1、生物物種的多樣性Company Logo案例交流： 教學設計思想教學設計思想 1 教學流程整體框架教學流程整體框架 2 教學過程教學過程 3 教學反思教學反思 Company Logo教材分析大量引用數據和大量引用數據和資料說明我國生資料說明我國生物多樣性的情況物多樣性的情況不容樂觀，同時不容樂觀，同時由于人為的活動由于人為的活動大大加速了物種大大加速了物種滅絕的速度滅絕的速度 保護生物保護生物 多樣性多樣性 課本介紹了我國課本介紹了我國建立了自然保護建立了自然保護區來保護生區來保護生 物的物的多樣性，且人們多樣性，且人們普及生物學知識普及生物學知識和宣傳保護生物和宣傳保護生物多樣的重要意義多

2、樣的重要意義Company Logo學生特征分析 學生對保護生物多樣性的重學生對保護生物多樣性的重要意義認識還不夠，而且保要意義認識還不夠，而且保護生物的多樣性是一項艱巨護生物的多樣性是一項艱巨的任務，通過詳細的介紹，的任務，通過詳細的介紹，從學生的認知水平和接受能從學生的認知水平和接受能力來講解不會取得良好的教力來講解不會取得良好的教學效果。學效果。Company Logo教學目標技能技能情感情感知識知識1. 1.能夠舉例描述能夠舉例描述生物多樣性面生物多樣性面臨的威脅和原臨的威脅和原因；因；2.2.能夠通過舉例能夠通過舉例說出保護生物說出保護生物多樣性的方多樣性的方法法 。1. 1.通過課

3、前布置查通過課前布置查閱資料，培養閱資料，培養學生收集信息學生收集信息和處理信息的和處理信息的能力；能力；2.2.通過資料分析，通過資料分析，培養學生分析培養學生分析資料的能力。資料的能力。提高學生保護生提高學生保護生物多樣性的公民物多樣性的公民意識，并能將其意識，并能將其落實在行動上落實在行動上 Company Logo重點和難點了解生物多樣性面臨的威脅及了解生物多樣性面臨的威脅及其原因；其原因；樹立參與保護生物多樣性的意樹立參與保護生物多樣性的意識并能夠落實在行動上；識并能夠落實在行動上；培養學生收集資料，合作和表培養學生收集資料，合作和表達能力。達能力。Company Logo教學流程整

4、體框架 導 入 ， 學導 入 ， 學生 介 紹 生生 介 紹 生物 多 樣 性物 多 樣 性面 臨 的 威面 臨 的 威脅脅生物多樣性生物多樣性面臨威脅的面臨威脅的原因原因播放視頻，播放視頻，白頭葉猴的白頭葉猴的故事故事資料資料2 2：濫捕亂殺：濫捕亂殺資料資料1 1：濫砍亂伐：濫砍亂伐資料資料3 3：環境污染：環境污染資料資料4 4：外來物種：外來物種入侵入侵如何保護如何保護生物多樣生物多樣性性實際行動落實：實際行動落實：設計動物園標設計動物園標語語Company LogoABCD展示并分享展示并分享資料資料瀕瀕臨滅絕的動臨滅絕的動植物和已經植物和已經滅絕的動物滅絕的動物圖片及文字圖片及文字

5、信息。信息。 學生代表學生代表介紹所查介紹所查資料資料小采訪：小采訪：你查閱資你查閱資料后的心料后的心情是什么情是什么樣子呢？樣子呢？談感想談感想集體默哀，集體默哀，為逝去的為逝去的生物生物教學模塊（一）：面臨威脅教學模塊（一）：面臨威脅我國珍稀動物物種我國珍稀動物物種麋鹿大熊貓揚子鱷大鯢金絲猴白鰭豚我國珍稀植物物種我國珍稀植物物種 福建柏福建柏紅檜紅檜 金錢松金錢松 陸均松陸均松 三尖杉三尖杉 水杉水杉 水松水松 蘇鐵蘇鐵 銀杏銀杏 銀杉銀杉 側柏側柏 珙桐珙桐澳洲小兔猼：澳洲小兔猼：1890年滅絕年滅絕紋兔袋鼠：紋兔袋鼠：1906年滅絕年滅絕世界已經滅絕的動物世界已經滅絕的動物南極狼：南極

6、狼：1875年滅絕年滅絕東袋貍：東袋貍：1940年滅絕年滅絕西非獅西非獅1865年滅絕年滅絕亞洲獅：亞洲獅：1908年滅絕年滅絕中國白臀葉猴：中國白臀葉猴：1882年年恐鳥恐鳥1500年滅絕年滅絕Company Logo 物種的滅絕是一個自然過程，但目物種的滅絕是一個自然過程，但目前人為的活動大大加速物種的滅絕速度。前人為的活動大大加速物種的滅絕速度。物種一旦滅絕，便不可再生，生物多樣物種一旦滅絕，便不可再生，生物多樣性的消失將造成農業、醫藥衛生保健、性的消失將造成農業、醫藥衛生保健、工業方面的根本危機，造成生態環境的工業方面的根本危機，造成生態環境的破壞，威脅人類自身的生存。破壞，威脅人類自

7、身的生存。 摘自摘自中國環境保護中國環境保護2121世紀世紀議程議程Company Logo世界滅絕動物墓碑世界滅絕動物墓碑動物的滅絕已經受到人們的關注，最終受到影響的將是動物的滅絕已經受到人們的關注，最終受到影響的將是人類自己！人類自己！ Company Logo思考：為什么有很多生為什么有很多生物瀕臨滅絕？物瀕臨滅絕？又有很多生物已又有很多生物已經滅絕？經滅絕？教學模塊（二）：原因教學模塊（二）：原因Company Logo 隨著人類無節制地對大自然的開發，已經使世界隨著人類無節制地對大自然的開發，已經使世界上上300300多多種鳥類、種鳥類、100100多多種種兩棲、爬行類和近兩棲、爬行

8、類和近200200種種獸獸類滅絕。瀕臨滅絕的鳥類有類滅絕。瀕臨滅絕的鳥類有60006000多多種，獸類有種，獸類有40004000多多種，兩棲、爬行類有種，兩棲、爬行類有30003000多多種，比自然淘汰的速度快種，比自然淘汰的速度快20002000倍倍。數據顯示：數據顯示：現在，在人現在，在人類活類活動影響動影響下下 平均平均 2 2 年有一種鳥類滅絕年有一種鳥類滅絕 平均平均1.21.2年有一種哺乳動物滅絕年有一種哺乳動物滅絕自然狀態下自然狀態下 平均平均 2000 2000 年有一種鳥類滅絕年有一種鳥類滅絕 平均平均 8000 8000 年有一種哺乳動物滅絕年有一種哺乳動物滅絕Compa

9、ny Logo資料分析Company Logo森林砍伐森林砍伐荒漠化的西部荒漠化的西部Company Logo人為獵殺人為獵殺結網捕鳥結網捕鳥捕殺的大鯨鯊捕殺的大鯨鯊Company Logo污水和垃圾的排放污水和垃圾的排放河流的污染河流的污染海洋的污染海洋的污染Company Logo物種入侵物種入侵Company Logo教學模塊（三）拓展視野，拓展視野，七里海濕地保護區七里海濕地保護區閱讀材料，閱讀材料，得出建立保護區等得出建立保護區等觀看視頻，學習榜樣，觀看視頻，學習榜樣，白頭葉猴的故事白頭葉猴的故事思考，我們該如何做？思考，我們該如何做？學習潘教授的什么精神？學習潘教授的什么精神？教學

10、反饋，教學反饋，設計動物園標語設計動物園標語分析材料，分析材料，我們該如何做？我們該如何做？保護保護落實落實Company Logo建立自然保護區 保護措施保護措施: （就地保護）（就地保護） 我國在我國在1999年底已建成年底已建成1146個自然保護區，個自然保護區，2002年初我國年初我國21個自然保護區個自然保護區(長白山、長白山、 臥龍、臥龍、 鼎湖山、梵凈山、鼎湖山、梵凈山、 武夷山、武夷山、 錫林郭勒、錫林郭勒、 博格達峰、博格達峰、 神龍架、神龍架、 鹽城、鹽城、 西雙版納、西雙版納、 天目山、天目山、 茂蘭、茂蘭、 九寨溝、豐林、南麂列島、九寨溝、豐林、南麂列島、 山口、山口、

11、 白水江、白水江、 高黎、高黎、貢山、貢山、 寶天曼、寶天曼、 黃龍、黃龍、 賽罕烏拉賽罕烏拉 ) 被聯合國教科文組織批準列入被聯合國教科文組織批準列入“國際人與生物圈保護區網國際人與生物圈保護區網絡絡” Company Logo 保護措施保護措施: : 把瀕危動植物移入動植物園把瀕危動植物移入動植物園 等人工環境中進行特殊保護，等人工環境中進行特殊保護， 建立瀕危物種的種質庫，以建立瀕危物種的種質庫，以 保護珍貴的遺傳資源；保護珍貴的遺傳資源； （易地保護）（易地保護）麋鹿瀕危動物繁育中心麋鹿瀕危動物繁育中心Company Logo 保護措施保護措施: 頒布動植物保護的法律法規。頒布動植物保

12、護的法律法規。1984年年9月全國人民代表大會通過了月全國人民代表大會通過了中華人民共和國森林法中華人民共和國森林法1987年年5月國務院環境委員會頒發了月國務院環境委員會頒發了中國自然保護綱要中國自然保護綱要天津古海岸與濕地國家級自然保護區管理辦法天津古海岸與濕地國家級自然保護區管理辦法我國被聯合國教科文組織批準列入我國被聯合國教科文組織批準列入“國際人與生國際人與生物圈保護區網絡物圈保護區網絡” ” 的的2121個自然保護區個自然保護區Company Logo我的家在我的家在“七里海七里海”七里海是鳥類的天堂，也是候鳥遷徙的中轉站。七里海是鳥類的天堂，也是候鳥遷徙的中轉站。在濃密的蘆蕩中、

13、廣闊的水面上，棲息、繁衍在濃密的蘆蕩中、廣闊的水面上，棲息、繁衍著著200200多種鳥類。其中終年在七里海生活的留多種鳥類。其中終年在七里海生活的留鳥鳥1010余種，白鸛、金雕、白肩雕、玉帶海雕等余種，白鸛、金雕、白肩雕、玉帶海雕等國家一級保護鳥國家一級保護鳥1010余種，天鵝、小鷗、灰鶴、余種，天鵝、小鷗、灰鶴、鵜等二級保護鳥鵜等二級保護鳥2020種。七里海具有典型的古海種。七里海具有典型的古海岸特征。牡蠣灘、貝殼堤和古瀉河濕地，構成岸特征。牡蠣灘、貝殼堤和古瀉河濕地，構成七里海特有的三大自然景觀。牡蠣灘自然遺跡，七里海特有的三大自然景觀。牡蠣灘自然遺跡，距今幾千年，其規模之壯觀，密集程度之

14、高，距今幾千年，其規模之壯觀，密集程度之高，序列之清晰，保存之完整，國內絕無僅有，世序列之清晰，保存之完整，國內絕無僅有，世界上亦屬罕見。貝殼堤是世界三大著名貝殼堤界上亦屬罕見。貝殼堤是世界三大著名貝殼堤之一，天津貝殼堤的重要組成部分。之一，天津貝殼堤的重要組成部分。 七里海自然資源非常豐富，是不可多得的七里海自然資源非常豐富，是不可多得的“風風水寶地水寶地”。自古以來，就有。自古以來，就有“七里海、三宗寶：七里海、三宗寶：銀魚、紫蟹、蘆葦草銀魚、紫蟹、蘆葦草”之說。七里海盛產的銀之說。七里海盛產的銀魚、紫蟹，明清時曾是宮廷貢品。魚、紫蟹，明清時曾是宮廷貢品。 Company Logo 一名村

15、民在村口賣青蛙，嘴里一名村民在村口賣青蛙，嘴里還吆喝著還吆喝著“吃烤青蛙不？蛙腿可吃烤青蛙不？蛙腿可嫩了，味道好得很！嫩了，味道好得很！”在腳下的在腳下的編織袋里，眾多青蛙還在編織袋編織袋里，眾多青蛙還在編織袋里擁擠。如果你看見了你該怎么里擁擠。如果你看見了你該怎么做呢？做呢？資料分析：資料分析：Company Logo反饋：請你設計動物園的標語如：如： 保護動物就是保護我們自己！保護動物就是保護我們自己！ 人類離不開動物人類離不開動物, ,保護動物吧保護動物吧! ! 保護動物吧。不然世界上的最后一種保護動物吧。不然世界上的最后一種 動物是人類。動物是人類。 萬物之靈之首，應負萬物之靈之責！萬

16、物之靈之首，應負萬物之靈之責！ 善待動物，和諧生存！善待動物，和諧生存！Company Logo我的反思 保護生物的多樣性保護生物的多樣性作為最后一章內容出現在作為最后一章內容出現在生物教材的最后，正是體現了生物課程標準以人生物教材的最后，正是體現了生物課程標準以人與生物圈為主線的指導思想。與生物圈為主線的指導思想。 我以把握課程標準的基本精神，把本節課的教學我以把握課程標準的基本精神，把本節課的教學目標定位在以情感、態度與價值觀的培養為主，目標定位在以情感、態度與價值觀的培養為主，兼顧知識講解，從多個角度培養學生自主學習、兼顧知識講解，從多個角度培養學生自主學習、探究合作的能力。探究合作的能力。 本節課，無論是教師還是學生都查閱了大量的資本節課，無論是教師還是學生都查閱了大量的資料，這使教學顯得豐富充實。最后，設計