1、單元復習單元復習世界市場形成的過程世界市場形成的過程階段階段特征特征時間時間原因原因影響影響雛雛 形形拓拓 展展基本形成基本形成進一步發展進一步發展世界經濟世界經濟體系建立體系建立經濟全球化經濟全球化世界市場的形成與發展世界市場的形成與發展15、16世紀世紀17、18世紀世紀19世紀世紀中后期中后期19世紀末世紀末20世紀初世紀初新航路開辟。新航路開辟。 荷、英等國荷、英等國殖民擴張殖民擴張工業革命工業革命需要市場需要市場物質基礎物質基礎殖民侵略殖民侵略第二次工業第二次工業 革命更需要革命更需要物質基礎物質基礎列強瓜分世列強瓜分世 界界世界各地世界各地文明開始會文明開始會合交融合交融引起商業引

2、起商業革命促進歐革命促進歐洲資本主義洲資本主義發展發展促進西歐資促進西歐資本原始積累本原始積累給殖民地帶給殖民地帶來災難來災難促進世界促進世界 資本主義資本主義 發展發展客觀傳播客觀傳播 先進思想先進思想 生產方式生產方式（同前）（同前）階段階段特征特征時間時間原因原因影響影響雛雛 形形拓拓 展展基本形成基本形成 進一步發展進一步發展階段特征階段特征時時 間間原原 因因影影 響響世界經濟體系建立（三架馬車）世界經濟體系建立（三架馬車）二戰后二戰后世界市場的進一步發展。世界市場的進一步發展。美國經濟實力空前膨脹美國經濟實力空前膨脹。（國際貨幣基金組織、世界銀行、關貿協定）（國際貨幣基金組織、世界

3、銀行、關貿協定）有利于世界經濟朝著制度化、體系化方向發展有利于世界經濟朝著制度化、體系化方向發展。美國加強了對世界經濟的支配地位美國加強了對世界經濟的支配地位。局限：關貿協定不是常設機構，缺乏解決爭端的局限：關貿協定不是常設機構，缺乏解決爭端的法律性強制措施。法律性強制措施。階段特征階段特征時時 間間原原 因因影影 響響全球化趨勢全球化趨勢20世紀世紀90年代年代科學技術特別是信息技術的迅猛發展。科學技術特別是信息技術的迅猛發展。跨國公司及各種國際組織的推動。跨國公司及各種國際組織的推動。兩極格局結束為全球化掃清了障礙。兩極格局結束為全球化掃清了障礙。市場經濟體制在世界范圍內確立。市場經濟體制

4、在世界范圍內確立。世界貿易組織提供了規范的貿易平臺。世界貿易組織提供了規范的貿易平臺。實質：資本的新一輪擴張。實質：資本的新一輪擴張。表現：資本、商品、人員在世界范圍內表現：資本、商品、人員在世界范圍內 流通加快。流通加快。影響：經濟全球化是一把雙刃劍，它既加速世界影響：經濟全球化是一把雙刃劍，它既加速世界經經 濟發展和繁榮，也加劇了全球競爭中的利益濟發展和繁榮，也加劇了全球競爭中的利益 失衡。失衡。 啟示：啟示： 經濟全球化是歷史發展的必然趨勢。經濟全球化是歷史發展的必然趨勢。 要適應世界市場發展的趨勢，實行開放政策。要適應世界市場發展的趨勢，實行開放政策。 要重視科學技術的發展。要重視科學

5、技術的發展。世界經濟體系的建立世界經濟體系的建立名名 稱稱時時 間間地地 點點相關文件相關文件 宗宗 旨旨國際貨幣國際貨幣基金組織基金組織世界銀行世界銀行關貿協定關貿協定1945年年 華盛頓華盛頓布雷頓森布雷頓森林協定林協定穩定國際穩定國際貨幣體系貨幣體系1945年年 華盛頓華盛頓布雷頓森布雷頓森林協定林協定初復興初復興經濟經濟后后發展生產發展生產1947年年 日內瓦日內瓦關稅與貿關稅與貿易總協定易總協定降低關稅降低關稅減少貿易壁壘減少貿易壁壘國際貿易自由化國際貿易自由化貨貨 幣幣金金 融融貿貿 易易思考思考1：第二次工業革命和第一次工業革命有：第二次工業革命和第一次工業革命有什么相同和不同之

6、處？什么相同和不同之處？相同點：相同點：（1）都對人們的生產方式、生存狀態產生了）都對人們的生產方式、生存狀態產生了深遠影響。深遠影響。（2）本質上都是人們對新能源、新材料、新）本質上都是人們對新能源、新材料、新技術的應用過程，都促進了生產力的迅速技術的應用過程，都促進了生產力的迅速發展。發展。（3）都帶來了生產關系的深刻變化，如工廠）都帶來了生產關系的深刻變化，如工廠制度、壟斷制度。制度、壟斷制度。不同點：不同點： （1）第一次以蒸汽機的發明為標志，第二次以電）第一次以蒸汽機的發明為標志，第二次以電的發明為標志。的發明為標志。 （2）第一次局限于輕工業領域，第二次以重工業）第一次局限于輕工業

7、領域，第二次以重工業部門為主體。部門為主體。 （3）第一次代表性產業紡織業，脫胎于傳統的手）第一次代表性產業紡織業，脫胎于傳統的手工業，第二次代表性產業是以科學技術為本的新興工業，第二次代表性產業是以科學技術為本的新興產業部門，如電氣、汽車。產業部門，如電氣、汽車。 （4）第一次局限于少數國家，持續時間長進展慢；）第一次局限于少數國家，持續時間長進展慢；第二次幾乎同時在歐美諸國展開，見效快。第二次幾乎同時在歐美諸國展開，見效快。 （5）第一次開辟的是蒸汽時代，第二次迎來的是）第一次開辟的是蒸汽時代，第二次迎來的是電氣時代。電氣時代。新航路開辟的過程新航路開辟的過程迪亞士迪亞士（葡）（葡）148

8、7年年發現好望角發現好望角達達伽馬伽馬（葡）（葡）1497年年發現印度發現印度哥倫布哥倫布（意）（意）1492年年發現美洲發現美洲（巴哈馬群島）（巴哈馬群島）麥哲倫麥哲倫（葡）（葡）1519-1522年年環球航行環球航行荷蘭資本主義發展荷蘭資本主義發展 1、荷蘭資本主義的發展、荷蘭資本主義的發展 17世紀荷蘭成為標準的（最發達的）資本世紀荷蘭成為標準的（最發達的）資本主義國家。建立了世界殖民霸權。主義國家。建立了世界殖民霸權。 “海上馬車夫海上馬車夫”之稱之稱 船只船只1、5萬艘，超過歐洲其他國家總和。萬艘，超過歐洲其他國家總和。2、荷蘭資本主義發展迅速的原因？、荷蘭資本主義發展迅速的原因？

9、（1）荷蘭人有海外經商傳統。）荷蘭人有海外經商傳統。 （2）1581年，荷蘭擺脫了西班牙統治，贏年，荷蘭擺脫了西班牙統治，贏得國家獨立，為資本主義迅速發展奠定了得國家獨立，為資本主義迅速發展奠定了基礎。基礎。 （3）荷蘭商人成立東印度公司等，積極參）荷蘭商人成立東印度公司等，積極參加殖民爭奪。加殖民爭奪。 （公司制度、證券交易所的發明者）（公司制度、證券交易所的發明者）3、荷蘭殖民擴張、荷蘭殖民擴張 （1）從葡萄牙手里奪取好望角。）從葡萄牙手里奪取好望角。 （2）占領馬六甲、印度尼西亞。）占領馬六甲、印度尼西亞。 （3）占領中國臺灣。）占領中國臺灣。 （4）在北美建立新阿姆斯特丹。）在北美建立

10、新阿姆斯特丹。英國世界殖民霸權的建立英國世界殖民霸權的建立 1、建立時間：、建立時間： 18世紀中期。世紀中期。 2、建立過程（三次戰爭）、建立過程（三次戰爭） （1）1588年，打敗西班牙年，打敗西班牙“無敵艦隊無敵艦隊”。 （2）打敗荷蘭。）打敗荷蘭。 （英國航海條例（英國航海條例 改新阿姆斯特丹為紐約）改新阿姆斯特丹為紐約） （3）打敗法國。（）打敗法國。（1756-1763年七年戰爭）年七年戰爭） 3、英國逐步建立世界霸權的原因？、英國逐步建立世界霸權的原因？ （1）新航路開辟后，英國利用得天獨厚的地）新航路開辟后，英國利用得天獨厚的地理位置開展海外貿易，國力開始增強。理位置開展海外貿

11、易，國力開始增強。 （2）英國資產階級革命促進了資本主義發展。）英國資產階級革命促進了資本主義發展。 （ 工業、海軍）工業、海軍） （3）通過三次戰爭打敗了西班牙、荷蘭、法）通過三次戰爭打敗了西班牙、荷蘭、法國。國。 【強化訓練【強化訓練1】閱讀下列材料。】閱讀下列材料。 哥倫布在航海日志上這樣寫道：哥倫布在航海日志上這樣寫道：“兩位陛下兩位陛下決定派我前往印度。決定派我前往印度。不走通常的東行陸路，不走通常的東行陸路，而走向西的海路，這條路，據我們所知，迄今尚而走向西的海路，這條路，據我們所知，迄今尚無人走過。無人走過。”“我在我在1492年發現印度大陸以及大批年發現印度大陸以及大批島嶼島嶼

12、在此之后，我回到長勒提爾，覲見王上。在此之后，我回到長勒提爾，覲見王上。王上命令我進行第二次航行以求新的發現，并在王上命令我進行第二次航行以求新的發現，并在我所發現的土地上建立殖民地。我所發現的土地上建立殖民地。” 請回答：請回答： （1）哥倫布為什么）哥倫布為什么“不走通常的東行陸路，而走不走通常的東行陸路，而走向西的海路向西的海路”？ （2）材料中哥倫布關于地理位置的敘述有一處錯）材料中哥倫布關于地理位置的敘述有一處錯誤，其錯誤是什么？誤，其錯誤是什么？ 請回答：請回答： （1）哥倫布為什么）哥倫布為什么“不走通常的東行陸路，而走向不走通常的東行陸路，而走向西的海路西的海路”？ 答：哥倫布

13、相信地圓學說。答：哥倫布相信地圓學說。 （2）材料中哥倫布關于地理位置的敘述有一）材料中哥倫布關于地理位置的敘述有一處錯誤，其錯誤是什么？處錯誤，其錯誤是什么？ 答：發現印度大陸答：發現印度大陸 。 （3）1992年是哥倫布遠航年是哥倫布遠航500周年。周年。當時，歐洲國家熱烈慶祝，為其樹碑當時，歐洲國家熱烈慶祝，為其樹碑立傳。而美洲國家卻大加譴責。為什立傳。而美洲國家卻大加譴責。為什么美洲國家會持如此態度？么美洲國家會持如此態度？ 答：哥倫布發現新大陸之后，殖民者答：哥倫布發現新大陸之后，殖民者的掠奪給美洲人民帶來了深重的災難。的掠奪給美洲人民帶來了深重的災難。 【強化訓練【強化訓練2】閱讀

14、材料，回答下列問題】閱讀材料，回答下列問題 在菲律賓馬克坦約上航海家麥哲倫遇難的地方，在菲律賓馬克坦約上航海家麥哲倫遇難的地方，有一座紀念亭，亭中立有一塊有石座銅碑。碑的正有一座紀念亭，亭中立有一塊有石座銅碑。碑的正面有這樣的文字：面有這樣的文字：“費爾南多費爾南多麥哲倫。麥哲倫。1521年年4月月27日，費爾南多日，費爾南多麥哲倫死于此地。他在與馬克坦麥哲倫死于此地。他在與馬克坦島酋長拉普拉普的戰士們交戰中受傷身亡。麥哲倫島酋長拉普拉普的戰士們交戰中受傷身亡。麥哲倫船隊的一艘船船隊的一艘船維多利亞號，在埃爾卡諾的指揮維多利亞號，在埃爾卡諾的指揮下，于下，于1521年年5月月1日升機驅離宿務蒼

15、，并于日升機驅離宿務蒼，并于1522年年9月月6日返抵西班牙港口停泊，第一次環球航海日返抵西班牙港口停泊，第一次環球航海就這樣完成了。就這樣完成了。”這塊碑的背面，則刻著另一段文這塊碑的背面，則刻著另一段文字字 ：“拉普拉普。拉普拉普。1521年年4月月27日，拉普拉普和他日，拉普拉普和他的戰士們，在這里打走了西班牙入侵者，殺死了他的戰士們，在這里打走了西班牙入侵者，殺死了他們的首領們的首領費爾南多費爾南多麥哲倫。由此，拉普拉麥哲倫。由此，拉普拉普成為擊退歐洲人侵略的第一位菲律賓人。普成為擊退歐洲人侵略的第一位菲律賓人。” 請回答：請回答： （1）曾經的敵人處于同一塊墓碑的兩面，這種現象是否自

16、）曾經的敵人處于同一塊墓碑的兩面，這種現象是否自相矛盾？為什么？相矛盾？為什么？ （1）曾經的敵人處于同一塊墓碑的兩面，）曾經的敵人處于同一塊墓碑的兩面，這種現象是否自相矛盾？為什么？這種現象是否自相矛盾？為什么？ 答：答： 觀點：不矛盾。觀點：不矛盾。 理由：對拉普拉普和麥哲倫船隊活動的記理由：對拉普拉普和麥哲倫船隊活動的記 錄，反映了維護民族尊嚴和緬懷艱錄，反映了維護民族尊嚴和緬懷艱 難的人類文明進程具有同樣重要的難的人類文明進程具有同樣重要的 意義。意義。 （2）簡要分析歐洲人在十五、十六世）簡要分析歐洲人在十五、十六世紀能夠開辟新航路的客觀條件。紀能夠開辟新航路的客觀條件。 答：航海技

17、術和造船技術的發展。答：航海技術和造船技術的發展。 地理知識的提高。地理知識的提高。 羅盤針的應用。羅盤針的應用。 （3）絕大多數歷史學家認為：公元）絕大多數歷史學家認為：公元1500年前后年前后是人類歷史上一個重要分水嶺，從此人類的歷史是人類歷史上一個重要分水嶺，從此人類的歷史才稱得上是真正意義上的世界史。請說明原因。才稱得上是真正意義上的世界史。請說明原因。 答：新航路開辟，加強了歐洲同亞洲、非洲及美答：新航路開辟，加強了歐洲同亞洲、非洲及美洲的聯系，結束了各地相對孤立狀態，各地文明洲的聯系，結束了各地相對孤立狀態，各地文明開始會合交流，世界市場開始雛形。開始會合交流，世界市場開始雛形。

18、（4）紀念碑正面和背面鐫刻的文字都包含著對）紀念碑正面和背面鐫刻的文字都包含著對逝者的價值評價，其依據有何不同？這種評價差逝者的價值評價，其依據有何不同？這種評價差異反映了價值判斷的什么特點？異反映了價值判斷的什么特點？ 不同：不同：紀念碑正面的文字是對麥哲倫的評紀念碑正面的文字是對麥哲倫的評 價，評價依據是他領導了第一次環球價，評價依據是他領導了第一次環球 航海，對人類文明做出了貢獻；航海，對人類文明做出了貢獻； 紀念紀念 碑背面的文字是對拉普拉普的評價，評碑背面的文字是對拉普拉普的評價，評 價依據是他領導反侵略斗爭，對祖國做價依據是他領導反侵略斗爭，對祖國做 出了貢獻。出了貢獻。 特點：價

19、值判斷具有特點：價值判斷具有相對性相對性，人們的社會，人們的社會 地位不同、需要不同，價值判斷也地位不同、需要不同，價值判斷也 就不同，會對同一事物或行為做出就不同，會對同一事物或行為做出 不同甚至截然相反的判斷；價值判不同甚至截然相反的判斷；價值判 斷的斷的相對性相對性并不否定價值判斷的客并不否定價值判斷的客 觀性，做出正確的價值判斷必須觀性，做出正確的價值判斷必須 遵循社會發展的客觀規律遵循社會發展的客觀規律。 （5）從這座奇特的紀念碑，說明文化遺址）從這座奇特的紀念碑，說明文化遺址保護的文化意義。保護的文化意義。 答：答：文化遺址是一個國家和民族歷史文化文化遺址是一個國家和民族歷史文化的

20、的重要標志重要標志，對于民族文化的傳承具有重，對于民族文化的傳承具有重要作用；文化遺址對于要作用；文化遺址對于研究人類文明的演研究人類文明的演進具有重要作用；進具有重要作用；文化遺址對于文化遺址對于展示世界展示世界文化多樣性文化多樣性具有具有獨特獨特作用；作用；文化遺址對于文化遺址對于還原還原和和客觀評價客觀評價歷史具有史實證據的價值。歷史具有史實證據的價值。 【強化訓練【強化訓練3】1492年，哥倫布航行到達美年，哥倫布航行到達美洲，開啟了世界歷史的新時代。洲，開啟了世界歷史的新時代。 問題一：偶然與必然問題一：偶然與必然 有人認為，哥倫布是因為有人認為，哥倫布是因為“迷路了迷路了”才偶然才

21、偶然“發發現現”了美洲，也有人認為，當時即使沒有哥倫了美洲，也有人認為，當時即使沒有哥倫布，也必然會有別人布，也必然會有別人“發現發現”美洲美洲 （1）據材料并結合所學知識，談談你的觀點）據材料并結合所學知識，談談你的觀點并說明理由（并說明理由（8分）分） 觀點：是偶然的觀點：是偶然的 理由：哥倫布遠航的目的地是東方（印度、中理由：哥倫布遠航的目的地是東方（印度、中 國），結果卻到了美洲。國），結果卻到了美洲。 （若答出其他理由，言之有理即可得分。（若答出其他理由，言之有理即可得分。 只答出觀點不闡明理由，不得分。）只答出觀點不闡明理由，不得分。） 觀點：是必然的。觀點：是必然的。 理由：當時

22、已經具備了理由：當時已經具備了“發現發現”美洲的歷史美洲的歷史條條 件。具體要點：商品經濟發展；尋金熱、陸上件。具體要點：商品經濟發展；尋金熱、陸上商路受阻；傳播天主教；科技條件具備等。商路受阻；傳播天主教；科技條件具備等。（ 分）分） （若能概括地答出（若能概括地答出“當時已經具備了當時已經具備了“發發現現”美洲的歷史條件美洲的歷史條件”，即可得，即可得 分。只答出分。只答出觀點不闡明理由，不得分。）觀點不闡明理由，不得分。） 觀點：既有偶然性，也有必然性。觀點：既有偶然性，也有必然性。 理由：偶然性的理由參見答案一。理由：偶然性的理由參見答案一。 必然性的理由參見答案二。必然性的理由參見答

23、案二。 （應明確答出（應明確答出“既有偶然性，也有必然性既有偶然性，也有必然性”的觀點，若不表明觀點，只列舉理由，本小的觀點，若不表明觀點，只列舉理由，本小題最多的分。）題最多的分。） 問題二：發現與相遇問題二：發現與相遇 15、16世紀以來，人們通常使用世紀以來，人們通常使用“哥倫布發現哥倫布發現美洲美洲”的提法，的提法，“發現發現”的意思是的意思是“使所有的人和使所有的人和所有的民族都并入歐美文明所有的民族都并入歐美文明”。1984年，部分年，部分拉美學著倡議改稱拉美學著倡議改稱“美洲發現美洲發現-兩個文明匯合兩個文明匯合”。1992年，聯合國教科文組織主張年，聯合國教科文組織主張“兩個大

24、陸相兩個大陸相遇遇500年年”為主題，舉行哥倫布航抵美洲紀念為主題，舉行哥倫布航抵美洲紀念活動。活動。 （2）“發現美洲發現美洲”的提法是站在什么立場上看的提法是站在什么立場上看待哥倫布遠航美洲的？待哥倫布遠航美洲的？“兩個文明匯合兩個文明匯合”和和“兩兩個大陸相遇個大陸相遇”提法的合理性是什么？（提法的合理性是什么？（7分）分） 答：答： 立場：以歐洲為中心（或立場：以歐洲為中心（或“歐洲人的立場歐洲人的立場” （若從（若從“歐洲是主動的、優越的、先進的，美歐洲是主動的、優越的、先進的，美洲是被動的、落后的洲是被動的、落后的”角度回答，也可得角度回答，也可得分。）分。） 合理性：站在全球的角

25、度看待各種文明；尊重合理性：站在全球的角度看待各種文明；尊重 各種文明，平等對待各種文明。各種文明，平等對待各種文明。 （若有不同答案，言之有理可酌情得分。）（若有不同答案，言之有理可酌情得分。） 問題三問題三 交流與發展交流與發展 ： 哥倫布、哥倫布、 明清時期的明清時期的中國、中國、 世界市場、世界市場、 歷史機遇歷史機遇 （3）結合所學知識，運用以上四個詞語，以）結合所學知識，運用以上四個詞語，以“交流與發展交流與發展”為主題寫歷史短文（為主題寫歷史短文（10分）分） 要求要求 緊扣主題，觀點合理史實準確，史緊扣主題，觀點合理史實準確，史論結合條理清晰，合乎邏輯字數在論結合條理清晰，合乎

26、邏輯字數在120字字左右。左右。 寫作思路示例：哥倫布開辟新航路，打破了寫作思路示例：哥倫布開辟新航路，打破了東西兩半球之間的隔絕狀態，促進了世界各東西兩半球之間的隔絕狀態，促進了世界各地區之間的交流；世界市場開始形成了。地區之間的交流；世界市場開始形成了。 而而明清時期的中國，明清時期的中國， 沒有順應世界歷史發展的沒有順應世界歷史發展的潮流，逐漸走向封閉，喪失了發展的歷史機潮流，逐漸走向封閉，喪失了發展的歷史機遇。遇。 【強化訓練【強化訓練4】閱讀下列材料，根據所學知識回答問題。】閱讀下列材料，根據所學知識回答問題。材料一：材料一：18世紀末世紀末19世紀初，在英國棉紡織工廠中，世紀初，在

27、英國棉紡織工廠中，一個普通男工周薪大約一個普通男工周薪大約1020先令（先令（1英鎊英鎊=20先令），用先令），用這樣的薪水養家糊口是相當艱難的。這樣的薪水養家糊口是相當艱難的。19世紀中期到世紀中期到20世紀世紀初，英國工人工資有了穩步增長，初，英國工人工資有了穩步增長，1900年，熟練工人的周年，熟練工人的周薪達到薪達到10英鎊。英鎊。材料二：材料二：1790年代晚期，學徒童工的使用達到了高峰，年代晚期，學徒童工的使用達到了高峰，在棉紡織業中有三分之一的工人都是這些學徒童工。童工在棉紡織業中有三分之一的工人都是這些學徒童工。童工每周的工資大約每周的工資大約4先令左右。童工在低矮、門窗緊閉的

28、廠房先令左右。童工在低矮、門窗緊閉的廠房里常常工作里常常工作1418小時。手指軋斷，四肢被輾碎，事故層小時。手指軋斷，四肢被輾碎，事故層出不窮。出不窮。 請回答：請回答： （1）依據材料一、二，概括）依據材料一、二，概括18世紀末英國童工的狀況，世紀末英國童工的狀況，并分析這一時期童工現象突出的原因。（并分析這一時期童工現象突出的原因。（7分）分） 請回答：請回答： （1）依據材料一、二，概括）依據材料一、二，概括18世紀末英國童工世紀末英國童工的狀況，并分析這一時期童工現象突出的原因。的狀況，并分析這一時期童工現象突出的原因。（7分）分） 答：答： 狀況：童工數量多狀況：童工數量多 工資低。

29、工資低。 工作時間長。工作時間長。 工作條件惡劣。工作條件惡劣。 工傷嚴重。工傷嚴重。 原因：原因： 工業的發展需要大量勞動力。工業的發展需要大量勞動力。 成年工人的工資低，需要兒童掙錢補貼成年工人的工資低，需要兒童掙錢補貼家用。家用。 使用童工可以降低成本。使用童工可以降低成本。 童工便于管理。童工便于管理。材料三：從材料三：從1802年到年到1850年，英國議會年，英國議會先后通過了五個工廠法限制童工的勞先后通過了五個工廠法限制童工的勞動時間，動時間， 1870年，英國政府頒布的初等年，英國政府頒布的初等教育法規定：對教育法規定：對512歲兒童實施強迫義歲兒童實施強迫義務教育。到務教育。到

30、19世紀末，兒童的生活發生了世紀末，兒童的生活發生了根本變化。兒童由家庭經濟的支持者，變根本變化。兒童由家庭經濟的支持者，變成了依賴家庭經濟來撫養的消費者，他們成了依賴家庭經濟來撫養的消費者，他們不再是勞動力市場中的一員。不再是勞動力市場中的一員。 以上材料據施義慧以上材料據施義慧19世紀英世紀英國下層兒童生活史研究述評等整理國下層兒童生活史研究述評等整理 （2）英國是如何解決童工問題的？這一問）英國是如何解決童工問題的？這一問題得以解決的原因是什么？（題得以解決的原因是什么？（4分）分） （2）英國是如何解決童工問題的？這一問題得以）英國是如何解決童工問題的？這一問題得以解決的原因是什么？（

31、解決的原因是什么？（4分）分） 答：答： 措施：以立法的形式限制童工的工作時間，強制措施：以立法的形式限制童工的工作時間，強制兒童接受教育。（兒童接受教育。（2分）分） 原因：民主政治的發展。原因：民主政治的發展。 生產力水平提高。生產力水平提高。 成人工資增加。成人工資增加。 社會重視兒童的成長教育。社會重視兒童的成長教育。 （每點（每點1分，答出任意分，答出任意2點即得滿分點即得滿分2分）分） （3）從）從19世紀英國下層兒童生活狀況的改善中，世紀英國下層兒童生活狀況的改善中，你能得到什么啟示？（你能得到什么啟示？（3分）分） 答：答： 重視人權是社會文明進步的標志。重視人權是社會文明進步

32、的標志。 社會經濟的發展是維護兒童權益的物質保障。社會經濟的發展是維護兒童權益的物質保障。 兒童身心健康關系國家民族的未來。兒童身心健康關系國家民族的未來。 關愛兒童身心健康是社會的責任。關愛兒童身心健康是社會的責任。 （每點（每點1分，答出任意分，答出任意3點即得滿分點即得滿分3分）分） 知識應用知識應用1、下列關于第二次工業革命的敘述，不正確、下列關于第二次工業革命的敘述，不正確的是：的是： A、發展進程從一國到多國、發展進程從一國到多國 B、推動主要資本主義國家相繼進入帝國主、推動主要資本主義國家相繼進入帝國主義階段義階段 C、促進了重工業部門的發展、促進了重工業部門的發展 D、科學家和

33、工程師起主導作用、科學家和工程師起主導作用 （ A ）2、恩格斯說：、恩格斯說：“如果我們從股份公司進而來如果我們從股份公司進而來看那支配著和壟斷著整個工業部門的托拉看那支配著和壟斷著整個工業部門的托拉 斯，那么，那里不僅私人生產停止了，而斯，那么，那里不僅私人生產停止了，而且無計劃性也沒有了。且無計劃性也沒有了。”這段話表明恩格斯這段話表明恩格斯認為認為19世紀晚期出現的壟斷組織的實質是：世紀晚期出現的壟斷組織的實質是： A、資本主義私人所有制的本質正在轉變、資本主義私人所有制的本質正在轉變 B、資本主義國家開始全面實施計劃經濟、資本主義國家開始全面實施計劃經濟 C、生產關系適應生產力發展的

34、局部調整、生產關系適應生產力發展的局部調整 D、資本主義的根本矛盾發生了變化、資本主義的根本矛盾發生了變化 （ C ）3、美國歷史學家斯塔夫里亞諾斯說：、美國歷史學家斯塔夫里亞諾斯說：“要確切認識要確切認識西方的歷史或非西方的歷史，沒有一個包括這兩者西方的歷史或非西方的歷史，沒有一個包括這兩者 的全球性觀點是不行的；只有運用全球性觀點，的全球性觀點是不行的；只有運用全球性觀點，才能了解各民族在各個時代中相互影響的程度，才能了解各民族在各個時代中相互影響的程度，以及這種相互影響對決定人類歷史所起的重大作以及這種相互影響對決定人類歷史所起的重大作用。用。”作者在這里強調：作者在這里強調： A、從西

35、方的角度認識非西方的歷史、從西方的角度認識非西方的歷史 B、從非西方的角度認識西方的歷史、從非西方的角度認識西方的歷史 C、用比較的方法認識西方和非西方的歷史、用比較的方法認識西方和非西方的歷史 D、用整體性的觀點認識西方和非西方的歷史、用整體性的觀點認識西方和非西方的歷史 （ D ）4、19世紀末世紀末20世紀初，資本主義世界體系世紀初，資本主義世界體系最終形成，世界連成一個整體，其原因是：最終形成，世界連成一個整體，其原因是： （1）第二次工業革命推動資本主義經濟高）第二次工業革命推動資本主義經濟高速發展（速發展（2）主要資本主義國家進入壟斷階）主要資本主義國家進入壟斷階段（段（3）沒有爆

36、發大規模戰爭（）沒有爆發大規模戰爭（4）世界被）世界被瓜分完畢瓜分完畢 A、（、（1）（）（2）（）（3）（）（4）B、（、（1）（）（2） C、（、（1）（）（2）（）（4） D、（、（3）（）（4） （ C ）5、決定第二次工業革命在多個資本主義國家、決定第二次工業革命在多個資本主義國家發生的最主要原因是：發生的最主要原因是： A、自然科學研究的不斷深入、自然科學研究的不斷深入 B、資本主義制度在世界范圍內的確立、資本主義制度在世界范圍內的確立 C、工業部門齊全且完善、工業部門齊全且完善 D、各國非常注重研發科技成果、各國非常注重研發科技成果 （ B ）6、19世紀末，在世界上引起交通領域

37、重大革世紀末，在世界上引起交通領域重大革命的是：命的是： A、蒸汽機車和輪船試制成功、蒸汽機車和輪船試制成功 B、內燃機的創制和使用、內燃機的創制和使用 C、發電機制造成功、發電機制造成功 D、電動機車運轉、電動機車運轉 （ B ）7、下列關于第二次工業革命的敘述，不正確、下列關于第二次工業革命的敘述，不正確的是：的是： A、從德、美開始，后向歐美國家發展、從德、美開始，后向歐美國家發展 B、推動主要資本主義國家相繼進入壟斷資、推動主要資本主義國家相繼進入壟斷資本主義階段本主義階段 C、促進了重化工業部門的大發展、促進了重化工業部門的大發展 D 、科學家和工程師起主導作用、科學家和工程師起主導

38、作用 （ A ）8、關于資本主義世界體系最終確立的表述正、關于資本主義世界體系最終確立的表述正確的是：（確的是：（1）確立于）確立于19世紀末世紀末20世紀初世紀初 （2）受第二次工業革命的影響（）受第二次工業革命的影響（3）有利于世）有利于世界經濟的增長和世界貿易總額的提高（界經濟的增長和世界貿易總額的提高（4）對）對亞、非、拉美廣大地區的發展只有破壞作用亞、非、拉美廣大地區的發展只有破壞作用 A、（、（1）（）（3）（）（4）B、（、（2）（）（3）（）（4） C、（、（1）（）（2）（）（3）D、（、（1）（）（2）（）（4） （ C ）9、隨著第二次工業革命的進行，主要資本主、隨著第二

39、次工業革命的進行，主要資本主義國家的工業發生的最大變化是：義國家的工業發生的最大變化是： A、重化工業開始占據主導地位、重化工業開始占據主導地位 B、輕紡工業的地位在逐步下降、輕紡工業的地位在逐步下降 C、交通運輸業獲得巨大發展、交通運輸業獲得巨大發展 D、電力工業的發展最為迅速、電力工業的發展最為迅速 （ A ）10、第二次工業革命對資本主義關系的深遠、第二次工業革命對資本主義關系的深遠影響是：影響是： A、生產和資本的集中產生壟斷組織、生產和資本的集中產生壟斷組織 B、推動了資本主義經濟的迅速發展、推動了資本主義經濟的迅速發展 C、使資本主義國家的不平衡性加劇、使資本主義國家的不平衡性加劇

40、 D、促進了資本主義國家的對外擴張、促進了資本主義國家的對外擴張 （ A ）11、美國歷史學家斯塔夫里阿諾斯指出：、美國歷史學家斯塔夫里阿諾斯指出：“1500年年-1763年代這些歲月是全球開始統一的時期，是從年代這些歲月是全球開始統一的時期，是從 1500年以前時代的地區孤立主義到年以前時代的地區孤立主義到19世紀歐洲的世紀歐洲的世界霸權的過度時期。世界霸權的過度時期。”不能佐證這一觀點的是：不能佐證這一觀點的是： A、新航路的開辟、新航路的開辟 B、歐洲國家的對外擴張、歐洲國家的對外擴張 C、工業革命密切了國際交流、工業革命密切了國際交流 D、英國確立了殖民霸權、英國確立了殖民霸權 （ C

41、 ）12、在英國，、在英國，1811年從事農業、林業和牧業的勞動年從事農業、林業和牧業的勞動力占勞動力總數的力占勞動力總數的13,1831年占年占1，1851年降年降 至至15以下以下.出現這種現象的根本原因是出現這種現象的根本原因是: A、城市化進程加速、城市化進程加速 B、農業機械化的實現、農業機械化的實現 C、對外移民的增加、對外移民的增加 D、工業化的快速推進、工業化的快速推進 （ D ）13、在世界近代史上，曾出現如下國際分工：、在世界近代史上，曾出現如下國際分工：美洲和東歐提供自然資源，非洲提供奴隸勞美洲和東歐提供自然資源，非洲提供奴隸勞 力，亞洲制作日常消費品和奢侈品，西歐力，亞

42、洲制作日常消費品和奢侈品，西歐則主要從事運輸業、金融業和制造業。促則主要從事運輸業、金融業和制造業。促成這一分工的主要原因是：成這一分工的主要原因是： A、新航路的開辟、新航路的開辟 B、荷蘭和英國的殖民掠奪、荷蘭和英國的殖民掠奪 C、世界市場的最終形成、世界市場的最終形成 D、第二次工業革命、第二次工業革命 （ A ）14、有學者在論述科技發展時說，、有學者在論述科技發展時說，“知識邊疆知識邊疆的自主擴張不僅產生了各種各樣無法想象的的自主擴張不僅產生了各種各樣無法想象的 實際成果，而且工業界現在可以作為客戶實際成果，而且工業界現在可以作為客戶從實驗室訂購迫切需要得到之物，就像工從實驗室訂購迫

43、切需要得到之物，就像工廠發貨一樣廠發貨一樣”。這種現象的普遍出現始于：。這種現象的普遍出現始于： A、18世紀中后期世紀中后期 B、19世紀前期世紀前期 C、19世紀中后期世紀中后期 D、20世紀前期世紀前期 （ C ）15、某論文把巴拿馬運河開掘、印度向英國、某論文把巴拿馬運河開掘、印度向英國出口棉花、華工赴美參與修建鐵路、法國向出口棉花、華工赴美參與修建鐵路、法國向 俄國輸出資本等作為重要證據。該論文的俄國輸出資本等作為重要證據。該論文的主題最可能是：主題最可能是： A、資本主義世界市場的形成、資本主義世界市場的形成 B、美國經濟的崛起、美國經濟的崛起 C、英國、英國“世界工場世界工場”地

44、位的確立地位的確立 D、工業革命在歐洲的擴散、工業革命在歐洲的擴散 （ ）A16、1835年，印度總督本丁克決定：年，印度總督本丁克決定：“英國英國政府的偉大目標應該是在印度本地人中間提政府的偉大目標應該是在印度本地人中間提 倡歐洲文藝和科學，所撥出的一切教育經費最倡歐洲文藝和科學，所撥出的一切教育經費最好完全用在英語教育上。好完全用在英語教育上。”這表明英國當局力圖這表明英國當局力圖 A、將英語教育融入印度本土教育、將英語教育融入印度本土教育 B、以行政手段促進印度基督教化、以行政手段促進印度基督教化 C、在印度大力推行西方文化、在印度大力推行西方文化 D、推動英國文化與印度文化結合、推動英

45、國文化與印度文化結合 （ ）C17、在、在20世紀，奧匈帝國、德意志帝國、大世紀，奧匈帝國、德意志帝國、大英帝國、大日本帝國等帝國漸次消失。這反英帝國、大日本帝國等帝國漸次消失。這反 映出映出 A、資本主義擴張的方式發生變化、資本主義擴張的方式發生變化 B、第三世界興起、第三世界興起 C、經濟實力的提高受到普遍重視、經濟實力的提高受到普遍重視 D、民主政體在世界范圍內確立、民主政體在世界范圍內確立 （ ）A 18、近代英國領先世界的最大優勢在于、近代英國領先世界的最大優勢在于 （ ） A、憲政體制、憲政體制 B、礦產資源、礦產資源 C、地理位置、地理位置 D、海外貿易、海外貿易A 19、下列關

46、于世界市場的形成，表述錯誤的、下列關于世界市場的形成，表述錯誤的是是 （ ） A、資本主義萌芽使世界市場的雛形開始形成、資本主義萌芽使世界市場的雛形開始形成 B、殖民擴張使世界市場得以拓展、殖民擴張使世界市場得以拓展 C、19世紀中后期，世界市場基本形成世紀中后期，世界市場基本形成 D、第二次工業革命使世界連成一體、第二次工業革命使世界連成一體A 20、第一次工業革命是英國、第一次工業革命是英國“一花獨放一花獨放”的局的局面，第二次工業革命是各先進國家面，第二次工業革命是各先進國家“競相開放競相開放”的局面，導致這種變化的主要前提是的局面，導致這種變化的主要前提是 （ ） A、英國經濟實力的急

47、劇衰落、英國經濟實力的急劇衰落 B、美、德等國經濟發展速度加快后來居上、美、德等國經濟發展速度加快后來居上 C、自然科學研究有重大進展、自然科學研究有重大進展 D、資本主義制度在歐美各國和日本的普遍確、資本主義制度在歐美各國和日本的普遍確立立D 21、“17世紀和世紀和18世紀初，西方人了解中國的世紀初，西方人了解中國的歷史、藝術、哲學和政治后，完全入迷了。歷史、藝術、哲學和政治后，完全入迷了。”然而，然而，“18世紀末，歐洲人對中國的自然資源世紀末，歐洲人對中國的自然資源更感興趣更感興趣”。導致這種變化的根本原因是。導致這種變化的根本原因是 A中國自然資源豐富中國自然資源豐富 B工業革命的需

48、求工業革命的需求 C中西交流的加強中西交流的加強 D世界市場的形成世界市場的形成 （ ）B 22、根據下列表格內容，推測其要認定的年份可能、根據下列表格內容，推測其要認定的年份可能是是 A、1765年年 B、1870年年 C、1915年年 D、1970年年 （ ）年份年份世界貿世界貿易總值易總值英國（含英國（含殖民地）殖民地）法國法國 德國德國美國美國B23、閱讀下列美國鋼鐵業在某一時期的統計、閱讀下列美國鋼鐵業在某一時期的統計表，從中可以得出這一時期美國鋼鐵業發展表，從中可以得出這一時期美國鋼鐵業發展的主要特征是的主要特征是 （ ）年年 份份18701900企業總數（個）企業總數（個）808

49、669工人總數（人）工人總數（人）78000272000鋼鐵產量（噸）鋼鐵產量（噸）3 200 00029 500 000投資總額（美元）投資總額（美元）121 000 000590 000 000A、行業競爭更加激烈、行業競爭更加激烈 B、生產和資本走向集中、生產和資本走向集中C、企業規模不斷擴大、企業規模不斷擴大 D、勞動生產率迅速提高、勞動生產率迅速提高B 24、下圖是摘自中國新聞網上的一幅反映、下圖是摘自中國新聞網上的一幅反映壟斷與競爭關系的漫畫，對這幅漫畫的理解最壟斷與競爭關系的漫畫，對這幅漫畫的理解最恰當的是恰當的是 （ ） A、壟斷竭力保護、壟斷竭力保護 競爭競爭 B、壟斷不易形

50、成、壟斷不易形成 競爭競爭 C、壟斷與競爭不、壟斷與競爭不 相容相容 D、壟斷與競爭共存亡、壟斷與競爭共存亡B 25、霍布斯鮑姆帝國的年代記載：、霍布斯鮑姆帝國的年代記載：“最驚最驚人的變化首推出現了許多以女性為主要從業人人的變化首推出現了許多以女性為主要從業人員的職業：商店和辦公室的職業。在德國，女員的職業：商店和辦公室的職業。在德國，女性店員由性店員由1882年的約年的約32萬人（總數的五分萬人（總數的五分之一），增加到之一），增加到l 907年的年的174萬人（大約是萬人（大約是總數的總數的40）。當時女性解放的原因有（）。當時女性解放的原因有（ ） 第二次工業革命的發展第二次工業革命的

51、發展 民主政治民主政治 的進步的進步 教育的普及教育的普及 女性經濟地位的提升女性經濟地位的提升 A、 B、 C、 D、D 26、“500年前，非洲人手里拿著象牙，歐洲年前，非洲人手里拿著象牙，歐洲人手里拿著圣經；人手里拿著圣經；500年后，歐洲人手里年后，歐洲人手里拿著象牙，非洲人手里拿著圣經。拿著象牙，非洲人手里拿著圣經。”這句這句話突出了近代以來世界殖民體系形成過程中的話突出了近代以來世界殖民體系形成過程中的 （ ） A.經濟的沖突和文化的融合經濟的沖突和文化的融合 B.經濟的融合和文化的沖突經濟的融合和文化的沖突 C.經濟的融合和文化的融合經濟的融合和文化的融合 D.經濟的沖突和文化的

52、沖突經濟的沖突和文化的沖突 A 27、“第二次工業革命極大地促進了世界經濟第二次工業革命極大地促進了世界經濟的互動的整體化趨勢，世界市場進一步發展的互動的整體化趨勢，世界市場進一步發展”，為論證該觀點，你將選擇的證據是：為論證該觀點，你將選擇的證據是： 第二第二次工業革命加強了國際交流，孕育著世界性市次工業革命加強了國際交流，孕育著世界性市場的形成電力推動下的交通運輸，密切了世場的形成電力推動下的交通運輸，密切了世界各地經濟的聯系第二次工業革命后的新殖界各地經濟的聯系第二次工業革命后的新殖民主義加速了世界經濟一體化進程第二次工民主義加速了世界經濟一體化進程第二次工業革命中的成果如電信工具的創新

53、加速了各地業革命中的成果如電信工具的創新加速了各地商業信息的交流商業信息的交流 A B C D （ ）C 28、19世紀末世紀末20世紀初資本主義世界市場最世紀初資本主義世界市場最終形成。下列圖示能反映這一事實的是（終形成。下列圖示能反映這一事實的是（ ） A、商品與原料、商品與原料 B、武器、手工業品與金銀、勞動力、武器、手工業品與金銀、勞動力 C、投資競爭與瓜分領土、投資競爭與瓜分領土 D、掠奪奴役與抗爭、掠奪奴役與抗爭西方國家西方國家西方國家西方國家殖民地殖民地D 29、下列不屬于世界市場建立的主要方式是、下列不屬于世界市場建立的主要方式是 A、國際貿易的發展、國際貿易的發展 B、人口和

54、資本的流通、人口和資本的流通 C、武力逼迫、武力逼迫 D、談判加入、談判加入 （ ）D 30、錢乘旦、許潔明合著的英國通史中、錢乘旦、許潔明合著的英國通史中說：說：“.過去以天為單位，現在以分鐘、秒過去以天為單位，現在以分鐘、秒為單位為單位.火車還教會人們守時，準時準點成火車還教會人們守時，準時準點成為了現代生活的準則，人們開始隨身帶上一為了現代生活的準則，人們開始隨身帶上一塊表。塊表。”這些現象說明這些現象說明 A火車的出現引發了眾多技術創新火車的出現引發了眾多技術創新 B科技轉化為生產力的速度加快科技轉化為生產力的速度加快 C工業革命改變了人們的生活方式工業革命改變了人們的生活方式 D科技

55、發明提高了人們的生活質量科技發明提高了人們的生活質量 （ ）C 31、某學者舉辦學術演講，演講提綱如圖所、某學者舉辦學術演講，演講提綱如圖所示。該學者演講的主題應是示。該學者演講的主題應是 演講主題：演講主題： 例證例證 瓦特瓦特-英國工業革命英國工業革命 西門子、愛迪生西門子、愛迪生-電氣時代開始電氣時代開始 戴姆勒、本茨戴姆勒、本茨-汽車工業開始汽車工業開始 萊特兄弟萊特兄弟-實現人類藍天翱翔之夢實現人類藍天翱翔之夢 A科學理論是科技革命的先導科學理論是科技革命的先導 B歐洲一直是科技革命的中心歐洲一直是科技革命的中心 C科技革命造就偉大的科學家科技革命造就偉大的科學家 D杰出人物推動歷史

56、的大發展杰出人物推動歷史的大發展 （ ）D 32、 促使工業生產組織形式由手工工場促使工業生產組織形式由手工工場 工工廠制度廠制度 大企業演變的根本動力是（大企業演變的根本動力是（ ） A.工業革命工業革命 B.資產階級革命資產階級革命 C.世界市場擴大世界市場擴大 D.殖民擴張殖民擴張A 33. 工業革命使資本主義生產由工場制到工廠工業革命使資本主義生產由工場制到工廠制，再到大企業制度發展的根本原因是（制，再到大企業制度發展的根本原因是（ ） A.大機器生產出現的需要大機器生產出現的需要 B.科學和生產技術的不斷進步科學和生產技術的不斷進步 C.資本主義生產關系的不斷調整資本主義生產關系的不

57、斷調整 D.滿足市場擴大的不斷需求滿足市場擴大的不斷需求B 33、最能代表第二次工業革命的顯著成就是、最能代表第二次工業革命的顯著成就是 A.電力的廣泛應用電力的廣泛應用 B.內燃機成為新的動力機內燃機成為新的動力機 C.化學領域新材料層出不窮化學領域新材料層出不窮 D.煉鋼技術突飛猛進煉鋼技術突飛猛進 （ ）A34. 圖圖5是選自飛利是選自飛利浦浦費爾南德茲所著費爾南德茲所著世界：一部歷史世界：一部歷史中中的一幅示意圖。該圖反的一幅示意圖。該圖反映了映了 （ ）A.單一商品出口國單一商品出口國在經濟全球化中陷入困在經濟全球化中陷入困境境B.貿易往來對國家貿易往來對國家間關系產生了決定性影間關

58、系產生了決定性影響響C.貿易不平衡家具貿易不平衡家具了發展中國家的貧困化了發展中國家的貧困化D.資本流動在經濟資本流動在經濟全球化中具有重要作用全球化中具有重要作用D 35、15世紀中期到世紀中期到17世紀中期，被西方史學世紀中期，被西方史學家稱為家稱為“探索的時代探索的時代”、“發現的時代發現的時代”“”“擴擴張的時代張的時代”。下列選修對此理解正確的有。下列選修對此理解正確的有（ ） 新航路開辟打破世界孤立狀態新航路開辟打破世界孤立狀態 歐洲列強歐洲列強開始早期殖民擴張開始早期殖民擴張 美洲的發現證實了美洲的發現證實了“地地圓學說圓學說” 資本主義生產方式廣泛傳播資本主義生產方式廣泛傳播

59、A、 B、 C、 D、A 36、“蘇伊士運河和巴拿馬運河先后貫通；蘇伊士運河和巴拿馬運河先后貫通；大西洋海地電纜和太平洋海地電纜相繼鋪成；大西洋海地電纜和太平洋海地電纜相繼鋪成；一些大洲也建成橫貫大陸的鐵路。一些大洲也建成橫貫大陸的鐵路。”這充分這充分反映了世界市場的最終形成離不開反映了世界市場的最終形成離不開 （ ） A、水路和陸路交通的發展、水路和陸路交通的發展 B、交通的改進和通訊技術的發明、交通的改進和通訊技術的發明 C、輸變電技術和長途運輸的進步、輸變電技術和長途運輸的進步 D、新科技革命的重大貢獻、新科技革命的重大貢獻B 37、史學界認為：、史學界認為：“18世紀末到世紀末到19世

60、紀中期，世紀中期，對歐洲大陸來說是對歐洲大陸來說是個動蕩的時代。個動蕩的時代。 同時也同時也是歷史性變革的時代。是歷史性變革的時代。”這一這一“歷史性變革歷史性變革”的根本原因是的根本原因是 （ ） A、資本主義制度進一步確、資本主義制度進一步確 B、工業革命的擴展、工業革命的擴展 C、工人運動的迅速發展、工人運動的迅速發展 D、爭奪世界霸權的斗爭加劇、爭奪世界霸權的斗爭加劇 B 38、與第一次工業革命相比，第二次工業革、與第一次工業革命相比，第二次工業革命的特點是命的特點是 主要發生在重工業領域科技含量大力提主要發生在重工業領域科技含量大力提高推動壟斷資本主義的形成高推動壟斷資本主義的形成