1、20172018學年度第一學期渤海高中高二語文教案時間：2017年10月30日課題阿房宮賦課時第一課時課型新授教學重點1、背會杜牧文學作品及相關文學常識、文化常識。2、讀準重點子詞讀音。依據：1、2017年咼考大綱分析：能識記語文基礎知識、文化常識。教學難點識記重點字詞讀音正確朗讀全文依據：學生基礎、學習習慣差，平時積累文言字詞較少，翻譯句子比較吃力，所以要學生多讀多記，提高朗讀、理解淺顯文言文能力。學習目標一、知識目標：1、背會杜牧基本情況并拓展與之相關的文學常識和文化常識。2、讀準重點子詞讀音，正確朗讀課文。3、理清文章脈絡。二、能力目標：1、思維能力：通過學生課前搜集整理的作者的相關文學

2、常識，培養學生篩選、分析等能力，從而提高學生學習興趣。2、運用能力：利用工具書，結合書下注釋，讀準字音，找出押韻的字，疏通大意，進而背誦課文。理由：杜牧的相關文學常識、文化常識是本課教學重點。教具多媒體課件、教材，練習冊教學環節教學內容教師行為學生行為設計意圖時間課前考查杜牧赤壁檢查默寫情況，默寫，交換批改，強化記憶3分鐘分三鐘默寫評價總結小考結果訂正錯誤考綱規定的背誦篇目1承接結果環節杜牧相關文學常識和文化常識。1巡視檢查學生完成情況，進行及時評價。2補充相應知識。3大屏幕展示初中學過的杜牧的作品，1、各組上臺展示，課代表協助老師檢查完成情況。2、在書上記錄杜牧及其作品、文化常識。3、小組或

3、同桌間檢杳。驗收學生自主學習的結果并加強記憶5分鐘2做議講評環節聽讀課文，注意識記重點字詞讀音1、播放音頻2、巡視學生課本，檢杳預習情況學生跟讀課文，標注重點字詞讀讀準字音，為朗讀課文做準備5分鐘朗讀課文1、引導學生以各種形式朗讀課文。2、找出文中語段的韻腳并要求學生在書中標記。3大屏幕展示本文四字句、六字句的朗讀方法。1、自由朗讀。2、集體朗讀。3、抽簽指名朗讀。4、男女分別朗讀。5、小組討論并展示尋找韻腳結果。6在書上標注四字六字句的朗讀斷句。訓練學生朗讀文言文，并在尋找韻腳的基礎上初步背誦課文。7分鐘3理清脈絡，把握結1、文章的主要1、討論并寫出答訓練學生5分鐘做議講評環節構內容是什么？

4、2、文章結構如何安排？3、評價總結學生所答。案2、小組展示。3、書上記錄相關答案。整合分析文本的能力。（以“歸去”兩字為核心來解讀本文）41總結本課知識。1、總結杜牧文回憶、鞏固本課課堂2杜牧的生平和詩學常識中的重背誦、所學，完總結提升環節歌在高考作文中的應用點內容。2、點撥文中字詞讀音。3、展示咼考咼分作文中杜牧素材的運用的范文。成學習目標3分鐘5文學常識及字詞1、巡視學生1、小考本上作檢查學生6分鐘目標檢測環節填空題做答。2、公布答案。3、展示優等生考試本。4、評價學生作答結果。答。2、同桌互批。3、訂正答案。對本課所學的掌握情況6布置1、朗讀第一段課文三次，（同桌檢查并簽字）結合書下注釋疏通大3分下節意，在文中標注理解上有難度的字詞（要求有痕跡）。鐘課自主2、在文中找出描寫阿旁宮的語句（要求書上留有痕跡）（組長檢杳）讓學3、在古文本上與出第一段的翻譯。