1、全景與特寫鏡頭的作用特寫與全景鏡頭在紀錄語言表達中的作用 12009-10-19 00:54 特寫與全景鏡頭在紀錄語言表達中的作用一部紀錄片的創作過程是一個在生活中觀察、發現、挖掘的過程。 觀察， 用鏡頭來解釋就是全景鏡頭；發現是特寫鏡頭；挖掘是全景與特寫的交叉運用。關鍵名詞 : 特寫 全景 長鏡頭一、特寫鏡頭、全景鏡頭在紀錄語言表達中的作用在這里， 我是從前期拍攝角度來闡述我的觀點。 對于一個拍攝者來講， 取材的過程是一個視覺的沖擊和內心的感動的過程， 這對于紀錄片的創作者尤為重要。 它相當于一條引導線， 視覺沖擊好比特寫，給人一種親近感；內心沖動就是全景，呈現給人客觀的氛圍。1-1 、特寫

2、鏡頭在紀錄語言表達中的作用特寫 close-up在電影大百科全書中這樣寫到：“電影中拍攝人的面部、人體的局部、 一件物品或物品的一個細部的鏡頭；視距最近的鏡頭。 特寫鏡頭呈現在銀幕上，由于視距短近，取景范圍小，畫面內容單一、集中、突出,把所表現的對象從周圍環境中突現出來, 放大，因此可以造成強烈和清晰的視覺形像，得到強調的效果。電影中的特寫， 是突出和強調細節的重要手段， 它既可通過眼睛的顧盼、 眉梢的顫動以及各種細微的動作和情緒的變化， 揭示人物的心靈， 也可把原來不易看清或容易忽視的細小東西加以突出，賦予生命，或借此刻畫人物、烘托氣氛，或用來介紹人物、時間、地點的特征。一般來說，特寫鏡頭比

3、較短促，運用得當能使觀眾在時間、視覺和心理上產生強烈的反應。特別是當它與其他景別鏡頭結合起來，通過長短、 遠近、 強弱的變化時， 能造成一種特殊的蒙太奇節奏效果。電影特寫鏡頭是由美國早期電影導演D.W.格里菲斯開始運用的。”1 ）特寫鏡頭對細節描述的直觀生動2 寫散文、 小說的時候， 作者可以抓住人物具有特征性的某一部分， 諸如眼睛、 眉毛、 鼻子、 嘴、手、腳等，進行細致的描寫，使讀者通過這個“特寫鏡頭” ，可以更好地了解人物的性格特征和思想感情。趙樹理在套不住的手中，對陳秉正的“手”就寫了一個特寫鏡頭：有一次休息的時候，陳秉正叫王新春上去吸煙。陳秉正是用火鐮子打火的，王新春說： “燒一堆柴

4、火吸著多痛快！ ” 一個新參加學習的中學生聽說， 忙幫他們就近揀柴， 卻找不著什么東西，只揀了二寸來長兩段干樹枝。王新春笑了笑說： “不用找！你陳家爺爺有柴！”那個學生看了看，沒有看到什么柴。陳秉正老人也說了個“有柴”，不慌不忙放下火鐮子，連看也不看，用兩只手在身邊左右的土里抓了一陣，不知道是些什么樹皮皮，禾根根抓了兩大把；王新春老人擦著洋火點著，陳老人就又抓了兩把蓋在上面。 那個學生看了說： “這個辦法倒不錯！ ” 說著自己就也去抓。 陳老人說： “慢慢！你可不要抓！”可是這一攔攔得慢了點，那個學生的中指已經被什么東西刺破了，馬上縮回手去。王新春說： “你這孩子是什么手，他是什么手，他的手像

5、鐵耙一樣，什么刺針蒺藜都刺不破它！ ”那個學生一邊揉著自己的中指，一邊看著陳老人的手，只見那兩只手確實和一般人的手不同：手掌好像四方的，指頭粗而短，而且每一根指頭都展不直，里外都是繭皮，圓圓的指頭肚兒就像半個蠶繭上安了個指甲， 整個看起來真像用樹枝做成的小耙子。 作者在這里對陳秉正老人的手用了一個“特寫鏡頭” 。這是一雙與眾不同的手，這是一雙勞動的手。他的手為什么能這樣堅硬， 連“棘針蒺藜” 都刺不破？他的手為什么會長成這樣一個形狀， “像用樹枝做成的小耙子” ？這是他長期勞動的結果。 這又是一雙套不住的手， 兩次戴手套兩次丟手套。 作者通過對這雙與眾不同的手的描寫，反映了陳秉正老人過去的勞動

6、經歷，表現了他勤勞樸實的品質。特寫鏡頭給觀眾強烈的視覺沖擊感，直接把觀眾的注意力引向細節的描述。運用特寫鏡頭，要有的放矢，要找得準。 “特寫鏡頭”必須選擇能表現人物性格或揭示主題的最關鍵部分。讓觀眾產生感情上的共鳴。 這要求拍攝時一定要抓住有說服力的畫面， 必須給自己的眼睛一個沖動，或者說保持自己最原始的感覺、敏銳度，抓住這個敏銳度走下去，你就會到達對細節的強調。（ 2 ）特寫鏡頭對細節描述的重點強調在網上曾看到這樣一段文字“紀錄片不一定有情節，但應該有細節。有了細節，可以使攝影主題深化，并且更生動形象。這種細節，是攝影記者從現實生活申抓取的，是依靠 挑、等、搶的采訪攝影拍下來的，而不是由編導

7、臆造、 讓人表演出來的。這種細節， 不一定帶有強烈的戲劇性、故事性，它常常是通過編輯、記者細心觀察， 抓住了拍攝對象具有鮮明特征和個性的典型行為、動作、表情，或者以物狀人，從“物”上面追蹤、探索的思想、品德和行為的蹤跡（紀錄片周總理的辦公室在這方面是一個成功的范例） 。這種細節，常常不需要太泛的鋪陳或過分的雕琢，而僅僅依靠一兩個細膩的特寫、近景即可奏效。 ”它最后一句話是針對后期制作來說的。后期制作所要達到的效果， 在前期拍攝中一定要做好鋪墊， 打好基礎。 怎樣達到細膩？我覺得拍攝時一定要特意強調細節，尤其是紀錄片，不會再有第二次拍攝，只有你沉浸在細節中，否則， 你只是形式的從補拍就不夠真實。

8、 所以， 要充分用鏡頭描述細節，你才會走進細節，你的思維才能達到捕捉的敏捷度，得到最樸實的資料。原則上， 從構圖或者其他基本原理的習慣思維拍攝， 你的思路沒有打開， 被理論被原則束縛了感情的沖動，沒有了去感受的感染力，鏡頭畫面就僅僅是一般的畫面，僅是形式上的東西。你是理性的觀眾更會理性，何況并沒有真實處在現實的環境中。在這里不得不提道鮑特的盜竊狂 。他在這部影片結尾用了一個出人意料的特寫：法官被蒙住了眼睛，手里拿著天平，一頭放的是一袋金子，另一頭放的是一個面包。放黃金的一頭往下沉。接著蒙眼睛的布掉下來了， 我們看到法官只有一只眼睛， 貪婪的盯著金子。 他有力的批判了社會的不平等。這個可愛的姑娘

9、駐足于人群之中， 使我得以便利的抓拍在我的作業中還有一個外國姑娘的鏡頭，了她豐富生動的表情。它相當的可愛， 一手拿一個大大的風車， 一手抓一把烤串，你再看她狼狽的吃相，更讓人忍俊不禁，感嘆生活的魅力。在這里，我并沒有把鏡頭直接卡在這個姑娘身上，相反， 是鏡頭中的她一步一步脫穎而出， 將我的思維從 “外國友人” 這個概括的名詞中解脫出來，轉移到更真切的生活現實中來。從而，更強調了生活的細節。:55 全景鏡頭在紀錄語言表達中的作用全景 full shot在電影大百科全書中這樣寫到：電影攝影機攝取人像全身的一種畫面。 這種畫面可使觀眾看到人物的全身動作及其周圍部分環境。全景具有較廣闊的空間， 既能展

10、示出比較完整的場景， 又可使人物的整個動作和人物相互的關系得到充分的展現。在全景中，人物與環境常常融為一體，能創造出有人有景的生動畫面。（ 1 ）全景鏡頭交待紀錄環境全景鏡頭交待了時間、 地點以及整體的狀態， 是客觀性描述的體現。 全景的客觀不僅僅體現在需要拍攝時頭腦要以客觀的態度對待拍攝對象， 更深一層次的要交待給觀眾大的背景， 看到宏觀的自然與宇宙。 這并不夸張， 因為觀眾也極易陷入某一具體場景不能自拔， 尤其是能夠引起內心層次共鳴的事物。 我們不僅僅需要引起觀眾心中的共鳴， 不是盲目再現觀眾心中的痛， 而是將這種共鳴揭示出來更客觀地對待， 更現實積極的面對。 因此， 這個紀錄環境就必須要

11、求一種更宏觀的概念，一種更科學的概念融會其中。不是僅強調一個悲、一個喜，而是給這個悲或喜補充豐滿，把辯證性溶于其中， 也許就一個點， 它就不會是白白騙去觀眾的感情了， 而是引起觀眾更多客觀現實積極地思考在我的作業中，有這樣一個鏡頭：一排紅色的紙花。我從地面向上搖，落幅在一排紅色的紙花。對于一名真正的攝影師來說， 這個鏡頭還可以做得更好： 用搖臂來輔助做一個搖移的鏡頭。 我之所以說這個鏡頭，在于我對紀錄環境的交代， 豐富了我的畫面語言。首先，它來自于洪智化對我眼睛的沖擊力，在這個沒有任何生機色彩的小院， 這一線紅色， 給離我很大的振奮， 我的作業需要它。 我拍攝時不在像剛開始拍國旗那樣， 機械的

12、鎖定一張張街門前的國旗 （國旗的好多鏡頭都已作廢） 。我這次拍了兩條紙花，還有一條是它的特寫，為了畫面節奏舍掉了。（ 2 ）全景鏡頭渲染整體氣氛這一觀點看似與前面沖突， 其實是拍攝總體基調表現得一種方式， 它更著重在于在色調感覺、 視覺心理上的把控。它與前一觀點是互補的關系，沒有這個補充， 整體就太理智化了。 人終歸是感性的，不能留下這方面的缺陷，不然觀眾不會買你的賬的。我的廟會中有一個全景的熙熙攘攘的人群的鏡頭，個北京，更真實更親切。它烘托了廟會的熱鬧氣氛， 給老老少少的人一二、特寫鏡頭與全景鏡頭有機結合這里， 我想從蒙太奇的產生談起， 在 1988 年北京廣播學院出版社 蒙太奇原理 中 P

13、8 指出 “勃列頓學派的另一重要人物斯密士， 被許多電影學家視為蒙太奇的真正發明人。 斯密士在他早期的影片中全部都是用特寫鏡頭拍攝的， 這與他后來經過仔細思考以后， 斯密士發覺特寫鏡頭雖然有它的優點， 但不能表達一切， 即使是簡單的題材也不能完全表達出來， 因此他開始在全景中插進特寫的鏡頭，即特寫和全景鏡頭交替出現。比如，在影片小醫生中，開頭是幾個小孩在扮演醫生，他們把一只小貓當作病人給它喂藥的全景鏡頭，接著我們看到一個小貓頭部的特寫鏡頭，小貓正在喝一匙牛奶，神情非常有趣。他在瑪麗?珍妮的災禍一片中集中的表現了他所運用的變化， 這部影片表現女仆瑪麗?珍妮大清早忙于家務，隨后她把煤油倒在爐中引火

14、引起了爆炸，把她拋進煙筒， 她的尸體又從屋頂上的煙筒里飛出來， 手腳一塊塊落在屋頂上， 斯密士是這樣表現的：全景：瑪麗?珍妮在廚房里。近景：瑪麗?珍妮在擦鞋。近景：瑪麗?珍妮在生火。全景：沒有引起爆炸。全景：屋頂瑪麗?珍妮的肢體落在地上。從這些鏡頭中我們可以看到斯密士的攝影機僅僅跟著這個女主人公移動， 根據劇情發展的需要而改變著視點。 這種依據故事發展的需要拍攝不同經別的鏡頭最終組合起來的技術， 就是電影中真正的蒙太奇的誕生。斯密士在電影語言上完成了一個極為重要的發展, ”斯密士是用特寫鏡頭刻畫了人物形象，發展了故事情節，拓展了時空。當瑪麗?珍妮的頭像正對著攝影機時，攝影機變換位置，變換成瑪麗

15、?珍妮的眼睛，拍出她所處的環境。此外，在電影大百科全書中這樣寫到：全景和特寫相比， 視距差別懸殊。如果兩者直接組接會造成視覺上和情緒上大幅度的跳躍。運用得好,常能收到特有的藝術效果。如果人物情緒的發展是跳躍的，景別的跳躍就可以很好地為塑造人物和渲染氣氛服務。特寫鏡頭與全景鏡頭拓展時空 特寫與全景的有機結合，使其他景別鏡頭的存在有了依托。從而拓展了時空，豐富了畫面內容。紀錄片的厚度來自于時空。 如果沒有截取足夠多的生活橫斷面， 事件或人物的紀錄就缺乏可信性，動態的不確定因素也難以捕捉和把握。 更糟糕的， 沒有時間上的積累， 生活基本上成了一個死的標本； 而如果沒有足夠的空間延伸， 事件或人物的紀

16、錄就會不同程度地喪失外界的客觀參照和內在的主觀判斷及聯想， 同樣使人產生不信任感， 孤立的事件和人物就象空中樓閣一樣荒誕， 顯出一副自說自話的可笑面孔。三、總述紀錄片中鏡頭語言的表達作用3-1 、特寫與全景相切，對紀錄主題的升華在這里，我是從后期制作角度來闡述我的觀點。蘇聯電影藝術大師普多夫金普指出 ?quot; 把各個分別拍好的鏡頭很好地聯接起來，使觀眾終于感覺到這是完整的、 不間斷的、 連續的運動這種技巧我們慣于稱之為蒙太奇。 英國人對它的稱呼則更為簡單、粗糙 Cutting ，亦即切開。 " （論蒙太奇 ）在國際上，習慣的稱呼，以英美為代表的稱電影剪輯（編剪）。 （電影

17、剪接：Film Cutting 電影剪輯： Film Editing ）以蘇法為代表的稱蒙太奇，中譯意為鏡頭的組接或剪輯（電影蒙太奇： Film Montage ） 。借用 montage 這樣一個法國建筑學上的名詞，意思是：將各種個別的建筑材料，根據一個總的設計，分別加以處理，而把它們提到比原來個別存在時更高的作用。 好象在建筑方面， 若干塊磚頭砌起來，便不是磚，而是墻了。四堵墻加上其他材料組接配合起來，便成為房子，房子的作用與性質，又不同于墻。蒙太奇的作用也是這樣，就畫面來說，一個鏡頭說明一種含義，兩個鏡頭接起來，會發生另外一種效果，許多鏡頭連接起來，成為一個組合"或&a

18、mp;quot;系列"又發生一種新的效果， 能產生它們獨立存在時所沒有的意義， 或具有了更為豐富深刻的意義， 對觀眾有著一種特殊的感染力。夏衍同志說得非常通俗，他說： " 所謂蒙太奇就是依照情節的發展和觀眾注意力和關心的程序，把一個個鏡頭合乎邏輯地、有節奏地連接起來，使觀眾得到一個明確、生動的印象或感覺，從而使他們正確地了解一件事情發展的一種技巧 ?就影片的畫面而言，蒙太奇無疑是一種 " 鏡頭組接 " 技巧。但是，它卻不僅僅限于技術性的鏡頭組接， 卻是一種藝術創造， 是要通過蒙太奇技巧完成電影視聽藝術的剪輯任務， 是要根據

19、一個總體構思計劃，把許多鏡頭分別加以剪裁，巧妙地、有機地、藝術地組合在一起，運用蒙太奇技法處理鏡頭的聯結和段落的轉換，使全片達到結構嚴整、條理通暢、 展現生動、 節奏鮮明的要求；并有助于揭示和增加畫面的內在涵義，增強影片的藝術感染力。在這里之所以要提到蒙太奇，我僅想說明的是，它是紀錄語言要轉換為一部影片的手段。這里，最重要的是，這種手段它是以人為前提的， 是以人的思維方式、 視聽感受為基調的。 它是一種科學性的觀念下的產物。看到了這一點，才能在紀錄片中準確、生動、靈活的表達自己的語言。特寫與全景鏡頭在紀錄語言表達中的作用32009-10-19 00:56 特技中的鏡頭語言在 " 聯想式蒙太奇" 中，組合這樣的畫面：1 原野，在進行射擊。2 屠宰場，一只握著刺刀的手在畫面上出現。 （特寫）3 （全景）一千五百多工人從山坡上跑了下來