘貼劑不要用得過多或過少，過多使膠層太后影響應變片性能；過少粘貼不牢，不能準確的傳遞應變。(2)用力擠壓時用力不能過重。3 3)不能被502膠粘住手指，如被粘上可用丙酮泡洗。4 4)502粘結劑有刺激性，不宜多吸入，切記不要用粘502膠水的手揉擦眼臉。4、實驗小組成員分別在等強度梁和補償塊上貼上實驗所需的應變片。5 、應變片的引出線與測量導線之間用接線端子片來聯(lián)接。故此在這應變片約3mm處，用502粘結劑將接線端子片貼牢，應變片的引出線焊接在接線端子片的一端，事先將測量導線端頭的塑料皮去掉約3mm且涂上焊錫焊接在接線端子片的另一端，見圖1-2。焊點要求光滑小巧，防止虛焊，焊接時要準確迅速，時間不宜過長。焊接過程要輕拉應變片的引出線，用力過大會把引出線從敏感柵的焊點拉脫，造成粘片損壞。圖1-2接線構造圖6 、用數字萬用表檢查應變片是否通路，不通時要查原因，如屬敏感柵斷開，則需重貼，如屬虛焊，則重焊。焊接可靠后再檢查應變片與試件之間的絕緣電阻，其值應大于100m?。將導線編號，待下一次實驗測量其結果。7 、