1、（一）小綿羊和布娃娃我有一個很大的布娃娃，是我 5 歲生日那天，阿姨 （ y í）為我買的。我還有一只布做的小綿羊，是我8 歲生日那天，媽媽買的。每當我做作業馬虎時，布娃娃的兩只大眼睛總是看著我，好像提（tí）醒（x ng）我學習要踏實，寫字要認真，要細心。每當我說謊（hu ng）時，小綿羊好像在說：“小孩子不能說謊，要誠實。”1 短文共有（3 ）個自然段，第一自然段有（2 ）句話。2從文中找出下面詞語的反義詞。馬虎（ 細心 ）說謊（ 誠實 ）3 每當“我”做作業馬虎時，布娃娃是怎樣的？用“”畫出來。4每當“我”說謊時，小綿羊好像對“我”說什么？用“ ”畫出來。（二）放風箏

2、三月二十四日下午，我拿著爸爸幫我精心制作的風箏，到體育場和同學們進行風箏賽。我讓小明幫我舉著，我拿著線軸飛快地向前跑，邊跑邊放線，然后喊一聲： “放！ ”風箏像離弦的箭一樣飛向藍天。啊！ 天上風箏真多，各式各樣，有老鷹、 有蝴蝶、 有金魚 ,簡直是個風箏的王國。五顏六色的風箏隨風飄揚，襯著瓦藍的天空，好像藍天上灑下了無數鮮花。同學們在地上奔跑跳躍，玩得多開心哪！1全文有3 個自然段，第2 自然段有4 句話。2你能把下面的句子補充完整嗎？五顏六色的風箏隨風飄揚，襯著瓦藍的天空，好像藍天上灑下了無數鮮花。3天上的風箏真多，各式各樣，有 老鷹 、有 蝴蝶 、有 金魚 , 簡直是個風箏的王國。我的家鄉

3、在美麗的松花江畔（pà n） ，這兒的冬天是寒冷而漫（mà n）長的，而它給我們帶來的雪景是美麗迷人的。初冬，這里便下起了小雪。開始是一陣小雨，不多時，雪花夾著雨滴落到地面上，很快就融（r?ng）化了，地上濕漉漉的。1這段短文描寫的對象是雪 ，描寫的地點是松花江畔。2 “它給我們帶來的雪景是美麗迷人的”里的“它”是指 冬天 。3在括號里填上適當的詞語。一（場）大雪美麗迷人的（沙灘）一（陣）小雨寒冷漫長的（冬天）4第二自然段共有2 句話，第二句具體寫了下雪 的經過。（四）林園園從盒子里拿出綠鉛筆，說： “你要注意，不要削，畫的時候不要用力，不要畫得太多。 ”李麗連忙說： “我

4、只畫樹葉和小草。 ”林園園皺著眉頭，說： “還要畫小草？”李麗看了看林園園，沒有接她的綠鉛筆。1這段話共有4 句話。2 林園園拿出綠鉛筆時提出了三 點要求： 一是 不要削 ，二是不要用力，三是不要畫得太多。3 “連忙”的近義詞是 急忙（立刻）。（五）李麗拿起自己 的藍鉛筆，用心 地畫著一片片樹葉。林園園看著這些藍樹葉， 不由得臉紅了。1按原文填空。2聯系課文內容想一想，林園園“臉紅了”的原因是）林園園認為李麗不應該把樹葉畫成藍色的。林園園正準備把自己的綠鉛筆借給李麗。林園園知道自己錯了，不應該那么小氣。（六）第三個星期，輪到小猴子當“萬獸之王”。大家都非常擔心 ： 他會不會命令我們從現在開始，

5、 都得住在樹上， 成天抓著藤條蕩來蕩去？ 誰知，小猴子只說了一句話： “從現在開始，每個動物都照自己習慣的方式過日子。 ”話音剛落，大伙兒立刻歡呼起來。1在文中“”里填上恰當的標點符號。2這一段共有4 句話。3照樣子，寫詞語。笑瞇瞇白花花樂呵呵水靈靈4在短文中找出小猴子說的話，并用“”畫出來。5貓頭鷹和袋鼠有怎樣的生活習慣？你還知道哪些動物的生活習慣？貓頭鷹：白天休息，夜里捉老鼠。袋鼠：跳著走路。（七）牛伯伯年紀大了，他身體不好，經常失眠。他的兒女們把他送進了“音樂醫院”。牛伯伯躺在床上，閉上眼睛，不一會兒，病房里響起了輕柔的音樂，牛伯伯聽著聽著，就進入了夢鄉。一覺醒來，百靈鳥護士進來問： “

6、睡得好嗎？”牛伯伯高興地說： “好長時間沒有美美地睡上一覺了，你們給我施了什么魔（m?）法？”“哪有什么魔法呀，還記得我們給你放音樂聽嗎？音樂能使你放松神經，促進血管、內分泌（mì）系統正常工作，對各種病都有很好的療效呢！”1這段話共7 句。2牛伯伯因為年紀大了，身體不好，經常失眠所以住進了 “音樂醫院”。3 “哪有什么魔法呀 , 對各種病都有很好的療效呢！這句話是百靈鳥對 牛伯伯說的。4 音樂有什么作用？在這段話中找一找，在下面畫“”。5給多音字組詞。ju? （ 感覺 ）la （ 快樂 ）覺樂ji ào（睡覺 ）yua（音樂 ）（八）西沙群島上的海鳥在我國南海的西沙群島上

7、，住著成百上千種海鳥。數量最多的是白鳥。這種白色的鳥最愛吃魚，它們成群地在海面上尋找魚群，傍晚才飛回海島。最大的海鳥叫信天翁。它的一只翅膀就有兩張課桌那么長。它常常張開翅膀在海上飛，能飛好幾百里才停下來。1 這篇短文有3 個自然段。第三自然段有3 句話。2本文主要講西沙群島上有成百上千種海鳥。其中最多的是白鳥 ，最大的是信天翁。3 “成百上千”的意思是 形容鳥的數量很多。4用“”畫出文中具體寫信天翁很大的句子。（九）保護小樹冬天的早晨，小剛穿著暖和的棉衣、棉褲和棉鞋，高高興興地去上學。小剛一走出家門，就看見一棵小樹被北風吹得東倒西歪。 小剛想： 要是北風繼續吹，樹腰肯定會折斷的。想到這，小剛馬

8、上到處找小棍（gù n） 。好不容易才找來一根細細的竹竿和小樹綁（b ng）在一起，緊緊地打了個結。小剛想：這下， 小樹總不會被北風吹斷了吧！之后， 小剛就向學校奔去。1 全文共有2 個自然段，第 2 自然段有6 句話。2小剛看到小樹被北 風吹得東倒西歪，他想樹腰會被折斷 的。3在畫線句中找出表示動作的詞。找綁打4請你替小樹寫幾句感謝的話。謝謝你，這下我不再怕北風啦！（十）愛玩的太陽娃娃天上的太陽娃娃喜歡吹白云玩兒。吹呀， 吹出了一對長園園）的，朝著身邊的云吹chá ng zhng） 耳朵， 一條短尾巴，24一個胖肚子，一個圓腦（n o）瓜。哈，她把那朵白云改（gi）成一只

9、小白兔啦！太陽娃娃一邊在天上跑，一邊吹，把這朵白云吹成荷（h?）花，把那朵白云吹成白雪公主, 她越吹越開心，一不小心把一朵白云吹進海里去了，自己也一起滾（g n）進大海中。啊，她在海里把（那哪）朵白云吹成了一朵漂（piü opià o）亮的白浪花。1選擇括號里正確的詞或讀音，用“”表示。2短文共有4 個自然段，第二自然段有2 句話。3太陽娃娃喜歡吹白云玩兒，她把白云吹成了小白兔 、 荷花 、 白雪公主和 白浪花。4找出短文中寫小白兔樣子的句子，用“”畫出來。（十一）大熊貓大熊貓是我國的國寶，也是我國稀有的珍稀動物。它曾作為友好使者，到日本、美國、法國等地出使，受到各國人民的

10、歡迎。它作為我國的吉祥物，成為亞運會的會徽。熊貓盼盼為世界帶來了吉祥，帶來了和平。1按原文填空。大熊貓是 我國的國寶， 也是我國稀有的動物。熊貓盼盼為世界帶來了吉祥，帶來了 和平。2用“是, 也是 , ”和“帶來了 , 帶來了 , ”各寫一句話。地球是美麗的星球，也是我們的家園。太陽給我們帶來了溫暖，帶來了光明。3你了解大熊貓嗎？請在正確答案后畫“”。（ 1）大熊貓的四肢、肩膀、眼圈和耳朵是黑的。（ ）（2）大熊貓愛吃樹葉和新鮮的竹筍。（）（3）大熊貓愛吃新鮮的竹葉和竹筍。（ ）（ 4）大熊貓的祖先是食肉動物。（ ）（十二）春風得意春風悄悄地把一冬的雪都吃掉了，所以特別得意,春風吹過大地，最高

11、興的是小草，因為，春風把小草身上的泥（n í）土和灰塵（ ch?n）都吃掉了。春風把小樹吹綠了，小樹高興地擺擺手，笑著對春風說： “謝謝你，春風！因為我又有了新的生命。”春風吹過冰，冰慢慢地變成了水，嘩嘩嘩歡快地流著，流進了小溪（x?） ，流進了麥（m à i）田。小溪說： “謝謝你，春風，我特別舒（sh）服。”春風笑了， “哈（hü）哈，我是多么愉（yú）快呀！”（薛浩）1、 短文共3 個自然段。2 自然段共有2 句話。2、因為春風把冰變成了水 流人小溪，把小草身上的 泥土和灰塵都吃掉了，把小樹吹綠了，所以小草 、 小樹 和 小溪 都感謝春風。（十三）

12、松鼠的尾巴松鼠松鼠，尾巴靈活：能當板凳，樹上坐坐；能當掃（sà o）帚（zhou） ，地上拖拖；能當傘跳，飄標落落；能當圍脖，暖暖和和；到了夜里，還當被窩。1、這首兒歌主要講了松鼠 的 尾巴 的作用。它的尾巴能當板凳 、 圍脖 、 掃帚 、還能當傘跳 。2、你還知道其他動物的尾巴的作用？它的尾巴能當做什么？猴子的尾巴，可以調節體溫，袋鼠的尾巴能當凳子。3、這段話共3 個自然段。（十四）小溪流一邊奔波，一邊玩耍。他一會兒拍拍岸邊五顏六色的鵝卵（lu n）石，一會兒摸摸沙灘上才伸出腦袋來的小草，一會兒讓那些漂浮（fú）著的小樹葉打個轉兒，一會兒蹦著跳著和小魚做游戲。1、這段話一

13、共有幾句？寫的是誰的事？共兩句話。寫的是小溪流的事。2、學寫句子。小溪流一邊奔波，一邊玩耍。小狗 一邊 跑 ，一邊叫 。3、小溪流一邊奔波，一邊和鵝卵石、 小草小樹葉、 小魚 玩耍。（十五）西瓜出汗林金生小猴來做客，小豬把西瓜從冰箱里抱出來。不一會兒，西瓜皮上冒出一顆顆小水珠。小豬轉 （ zhu n zhuà n）身拿來一把扇 （ shà n shü n）子，對著西瓜一邊扇 （ shà n shü n）一邊說：“冰箱壞了，西瓜冒汗了。”小猴圍著西瓜轉 （ zhu n zhuà n）了一圈，想了想，說：“冰箱沒有壞。”冰西瓜遇到熱空氣，

14、使熱空氣中的水蒸氣遏冷，結成了小水珠。小豬聽了高興地說： “原來西瓜出汗的秘密在這里！”（選自兒童音樂2006 年第 5 期）1這篇短文一共有四 個自然段。（ 2 分）2給文中加點的字選擇正確的讀音，并打上“” 。 （ 4分）3寫出下面詞語的反義詞。（ 6 分）小（大）出（進）來（去）沒（有）熱（冷）壞（好）4西瓜出汗的秘密在哪兒？用“”在文中畫出來。（ 3 分）（十六）火紅的楓葉王金波今天，我在樹林里走來走去，想尋找一片火紅的楓葉。每當我拾起一片楓葉的時候，我總以為找到了一片最紅的。可是不久，我又找到一片更紅的。啊，我終于找到了一片最紅最紅的楓葉！它比朝霞還紅，比玫瑰還紅。它的樣子像我的小小

15、的手掌。我把這最紅最紅的楓葉貼在一張潔白的紙上，再寫上一首小詩， 做成一張賀卡。我要把這張賀卡送給我敬愛的老師。（選自北師大版語文二年級上冊）1在括號里填上合適的詞語。（ 6 分）一（ 片 ）楓葉一（ 張 ）賀卡一（ 首 ）小詩2選字填空。（ 6 分）拾摸放拉推（ 1）明明（摸 ）著寶鏡，心里有些不舍得。（2）我（拾 ）起楓葉，向家里跑去。（ 3）我把楓葉做成的賀卡，（ 放 ） 在老師的辦公桌上。3讀句子，給正確的答案打“”。 （ 3 分）“楓葉比朝霞還紅，比玫瑰還紅”，句中說明了什么最紅？（ 1）朝霞（） （ 2）楓葉（ ） （ 3）玫瑰（）（ 根據課文內容填空。（ 5 分）我要尋找火紅的楓

16、葉，是因為我要做一張賀卡送給敬愛的老師朱思源五架飛機來了。許多傘兵從機艙里跳出來。飛機飛得真高！從地面上看，一個個傘兵只有一粒花生米那么大。一會兒，他們身上的傘張開了。真好看啊！白的、紅的、黃的、藍的、綠的，好像滿天綻開的絢麗花朵，數也數不清。1 短文共有二 個自然段，第二自然段共有五 句話。 （ 4 分）2什么人在跳傘？用“ ”畫出來。是從什么地方跳下來？用“ ”畫出來。 （ 4 分）3找出文中的感嘆句，用“”畫出來。（3 分）4降落傘有哪些顏色？用“”畫出來。（4 分）荷葉姐姐打著一把翠綠的傘站在池邊。 一條小魚游過來，躲在她的傘下；一只蜻蜓飛過來，躲在她的傘下；一只鷺鷥走過來，躲在她的傘

17、下；一只青蛙跳過來，躲在她的傘下,荷葉姐姐把傘給了別人，自己卻淋在雨里。雨姑娘看見了，她再也不好意思下了，趕忙收起了小雨點兒。太陽公公出來了，照在荷葉姐姐的傘上，一亮一亮的，那是荷葉姐姐在高興地眨著眼笑呢。1連一連。（ 4 分）一只鷺鷥游過來一條青蛙飛過來一只蜻蜓走過來一只小魚跳過來2荷葉姐姐把傘給了小魚、 蜻蜓鷺鷥、 青蛙, 你想荷葉姐姐還會把傘給誰呢？蜜蜂、小蚯蚓。 （ 3 分）3如果你是小魚，你會對荷葉姐姐說：“ 你真好！謝謝你！ ”如果你是荷葉姐姐，你會這樣回答： “ 不用謝！這是我應該做的！ ”你喜歡荷葉姐姐嗎？為什么？ 喜歡。老領導為她助人為樂，具有奉獻精神。 （ 3 分）（十九）

18、下雨了du）起來了。燕子掠（l?a）過樹梢（shü o） ，魚兒跳出水面，螞蟻交頭接耳，說著悄悄話： “要下雨啦，要下雨啦！快搬（bü n）家！快搬家！”不一會兒，滴 （ d?） 答， 滴滴答答, 小雨點落下來了！它 落 在 地 面 上 ， 像 敲 （ qiü o）小 鼓 ； 它 掉 在 池 塘 里 ，逗（d?u）得池水笑起朵朵花。抬頭看天，小雨點連成一條條銀線，被風一吹歪歪斜斜，像喝醉（zuì）了酒，又像在跳舞。不一會兒，嘩啦，嘩啦嘩啦, 小雨點匯（huì）聚（ j ù）在一起，變成小溪，在地上流淌（t ng） 。它沖干凈了石階，洗

19、干凈了操（cü o）場，那一條條的柏油馬路，變得溜光發亮。我們不怕雨，光著頭，光著腳丫，追著雨花跑，有的手提涼鞋（xi ?） ，有的披雨衣，有的揮動小棍（gù n） ，像一群小鴨 , 在雨中，我們上學去。1 短文有4 個自然段，第4 自然段是寫我們在雨中上學去。（ 2 分）2根據短文內容填空。（ 10 分）（ 1）下雨前，天陰 了，云低 了，太陽躲起來 了，燕子掠過樹梢，魚兒跳出水面，螞蟻交頭接耳 說著悄悄話。（ 2） 小雨點落下來了！它落在地面上，像 敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬頭看天，小雨點連成一條條銀線，被風一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。（二十

20、）一把筷子從前，有幾個兄弟，常常吵架。一天， 父親把他們叫到跟前，拿出一把筷子，對他們說：“你們誰能把筷子折斷？”幾個兄弟都試了試，誰也折不斷。父親把這把筷子拆（chü i） 散（sàn）了， 分給每人一根，叫他們再折。這次，他們一折就斷了。父親說： “你們看，一把筷子多結實，怎么折也折不斷。而一根筷子很容易就折斷了。以后你們不要再吵了，團結起來才會有力量。”1這篇短文共有5 個自然段。（ 2 分）2按要求填空。（ 6 分）（ 1）寫出下列詞語的近義詞。常常（經常）拆散（分散結實（牢固）容易（簡單（ 2）寫出下列詞語的反義詞。容易（困難）團結（分裂3為什么一把筷子怎么折也折

21、不斷，而一根筷子很容易就折斷呢？（2 分）因為團結起來才會有力量。（二十一）吃西瓜昨天，我們全家到外婆家吃晚飯。天氣特別熱，外婆切了一盤西瓜端上來讓我們解解渴。這時，外公剛好從外面回來，于是我趕緊拿起最大的一塊西瓜對外公說： “外公，你工作了一天，一定累壞了吧，這塊最大的西瓜應該給您吃。外公聽了，高興得合不攏嘴，大大地咬了一口，說： “真甜，真甜，我的孫女最乖。 ”接著，我又分別拿起幾塊西瓜，送到外婆、爸爸、媽媽手里。然后我自己拿起最小的一塊吃起來，雖然這西瓜不大，可我覺得今天吃的西瓜最甜。1 根據拼音，用“”線劃去括號里不正確的字。分）ra（熱執）kt（渴喝）2選詞填空。（2 分）一（塊）西瓜一（串）葡萄guü i（乖乘）zhyn（真正）塊掛個一（掛 ）爆竹一（個 ）蘋果3多音字組詞。（ 4 分）ji t （解放）l?i（累累）解累 lt i（ 累計 ）xi a（解池）lai（勞累）4 “我”給全家人分吃西瓜的事情，反映了 “我”（）2 分）尊老愛幼尊敬長輩尊敬老師尊重朋友（二十二）天鵝湖我的家鄉有一個美麗的湖，名叫天鵝（?）湖。據（j ù）說許多年以前，有一群天鵝在這里生活，因此而得名。湖呈（ ch?