1、重慶市2019屆九年級下學期期中考試語文試卷【含答案及解析】姓名班級分數題號-二二三四五六七八總分得分、選擇題1.下面各組詞語中加點字注音完全正確的一項是（)A.瞬間（shun）啜泣（chuo）渾身解數（xie）肥碩(shuo)B.確鑿（zao）歸省(sheng)亢奮（kang）吞噬(sh1)C.寒噤(jin)狼藉（jie）根深蒂固（di）闊綽(chuo)D.倒坍(tan)惻隱（ce）禁錮(gu)頷首（han）2.下列詞語中字形有誤的一項是（)A.巧妙絕倫全神貫注人聲鼎沸忍俊不禁B.深惡痛疾世外桃源談笑風聲嘆為觀止C.完璧歸趙萬籟俱寂軒然大波懸梁刺股D.言簡意賅抑揚頓挫張燈結彩諄諄教誨3.句中

2、加點的成語使用不恰當的是（)A.等得不耐煩的父親對兒子說：“看你媽出個門還得打扮半天，真是麻煩一一讓她深居簡出還挺不容易！”B. 竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲蟲，船工小心翼翼地撐著筏子，惟恐它被巨浪打翻。C. 五歲的小侄子戴著大檐帽，別著玩具槍，煞有介事地在房間里巡視，那模樣真是讓人忍俊不禁。D. 為了籌建南極長城站，他嘔心瀝血；長城站落成時，這位鋼鐵般的漢子也流淚了4. 依次填入文段橫線處，恰當的一組句子是（）（3分），你盡可流動明眸，欣賞白云藍天，飛流急湍；，你盡可閉目凝神，傾聽鶯歌燕舞，春水潺潺；，你盡可翕動鼻翼，呼吸牡丹的濃香，黃菊的清爽；，你盡可品評自娛，淺酌深嘗。 文

3、學是一座姹紫嫣紅的百花園；文學是一杯回味無窮的香茗；文學是一幅意境高遠的中國畫；文學是一首清脆圓潤的古曲。A.B.C.D.二、語言應用5. 使用下列詞語另寫一段連貫的話，至少用上其中兩個詞語寂寞肆虐毫無畏懼凝聚殊死未必三、其他題6. 仿照下面的劃線句，補寫兩個句子，要求句式相同，語意連貫。“中國夢”催生“重慶夢”，激發“我的夢”。夢想給予擁有者強大的力量，中華民族會因為夢想而在世之林中躍馬揚鞭，日新月異；重慶會因為；我會因為夢想。四、綜合性學習7. 綜合性學習為了科技發展的成效，普及科學知識，提升訕民的科學文化素養，2013年5月18日，“重慶市科技活動周”在重慶科技館隆重開幕。作為此次活動的

4、宣傳志愿者，請你依據下列材料參與活動。材料一：活動周期間，重慶科技館舉辦了為期一周的大型科普主題展。主辦方在會場設置了H7N9型禽流感專題展板，并邀請專家進行現場咨詢；被網友稱作“史上最舒適蝸居”的7平米“極限住居”在活動中與市民見了面；食品安全現場檢測，如辣椒面、牛奶、粉條、木耳、蜂蜜等的摻偽鑒別；超市智能購物車展示了自主跟隨、商品導購、自主結賬等功能；裸眼3D系列產品展，讓市民體驗了裸眼3D視頻、電影及游戲等。材料二：本次活動周新命名了35家重慶市科普基地，包括重慶白鶴梁水下博物館、酉陽縣青少年科技教育活動中心、重慶三峽中藥科技館、汽車碰撞安全及人員安全體驗中心、三峽庫區現代柑橘園等。至此

5、，全市共有72家市級科技基地。這些市級科普基地有56家都免費開放。材料三：重慶市教委近日提出“中小學生科學素質提升計劃”。要求各學校開齊科學課程。除了科學、物理、化學這些我們熟知的學科之外，還要善于從其他與科技教育直接相關的課程中發現科技因素，比如數學、生物，甚至語文、政治、歷史等課程。另外，還要有針對性開展一些科技教育活動，比如科技創新小論文、小制作、小創意作品競賽等活動。（1）請你依據材料一提供的信息，探究科技館大型科普主題展的特點。（2）請你依據材料一提供的信息，以志愿者小王的身份補出他所說的話。小王：張阿姨，活動周開始了，科技館里的科普展覽很值得一看。張阿姨：一天事情這么多，哪有閑心去

6、看。小王：張阿姨，可不是這樣的，張阿姨：那還真應該去看看。（3）請你從材料二提供的五個科普基地中選擇一個，為這個科普基地寫一條體現其特色的宣傳語。（要求：有感召力，20字以內）科普基地名稱：宣傳語：4）根據材料二、三提供的信息，概括我市推進青少年科普工作的兩條措施。五、名句名篇8. 古詩文默寫填空。（1）關關雎鳩，君子好逑。（詩經關雎）（2）茍全性命于亂世，。（諸葛亮出師表）（3）了卻君王天下事，。（辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之）（4），。九萬里風彭正舉。（李清照漁家傲.天界云濤連曉霧）（5）可憐身上依正單，。（白居易賣炭翁）（6），燕然未勒歸無計。（范仲淹漁家傲秋思）（7），不求聞達于諸

7、侯。（諸葛亮出師表）（8）闡述正確的學習態度是實事求是，不能不懂裝懂的句子是：?。（論語十則）六、文言文閱讀9. 閱讀下面兩則文言文，完成下面小題。余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬

8、烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則緼袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。1. 解釋實詞（1）即（2）致（3）每（4）假（5）自（6）計2. 翻譯下面的語句（1）家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。（2）以是人多以書假余，余因得遍觀群書。3. 在文中找出余刻苦勤奮、執著向學、樂以忘憂的事例。對此學習態度你有什么看法？4. 作者寫自己學習時極為艱苦的條件，目的是什么

9、？七、現代文閱讀10. 閱讀下面的文章，完成下面小題。走進一片雪花的溫暖包利民 越是寒冷的天氣，雪花落得越勤。其實，一生最寒冷的際遇中，總會凝結出一些直入人心的美好。冬季并不能將一切凍結，比如那些流淌的風，料峭的樹，比如那些些酸澀而充滿希望的心，都會在冰封雪地中生機盎然。 喜歡飄雪的日子，喜歡走進那一片蒼茫的灑落中，身前身后都是舞動的精靈。女兒學校的門前，有一個賣冰糖葫蘆的中年女人，在她的三輪車上，一根橫著的圓木靶上，插滿了紅紅的冰糖葫蘆。她穿著一件綠色的舊軍大衣，頭上裹一條藍色的頭巾，臉上洋溢著暖暖的笑。孩子們都愿意買她的冰糖葫蘆，我問女兒為什么，她說喜歡阿姨的笑。 后來知道這個中年女人身世

10、很是坎坷，不說她那些種種艱難的經歷，只是在如此寒冷的風中雪里，她的臉上能露出那么燦爛的笑，就足以讓人心生欽敬。 有一個雪天，路滑。放學時間，車流如織，還是有許多學生在路上橫跑。那中年女人沖過去，抱起一個滑倒在馬路中的孩子，自己卻被車蹭了一下，倒在地上。幸好車開得很慢，女人并沒有受傷，她從地上爬起，撣掉身上的雪，笑著告訴那個孩子以后過馬路要小心。 雪花依舊紛紛揚揚的下著，而她身后的那些冰糖葫蘆像一串串紅紅的火。 記起幾年前的一個雪夜，我們的車拋錨在一段土路上，車上的幾個人凍得直哆嗦。透過茫茫夜色，我們依稀看見左前方有隱約的燈光。走了近二十分鐘，雙腳已凍得麻木，雪花紛紛撲打在沒有知覺的臉上。那是一

11、個小小的村子，我們猶豫著敲開了村頭一戶亮燈人家的門，說明了情況，那個憨厚的年輕人立刻跑出了門，而老大爺和老大娘開始抱柴禾燒火。我們坐在熱乎乎的炕上暖了一會兒，就見年輕人已帶了七八個小伙子回來。于是我們坐著一輛農用拖拉機到了土路上，大伙兒幫著用繩子把車拴在拖拉機上，就這樣把車拖到了村里。 至今仍記得那個雪夜，坐在滾熱的炕頭上，望著外面朦朧的飛雪，覺得充滿了溫暖的情趣。特別是那些鄉親們的笑臉，讓人心里熱乎乎的。 越是嚴寒的時候，越能體會到溫暖的可貴。其實只要心里溫暖了，便會感覺到那每一片雪花，都蘊含著讓我們怡然的種種。在飛舞的雪花中，那紅紅的冰糖葫蘆，那雪夜中隱約的燈光是那樣一下子擊中我心底最柔軟

12、的角落。 去年冬末，和幾個朋友去山上賞雪，在一個山谷里，便看到了震驚的一幕。只見高高的懸崖頂上，已堆積了很厚的雪，如墻聳立。忽然，那雪便轟然而下，一時間如瀑布縱貫，驚天動地。約一分鐘后，積雪傾盡，我們卻依然沉浸在那一瀉的氣勢里。是的，所有雪花的積累，竟會爆發出如此的輝煌，蘊含著如此的力量。而這種力量是一種沉重，是一種積累，更是一種希望。面對飛雪的瀑布，心中似也燃起熊熊的火焰，激情滿懷。 常聽人說，萬千的雪花構成了冬季的寒，那是因為沒有真正走進雪花。我更愿意相信,每一片雪花都是冬季里那些不甘寒冷寂寞的心緒，都是那些充滿溫暖和希望的心靈在飄飛。（選自做人與處世2013年第6期，有刪改）1. 聯系全

13、文，分條概述作者在“一片雪花”中走進了哪些溫暖？2. 結合語境，說說下面句子中的加點詞語的含義。（1）其實只要心里溫暖了，便會感覺到那每一片雪花，都蘊含著讓我們怡然的種種。（2）在飛舞的雪花中，那紅紅的冰糖葫蘆，那雪夜中隱約的燈光是那樣一下子擊中我心底最柔軟的角落。3. 第段景物描寫生動傳神，請簡要分析它在文中的表達作用。雪花依舊紛紛揚揚的下著，而她身后的那些冰糖葫蘆像一串串紅紅的火。4. 文章線索有著串聯全文、貫通文脈的作用。本文的線索是什么？為什么？5. 文末劃線句表達了作者怎樣的思想感情？我更愿意相信，每一片雪花都是冬季里那些不甘寒冷寂寞的心緒，都是那些充滿溫暖和希望的心靈在飄飛11.

14、閱讀下面的文章，完成下面小題。你永遠擁有兩個世界游宇明 任何一個人都擁有兩個世界，一個是手中的世界，一個是心中的世界。手中的世界是你已經掌握的世界，比如你現在從事的職業、你目前所處的地位、你當下的親人、朋友心中的世界是你未曾掌握卻時刻夢想獲得的世界，比如你希望從事的事業、你渴望獲取的財富、你渴盼爭得的榮譽、你企望得到的人際關系這兩個世界構成了一個人的現在和未來，容納了你所有的心血和汗水。 人無疑應該善待手中的世界，手中的世界是看得見、摸得著的存在，它可以讓你呼吸、給你溫情。但人永遠不能放棄心中的世界。人有一點與動物不同，他是為夢想活著的，沒有夢想，人就沒有朝氣，就不會想方設法開發生命的種種潛能

15、，就可能終生碌碌無為。心中的世界就像一座我們從來沒有走近過的山,里面藏滿了無數價值連城的珍寶；就像一條我們從來不曾趟過的河,里面充滿著迷人的波濤。手中的世界只是我們走向心中的世界的一個基地,卻不是我們停步的理由。 我們想走向心中的世界，需要帶幾個伴侶上路。 第一個伴侶是自信。自信就是相信自己能夠創造某個輝煌、抵達某種高度的心理素質。人先要相信自己，才能超越自己。一個過于自卑的人很難實現生命的輝煌。 世界總是多角度的，生活中有陽光、云霞，也會有風雨、泥濘，抵達過心中的世界的人，在只有手中的世界的時候，無不遭逢過靠山山崩、靠水水流的日子。魯迅先生一生的創作成就夠高了吧，可他在民國教育部做公務員時，

16、曾因支持學生運動，被教育總長章士釗開除過；寫哈利波特的喬安妮凱瑟琳羅琳現在夠出名了吧，但她曾經離婚之后又碰上失業，最窮窘的時候連一日三餐都成問題。這兩個人后來之所以能夠走向美麗的心中的世界，是因為他們得到了忍耐力這個好伴侶。向往心中的世界的人與一般人的區別在于：面對失敗，一般人會想，我這人太笨，注定干不成這個事，干脆算了吧；向往心中的世界的人則認為，我這么聰明，眼前這點困難算什么，換個方向再試幾次，我就不信突破不了。結果,他們真的取得了成功。 我們還應該極大地培育自己的才華。人固然要有夢想，然而，如果你缺少抵達夢想的起碼的才華，夢想再多也是廢紙。 自信、忍耐力與才華的關系，好比一條河的奔流，自

17、信、忍耐力提供的是河床，才華是實現河流流動的勢能沒有河床，河流自然流得不那么痛快；沒有勢能，河流根本就流不起來。 沒有一個人不想踏平手中的世界的圍欄，擁抱花紅柳綠的心中的世界，但生活無時不在告訴我們：心中的世界不是高蹈于云端的極樂福地，它其實是一個人在手中的世界里不斷出發、抵達的結果。（選自新時文觸摸思想的力量）1. 本文鮮明地提出了“人永遠擁有兩個世界”這一觀點，作者認為應該怎樣對待這兩個世界？2. 在作者看來，要想走向心中的世界，必須具備哪幾個條件？3. 聯系上下文，說說文中加點詞的含義。（1）在只有手中的世界的時候，（人）無不遭逢過靠山山崩、靠水水流的日子（2）沒有一個人不想踏平手中的世

18、界的圍欄，擁抱花紅柳綠的心中的世界。4. 結合上下文談你對第段劃線句的理解。心中的世界不是高蹈于云端的極樂福地，它其實是一個人在手中的世界里不斷出發、抵達的結果。5. 下列兩句名言，哪個更適合作為第段的道理論據？為什么？（1）深窺自己的心，而后發覺一切的奇跡在你自己。培根（2）人多不足以依賴，要生存只有靠自己。拿破侖八、命題作文12. 以下兩題選做一題。要求：內容具體，有真情實感；除詩歌外，文體不限；不少于600字；幾小腹真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；不得抄襲。（1）微笑之于生活，有如陽光瀉在大地上的璀璨！微笑是寒冬過后的第一縷陽光，微笑是炎炎烈日里的一掬清泉。微

19、笑帶來友善，讓親切相伴；微笑帶來信任，讓隔閡走開；微笑帶來自信，讓希望常在記憶中那些印象深刻的微笑總是讓我們回味無窮。請以“微笑的味道”為題寫一文章。（2）閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。章魚而對敵人攻擊咬住不放時，它會向敵人噴墨、變色，但仍然無效時，它會不假思索的做縮肌肉，切斷其中的觸角逃亡而去。海豹原來群居在海島上，棲息于巖石，但潮水來了，無立足之地，由陸居變為水居，全身作了調適與演化，它不但學會了游泳，還精于潛水。金魚在寬廣的池中不知道有多逍遙居身魚盆或者魚缸后，由于轉向不便，它會自動瘦身，於也變小了參考答案及解析第1題【答案】音鵲一、e昔療頂Jcnm訂頂/kD省歸1為U

20、0應chihe闊/IXTX省應第2題【答案】B【解析】試題分析B頂中談笑風聲應為談笑鳳生第3題【答案】A【解析】本題考查學生運用成語的儀力。A、深居簡出：后指平日在家里，狼少出門。用在此社，不合悟境。第4題【答案】【解析】醴魏占韻彌覆的時比如心后如第5題【答案】第6題【答案】重慶會園為夢想而在兩江環繞中揚帆起航，傲視群給我令因為夢想而在人生極中披荊靳棘，執看前主與式意容應內J-脳i專曙81大內析于8試題分析；1）本題考查對_口-中各-的材生從及。涉E疋S蜃5各且的而出1納天歸相分密公可.與即力ms8H括辰概，在阿的出解售面帑欄勰M勰勰齟鱒進的內容基壯（3）本題老查對文本弓當地料昔地的了解及語言

21、表達能力。解答此題時，結合料普基地的特點及科普內容，寫岀相應的宣傳標語*（4）本題考查的是對文本的理解和概括能力。依據材料內容概括即可。僵蠶豔敬脅1矚勰普：抓住材料中的甌針對試題鞘此類第8題【答案】現粹權融陽衙加日暮Ed心愿黑曇官代詩文的當記與默寫及甲團養二壬時多練習，多鑽爲靈*鬻餾理鈿隹默寫要審清題干要九1音記的內含去分析解答即兀第9題【答案】L就得略借親自計算2因為家中茂窮，無迭買書來看，常向藏書的人家束借，動手親自用筆抄寫約定日期送還因此人們大多肯將書借給我我因而得以看遍許多書籍。3.(1)傢貧無從致書旳!r時，Fi借干藏書之家手自笙錄.計曰決還。”“天大寒，硯冰堅,手指不可屈伸，弗之怠

22、。”這解勰譎卿曲在5具有嗽的借鑒嘆猾者w不昨山作者以目己的剌苦求學而功成名就的事冥，耒就身說法，勅勵馬主勖畜學習，刻苦目勉。揭喬了有了主觀的勤奮，一切艱難困苦都可以克服的道理。増強作品感染力和教育作用0【解析】選自送東陽馬主序作者:宋濂年代元末明初1試題分析：此題注重考查了學生對文言語段中的重藝實詞的拿握學習時要注青：古今差異詞、課丈中的注釋以及具體語境中詞譜的倉義.2試題分析；解答此題要依據句中的重點文言詞匯，常用的文言句式來翻譯口翼尿文瞬譽勰驚聽:胚運用譯文的基本方/靚自歸黃的艱難.一翻氏試題分折從傳者介紹自己背時求學的情琳來看有借書r抄書之難，朿扌堆空中叩冋之嘉爲勞旅途N瓶有生舌N禹依癒慵段內容的理解從文童中篩選岀相矣的句子占詁犠鋼訛囊到勉勵馬生勤奮學勻的目的”進而韶章的中心増強了殳章肅藝術圍染力d購量解詐的類的題，苜先要考慮作者寫作這篇文章的真韭的是什么，要達到什么樣第10題【答案】1. （吩）雪天里中年女人抱起滑隹恠馬路中的孩子；雪地里鄉親們幫助我們拖車；雪黒中感悟到雪花蘊含著一種力量。2. （4分）（1）罡指文中給作者芾來