




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
讀對(duì)聯(lián)讀對(duì)聯(lián) 辨字音辨字音好讀書(shū)好讀書(shū) 不好讀書(shū)不好讀書(shū)好讀書(shū)好讀書(shū) 不不 好讀書(shū)好讀書(shū) (明。(明。徐渭徐渭)四、根據(jù)四、根據(jù)“讀讀背背讀讀背背”填空問(wèn)號(hào)是填空問(wèn)號(hào)是_。(蘇。(蘇聯(lián)聯(lián)巴甫洛夫)對(duì)搞科學(xué)的人來(lái)說(shuō),巴甫洛夫)對(duì)搞科學(xué)的人來(lái)說(shuō),_。(中國(guó)。(中國(guó)茅茅以升)一切推理以升)一切推理_。(意。(意大利大利伽利略)伽利略) 三、用下列詞造句。三、用下列詞造句。 宛如宛如 約莫約莫并且并且 既既又又 一、比一比,再組詞一、比一比,再組詞豪(豪( ) 訊(訊( ) 槐(槐( )毫(毫( ) 迅(迅( ) 魂(魂( )簿(簿( ) 博(博( ) 薄(薄( ) 搏(搏( )把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整興致()()地而起 ( )瑯滿(mǎn)目 目不()接 驚心動(dòng)() 憂(yōu)心()() ()()得意 安然無(wú)() ()疲力盡 千()百態(tài)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高中政治議題中心教學(xué)法在提高學(xué)生信息獲取與處理能力方面的應(yīng)用研究論文
- 初中語(yǔ)文名著閱讀教學(xué)中的閱讀策略與閱讀習(xí)慣養(yǎng)成研究論文
- 校園文化品牌傳播策略對(duì)小學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的影響研究論文
- 初中生科技展覽學(xué)習(xí)體驗(yàn)與科學(xué)探究能力提升研究論文
- 基于問(wèn)題導(dǎo)向的高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究論文
- 藝考生課程管理制度
- 小學(xué)語(yǔ)文《樹(shù)和喜鵲》課件
- 設(shè)備維修個(gè)人工作計(jì)劃
- 設(shè)備開(kāi)箱檢驗(yàn)記錄
- 2025年山東省濟(jì)寧市中考?xì)v史模擬試卷(含答案)
- 高中生知識(shí)搶答競(jìng)賽題
- 抖音直播知識(shí)考試題庫(kù)200題(含答案)
- 廉潔教育班會(huì)(共37張PPT)
- 2023高效制冷機(jī)房系統(tǒng)應(yīng)用技術(shù)規(guī)程
- 通信電子線路創(chuàng)新訓(xùn)練教程部分習(xí)題答案
- 前沿科學(xué)與創(chuàng)新學(xué)習(xí)通超星課后章節(jié)答案期末考試題庫(kù)2023年
- 柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員考試題庫(kù)
- 藥學(xué)綜合知識(shí)與技能
- 汽車(chē)維修服務(wù)清單
- 2022年天水市武山縣社區(qū)工作者招聘考試試題
- 肥胖人群食譜編制
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論