1、我是小音樂家教案小東關小學 周瓊教學目標 ：1、技能目標：能用輕快、富有感情地聲音演唱歌曲，并進行簡單地歌曲表演。 2、認知目標：認識小提琴、吉他、圓號三件樂器及了解其音色。 3、情感目標：通過當一名小音家 ，激發學生表現音樂的欲望，培養學生的創新能力。 重點：歌曲情緒處理，創作歌詞 難點：1、學習八分休止符，并在歌曲中正確運用。 2、正確演唱一字多音的歌詞唱法如“跳吧”等等。 一、導課今天呢，老師給大家帶來了一組圖片，我們先來欣賞一下好不好。好！（觀看圖片）1、 這是維也納金色大廳，它是世界上最著名的音樂圣殿，全世界音樂家都把能在這里舉辦一場音樂會作為自己的追求和夢想。2、 這是我國著名歌唱

2、家宋祖英在維也納金色大廳舉辦的個人音樂會。3、 這是在我們國家人民大會堂舉辦的新年音樂會。4、 這是北京新春民族音樂會。5、 這是小型的民族樂隊舉辦的音樂會。這些樂器都是屬于我們國家獨有的樂器哦。外國可沒有。二胡、琵琶、笙、阮、古箏、笛子。6、 這是一場大學里舉辦的音樂會7、 這是一場我們小朋友的音樂會。看到這里，大家有沒有一種想參加音樂會的沖動呢？（有）有三位外國的小音樂家也想參加音樂會，一起聽一下我們今天要學的歌曲我是小音樂家來了解一下他們。板書課題 播放歌曲。二、初聽歌曲，感受情緒。誰能來說一下，這首歌曲的情緒是怎么樣的？（ 開心 ）速度怎么樣？（快）說的非常好，這首曲情緒歡快、活潑。那

3、我們在唱的時候也要歡快一點。老師還有一個問題，誰知道歌曲中有幾位小音樂家？生：三位他們分別來自哪里？演奏的都是什么樂器？三、認識三種樂器沒聽出來對嗎？好吧，那我們再來聽一遍，要聽好了，歌曲中三位小音樂家，他們分別來自哪里？演奏了什么樂器。（播放音樂）掛掛圖1、吉它誰來說一說第一位小音樂家來自哪里？生：倫敦 彈奏了吉他說的非常對，大家見過吉它嗎？ 我們來看一下吉它是什么樣子？出示吉它圖片，介紹吉他：這位大哥哥彈的就是吉它，介紹吉他：吉它非常流行，在樂器王國的位僅次于鋼琴和小提琴。我們來學一下他是怎樣演奏的。先把吉他背起來，左手按弦，右手撥弦，跟老師一起來試一下，唱他的音色非常獨特、迷人。我們一起

4、來聽一下。播放吉他版童年2、提琴（小提琴為主）第二位小音樂家來自(柏林)他拉起了什么樂器？（提琴）對！提琴，是樂器中的皇后，她的音色明亮優美。提琴可分為小提琴、中提琴、大提琴還有低音提琴四種，他們的形狀大致一樣，只是大小不同，提琴是拉奏的。我們來看一下，學一學我們也來聽一聽他的音色3、法國號第三位小音樂家來自哪里？（巴黎）他吹起了什么？（法國號）法國號，來看一下，他是什么形狀，圓的，對 所以他也叫圓號。他的音色非常優雅，他是左手按鍵，右手伸到里面來吹奏的，我們一起學一下，我們來聽一下圓號的聲音四、學唱歌曲認識了三種樂器，現在跟老師一起來學唱這首歌好不好？我們一句一句來（老師教唱歌曲第一段）前兩

5、句教過，大家聽出來了嗎？這兩句XXX的旋律是怎么樣的？（一樣的）對，是一樣的，只是歌詞變了，我們連起來唱一次。往下繼續，勃隆砰砰砰 隆砰砰砰 隆砰砰砰 隆砰砰砰這兩句，不能太搶了，我們可以拍著腿唱，看老師的。2、認識八分休止符在這老師給大家介紹一個新朋友：八分休止符XX 這個是八分音符，在四二拍里面，兩個唱一拍，唱噠噠XXX 這個是前八后十六音符 也就是前面一個音唱半拍，后面兩個音唱半拍，一起來拍一下：噠 噠噠 OX 這個上面有個什么？（0）他在這里可不是零，他是我們的新朋友八分休止符，也就是前半拍休止不唱的意思，跟我一起來唱一下 空噠。非常好OXX 那這個呢？誰來試一下？非常聰明哦，老師給你

6、一個大大的贊。我們來看一下我們的歌譜，這里就有一個八分休止符，跟老師一起來唱一唱 （兩遍譜 兩遍詞）勃隆砰砰砰勃隆砰砰砰我們完整的唱一下前半段。我們來學習后半段。跳喲唱喲 跳喲唱喲 兩個唱喲跳喲 勃隆砰砰勃隆砰砰砰勃隆砰砰砰砰砰完整唱一遍第一段。唱的真棒！我們來學習第二段（老師一句一句教唱）第二段完整唱一遍第三段，我們能跟著老師一起唱嗎？老師大聲唱，你們小聲唱唱的真好，能跟著伴奏音樂唱一次嗎？跟伴奏音樂演唱。大家學得真快！太棒了。但是，我是一位小音樂家，所以我會感到很怎么樣？(自豪，很歡快)一起來再唱一遍。五、歌詞的創編、表演唱1、剛才，咱們在優美的音樂聲中一起來認識了三位不同國家的音樂家，那

7、同學們自己想不想成為音樂家呢？（想！）從同學們響亮的回答中，老師聽出了大家想成為音樂家的渴望。2、但是，你要知道，要想成為音樂家，光會唱歌還不行，還得有淵博的知識。那老師來考考你們：除了以上幾種樂器，你還知道那些？她們都是怎樣演奏的呢？（指名說）3、大家知道的還真不少！4、大家能不能把自己喜歡的樂器也編進歌里唱一唱？編好后先在小組里試一試！5、下面有請咱們班的小音樂家上臺演唱。其他同學可以跟隨臺上的同學一起表演樂器的演奏姿勢（歌表演）。老師為大家伴奏，好嗎？三、總結、德育這節課上大家的表現十分出色，涌現出了許多小音樂家。有：歌唱家、作詞家、演奏家。那老師希望你們今后上音樂課時，都能把自己想象成

8、一名“小音樂家”，自信、勇敢地向同學、老師展示自己！ 沁園春·雪北國風光， 千里冰封， 萬里雪飄。望長城內外， 惟余莽莽； 大河上下， 頓失滔滔。山舞銀蛇， 原馳蠟象， 欲與天公試比高。須晴日， 看紅裝素裹， 分外妖嬈。江山如此多嬌， 引無數英雄競折腰。惜秦皇漢武， 略輸文采； 唐宗宋祖， 稍遜風騷。一代天驕， 成吉思汗， 只識彎弓射大雕。俱往矣， 數風流人物， 還看今朝。 克 沁園春·雪北國風光， 千里冰封， 萬里雪飄。望長城內外， 惟余莽莽； 大河上下， 頓失滔滔。山舞銀蛇， 原馳蠟象， 欲與天公試比高。須晴日，