1、作  業(yè)1第1題判斷學前兒童記憶的精確性，記憶正確率達70%，為（）。A.A級B.B級C.C級D.D級您的答案：B題目分數(shù)：2.0此題得分：2.0 2第4題（）法也可以稱為活動產(chǎn)品分析法。A.活動B.作品分析C.問卷D.測驗您的答案：A題目分數(shù)：2.0此題得分：0.0 3第5題采用指數(shù)法測量學前兒童的“智力年齡”，智力年齡的英文簡稱是（）。A.EQB.CQC.QQD.IQ您的答案：D題目分數(shù)：2.0此題得分：2.0 4第6題標志著一個人的思想品德，是個人對待現(xiàn)實態(tài)度和行為方式的穩(wěn)定的心理特征。A.自尊心B.控制力C.性格D.自信心您的答案：C題

2、目分數(shù)：2.0此題得分：2.0 5第7題多元智能理論中的（ ）智能是指認識自己、管理自己、反思的。A.人際B.自然C.邏輯D.內(nèi)省您的答案：D題目分數(shù)：2.0此題得分：2.0 6第8題一般來說，兒童身高、體重數(shù)值在中位數(shù)（）個標準差范圍以內(nèi)均為正常。A.±1B.±2C.±3D.±4您的答案：B題目分數(shù)：2.0此題得分：2.0 7第9題（）的強弱主要區(qū)別于忍受身心困擾的能力。A.耐心B.自信心C.人際交往能力D.自制力您的答案：D題目分數(shù)：2.0此題得分：2.0 8第10題學前兒童發(fā)展評價的對象強調(diào)（）。A.整個B.

3、個體C.個人D.集體您的答案：B題目分數(shù)：2.0此題得分：2.0 9第11題用于判斷兒童個體生長發(fā)育水平的Kaup指數(shù)在1513之間可以判定為（）。A.優(yōu)良B.正常C.消瘦D.營養(yǎng)不良您的答案：C題目分數(shù)：2.0此題得分：2.0 10第12題幼兒思維的特點是（）。A.具體B.抽象C.不清晰D.混亂您的答案：A題目分數(shù)：2.0此題得分：2.0 11第2題整理幼兒發(fā)展信息的簡易方法包括（）。A.圖示法B.清單法C.繪畫法D.檔案袋法您的答案：A,B,D題目分數(shù)：3.0此題得分：3.0 12第3題學前兒童的特殊能力包括（）。A.記憶力B.音樂能力C.思維力D.

4、游戲能力您的答案：B,D題目分數(shù)：3.0此題得分：3.0 13第13題在改革實踐中以下屬于被確認為符合新的教育理念下的教育策略的是：A.灌輸式教育B.分層教育C.以教師為中心的教育D.生成教育您的答案：B,D題目分數(shù)：3.0此題得分：3.0 14第14題對幼兒情感發(fā)展的情感色彩進行評價，應包括（）方面。A.表達與控制B.興趣C.美感D.穩(wěn)定性您的答案：A,D題目分數(shù)：3.0此題得分：3.0 15第15題幼兒興趣水平的評價內(nèi)容包括（ ）等幾方面。A.廣泛性B.積極性C.穩(wěn)定性D.指向性您的答案：A,C,D題目分數(shù)：3.0此題得分：3.0 16第18題以下屬

5、于兒童群體生長發(fā)育狀況評價主要方法的有（）。A.標準差法B.Z評分法C.百分位數(shù)法D.中位數(shù)百分比法您的答案：A,B,C,D題目分數(shù)：4.0此題得分：4.0 17第19題（ ）屬于多元智能理論的評價觀。A.評價多元化B.評價情境化C.評價差異性D.評價標準化您的答案：A,B,C題目分數(shù)：3.0此題得分：3.0 18第20題以下屬于學前兒童生理發(fā)展評價范疇的是（）。A.生長發(fā)育B.體質(zhì)C.動作D.自護力您的答案：A,B,C,D題目分數(shù)：3.0此題得分：3.0 19第26題人的個性主要包括（ ）等方面。A.個性穩(wěn)定性B.個性傾向性C.個性積極性D.個性個別性您的答案：

6、B,C,D題目分數(shù)：3.0此題得分：3.0 20第27題以下屬于建構主義觀照下的幼兒發(fā)展評價方法的是（）。A.情景觀察法B.談話法C.測試法D.自然觀察法您的答案：A,B,D題目分數(shù)：3.0此題得分：3.0 21第16題學前兒童的情感穩(wěn)定性越好，其發(fā)展水平也越高。您的答案：正確題目分數(shù)：5.0此題得分：0.0 22第17題傳統(tǒng)的幼兒發(fā)展評價是至上而下的。您的答案：正確題目分數(shù)：5.0此題得分：5.0 23第21題幼兒的自信心表現(xiàn)在日常生活的各方面，調(diào)查是了解幼兒自信心的首選方面。您的答案：錯誤題目分數(shù)：5.0此題得分：5.0 24第22題學前兒

7、童記憶力的評價主要通過各種背誦測驗來完成。您的答案：錯誤題目分數(shù)：5.0此題得分：5.0 25第23題通常來說，由于標準化測驗由專家制作，具有高效度，我們應該更多地采用標準化測驗對幼兒進行發(fā)展評價。您的答案：錯誤題目分數(shù)：5.0此題得分：5.0 26第24題學前兒童發(fā)展評價的歸宿是“促進每一個幼兒的發(fā)展”。您的答案：正確題目分數(shù)：5.0此題得分：5.0 27第25題采用比較異同的方法對學前兒童的觀察力進行測驗，可以掌握孩子觀察的精確性、細致性和概括性等。您的答案：正確題目分數(shù)：4.0此題得分：4.0 28第28題斷定紀錄法要求教師當場對幼兒發(fā)展信息進行斷定，時間倉促、容易判斷不準確。所以我們應盡量少用這種方法記錄幼兒發(fā)信息。您的答案：錯誤題目分數(shù)：5.0此題得分：5.0 29第29題學前兒童觀察的有意性是指個體在觀察時對不同的觀察對象之間的關系的理