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文檔簡介

1、幼兒姓名：班級:指標觀察內容評價指標個性品質1、知道自己的姓名、性別、年齡2、知道自己父母的名字、家庭所在地的地名3、知道自己所上幼兒園的園名4、會選擇自己喜歡的玩具5、喜歡上有幼兒園，喜歡老師和小朋友6、能不糾纏大人，獨立玩耍，不怯生、不好哭7、喜歡家中的父母和其他長輩，聽他們的話習慣1、能和同伴友好玩耍、不爭搶玩具2、愿意參加集體活動，不哭鬧3、能在老師的引導下遵守基本的活動規則4、愛惜玩具、用完后放回原處，不將幼兒園的玩具帶回家中教師評價及建議:日期:教師簽名:幼兒姓名：班級:指標觀察內容評價指標自我意識1、知道自己家的主要環境特征2、知道父母的工作單位和工作單位3、肩表現自己的愿望，大

2、膽在集體中講話和表演4、會選擇自己喜歡的活動，對自己有信心習慣1、關心、體諒長輩，有愛長輩的言行2、關心集體，爭取為集體和同伴服務3、愛護后而百的花草樹木及各種物品4、能與同伴愉快地合作，玩耍，分享物品5、能在提醒下收拾、整理生活用品和玩具6、不隨便拿別人的東西，做錯事主動承認并改正，堅持自我服務7、保持愉快情緒，熱情大方，不任性教師評價及建議:日期:教師簽名:幼兒姓名：班級:指標觀察內容評價指標情感發展1、在生活中能理解別人的情感（快樂、悲傷、痛苦等）,能關心病人、老人、愿意幫助他們2、喜歡民族文化風情，知道自己的國籍，形成初步的民族情感3、對英雄人物產生崇敬的情感，形成比較明確的是非觀念4、愿意為大家做自己能做的事情。（手機材料、環境布置、打掃衛生、照顧動植物等）5、有始有終地做完一件事情6、逐步學會控制自己的情緒，愿意向人傾訴品德彳討1、能主動使用禮貌用語，會禮貌待人、做客2、能自覺遵守常規和游戲規則，遵守公共場所的規則3、誠實、不說謊、遇事/、推卸責任4、初步了解自己與家人、社會之間的關系交往1、與同伴游戲時會出主意，設計游戲主題2、能恰當地評價自己和同伴的表現，能聽取別人合作的意見們學習同伴的長處3、能關心、帶領年齡小的同伴游戲和活動4、能在游戲中自己解決糾紛5、做事后信心，敢于當眾表現，敢于競爭個性特征1、性格活潑，開朗，大方2、建立初步的

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