1、(備課精選)2015年高中語文第三單元第11課變形記(節選)第2課時同步練習(含解析)粵教版必修4(分值：50分)一、基礎知識(12分，每小題3分)1. 下列詞語中，加點字的注音有誤的一項是()A. 偌大(ruo)重聽(zhong)積攢(zan)黏性(nian)B. 羞赧(nan)挪動(nuo)顫抖(chan)思忖(cun)C. 咂巴(za)跺腳(duo)昏厥(jue)瘸子(que)D.皺褶(zhe)蜷縮(juan)愣怔(leng)一瞥bie2.下面各項中,有兩個錯別字的一項是()A.怒氣沖沖目不轉晴不由自主小心翼翼B.疲憊不堪引人注目不可思議無可耐何C.仁至義盡氣喘吁吁六神無主發號施令D.蘋

2、水相逢精疲力竭精神煥散食不甘味3. 下列句子中，加點的成語使用不正確的一項是()A. 如果不是為了父母親而總是謹小慎微，格里高爾早就辭職不干了。B. 勞模長.年.累月.奮戰在各條戰線，忘我工作，社會應從工作上、生活上關心、愛護勞模。C. 在施救的過程中，為避免對傷員造成再次傷害，救援官兵戰戰兢.兢地一點點剪切、切割，同時盡量加快破拆速度，爭取盡快救人。D. 來自英國劍橋的攝影師詹姆斯阿普爾頓冒著生命危險獨自深入火山噴發區，捕捉到令人難以置信的壯觀畫面。4. 下列各項句子，填入橫線處最適合的一項是()每逢春節等中華傳統節日，“舞龍”都是一個備受歡迎的節目。可以說，不論天涯海角，凡是華人聚集的地方

3、，都能看到“龍”的身影。A. 中華兒女都是“龍的傳人”，中國人在海外被稱為唐人B. “龍”是中華民族的圖騰，中華兒女都是“龍的傳人”C. “龍”是中華民族的圖騰，中華兒女都是炎黃的子孫D. 中國人都是“龍的傳人”，中國皇帝都稱“真龍天子”二、文本閱讀(11分)閱讀下面文段，回答57題。格里高爾的眼睛接著又朝窗口望去，天空很陰暗一一可以聽到雨點敲打在窗檻上的聲音他的心情也變得憂郁了。“要是再睡一會兒，把這一切晦氣事統統忘掉那該多好。”他想。但是完全辦不到，平時他習慣于側向右邊睡，可是在目前的情況下，再也不能采取那樣的姿態了。無論怎樣用力向右轉，他仍舊滾了回來，肚子朝天。他試了至少一百次，還閉上眼

4、睛免得看到那些拼命掙扎的腿，到后來他的腰部感到一種從未體味過的隱痛，才不得不罷休。“啊，天哪，”他想，“我怎么單單挑上這么一個累人的差使呢！長年累月到處奔波，比坐辦公室辛苦多了。再加上還有經常出門的煩惱，擔心各次火車的倒換，不定時而且低劣的飲食，而萍水相逢的人也總是些泛泛之交，不可能有深厚的交情，永遠不會變成知己朋友。讓這一切都見鬼去吧！”他覺得肚子上有點癢，就慢慢地挪動身子，靠近床頭，好讓自己頭抬起來更容易些；他看清了發癢的地方，那兒布滿著白色的小斑點，他不明白這是怎么回事，想用一條腿去搔一搔，可是馬上又縮了回來，因為這一碰使他渾身起了一陣寒顫。5. 第一段中對環境的描寫有何作用？（3分）答

5、：6作者強調“試了至少一百次”這一細節有何用意？（4分）答:7.作者從哪些方面表現工作的累人？（4分）答:三、類文閱讀（15分）閱讀下面的文章，回答810題。夜半來客（美）羅阿瑟奧薩貝爾一點也不像小說所描繪的偵探，跟他穿過這家陰暗的發著霉味的法國式旅館走廊的福勒感到很失望。奧薩貝爾住的房間很小，在六樓，很難想象這是一個傳奇式人物應有的住處。奧薩貝爾是個大胖子，很胖。“你失望了吧？作家先生。”奧薩貝爾轉過頭來說。他呼哧呼哧喘著氣，悄悄笑著，打開他的房門，站在一邊，讓他掃興的客人先進去。“可是，我的朋友，鼓起勁來！”奧薩貝爾繼續說道，“很快你就會看見一份文件，這是一份非常重要的東西，為了得到它，好

6、幾個男人和女人喪失了生命這很有戲劇性，是嗎？”他邊說邊從身后把門關上，然后打開電燈。福勒突然毛骨悚然：屋子中央站著個男人，他手里握著一支手槍。奧薩貝爾驚愕地眨了幾下眼睛。“馬柯斯，”他上氣不接下氣，“你嚇了我一跳。我還以為你在柏林呢。你在我房間里干什么？”馬柯斯是個瘦弱的男人，個頭不高，那張臉容易讓人想起狐貍臉上的表情。除了眼前這支手槍，他看起來并不十分危險。“今晚不是有人要送一份關于某種新式導彈的報告給你么？”馬柯斯低聲說道，“我想它在我手里要比在你手里更好一些。”奧薩貝爾走到一張沙發旁，一屁股坐下。“我決不能饒過這個旅館的管理人。”他咬牙切齒地說，“這可是第二次了：有人從窗外那個該詛咒的陽

7、臺翻進我的屋里來！”福勒的眼睛轉向這房間唯一的窗戶。夜幕降臨，窗外漆黑。“陽臺？”馬柯斯驚奇地問，“不，我用的是鑰匙。早知道有陽臺，我可以省去很多麻煩了。”“這不是我的陽臺，”奧薩貝爾生氣地解釋著，“是隔壁房間的。可它延伸到我窗下，這兩間屋過去是一個單元。任何人都可以從隔壁的空房間到陽臺上去。上次有個家伙也是這么進來的。”馬柯斯看了一眼福勒，命令道：“請坐好！咱們得等上半個小時。”“不，確鑿地說，是三十一分鐘。”奧薩貝爾悶悶不樂地說道，“會面定在十二點半。現在我想知道你是怎樣得知這份文件的，馬柯斯。”這個瘦小的間諜不懷好意地笑起來：“我們倒想知道你們的人是怎么把它搞到手的。得啦，今兒夜里我要它

8、重新回到我的手里，那是什么？誰在門口？”聽到敲門聲，福勒跳了起來。奧薩貝爾不動聲色地微笑著。“那是警察，”他說，“我覺得這樣重要的文件，應該受到一點額外的保護。我通知過他們來這兒檢查一下，以確保萬無一失。”敲門聲一陣緊似一陣。“現在你作何打算？奧薩貝爾先生！”“假如我不去開門，他們會有其他辦法進來的。對于開槍射擊這個辦法，他們是決不會猶豫的。”馬柯斯飛快地朝窗戶退去。他用身后的一只手把窗戶打開，一條腿跨進窗外的黑夜。“把他們打發走！”他警告說，“我在陽臺上待著。支走他們，不然我就開槍！”敲門聲更響了。有人在喊：“奧薩貝爾先生，奧薩貝爾先生！”馬柯斯將全身重量壓在一條腿上，曲扭著身體，手槍仍然對

9、準胖子和他的客人。另一只手抓住窗框。然后，他抬起另一條腿，跨過窗臺。門把轉動，馬柯斯飛快地用左手推了一下窗子，朝陽臺跳下去，接著一聲慘叫，他落下去了。門開了。侍者亨利手托盤子站在那里，盤子里有一只瓶子和兩只玻璃杯。“這是您要的飲料，先生。”他把盤子放到桌上，熟練地打開瓶子上的軟木塞，然后離開了房間。渾身打顫、臉色蒼白的福勒盯著他的背影。“可可是警察呢？”他結結巴巴地問。“哪來的警察？”奧薩貝爾長嘆了一聲，“不過，我預料亨利會來的。”“可是，陽臺上的那個人”福勒又問。“不，”奧薩貝爾回答說，“他永遠不會回來了。”(選自中外微型小說鑒賞)8.這篇小說的故事情節跌宕起伏，至少有三處令讀者感到意外，請

10、寫出來。(6分)(1)(2)(3)9文中畫橫線的“我決不能饒過這個旅館的管理人”一句，與下面的哪個情節相呼應？有什么作用？(4分)答：10. 文中畫波浪線的“福勒的眼睛轉向這房間唯一的窗戶。夜幕降臨，窗外漆黑”一句與下面哪個情節相呼應？這樣寫有什么作用？（5分）答：四、語言運用（12分）11. 閱讀下邊的圖表，就廣東省兩類學校在校生增長變化的情況各寫一條結論。（除年份外，不要出現其他數字。每個年份算一字。每條不超過35字）（6分）廣東省19952005中等職校、高校在校學生統計中等職業教佇學校在校學生（萬人）1/71Z2-h-Fr199520002005離等學校在校學生（:萬人）答:12. 以

11、形象化的語言描繪抽象的情思，可使讀者獲得更鮮明的印象、更具體的感動，例如，用“母愛是陽臺上曬干的衣服，暖暖的，充滿太陽的味道”，比“母愛是世間最溫馨無私的愛”更加具體可感。請你仿照上面的例句，從“友情”、“悲傷”、“孤獨”中任選兩種，根據你的體會，進行形象的描寫。不可沿用例句的說法。（6分）答:【答案解析】1. D蜷”應讀quan,瞥”應讀pie。2. DD項蘋萍，煥渙；A項晴睛；B項耐奈；C項全對。3. C“戰戰兢兢”指因害怕而微微發抖的樣子。該句宜用“小心翼翼”。4. B本題考查語言表達連貫的能力。“龍是中華民族的圖騰”與其前一句“舞龍都是一個備受歡迎的節目”銜接更自然順暢一些；而“中華兒

12、女都是炎黃的子孫”與題干所說的“龍”不符，故選B項。5. 環境描寫是為人物形象的塑造服務的,作者描寫陰暗的天空,其用意在于渲染格里高爾的心情。6. 通過細節描寫突出格里高爾面對突如其來的變形無可奈何,含蓄地指出個人在異化社會中的無助與無奈。7. 長年累月的奔波。有經常出門的擔心與煩惱。低劣的飲食。缺少朋友。8. (1)馬柯斯突然出現在寓所中。(2)馬柯斯信以為真的陽臺并不存在。(3)敲門人并不是警察而是侍者。9. 與后來侍者來送飲料的情節相呼應。這恰恰說明奧薩貝爾對旅館服務的要求很高,成為侍者來送飲料的伏筆。10. 與馬柯斯跳下“陽臺”的情節相呼應。從福勒這個第三者眼中,看到外面漆黑一片,加強了馬柯斯跳樓的真實性。11 .結論一：中等職