1、教學目標1. 知識與技能(1)知道電話的主要構造及工作原理。(2)知道傳感器的作用及其在現代生產中的廣泛應用。教學目標2. 過程與方法 通過觀察聲信息與電信息相互轉化的實驗，使學生了解電話的基本工作原理。3.情感態度與價值觀 通過討論交流電話的發展歷程，培養學生熱愛科學、關注科技發展的科學素養。 教學重點電話的工作原理。教學難點處理聲信息與電信息相互轉化的實驗。 “人的聲音是通過空氣的振動傳遞的。如果這一振動轉換為電流的強弱而傳遞，再把電流轉換成聲音，那么也許能把說的話傳送到很遠的地方。”1860年，德國的萊斯提出這樣的猜想。 1876年，貝爾發明了電話，實現了萊斯的夢想。你知道電話是怎樣工作

2、的嗎？讓我們沿著科學家的足跡，探素聲與電轉換的奧秘吧！1892年，貝爾紐約至芝加哥的電話開通儀式上 怎樣把振動的聲信息轉化成電信息呢？ 在如圖所示的裝置中，紙片上粘著一個線圈，線圈的兩端用導線引出接在能測微小電流的儀器示波器上，線圈置于磁鐵附近。當你對著線圈大聲說話時，示波器上的圖形有什么變化？ 實驗發現：當你對著線圈大聲說話時，示波器上出現與聲音變化對應的圖形。你能解釋這種現象嗎？ 根據電磁感應，當置于磁極附近的線圈在聲音推動下做切割磁感線運動時，線圈中會產生與聲音變化相應的電流。將聲信號轉化成電信號。 通電導體在什么情況下會振動呢？ 把通電導體放在磁場中，它可能受到力的作用，從而發生振動。

3、 用如圖所示的裝置來探究。 如圖所示，在紙片上撒少許碎紙屑。將線圈的兩根引線與電池的兩極瞬間接觸，仔細觀察粘著線圈的紙片會有什么反應？ 如圖所示的實驗中，如果通過線圈的電流是由聲音轉化而來的電流，這個裝置就會把聲音還原。 把上面兩個實驗組合起來，就設計出了電話的話筒和聽筒。電話：話筒、聽筒（1）話筒：將聲信息轉化電流信息，工作原理是電磁感應（2）聽筒：將電流信息還原聲信息，工作原理是磁場對電流有力的作用 隨著科學技術的發展，多功能電話機不斷涌現，移動電話的普及，電話與互聯網的結合，人們不僅可以和遠在國外的親友交談，還可以接收圖片，進行各種商務活動。 隨著科學技術的發展，多功能電話機不斷涌現，移

4、動電話的普及，電話與互聯網的結合，人們不僅可以和遠在國外的親友交談，還可以接收圖片，進行各種商務活動。 隨著科學技術的發展，多功能電話機不斷涌現，移動電話的普及，電話與互聯網的結合，人們不僅可以和遠在國外的親友交談，還可以接收圖片，進行各種商務活動。 電話已成為人們使用最廣泛的通信工具。 揚聲器的結構圖。由永磁體、線圈、紙盆組成。你能分析它的工作原理嗎？ 揚聲器的工作原理：磁場對通電導體有力的作用。通過線圈電流大小不同，線圈受到的力的大小不同，帶動紙盆振動發聲。話筒（麥克風）（1）話筒：將聲信息轉化電流信息，工作原理是電磁感應（2）聽筒：將電流信息還原聲信息，工作原理是磁場對通電導體有力的作用

5、聽筒（或揚聲器）話筒（麥克風）（1）動圈式話筒：將聲信息轉化電流信息，工作原理是電磁感應（2）聽筒：將電流信息還原聲信息，工作原理是磁場對通電導體有力的作用聽筒（揚聲器） 不僅聲信息能轉化為電信息，光信息、熱信息、力信息等都可以轉化成電信息，這些實現其他信息轉化成電信息的器件叫傳感器。 在機器人身上，裝上百個傳感器 隨著自動化的發展，傳感器的種類越來越多，不僅在高科技領域，在日常生活中也有廣泛的應用。 熱傳感器 光聲控開關 壓力傳感器 將聲信息、光信息、熱信息、力信息等轉化成電信息的器件叫傳感器。 壓力傳感器 生活中傳感器的應用 傳感器不僅在日常生活中有廣泛的應用，計算機和傳感器的結合，在科學

6、技術和中學理科實驗室中也有很大應用。 傳感器不僅在日常生活中有廣泛的應用，計算機和傳感器的結合，在科學技術和中學理科實驗室中也有很大應用。 傳感器不僅在日常生活中有廣泛的應用，計算機和傳感器的結合，在科學技術和中學理科實驗室中也有很大應用。 傳感器不僅在日常生活中有廣泛的應用，計算機和傳感器的結合，在科學技術和中學理科實驗室中也有很大應用。 傳感器不僅在日常生活中有廣泛的應用，計算機和傳感器的結合，在科學技術和中學理科實驗室中也有很大應用。1. 1876年，貝爾發明了電話。2. 電話的話筒將聲信息轉化為電流信息；聽筒將電流信息還原為聲信息。3. 動圈式的話筒將聲信息轉化為電流信息原理電磁感應；揚聲器將電流信息還原為聲信息的原理磁場對通電導體有力的作用。4. 將其他信息轉化為電流信息的裝置叫做傳感器。它在生產生活中有廣泛的應用。P139 自我評價1.麥克風的原理圖，聯系揚聲器，你知道它的工作原理嗎？1.麥克風的原理圖，聯系揚聲器，你知道它的工作原理嗎？麥克風的工作原理：電磁感應，機械能變電能發電機。揚聲器的工作原理：磁場對通電導體有力的作用，電能變機械能電動機