1、蒼江中學蒼江中學許大志許大志v1 1知識與技能：知識與技能：v（1 1）通過學習實驗儀器的使用，培養(yǎng)學生初步的觀）通過學習實驗儀器的使用，培養(yǎng)學生初步的觀察能力。察能力。v（2 2）通過一些實驗練習題型，提高學生對解決實驗）通過一些實驗練習題型，提高學生對解決實驗題型的能力。題型的能力。v 2 2過程與方法：過程與方法：v從生活實際出發(fā)，培養(yǎng)探究物理學有關知識的興趣以從生活實際出發(fā)，培養(yǎng)探究物理學有關知識的興趣以及深入認識事物的能力。及深入認識事物的能力。v3 3情感態(tài)度和價值觀：情感態(tài)度和價值觀：v （1 1）通過學生探究活動，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)）通過學生探究活動，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)

2、學生熱愛科學、積極研究、探索科學知識的精神；學生熱愛科學、積極研究、探索科學知識的精神；v （2 2）通過同學們共同探究的實驗過程，培養(yǎng)學生嚴）通過同學們共同探究的實驗過程，培養(yǎng)學生嚴謹的科學態(tài)度精神。謹的科學態(tài)度精神。刻刻度度尺尺秒秒表表溫溫度度計計天天平平測測力力計計電電流流表表電電壓壓表表1.1.讀出上圖紅色物體的長度讀出上圖紅色物體的長度1.1.該物體的長度為該物體的長度為17.79cm2.2.讀出上圖紅色物體的長度讀出上圖紅色物體的長度2.2.該紅色物體的長度是該紅色物體的長度是13.72cm3.3.讀出上圖紅色物體的長度讀出上圖紅色物體的長度3.3.該紅色物體的長度是該紅色物體的長

3、度是3.60cm4.4.讀出上圖紅色物體的長度讀出上圖紅色物體的長度4.4.該紅色物體的長度是該紅色物體的長度是8.60cm待待 測測 物物 體體 的的 長長 度度可可 以以 看看 作作 由由 以以 下下 兩兩 部部 分分 組組 成成第第 一一 部部 分分 整整 數數 部部 分分第第 二二 部部 分分 小小 數數 部部 分分我我 們們 的的 測測 量量 也也 可可 以以 分分 成成 以以 下下 兩兩 部部 分分第一步 讀出整數部分的數值第二步 讀出小數部分的數值八個大格 每個1 cm 共 8 cm六個小格 每個0.1 cm 共0.6 cm 將整數部分的讀數和小數部分的讀數相加即為待測物體的長度

4、 8.6cm但是 精確測量時要求讀到最小刻度值的下一位故故最終答案 8.62cm最小刻度值的下一位最小刻度值的下一位為何要讀到為何要讀到 更加精確更加精確 !比如: 一物體的長度為27.8毫米, 最末一位數 8 雖然是估讀的 , 但它告訴我們該物體的長度在27毫米和28毫米之間更接近28毫米 刻刻度度尺尺使使用用規(guī)規(guī)則則使用前使用前1 觀察觀察 的位置，觀察是否磨損。的位置，觀察是否磨損。 2 觀察觀察 ； 3 觀察觀察 。 使用時使用時1 刻度尺緊貼在被測物體上；刻度尺緊貼在被測物體上； 2 讀數時視線應讀數時視線應 與所讀刻度；與所讀刻度； 3 應當估讀到應當估讀到 的下一位；的下一位；4

5、 測量結果由數值和測量結果由數值和 組成。組成。 零刻線零刻線量程量程分度值分度值垂直垂直分度值分度值單位單位 讀數時視線讀數時視線要與尺面垂直要與尺面垂直要測量右圖所要測量右圖所示木塊的長度示木塊的長度, 刻度尺應如右刻度尺應如右上圖所示放置上圖所示放置.使有刻度的一使有刻度的一面立于或貼靠面立于或貼靠在被測物體上在被測物體上,并使刻度線與并使刻度線與被測物垂直相被測物垂直相交交 1.1.讀出上圖所示秒表的讀數讀出上圖所示秒表的讀數1.1.上圖所示秒表的讀數是上圖所示秒表的讀數是61 s2.2.讀出上圖所示秒表的讀數讀出上圖所示秒表的讀數2.2.上圖所示秒表的讀數是上圖所示秒表的讀數是106

6、 s3.3.讀出上圖所示秒表的讀數讀出上圖所示秒表的讀數3.3.上圖所示秒表的讀數是上圖所示秒表的讀數是579 s4.4.讀出上圖所示秒表的讀數讀出上圖所示秒表的讀數4.4.上圖所示秒表的讀數是上圖所示秒表的讀數是808 s讀出秒表分鐘數讀出秒表分鐘數9 9讀出剩余部分的秒數讀出剩余部分的秒數剩余值是否已過半刻度剩余值是否已過半刻度是是3939 最后測量值最后測量值 是是 579(579(秒秒) ) 數據處理數據處理 9 9 60 + 39 60 + 39 = 579( = 579(秒秒) ) 秒秒表表使使用用規(guī)規(guī)則則使用前使用前轉動秒表上端帶滾花的手輪轉動秒表上端帶滾花的手輪,上緊發(fā)條上緊發(fā)

7、條使用時使用時 分為開始分為開始 停止停止 秒表清零秒表清零 三步三步: 1 第一次按下手輪第一次按下手輪,開始記時開始記時, 指針開始走動指針開始走動; 2 第二次按下手輪第二次按下手輪,停止記時停止記時, 指針停止走動指針停止走動,讀出時間讀出時間, 讀數時視線應垂直與所讀刻度讀數時視線應垂直與所讀刻度; 3 第三次按下手輪第三次按下手輪,秒表清零秒表清零, 指針復位指針復位.實驗室用溫度計家用寒暑表醫(yī)用體溫計1.1.讀出讀出 右圖右圖 所示溫度計所示溫度計 示數示數1.1.右圖所示右圖所示 溫度計溫度計 示數為示數為35 攝氏度攝氏度2.2.讀出讀出 右圖右圖 所示溫度計所示溫度計 示數

8、示數2.2.右圖所示右圖所示 溫度計溫度計 示數為示數為零下零下 18 攝氏度攝氏度3.3.讀出讀出 右圖右圖 所示溫度計所示溫度計 示數示數3.3.右圖所示右圖所示 溫度計溫度計 示數為示數為 79 攝氏度攝氏度4.4.讀出讀出 右圖右圖 所示溫度計所示溫度計 示數示數4.4.右圖所示右圖所示 溫度計溫度計 示數為示數為零下零下 9 攝氏度攝氏度1 1 觀察液柱與觀察液柱與零度的位置零度的位置零上零上3 3 讀出剩余部讀出剩余部 分的度數分的度數50507 72 2 讀出測量值讀出測量值 的整的整1010度數度數 數據處理數據處理 50 + 750 + 7 = 57 ( = 57 (攝氏度攝

9、氏度) ) 最后測量值最后測量值 是是 57 57 攝氏度攝氏度 溫溫度度計計使使用用規(guī)規(guī)則則觀察觀察 ，看清，看清 。 3 讀數時玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中讀數時玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中,視線與溫度計中液柱的上表面視線與溫度計中液柱的上表面 .2溫度計玻璃泡浸入液體后要稍候一會兒溫度計玻璃泡浸入液體后要稍候一會兒,待溫度計的示數待溫度計的示數 后再讀數后再讀數. 1 溫度計的玻璃泡溫度計的玻璃泡 被測的液體中被測的液體中,不要碰到容器底或不要碰到容器底或 .量程量程分度值分度值全部浸入全部浸入容器壁容器壁穩(wěn)定穩(wěn)定相平相平 溫度計的玻璃泡要全部浸入被測的液體中溫度計的玻璃泡要全部浸入被測的液

10、體中不要碰到容器底或容器壁不要碰到容器底或容器壁 讀數時玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中讀數時玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中視線與溫度計中液柱的上表面相平視線與溫度計中液柱的上表面相平 托盤天平托盤天平 物理天平物理天平1.1.讀出上圖天平所示物體的質量讀出上圖天平所示物體的質量1.1.上圖天平所示物體的質量是上圖天平所示物體的質量是103.6 g2.2.讀出上圖天平所示物體的質量讀出上圖天平所示物體的質量2.2.上圖天平所示物體的質量是上圖天平所示物體的質量是18.4 g3.3.讀出上圖天平所示物體的質量讀出上圖天平所示物體的質量3.3.上圖天平所示物體的質量是上圖天平所示物體的質量是1.44 g4.

11、4.讀出上圖天平所示物體的質量讀出上圖天平所示物體的質量4.4.上圖天平所示物體的質量是上圖天平所示物體的質量是200.44 g物體的質量由砝碼和游碼兩部分的示數組成物體的質量由砝碼和游碼兩部分的示數組成分別讀出砝碼的質量和游碼的質量分別讀出砝碼的質量和游碼的質量 再將其相加即可再將其相加即可1 1 砝碼的示數砝碼的示數2 2 游碼的示數游碼的示數3 3 將其相加得最終質量將其相加得最終質量使使用用前前調調節(jié)節(jié)平平衡衡1把天平放在把天平放在 上上,游碼游碼放在標尺左端的放在標尺左端的 處處 2調節(jié)橫梁右端的調節(jié)橫梁右端的 ，使，使指針指在分度盤的指針指在分度盤的 處，處，這時這時 水平臺水平臺

12、零刻線零刻線平衡螺母平衡螺母中央刻線中央刻線橫梁平衡橫梁平衡使使用用方方法法把被測物體放在把被測物體放在 盤里，盤里，用鑷子向用鑷子向 盤里加減砝碼盤里加減砝碼,并調節(jié)游碼在標尺上的位置，并調節(jié)游碼在標尺上的位置，直到橫梁直到橫梁 這時盤中砝碼的這時盤中砝碼的總質量總質量加上加上游碼在標尺上所對的刻度值游碼在標尺上所對的刻度值，就就等于等于被測物體的質量被測物體的質量左左右右恢復平衡恢復平衡使使用用注注意意事事項項為了保持天平測量精確，使用時要注意：為了保持天平測量精確，使用時要注意： 2保持天平干燥、清潔不要把保持天平干燥、清潔不要把潮濕的潮濕的 物體和物體和化學藥品化學藥品直接放在天平盤里

13、，直接放在天平盤里， 不要把砝碼弄濕弄臟，以免銹蝕不要把砝碼弄濕弄臟，以免銹蝕 1. 不能超過不能超過最大稱量最大稱量用鑷子往盤里加用鑷子往盤里加 減砝碼時要減砝碼時要輕拿輕放輕拿輕放 彈簧秤是測力計的一種彈簧秤是測力計的一種各種生活中常見的各種生活中常見的測力計測力計1.1.讀出右圖彈簧的示數讀出右圖彈簧的示數1.1.右圖彈簧的示數為右圖彈簧的示數為2.9 N 2. 2.讀出右圖彈簧的示數讀出右圖彈簧的示數4.3 N2.2.右圖彈簧的示數為右圖彈簧的示數為3.3.讀出右圖彈簧的示數讀出右圖彈簧的示數3.6 N3.3.右圖彈簧的示數為右圖彈簧的示數為4.4.讀出右圖彈簧的示數讀出右圖彈簧的示數

14、3.0 g4.4.右圖彈簧的示數為右圖彈簧的示數為1 1 讀出整數位牛頓數讀出整數位牛頓數3 3 將其相加為結果將其相加為結果2 2 讀出剩余刻度所含讀出剩余刻度所含0.10.1牛頓數牛頓數彈簧測力計使用注意事項彈簧測力計使用注意事項為了保持測量精確，使用時要注意：為了保持測量精確，使用時要注意： 2. 確認或調節(jié)彈簧測力計的指針在使用前確認或調節(jié)彈簧測力計的指針在使用前指在零位置；指在零位置； 1.使用時要看清量程使用時要看清量程,加在彈簧測力計上加在彈簧測力計上的力不能超過該彈簧測力計的測量范圍；的力不能超過該彈簧測力計的測量范圍；3. 使用時注意避免彈簧測力計稱鉤與稱殼使用時注意避免彈簧

15、測力計稱鉤與稱殼之間的摩擦力。之間的摩擦力。幾幾 種種 常常 見見 的的電電 流流 表表一一. .讀讀出出右右圖圖電電流流0.5 A一一. .右右圖圖所所示示電電流流值值為為 二二. .讀讀出出右右圖圖電電流流值值1.7 A二二. .右右圖圖所所示示電電流流值值為為 三三. .讀讀出出右右圖圖電電流流值值0.52 A三三. .右右圖圖所所示示電電流流值值為為 四四. .讀讀出出右右圖圖電電流流值值0.32 A四四. .右右圖圖所所示示電電流流值值為為 五五. .讀讀出出右右圖圖電電流流值值0.7 A五五. .右右圖圖所所示示電電流流值值為為 六六. .讀讀出出右右圖圖電電流流值值六六. .右右

16、圖圖所所示示電電流流值值為為 0.2 A安安培培表表使用使用規(guī)則規(guī)則 電流表的內部構造比較精密，使用不當，電流表的內部構造比較精密，使用不當，很容易燒杯電流表因此，我們要掌握正很容易燒杯電流表因此，我們要掌握正確使用電流表的規(guī)則確使用電流表的規(guī)則 4 . 絕對不允許將電流表絕對不允許將電流表 . 圖示圖示3. 被測電流不要超過電流表的被測電流不要超過電流表的 . 圖示圖示 2使電流從電流表的使電流從電流表的“十十”接線柱接線柱 、從從“一一” 接線柱接線柱 . 圖圖示示 1電流表應電流表應 在電路中在電路中 . 圖示圖示串聯串聯流入流入量程量程直接接到電源的兩極上直接接到電源的兩極上電電流流表

17、表要要串串聯聯在在電電路路中中測量通過小燈測量通過小燈泡的電流時泡的電流時電流表的接法電流表的接法要測量某一部分電路中的電流，要測量某一部分電路中的電流， 必須把電流表串聯在這部分電路里必須把電流表串聯在這部分電路里測量測量L2支路支路中電流時，中電流時，電流表的接法電流表的接法測量測量L1支路支路中電流時中電流時,電流表的接法電流表的接法 必須使電流從必須使電流從“十十”接線柱流進電流表接線柱流進電流表 從從“一一 ”接線柱流出電流表接線柱流出電流表“十十”“一一” 接接 線線 柱柱 的的 接接 法法 要要 正正 確確 被測電流超過電流表的量程時，不僅測不出電流被測電流超過電流表的量程時，不

18、僅測不出電流值，電流表的指針還會被打彎，甚至燒杯電流表值，電流表的指針還會被打彎，甚至燒杯電流表 在不能預先估計被測電流大小的情況下，要先用在不能預先估計被測電流大小的情況下，要先用電路的一個線頭迅速試觸電流表的接線柱，看看指電路的一個線頭迅速試觸電流表的接線柱，看看指針的偏轉是否在量程之內針的偏轉是否在量程之內 如果超出量程，就要改用更大量程的電流表如果超出量程，就要改用更大量程的電流表測測量量電電流流不不能能超超過過量量程程 絕對不允許不經過用電器而把絕對不允許不經過用電器而把 電流表直接接到電源的兩極上電流表直接接到電源的兩極上 否則，電流表將很快燒壞否則，電流表將很快燒壞不不許許短短接

19、接電電流流表表 幾幾 種種 常常 見見 的的電電 壓壓 表表一一. .讀讀出出右右圖圖電電壓壓9V一一. .右右圖圖所所示示電電壓壓值值為為 二二. .讀讀出出右右圖圖電電壓壓值值1.6 V二二. .右右圖圖所所示示電電壓壓值值為為 三三. .讀讀出出右右圖圖電電壓壓值值13.5 V三三. .右右圖圖所所示示電電壓壓值值為為 四四. .讀讀出出右右圖圖電電壓壓值值2.4 V四四. .右右圖圖所所示示電電壓壓值值為為 五五. .讀讀出出右右圖圖電電壓壓值值5.5 V五五. .右右圖圖所所示示電電壓壓值值為為 六六. .讀讀出出右右圖圖電電壓壓值值六六. .右右圖圖所所示示電電壓壓值值為為 0.8

20、 V電電壓壓表表使用使用規(guī)則規(guī)則3.被測電壓不要超過電壓表被測電壓不要超過電壓表的的 。 圖示圖示 2使電流從使電流從 流入電壓流入電壓表，從表，從 流出電壓表；流出電壓表； 圖示圖示 1電壓表應電壓表應 在被測在被測電路中；電路中； 圖示圖示并聯并聯量程量程“十十”接線柱接線柱“一一 ”接線柱接線柱電電壓壓表表要要并并聯聯在在電電路路中中要測量某一部分電路兩端的電壓，要測量某一部分電路兩端的電壓，必須把電壓表跟這部分電路并聯起來必須把電壓表跟這部分電路并聯起來測量燈泡測量燈泡 L2兩端的電壓兩端的電壓就把電壓表跟就把電壓表跟 燈泡燈泡 L2并聯起來并聯起來測量小燈泡兩端的電壓測量小燈泡兩端的

21、電壓就把電壓表跟就把電壓表跟 小燈泡小燈泡并聯起來并聯起來 必須使電流從必須使電流從“+”接線柱流進電壓表接線柱流進電壓表 從從“- ”接線柱流出電壓表接線柱流出電壓表“十十”“一一” 接接 線線 柱柱 的的 接接 法法 要要 正正 確確 被測電壓流超過電壓表的量程時，不僅測不出被測電壓流超過電壓表的量程時，不僅測不出電壓值，電壓表的指針還會被打彎，甚至燒杯電電壓值，電壓表的指針還會被打彎，甚至燒杯電壓表壓表 在不能預先估計被測電壓大小的情況下，要先在不能預先估計被測電壓大小的情況下，要先用電路的一個線頭迅速試觸電壓表的接線柱，看用電路的一個線頭迅速試觸電壓表的接線柱，看看指針的偏轉是否在量程

22、之內看指針的偏轉是否在量程之內 如果超出量程，就要改用更大量程的電壓表如果超出量程，就要改用更大量程的電壓表測測量量電電壓壓不不能能超超過過量量程程 教材分析 v近三年，實驗題在中考中均占19分，如果包括出現在其它題型的基本實驗題和探究實驗題，分量更重。 v通過前面的學習，學生已經知道了一些實驗儀器的使用，基本實驗得出的基本規(guī)律。學生對科學探究已經有了初步的認識，本節(jié)課可以讓學生對一些電學實驗題型有較為系統的認識。教材分析教材分析 v近三年，實驗題在中考中均占近三年，實驗題在中考中均占1919分，如果包分，如果包括出現在其它題型的基本實驗題和探究實驗括出現在其它題型的基本實驗題和探究實驗題，分量更重。題，分量更重。 v通過前面的學習，學生已經知道了一些實驗通過前面的學習，學生已經知道了一些實驗儀器的使用，基本實驗得出的基本規(guī)律。學儀器的使用，基本實驗得出的基本規(guī)律。學生對科學探究已經有了初步的認識，本節(jié)課生對科學探究已經有了初步的認識，本節(jié)課可以讓學生對一些電學實驗題型有較為系統可以讓學生對一些電學實驗題型有較為系統的認識。的認識。例例1 1、用于