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1、義務(wù)教育教科書義務(wù)教育教科書美術(shù)美術(shù) 五年級(jí)上冊(cè)五年級(jí)上冊(cè) 第第04課課高空俯瞰的水面與陸地樹木的紋理石頭的紋理斑駁的墻面碎裂的玻璃細(xì)胞的構(gòu)造一塊黑色滴濺在紙上.他有什么覺得？這塊黑色可以是一件美術(shù)作品嗎？紅色流了下來.他有什么覺得？這塊紅色可以是一件美術(shù)作品嗎？ 當(dāng)顏料分開了容器，以不同的姿態(tài)出如今紙上時(shí)，就有了本人的個(gè)性，他獲得的覺得，就是它們的籠統(tǒng)言語。 很多當(dāng)代的設(shè)計(jì)師，利用這些籠統(tǒng)的言語，來裝點(diǎn)我們生活，他看平面設(shè)計(jì)家裝設(shè)計(jì)服裝設(shè)計(jì) 他是第一個(gè)敢于把潑灑、滴流當(dāng)做藝術(shù)的畫家。 杰克遜波洛克 Jackson Pollock 美國(guó)籠統(tǒng)派表現(xiàn)主義畫家，20世紀(jì)最有影響力的藝術(shù)家。部分 21

2、0486.8CM 創(chuàng)作于1952 請(qǐng)留意的尺寸210486.8cm 當(dāng)這樣一幅巨作出如今他眼前時(shí)，他會(huì)有什么感受？ 畫家怎樣用筆的？ 他的筆不接觸畫面，他在潑色，滴色、甩色，創(chuàng)作時(shí)沒有草圖，只是由一系列即興的行動(dòng)完成作品。憑著直覺和閱歷從畫布四面八方來作畫。 畫面記錄了作畫時(shí)的身體運(yùn)動(dòng)，因此，又稱為“行動(dòng)繪畫。試一試滴出來的點(diǎn)潑出來的色思索： 仔細(xì)察看旁邊的籠統(tǒng)形狀，想一想它們與力度、速度有什么關(guān)系？哪個(gè)畫面看上去更有藝術(shù)感？為什么？怎樣才干做到顏色 層次豐富呢？ 多樣的顏色 多變的形狀 豐富的層次 一層一層的疊加學(xué)生作品哪張顏色層次很豐富？哪張顏色層次很豐富？哪張點(diǎn)、線、面安排得溫馨？哪張點(diǎn)、線、面安排得溫馨？藝術(shù)實(shí)際：請(qǐng)他用滴、灑、甩、吹請(qǐng)他用滴、灑、甩、吹等方法完成一幅由點(diǎn)、線、面組成等方法完成一幅由點(diǎn)、線、面組成變化豐富的籠統(tǒng)作品。變化豐富的籠統(tǒng)作品。吳冠中 這幅籠統(tǒng)作品的工具有什么不同？中國(guó)畫繪畫工具。吳冠中 1、哪一個(gè)畫面帶給他美感？為什么？2、誰的點(diǎn)、線、面安排得恰當(dāng)？3、誰的畫面籠統(tǒng)言語豐富？評(píng)一評(píng)：很多學(xué)者以為西方的現(xiàn)代籠統(tǒng)繪畫是受了中國(guó)書

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