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文檔簡介

1、.人教版小語第一冊?菜園里? 教案教學設計一、導入：1、同學們，你們平時 最愛吃哪些蔬菜？練習說話2、今天王老師帶大家到種植蔬菜的地方去看看，你們快樂不快樂？出示插圖3、仔細觀察圖，說一句完好的話。4、同學們觀察得真仔細，今天我們就要學習識字二的?菜園里?一課。板書課題：菜園里二、學習詞語：1、王老師這里準備了許多蔬菜，小組長帶著組員來認認這些菜，仔細觀察，也可以摸摸，開場吧。2、誰愿意把你看到的，摸到的說一說。3、請同學們拿出詞語卡片讀讀這些蔬菜的名稱，自己拼讀音節，讀準字音。4、剛剛大家已經自己讀了詞語，你們愿意不愿意在小組里讀？小組里選擇喜歡的方式再讀詞語。 哪個組愿意到前面來讀，先說說

2、怎么讀的。請2-3組讀5、大家想不想玩認詞游戲呀？你想玩什么？小組里商量一下就開場吧。6、剛剛同學們讀了詞語，又玩了認詞游戲，都認識這些詞語了嗎？誰愿意當小老師帶著大家讀？請三位同學分別領讀三行詞語7、如今王老師要考考大家，火車火車嗚嗚開，開到第X組。開火車讀詞語8、誰在家里幫媽媽買過菜？你們真是好孩子，今天媽媽要加班，請你來幫媽媽買菜，媽媽寫了一張條子放在籃子里，你按媽媽的吩咐去買菜。請三人來做游戲他們都買好了，我們來檢查檢查買得對嗎？請這三位同學帶著大家讀他們手中的詞語。9、大家看王老師這有這么多蔬菜，簡直可以開一個蔬菜商店了，誰愿意當小售貨員，介紹介紹這些菜。三、學習認讀生字：1、如今小

3、組長拿出生字卡片，和你的組員一起讀讀，注意讀準字音，有不會的可以請教組里的同學。2、哪個組愿意到前面來讀？3、今天我們又交了7個生字朋友，同學們在生活中也看到了這些生字朋友，把你們找到的說一說。生出示找到的包裝袋、報紙等4、這些字還想交更多的朋友，誰能幫幫他們？任選生字組詞四、寫字：1、今天我們還要學寫兩個字。出示“卜“心認識這兩個字嗎？2、學習“卜：1你是怎么記住這個字的？2仔細看，寫這個字需要注意什么？3出示“卜的書寫動畫仔細看，伸出手指寫一寫，再看一遍。4翻開書，描寫這個字，再寫一個。3、學習“心：1在“心字中有一個新筆畫，叫“臥鉤學生跟讀。2出示豎彎鉤和臥鉤臥鉤和我們曾經學過的豎彎鉤有什么區別？伸出手寫一寫。 3出示“心字大家看“心字有幾個點？這三個點的方向一樣嗎？對，向左寫的點叫左點，那向右寫的點呢？5下面我們一起來看看“心的筆順。放演示動畫6師范寫：注意第一個右點寫在臥鉤里，最后一點寫在臥鉤外面。7生練寫。8評價。利用投影打出學生的字：看看他們寫得哪好哪不好。五、拓展：1、今天，我們一起到菜園里，認

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