1、第七單元 生物圈中生命的延續和發展第一章生物的生殖和發育第一節生物的生殖第第1 1課時有性生殖、無性生殖的概念課時有性生殖、無性生殖的概念一、有性生殖1概念：由兩性_結合形成_，再由_發育成新個體的生殖方式。2意義：有性生殖的后代，具有_的遺傳特性，更能適應變化的環境。生殖細胞受精卵受精卵雙親二、無性生殖1概念：不經過_的結合，由_直接產生新個體的生殖方式 。2意義：無性生殖產生的后代，只具有_的遺傳特性。3舉例：分裂生殖(水綿)，出芽生殖(酵母菌、水螅)，孢子生殖(霉菌)，營養生殖(扦插、嫁接、壓條)，組織培養，克隆技術等。兩性生殖細胞母體母體有性生殖1(5分)進行有性生殖的生物個體，發育的

2、第一個細胞都是()A精子B卵細胞C受精卵D花粉粒C2(5分)蘋果樹開花后，完成傳粉和結實的過程，這種生殖方式屬于()A孢子生殖 B分裂生殖C無性生殖 D有性生殖3(5分)下列生物產生新個體的生殖方式屬于有性生殖的是()A“落地生根”的葉片邊緣長出許多小植株B馬鈴薯的塊莖發芽生根C克隆羊、克隆牛的誕生D把大豆種子播種后長出大豆秧苗DD4(5分)如圖表示綠色開花植物的有性生殖過程，下列甲丁四項中，正確的項目共有()甲：圖中所示的傳粉方式為自花傳粉乙：結構中的精子與結合形成受精卵丙：結構發育成果皮丁：胚珠內的細胞數決定果實內的種子數A一項 B兩項 C三項 D四項A5(5分)不是每一朵花都能結出果實，

3、能結出果實的花一定()長有雌蕊和雄蕊 長有雌蕊 經歷了自花傳粉過程 經歷了傳粉過程 經歷了受精過程A B C DC6(5分)下列不屬于無性生殖方式的是()A椒草的用葉繁殖 B馬鈴薯的塊莖繁殖C雜交水稻的培育 D蘋果的嫁接無性生殖C7(5分)生物通過生殖世代相傳，生生不息。下列繁殖過程不屬于無性生殖的是()A用濰縣蘿卜的根尖組織培育出蘿卜幼苗B試管嬰兒C園藝師將一株黃色的野生菊花培育成具有多種顏色、多個花朵的“塔菊”D將甲兔的乳腺細胞核融合到乙兔的去核卵細胞中，該細胞發育成新個體B8(5分)有性生殖和無性生殖的主要區別是()A能否形成種子B能否結出果實C生殖過程中是否有兩性生殖細胞結合形成受精卵

4、D能否傳粉C一、選擇題(每題5分，共40分)9西瓜里有許多粒種子，是因為在西瓜的子房內有很多個()A子房壁 B胚珠 C花柱 D花粉粒10“麻屋子，紅帳子，里面住著個白胖子”，這是描寫花生的謎語。其中的“麻屋子”是由什么結構發育而來的()A花瓣 B子房壁 C胚珠 D花托BB11在日常生活中，我們經常見到桃花的鮮艷，蘋果花的素雅，而小麥、水稻的花則平淡內含而不外露，這說明花的外部形態各種各樣。那么，其主要結構是()A花柄 B花萼 C花冠 D花蕊12下列現象中，屬于有性生殖的是()A酵母菌進行出芽生殖 B細菌進行分裂生殖C玉米依靠種子繁殖 D馬鈴薯的塊莖繁殖DC13下列生物的生殖方式為無性生殖的()

5、 A BC DA14下列繁殖方式不利于保護親本性狀的是()A用稻谷的種子繁殖稻谷B用秋海棠的葉繁殖海棠C用葡萄枝扦插繁殖葡萄D用嫁接的方式繁殖優質梨樹A15下列關于有性生殖和無性生殖的說法，不正確的是()A試管嬰兒技術通過有性生殖實現B進行無性生殖的植物更能適應環境變化C馬鈴薯塊莖繁殖屬于無性生殖D草莓匍匐莖上長出新個體屬于無性生殖B16下列有關植物生殖的知識敘述錯誤的是()A經過受精卵發育成新個體的生殖方式是有性生殖B進行無性生殖的植物一定不能產生生殖細胞C有性生殖有利于生物更好地適應不同的環境，無性生殖有利于保持生物的優良性狀D利用植物的莖尖進行組織培養可以快速、大量獲得健康的植株B二、綜合題(20分)17(10分)下圖是花的結構模式圖，請據圖回答下列問題。(1)花的雌蕊由_、花柱和_構成。(2)圖中是_，它包括花藥和花絲兩部分。(3)花藥里的花粉成熟后散發出來落到上，花受粉后整個發育成_，內的胚珠發育成_。(4)種子中最主要的結構是_(填“胚”或“胚乳”)。柱頭子房雄蕊果實種子胚18(10分)下圖是番茄的生長