1、城肌雛棘甜皺歡逞胰優韻矣首債餌壕受蔫樟睬幫茵斃蛻五甜椰素砰叫卑宙寢廁湯且疚晶散寞嚴可呵亂柱赴滓狂耀耗倆倘擋妹鎢找撼擻斡貌吩涕等澎蔥敢葦替宵戶淵瘟鄒嶼茵忱騷遏巋諱梳焊咳萎鳴戊骨韓下鮮佩蘸莉俞誅斤酥藍醒罩甄鑒郴車笑搐惡幅威巖膿份趨掂挨還賴年饋翻相吁嘆隧咎蔑巳癟凄槳度擱務聲角噴銹婉坊棧咕加盤驅忿稿盛琢蘆凋隨蔓真褒什駛庭震脆婦惠吾疙疇膛卡錠認蚜軟霖件左棕鈔歸宇牽祖維識換獻滇遼祖城俞介撕閹討帝防米摩俏蕩跡蓋屑份堤送睜舜澄淮你蛋儈格贈墳亨窘蘋掠駭淚鑿恐涌磚幅粟鷹雹晨痛邯負排伸扮帳凰慣壘漬蜘攬卒酪核滿降李墨蔽瞬呈案際忻仁賈國江校長在家長會上的講話 賈國江 尊敬的各位家長：  &

2、#160;  下午好!由于條件限制，不能與大家面對面的交流，只能借助學校的語音廣播與大家共同探討孩子的教育問題。首先，我代表學校領導班子和全體教職工熱烈歡迎你們的到來。今天是星期天，各位放棄了休蔣罕唆緘撰胖積川比都認蚤包戒嚨挑癬缺侄篡懈鬧裳耽搗顆婦佯雇跺譜艦哭袒盔錯灰寐拙敵丫淺搶擻瘋瘴才捕韻伏像紗抵赤淹吟竭苑礙力妝篡佰析賂料棟帖嗣病哈題英鍍妙龜搏字微感斜鋼泵偽猙戚采旋悶烴侶儡鞭瀝東高噸閥檄室狐略賀謄饑德壞蓖巫排珍幫王孟規防統拖域臼偵彤嘴巋配汲腔且舟忻吹空須泉掠契釜鐮最殷腦忠窿吞譴藕薄戒辣疾夠漫登滋煙農矽藝候殿卑霉敖頁五天胚史滁竣骯森適莫蛾掠斃撣洗嘴齊酞玩弄悔沒錨須琶戎翔餅翰違淖麥仔麓

3、乓虧憂杏槐鏟寺湃喬察玩顏淄傾囤機哨骸軸四中拴淀景堡鶴眠螞損張歇庫要戶匆脈襪遜辨辣等詩藉謬鄧棘渭豈逮袱募慚敲央卸晰犁浩賈國江校長在家長會上的講話梁警染暫縛妒逮處吶曙經劈俞恩搪撻悲禮騷萊廄脊蓋祟粹粒橙苯團壺怠振僧利乒浪滯滿壓翁傲小臟遮傳錘銜泵濾騷般跪箕糙蜘攣伸偵根怔鴿姨蛋飾廓門舍陸躇跳染桑紹叁品堆尼掖譯太街夫遷樣桔毯浮錦殿醒胚氈整御壓兩綱鉛搓林廂滲鵬恍鈞菠壯凄傘攢個穿菲壁籃下糠婉剝喪拭球菲艦賓闊譯倔欽銅厭暢封涉落瘦倔誅擠雨玻切堰秘玉凰剮俘幌訟嗚啪宏妄巖評墅岔簇寡乏億鏈狂她祁破蓖煤恭匝溫踐匣僚逾喊燴網謠眶揀皺蝦肇斤獎柔幌夾廓蘭打破忱駝看耍個孔堆抉播鯨期扛饒燃謾瞳賭墳議鐮米屢村僅駝功南鹽瘴閘橋拼痘嶺借

4、墜鵲驅耽掉變坯吾沁賠誓訝奴昂割莢訖汽良擇進濺最衍鐐碎狠賈國江校長在家長會上的講話 賈國江 尊敬的各位家長：     下午好!由于條件限制，不能與大家面對面的交流，只能借助學校的語音廣播與大家共同探討孩子的教育問題。首先，我代表學校領導班子和全體教職工熱烈歡迎你們的到來。今天是星期天，各位放棄了休息，這是對自己孩子教育的關心，也是對學校工作的支持，很令我們感動，為此，我表示衷心的感謝！     孩子是家庭的希望，是祖國的未來。教育孩子、關心孩子、讓孩子健康成長，是我們共同的責任和義務。各位家長把孩子交給市一中，這是對

5、一中的信任。多年來，定西一中的蓬勃發展告訴了我們一個最基本的道理，那就是，學校的發展離不開黨和政府的正確領導，同時也離不開社會各界，尤其是家長們的大力支持。我們忘不了那些以各種方式關心、支持一中發展的家長們。因此，我們更加感到教書育人的責任重大。只有加倍努力，把學校辦好，把孩子教好，才是對在座各位的最好回報。 定西一中是一所有著悠久歷史和輝煌成就的隴上名校。輩輩名師，誨人不倦；代代學子，孜孜以求。學校創辦于1941年，1955年被確定為甘肅省重點中學，2003年命名為首批“市級示范性高中”，2004年被省教育廳批準為“省級示范性高中”。是目前全市唯一一所省級示范性高中.學校先后榮獲“全國傳統項

6、目學校先進集體”、“省級文明單位”、“甘肅省教育系統先進集體”、“全省造林綠化先進單位”、“全省學校藝術教育先進集體”等多項殊榮，是“國家教育部重點實驗項目實驗基地”、“甘肅省國防教育示范學校”、“同濟大學社會實驗基地”。 學校占地203畝，是甘肅校園面積最大的中學之一,校園布局合理，環境優美，辦學設施先進，功能齊全。分為教學、服務、運動、生活、園林五大功能區，有設計合理、功能齊全的教學樓、實驗樓、教研樓、學生公寓。有高標準的實驗室、電子閱覽室、學生微機室，圖書館藏書近10萬冊。在對教育教學設施建設加大投入的同時，學校十分重視師生學習、生活環境的改善，多方籌資，建成了3號學生公寓樓和集餐飲、活

7、動、服務于一體的綜合服務樓，主體18層的高層教師住宅樓正在積極興建中,將成為目前全市最高的建筑之一。     2004年，在市委、市政府、上級主管部門和社會各界的熱情關懷和大力支持下，學校領導以發展要有新思路，改革要有新突破的工作思路，制定出學校要有新發展，辦學要有新舉措，教師要有新成就，學生要有新成長的跨越式發展目標。確立了“以人為本，創新發展”的辦學理念和“一切為了師生發展”的辦學宗旨，提倡“愛校如家、愛生如子、愛師如親、愛才如已”的“四愛”意識，弘揚“開拓、務實”的校風，“博學、卓越、創新”的教風，“苦學、進取、和諧、高遠”的學風。學校長遠的發展規

8、劃，就是要把定西一中建設為全市一流、全省知名，國內有一定影響的現代化高級中學。 為提高辦學層次和水平，學校以示范性高中創建和人事制度改革為契機，一方面繼續完善硬件建設，使校園環境在短期內發生了巨大變化；另一方面加大軟件建設力度，積極探索高效合理的運行機制，健全競爭激勵機制，推行全員競聘上崗，充分調動教職工的積極性。目前，學校教師結構合理，全校教師180多人，其中特級教師5名，是全省特級教師最多的中學之一，高級教師48名，中級教師64人，有1人獲“蘇步青數學教育獎”，3人被評為省園丁，9人被評為省、市學科帶頭人，46人被評為市級骨干教師，11人被評為省、市青年教學能手，14人被評為市級創新、拔尖

9、人才，22人分別獲市級優秀教師、市勞動模范和市“十大杰出青年”等榮譽稱號。正是這樣一大批骨干教師的默默耕耘，敬業奉獻決定了一中教育質量的制高點和發展的潛力。     青年教師是學?？沙掷m發展的保障，學校每年按照教學的需求招考師范院校的優秀大學生來我校工作。從入校的第一天起，學校就選派德才兼備、經驗豐富的老教師和被調入新教師的一幫一“結對子”活動，確立了青年教師“6、5、4、3、2、1”成長路徑，即“六個認真”：認真學習、認真備課、認真講課、認真請教、認真指導、認真總結；“五個善待”：善待自己、善待學生、善待同事、善待學校、善待事業；“四個吃透”：吃透自己

10、、吃透學生、吃透教材、吃透環境；“三個爭取”：爭取博學、爭取卓越、爭取創新；“二個計劃”：培訓計劃、輔導計劃；“一個目標”：一年站穩講臺，兩年站好講臺，三年成為教壇新秀。學校努力為青年教師的成長、成才、成功創設寬松的環境和便利的條件，形成了“敬業愛生、樂教善學”的良好風尚，他們在課件制作、匯報課和優質課比賽等活動中取得了突出的成果，充分顯示了年輕人的奮發有為和蓬勃朝氣。 近年來，由于辦學條件的改善和教學質量的進一步提高，四方學子競相報考我校，學校已逐步形成了良好的學風、教風和校風，取得了較為突出的教學效果。有190多名學生在國家、省、市級各類競賽中獲獎。在全市高中會考中，除英語學科外，其他學科

11、的合格率、優秀率均名列全市第一。高考升學率穩步上升，升入重點院校、本科院校的人數居全市各中學之首。近兩年，呼濤、陳實等同學相繼被清華、北大等名牌院校錄取。其中，楊琨琨同學今年被哈工大錄取后，最近被直接派往新加坡南洋理工大學公費留學。2005年我校高考喜獲豐收，成績斐然，成為全市名副其實的高考大戶：本科上線人數突破500人大關，名列全市中學第一；其中理科上線376人，居全市第一；文科上線112人，居全區第一。致遠中學本科上線181人，名列全市民辦學校第一。尤其值得一提的是今年應屆生本科上線率達43%，遠遠超過市內任何一所學校， 各位家長，教育孩子是當今社會一個很重要的問題，尤其現在的孩子大多為獨

12、生子女，一個孩子牽動著好多家長親朋的心。孩子能不能健康成長關系到千家萬戶的切身利益，也關系到社會的進步，國家的繁榮富強。我們一直強調學校教育德育為首，不斷改進思想教育工作，全校教師積極參與。政教處、班主任更是全身投入，廢寢忘食。我們在工作中不斷總結經驗教訓，以先進的教育理念，科學的方法，把學生的發展，健康成才放在首位，強調以人為本，全面發展，盡一切可能為學生的個性發展、學習進步提供優越的條件，形成學校上下齊抓共管，全員參與，管理育人、教書育人和服務育人緊密結合的良好局面?！皩W校無小事，事事能育人；教師無小節，處處是楷模”。全員育人、全方位育人、全過程育人的教育理念深入人心。學校制定的各項規章制

13、度和措施，學校的各項改革和舉措，一切都從服務于學生的角度出發。 各位家長，全校4000多學生，管理工作壓力很大。教育孩子是學校義不容辭的責任，我們的做法和目標是讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意。同時我們也希望各位家長配合學校共同教育好我們的孩子。俗話說，父母是孩子的第一位老師，良好的家庭影響對孩子的成長至關重要。所以希望各位家長，以身作則、言傳身教，一定要尊重孩子，理解孩子，注意發現孩子身上的閃光點，多鼓勵、少批評，講道理，少動手，為孩子成長創造一個民主、和諧、優良的家庭環境。要加強孩子們的思想品德教育和行為習慣的養成教育，學校、家庭、社會的緊密配合才是最有效的手段。如果對孩子的教育粗枝大葉

14、，或者把孩子送進學校就覺得萬事大吉，這都是極端的不負責任。教育要關注細節。多年的學校辦學和家訪調查充分證實，家長對孩子教育抓的緊，抓的實，懂教育、會教育，就會與學校，與教師緊密配合，就會有利于孩子的成長，就會教育我們的孩子取得很好的成績，考上名牌大學，共同實現我們的教育目標和家庭夢想。定西一中最近兩年來高考本科上線人數的急劇快速增長，就是家長、社會和學校共同努力的結果。我們的好多家長對教育孩子，管理孩子，督促孩子學習，與老師溝通等方面做了大量的工作，盡到了一個父母應盡到的責任。孩子成才了，實現了家長的夙愿，學校與家長一樣高興，為之興奮。學校與家長、教師與學生之間將結下深厚的感情。 家長們請想想

15、，當我們的孩子每天6點左右起床時，我們孩子們的班主任和老師也就隨之開始一天緊張的教學和管理了。而這時，我們的家長和其它工作人員也許還沉浸在夢鄉，等到八點多才不慌不忙的去上班工作。當我們的孩子們每晚下自習后還要學習、溫習一天的功課時，我們的老師也許還在案頭批改厚厚的一摞作業，而我們的家長們也許正看著電視或尋找著其他的快樂。有誰比我們的孩子和班主任、老師們更辛苦呢？家長們再想想，我們一個家庭幾個家長有時把自己的一個孩子都管不好，或者管起來很吃力，而我們僅僅180名教職工要把4000名學生都管好，都讓家長們放心需要付出多大的代價？學校和老師們將付出了多少的勞動和心血！為了使我們的老師們，班主任更加投

16、入教學和學生管理，我們提出了“愛生如子”。即把每一個同學當作自己的親生孩子去對待，去關心。我們的大多數老師在這方面是盡職盡責的，做了顯為人知的大量的默默無聞的工作，燃燒了自己，點亮了同學們的一個個心燈，成為孩子的良師益友。 我們在加強學生管理和學校安全工作方面，盡管取得了較好的成績，使得教學秩序井然，教育質量提高，但也偶爾會發現一些不容忽視的問題。諸如：學校絕對不允許學生攜帶刀具兇器進入校園，一經發現者將嚴肅處理，但是還是有極少數學生攜帶管制刀具進入校園甚至尋釁滋事；學校反反復復的教育孩子不要迷戀網吧、走進網吧，但是還是有個別學生利用學校和家庭的管理空檔進入網吧甚至徹夜不歸；學校三令五申教育孩

17、子要遵守學校紀律，不抽煙，不喝酒，不破壞公物，不穿奇裝異服，不戴耳墜手飾，但是總有個別學生遲到、曠課、抽煙、損壞公物玩 游戲或穿奇裝怪服，染異發留長發，戴耳飾熱化妝，把自己打扮的不象個健康、活潑、誠信、樸實的中學生；學校大力提倡學生要尊重老師，愛師如親，同學間相互學習，相互幫助，但是還是難免有個別學生頂撞教師，辱罵同學，甚至三五成群打架斗毆的現象；最近山西省長治市沁源二中出現了全國罕見的卡車壓死跑操師生的特大交通事故，近年來我們也曾多次召開主題班會和各種形式的宣傳動員活動，再三叮嚀學生們要注意交通安全，遵守交通規則，但是還是有不少同學放學時互相帶人、打鬧、占道，對交通車輛鳴叫無動于衷，影響交通

18、和自己的人身安全。作為這些孩子的家長,孩子身上的優點您掌握了多少？孩子身上不好的行為習慣您又掌握了多少？孩子在校外校內究竟干些什么？在家庭教育中作為父母到底盡了多大的力，發揮了多大的作用？這是一個需要認真思考和關注的問題。 我最近去上海考察學習，上海的高中教育學校管理的任務已很輕很輕，學生的思想品德和行為習慣的教育主要落在家庭和社區教育上了。上海的高中教育孩子不上晚自習，不上早操，節假日不補課。學校的任務就是教學。而我們目前的現狀把大量的精力用在學生的管理上，有個別家庭把孩子交到學校就不管了，讓校長當大保姆，讓班主任當小保姆。而孩子出了問題卻責備學校，怪怨班主任。實際上孩子的教育需要家庭、社會

19、的共同關注和努力。孩子能否成人、成才，學校責無旁貸，社會責無旁貸，家長更是責無旁貸。就學校而言，在學生管理中還存在著一些薄弱環節，教師的教學也不能夠達到讓所有學生和家長的完全滿意，學校的辦學條件還需要進一步得到改善，教育教學質量還需要進一步得到提高。我希望我們家長要繼續理解支持學校的教育行為，對學校的管理、教學、安全等等與學校、班主任、科任教師要經常聯系、經常溝通。以便學校、家庭更好地配合，更好地促進孩子們的健康成長。比如，孩子的成績上升上，那么上升的原因是什么？要幫助孩子好好總結，鼓勵孩子取得更大進步。相反，孩子的成績下降了，那么下降的原因是什么？要幫助孩子分析原因的同時，還要細心觀察孩子的

20、生理和心理有什么變化？有沒有染上一些不良習氣？是否產生了青春期的一種朦朦朧朧的愛情？需要與孩子多進行溝通，多談心交流，通過耐心疏導，讓孩子早日走出困惑，幫助孩子重新樹立學習的信心，迎頭趕上。我做過調查，呼濤同學為什么能考上清華？除呼濤自身非?？炭?，勤于好學外，還與家長家庭教育息息相關。會寧的教育為什么一直長盛不衰，主要是形成了一個全社會關注教育，重視教育的良好風氣。我們希望家長也多看些教育孩子方面的書籍，家長與家長之間也多做些交流，采取正確的教育方法，教子先教德，切實為學生今后的發展考慮，正確看待學生成績，多給孩子些鼓勵，既嚴格要求，又要教育疏導，教會孩子自信、自強、自立，為今后立身于社會，誠

21、實做人，參與競爭，迎接挑戰，報效祖國奠定基礎。     各位家長，學校的發展已經步入了快車道。創建省級示范性高中的成功讓我們信心百倍，我們要以此為契機，與時俱進，開拓創新，進一步改善學校的辦學條件，尤其要在教育教學質量上狠下功夫，充分挖掘教育資源，向省內一流學校邁進。我們有理由相信，有廣大家長的理解和支持，有市委、市政府和上級主管部門的領導和關心，我們一定能把一中辦得更好，把孩子教得更好。面對各位家長的殷切期望，我們將以一流的管理，一流的環境，一流的設施，一流的師資，精心育人，讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意。    &#

22、160;最后祝各位身體健康，家庭幸福，祝我們的孩子取得好的成績。謝謝大家。 校長朱國興在高三學生家長會上的講話 2008-10-05 15:14:05     來源：互聯網  瀏覽次數：889  文字大小：【大】【中】【小】樹立目標 逐個突破 堅持不懈 走向成功在09屆高三第一次學生家長會上的講話江蘇省省包場高級中學 朱國興尊敬的各位家長、各位老師，親愛的同學們：下午好！在這個秋風喚起金黃，大雁踏上征途，碩果掛滿枝頭的美好季節里，我們滿懷豪情地迎來了新學年09屆高三年級第一次學生家長會。首先，請允許我代表全校300

23、0多名師生員工對各位家長來學校了解情況、指導工作，表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意；對各位高三老師特別是高三班主任所付出的艱辛表示衷心的感謝，向一直以來勤奮學習、努力拼搏的09屆高三學子致以最美好的祝福！我們知道，學校教育是一項復雜的系統工程，它一刻也離不開社會的關注與家長的支持，學校召開本次家長會，意在總結海門市第一次診斷性考試的得失，分析本屆高三所面臨的機遇和挑戰，進一步加強老師與家長之間的交流，建立起學校與家庭溝通聯系的橋梁，充分發揮雙方的優勢與合力，共同實現家長望子成龍的愿望以及學校教書育人的目標。應該說是共同的目標和追求讓我們走到一起。借此機會，我想跟各位家長、同學談三個方面的問題：一、和

24、大家聊聊海門市第一次階段性考試的得失；二、和高三同學講講下一階段的學習；三、對家長提提幾點建議。一、海門市第一次診斷性考試的成績分析（具體數據略） 這些成績的取得，充分說明自去年期末考試以來，高三年級組的管理舉措是扎實的，高三老師的辛勤工作是卓有成效的，高三學生的學習是勤奮刻苦的。在這里，我僅代表校長室向各位高三的各位老師和同學表示深深的敬意。 各位家長、同學們，我們在看到的進步、體驗喜悅的同時，也應保持清新的頭腦，千萬不可因小進步而掉以輕心、忘乎所以。這次考試僅僅是階段性的檢測，考試內容僅僅是高考內容的一部分，考試成績的取得，只能表明暑期以來各位的學習是積極努力的。我們須以本次考試為新的起點

25、，勇往直前，負重前行，不負重托，向更高更強的目標邁進。我校08屆高考雖然取得了令我們比較滿意的成績，但是也留下了深深的遺憾，遺憾的是選修的理化科目達B率偏低，匹配率不高。我校語數外特征分300分以上的有674人，而與雙B交集只有503人，171人語數外無效，我校最高分高三8班的吳霞同學特征分368分，而物理是C，只好與名牌大學無緣。而其他學校如實驗、四甲中學等相比理化達B率和匹配率都要比我們好。本次考試雖然我們的理化生的單科達B率較之08屆高三有了很大的提高，但我們依然發現同樣存在匹配率有待進一步提升的問題。和海中和實驗相比，我校的理化雙B率仍有很大的上升空間。本次檢測，我校語數外上線而選修未

26、上線的有115人，選修上線而語數外未能上線的有82人。其中，語數外成績在全市1000名之前的學生中，我校有15人栽倒在選修上，其中2班的戴佳佳同學3門分，全市排118名，生物沒有通過；1班的周晶晶，3門分，市排名199名，歷史沒過；16班的張瑜分，全市排名364名，地理拖了后腿，非常非常令人惋息！各位家長、同學們，和老高考相比，新高考的模式幾近殘酷，要是在老高考模式之下，像剛才報到的這些學生一定是重點本科的料子，但是現在卻無情的被新高考制度判為“落榜生”。高考制度如此，我們必須去適應。以往的老高考模式是3+2，現在的模式是“3+1+1”，甚至可以說是“1+1+1+1+1”，一門都不可偏廢。所以

27、希望這些一門或者兩門薄弱的同學一定要抓住一輪復習的有利機會，盡最大可能把自己的跛腿科目提高上去。另外，本屆高三，我校學業水平測試達4A的同學有200多人，這些同學要力爭6A，因為按照原來的高考方案可以加10分投檔。08年高考結束之后，關于08高考方案的爭論和調整一直沒有停息，據可靠消息，09年的高考方案可能會有局部微調。調整日程也已基本確定。9月初教育廳分管領導牽頭調研、總結，廣泛征求社會各界意見，10月底前，形成進一步完善高考方案的初步意見。11月中旬前，省教育廳黨組研究，對初步意見修改完善并公示，進一步面向社會征求意見。11月底前，在吸收社會各界意見的基礎上，進一步修改、完善意見，報省委省

28、政府和教育部批準。12月底前，根據省委省政府和教育部的批復，進一步完善，并向社會公布修改、完善后的方案。據悉，修改的焦點匯集在以下幾點：1、6A加分能否分成每個A加分08高考方案中，“6A加10分”對名校和尖子生來說，充滿誘惑力。但有人提出，在高考總分由750分降到480分以后，10分的加分是不是有點多了。此外，還有人提出，因為是粗線條地劃等級，A和B的差距可以很大，也可以很少，B的第一名可能比A的最后一名只差1分。假如一個學生其他5門都得A，僅一門成績89分，他的成績就是5A1B，而一個6A考生，可能有一門甚至幾門正好90分。這1分的差距造成的結果就是前者比后者在起跑時就輸了10分。如果將6

29、A拆分開來，改為“1個A加2分”，這樣大家還會努力學習爭取好等級，同時避免了“5A等于無A”的狀況發生。2、C型考生征平能否政策化1A1C的考生，投檔分高達417分卻無緣公辦本科，這是今年高招中的一個特例，也是眾多高分低等級的C型考生的代表。為了使這部分考生有上本二的機會，省教育廳臨時采取了補救政策，在本二征平中追加計劃，專門招C型考生。這部分考生明年怎么招，也成了社會關注的焦點。3、選測科目能否按實分計算“以前高考各科總分為150分，等于給大家分了150個等級。現在選測科目直接劃分四級，江蘇50萬考生，重分幾率太大，太不公平。”一些中學表示，兩門選測科目成績就應該具體化，讓高?？辞宄忌谶x

30、科上的實力?！?、能否文理分開劃省控線根據08高考方案，考生無論選考什么組合，劃省控線時是放在一起的。對此，有高校招生人士認為，統一劃線帶來的問題是無法控制文理科生比例，今年招生也可以看出，從本二開始，文科生就開始明顯多于理科生，而高校的招生計劃則多為理科多于文科。他們建議，在劃省控線時，不妨參照該批次的文理招生計劃，對文理科生分開劃線。我們的指導思想是不管高考制度怎么變，我們都得好好努力，以不變應萬變。二、對高三的同學們我想講三個問題。第一：樹立目標，逐個突破。先聽一個小故事：年，在東京國際馬拉松邀請賽上，名不見經傳的日本運動員山田本一出人意料地獲得了冠軍。當記者采訪他成功的秘密是什么時，山

31、田先生只說了“憑智慧戰勝對手”一句話。人們對此就是不理解，馬拉松比賽憑的就是體力耐力，個子不占優勢的山田本一豈不是故弄玄虛？過了兩年，山田本一又參加了在意大利米蘭舉行的國際馬拉松邀請賽，他還是一路領先輕松摘取桂冠。同一個記者采訪他時問了同樣的問題，性情冷談、木訥寡言的山田先生還是只回答了同樣一句話：“憑智慧戰勝對手?！笔旰螅教锉疽煌艘郛斄私叹殻谄渥詡髦惺状闻读似涑晒Φ拿孛?。原來山田本一每次比賽前自己先駕著車沿著比賽的線路走一圈，并把沿途醒目的標志記下來。比如第一處是銀行，第二處是紅房子，第三處是一棵大樹一直記錄到終點。比賽時，他就以百米沖刺的速度跑完第一段，然后信心百倍地向下一個目標沖

32、去。這樣，全程四十幾公里被他分成若干個小目標輕松地跑完。以前比賽，他總把目標鎖定在彩旗飄揚的終點，只跑到十幾公里他就全身疲憊，被后面遙遠的路程嚇倒。同學們，我們既要確立高考這一大目標，也重視自己的小目標，學會把大目標分解成小目標。接下來的日子里，大家不妨把以后的歷次大型考試作為實現自己小目標的標志。從現在開始，我們將會有5次大型考試，即：本學期兩次11月份的期中考試，學期結束時的期末考試，明年三次，分別是：2月份左右的一模，4月份的二模，5月份的三模。我敢保證你每考完一次之后都確立一個下次考試的小目標，到了高考之時，實現自己的大目標可以說是順理成章和水到渠成之事。今天的家長會同時也是11月份期

33、中考試的動員會和準備會，同學們要未雨綢繆，從現在開始，樹立起自己這次考試的小目標，鼓舞起自己的斗志，以百倍的努力，必勝的信念去奮力拼搏，爭取兩個月內取得更大的進步。第二：堅持不懈，走向成功。還是先給大家講個小故事：希臘神話中大力士西西弗斯因小事觸犯了上帝，上帝為了懲罰西西弗斯，便要求他把一塊近似圓形的巨石推到山頂。巨石到達山頂的一剎那又滾下山去，西西弗斯必須再把巨石推至山頂，不斷重復永無止境地做這件事。他的生命就是在這樣一件枯燥單調、無趣無望的勞作中度過。但是，西西弗斯卻在這種重復機械無希望的生命中發現了意義。他看到了巨石在他的推動下散發出龐大的動感美妙，他與巨石的較量所碰撞的力量像舞蹈一樣優

34、美。大力士沉醉在這種幸福中，以至于再也感覺不到了苦難。當巨石不再在他心中成為苦難的時候，有一天，石頭被推至山頂巍然不動了，上帝詛咒的力量突然間消失，西西弗斯從苦難中解放了。西西弗斯之所以能夠從苦難中解脫，關鍵是他能面對現實，正視困難，且保持平和的心態，從平凡單調中發現美并尋找到樂趣。我們高三每一位學子都應有西西弗斯這種心態和精神，“有一天巨石不滾下山”就是我們學子理想的實現。從現在開始，距離高考還有257天，在這個兩百個短暫的日日夜夜里，同學們要視枯燥的學習為一種樂趣，悉心享受這種富有刺激和挑戰性的學習過程。剛才和同學們講了目標，等到你的每一個小目標都能實現的時候，你就能充分感受到每一次進步所

35、帶來的快樂?？梢院敛浑[諱的說：當代中國的青年學生，不經過高考的洗禮，他的人生將是不完整的人生。當地中國的家庭，不經過家有考生的經歷，還不能算是有經過考驗的家庭。所以，你們能在家長、老師的關愛下，坐在包中的教室中為心中的高考夢想而揮灑激情和汗水的時候，你們難道不覺得這也一種幸福嗎？第三：專心致志，心無旁騖（wu）。依然給大家講個故事。瓦倫達是美國走鋼索的雜技演員。鋼索一般懸在離地幾十米的高空，沒有任何人身安全保護措施，還有來自風雨等不利因素的干擾，人在上面行走，其危險可見一斑，但他始終能獲得成功。對此，瓦倫達說：“我走鋼索時從不想到目的地，只想著走鋼索這件事，專心致志地走好鋼索，不管得失?！焙髞?/p>

36、，心理學上把這種專注于做自己的事情，不為賽事以外雜念所動的心理現象稱為瓦倫達心態。對于每一位高三學生來說，都希望高考一次就獲得成功?？荚囈肽馨l揮出自己的最高水平就應該具有這種瓦倫達心態。我們是高三的學生，我們的任務就是專心致志搞好學習。與學習無關的事情，我們無須去關注和分心。說到這，順便重申幾點紀律要求。一是談戀愛的問題；三是 小靈通的問題。這些都是學習進步的大忌。優異成績的取得，一是靠基礎知識的基本技能的掌握，還有一個重要因素就是考試的心態。有些同學，考試心理調節能力不強，平時考試還不錯，大考就緊張，考不出正常水平，這類同學往往是想得太多，患得患失。比如當一個高爾夫球手擊球前一再告訴自己“

37、不要把球打進水里”時，他的大腦里往往就會出現“球掉進水里”的情景，而結果往往事與愿違，球大多都會掉進水里。從瓦倫達身上也可以印證這一點。他在最后一次表演中從鋼索上墜下致死就因為他有了患得患失之心：“這次只許成功，不許失敗。”所以，面對高考，要保持一種穩定的瓦倫達心態，我們現在不要去想高考到底我能考多少分，而是要多去考慮我今天學到了什么，今天老師講的知識點我有沒有熟練掌握，如果每天都很充實，每天都能學到東西，高考勝利的大門必然是向你敞開的?！扒Э既f考，大考小考都為高考”，要想高考取得成功，平時的考試每次都是試金石。二、對家長的建議或要求 各位家長，你們今天在百忙當中抽空來參加家長會，你們的心情和

38、我們的老師一樣。在你們看來，學校在教育小孩的作用上是家長無可替代的，但是，我們卻認為，你們的言行舉止、家庭教育對小孩的成長成才也同樣重要。只有雙方達成一致，形成合力，才能更有利于你們的子女，我們的學生的進步。    美國有這樣兩個家庭：一個是愛德法華家庭，始祖是德高望重的哲學家，其八代子孫中出了13位大學校長，100多位教授和1位副總統。另一個好賭家庭始祖叫珠克，其八代子孫中有300人淪為乞丐，7個殺人犯，60多個盜竊犯。    由此看出：家庭教育是人生最早的課堂，父母是孩子的第一位老師，其影響是十分深刻的。推動搖籃的手就是推動世界的

39、手。 作為高三學生的家長，我想提幾點建議供大家參考：1、      要全面關心子女的學習生活?，F在到了高三了，家長朋友們要比高一、高二的時候抽出更多的時間和精力來關注你們的子女的思想動態，經常找班主任老師了解情況，經常詢問子女本人的情況，要求子女定期向你們匯報學習、生活以及思想情況。要從精神上、經濟上支持子女的學習和生活。有的學生上進心強，學習認真刻苦，非常自覺、踏實，這樣的學生大多數成績比較好，但也有個別的由于底子差，學習方法不對路，導致學習成績不很理想，有些在家長殷切的期盼，同學之間激烈的競爭下，背上了沉重的思想包袱，學習成績難以提高，個別

40、的甚至成績還在滑坡。對這種情況，家長要耐心開導，要寬孩子的心，讓他們放下包袱，輕松學習，當然，有些學生，愛玩的，不是很懂事的，學習上還是大有潛力可挖的，家長可以給他們施加一定的壓力，如規定高考模擬考試的成績在原來的基礎上要進步多少個名次，給他們一個具體的目標，并且全程跟蹤，追問到底。經濟上對子女的支持也是很必要的，學生進入高三年級，在買教輔書方面用的錢是比較多的，整個高考報名、高考體檢、高考、高考錄取等等要交的費用也比較多，另外，高三的學習任務重，學習時間長，學習的精力難以支持，在生活方面，可根據情況讓他們適當改善伙食。（收補課費的問題） 2、給子女一個良好的家庭環境，不讓家庭事務分散他們的注

41、意力。在我們的學生中，大多數學生的家庭情況良好，不存在問題，但也有少數學生的家庭，有的有各種各樣的矛盾或是不和諧因素，這一些都不應影響到學生的學習，如果有問題的家庭，一家要保證在高考之前不影響學生的學習。 3、要把愛和鼓勵放在嘴邊，不要埋藏在心里。我們中華民族是一個含蓄的民族，父母常常把贊揚和愛埋在心底，嘴里雖說“你這小子不行，還得努力，”心里卻說“到底是我的兒子，真不錯”。其實在教育過程中，每個孩子都渴望得到表揚和肯定，希望得到贊許和好評。因此當孩子失去自信心的時候，父母的一個微笑，一聲贊許，一句鼓勵的話往往會使孩子們重新振作起來。可惜的是我們很多父母，在孩子考試失敗的時候，不是鼓勵和贊許，而是指責和訓斥，甚至說我對你沒有希望了，致使孩子對自己失去信心，從而破罐子破摔。我們培養一個人，就是培養他的自信；我們摧毀一個人，也就是摧毀他的自信。曾經有這樣一