1、常見標(biāo)點(diǎn)速記口訣常見標(biāo)點(diǎn)速記口訣 1、問號：、問號： 第一注意選擇問，全句末尾才用問。第一注意選擇問，全句末尾才用問。 第二注意倒裝問，全句末尾也用問。第二注意倒裝問，全句末尾也用問。 第三注意連續(xù)問，每句末尾都用問。第三注意連續(xù)問，每句末尾都用問。 第四注意無疑問，陳述語氣不用問。第四注意無疑問，陳述語氣不用問。 標(biāo)點(diǎn)口訣標(biāo)點(diǎn)口訣 2、感嘆號、感嘆號 關(guān)鍵注意倒裝嘆，全句末尾才用嘆。關(guān)鍵注意倒裝嘆，全句末尾才用嘆。 3、頓號：、頓號： 大并套小并，大并逗，小并頓。大并套小并，大并逗，小并頓。 并列謂和并列補(bǔ)，中間不要去打頓。并列謂和并列補(bǔ)，中間不要去打頓。 概數(shù)約數(shù)不確切，中間也別帶上頓。概

2、數(shù)約數(shù)不確切，中間也別帶上頓。 4、分號：、分號： 分句內(nèi)部有了逗，分句之間才用分。分句內(nèi)部有了逗，分句之間才用分。標(biāo)點(diǎn)口訣標(biāo)點(diǎn)口訣 5、冒號：、冒號： 提示下文用冒號，總結(jié)上文要帶冒。提示下文用冒號，總結(jié)上文要帶冒。 轉(zhuǎn)述不能用冒號，停頓較小不帶冒。轉(zhuǎn)述不能用冒號，停頓較小不帶冒。 冒號一氣管到底，一句只能有一個。冒號一氣管到底，一句只能有一個。 6、省略號：省略號： 有了省略不用有了省略不用”等等”，列舉三項(xiàng)才能用。，列舉三項(xiàng)才能用。標(biāo)點(diǎn)口訣標(biāo)點(diǎn)口訣7、引號：、引號： 引用之語未獨(dú)立，標(biāo)點(diǎn)符號引號外。引用之語未獨(dú)立，標(biāo)點(diǎn)符號引號外。 引用之語能獨(dú)立，標(biāo)點(diǎn)符號引號里。引用之語能獨(dú)立，標(biāo)點(diǎn)符號

3、引號里。 引文結(jié)束不停頓，其后不加任何點(diǎn)。引文結(jié)束不停頓，其后不加任何點(diǎn)。 引文末尾有問嘆，一律放在引號內(nèi)。引文末尾有問嘆，一律放在引號內(nèi)。 8、括號：、括號： 注釋局部緊貼著，注釋整體隔開著。注釋局部緊貼著，注釋整體隔開著。9、書名號：、書名號： 專欄、專題、叢書名專欄、專題、叢書名 ，記住不用書名號。，記住不用書名號。n2、 選出標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（選出標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（ ）nA 他，一個十三、四歲的孩子。他，一個十三、四歲的孩子。nB 像像 （論語）十則（論語）十則這樣的古代經(jīng)典詩文，一這樣的古代經(jīng)典詩文，一定要能夠背誦。定要能夠背誦。nC 我問那個買牡蠣的人：我問那個買牡

4、蠣的人：“應(yīng)該付您多少錢，先應(yīng)該付您多少錢，先生？生？”nD “吹面不寒楊柳風(fēng)，吹面不寒楊柳風(fēng)，”不錯的，像母親的手撫摸不錯的，像母親的手撫摸著你。著你。“十三十三”和和“四四”不是并列的，應(yīng)直接說不是并列的，應(yīng)直接說“十三十三四歲四歲”書名號里還有書目名稱時，里面要用單書書名號里還有書目名稱時，里面要用單書名號，應(yīng)寫為名號，應(yīng)寫為“十則十則”逗號應(yīng)該放在引號外面，或句號在里面。C 以下各句中的標(biāo)點(diǎn)符號有的是正確的，有的不以下各句中的標(biāo)點(diǎn)符號有的是正確的，有的不完全正確，請指出用錯的標(biāo)點(diǎn)符號，并改正完全正確，請指出用錯的標(biāo)點(diǎn)符號，并改正。1、你的書還在我家里，是我給你送呢？還是你自己來拿呢？2

5、、游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。3、船上的人告訴他船所經(jīng)過的海槽就是“中外之界”。4 、妹妹找不到爸爸媽媽心里很著急。錯。選擇問句的問號應(yīng)錯。選擇問句的問號應(yīng)在句尾，句中用逗號在句尾，句中用逗號。對。不能獨(dú)立成對。不能獨(dú)立成句，引文末尾點(diǎn)句，引文末尾點(diǎn)號應(yīng)在引號外。號應(yīng)在引號外。錯。破折號和錯。破折號和“即即”“”“就是就是”等詞語都是表示解釋說明，等詞語都是表示解釋說明，兩者不能同時使用。兩者不能同時使用。錯。該加逗號而不加，造錯。該加逗號而不加，造成句子歧義成句子歧義 。識別常見識別常見“病癥病癥”，掌握，掌握“診療診療”妙妙方。方。 1、非疑問句誤用問號。、非疑問句誤用問號。2

6、、句末點(diǎn)號應(yīng)放在句子的末尾，千萬不、句末點(diǎn)號應(yīng)放在句子的末尾，千萬不要讓它出現(xiàn)在句中。要讓它出現(xiàn)在句中。例如：我不知道怎樣才能把事情做好？例如：“今天的作業(yè)能不能按時完成啊？小蘭。”老師問。4、引號與相鄰標(biāo)點(diǎn)誤用。、引號與相鄰標(biāo)點(diǎn)誤用。使用引號后，句末點(diǎn)號應(yīng)該放在引號內(nèi)還是引使用引號后，句末點(diǎn)號應(yīng)該放在引號內(nèi)還是引號外，關(guān)鍵看所引部分是否是一個獨(dú)立的句子。號外，關(guān)鍵看所引部分是否是一個獨(dú)立的句子。例：杜甫的詩句多么豪邁：“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。“少壯不努力，老大徒傷悲，”說得很有道理，它時刻提醒我們要惜時勤奮。5、“說說”后的冒號要慎用。后的冒號要慎用。例：“怎么回事？”小李搶過話頭說：“

7、他是怎么逃掉的？”不能連用兩個冒號，有引文的可不能連用兩個冒號，有引文的可以。以。n1、理想新農(nóng)村：李建宇認(rèn)為：人均達(dá)到、理想新農(nóng)村：李建宇認(rèn)為：人均達(dá)到一定的水平，街道整潔，道路寬闊。一定的水平，街道整潔，道路寬闊。（錯）（錯）n2、寶玉道：、寶玉道：“古今人物統(tǒng)考古今人物統(tǒng)考上說：上說：西方有石名黛，可代畫眉之墨。西方有石名黛，可代畫眉之墨。況況這妹妹眉尖若蹙，用取這兩個字，豈不這妹妹眉尖若蹙，用取這兩個字，豈不兩妙！兩妙！” （對）（對）標(biāo)點(diǎn)獨(dú)立引用與非獨(dú)立引用標(biāo)點(diǎn)獨(dú)立引用與非獨(dú)立引用n1、面對人生絕境，雙腿殘疾的史鐵生不屈不、面對人生絕境，雙腿殘疾的史鐵生不屈不撓，撓，“微笑著，去唱生

8、活的歌謠微笑著，去唱生活的歌謠”，創(chuàng)作了創(chuàng)作了我與地壇我與地壇等作品。等作品。n2、 “微笑著，去唱生活的歌謠微笑著，去唱生活的歌謠”，面對人生面對人生絕境，雙腿殘疾的史鐵生不屈不撓，創(chuàng)作了絕境，雙腿殘疾的史鐵生不屈不撓，創(chuàng)作了我與地壇我與地壇等作品。等作品。n3、 “微笑著，去唱生活的歌謠微笑著，去唱生活的歌謠。”面對人生面對人生絕境，雙腿殘疾的史鐵生不屈不撓，創(chuàng)作了絕境，雙腿殘疾的史鐵生不屈不撓，創(chuàng)作了我與地壇我與地壇等作品。等作品。近義詞n1、大學(xué)畢業(yè)已經(jīng)十年了，、大學(xué)畢業(yè)已經(jīng)十年了，其間其間，他換過，他換過幾種不同的工作。幾種不同的工作。n2、大學(xué)畢業(yè)的十年、大學(xué)畢業(yè)的十年期間期間，他

9、換過幾種不，他換過幾種不同的工作。同的工作。n3、國家將、國家將制訂制訂養(yǎng)老金的跨省份支付辦法養(yǎng)老金的跨省份支付辦法n4、教育部最近、教育部最近制定制定了學(xué)生守則。了學(xué)生守則。歧義n歧義句：歧義句：n1、兩個兩個目擊者提供的彈殼。目擊者提供的彈殼。n2、山東和浙江的、山東和浙江的大部分地區(qū)大部分地區(qū)有大暴雨。有大暴雨。n3、溫總理回答了、溫總理回答了兩個兩個日本記者的問題。日本記者的問題。n4、經(jīng)理派副經(jīng)理和、經(jīng)理派副經(jīng)理和他的助手他的助手接待了他們。接待了他們。n5、部門領(lǐng)導(dǎo)對、部門領(lǐng)導(dǎo)對他的批評他的批評是有充分的準(zhǔn)備是有充分的準(zhǔn)備的。的。n6、校長、副校長和校長、副校長和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)其他學(xué)

10、校領(lǐng)導(dǎo)出席了這屆出席了這屆迎新會。迎新會。n偷換主語偷換主語n偷換主語：偷換主語：n1、南河鄉(xiāng)人民南河鄉(xiāng)人民經(jīng)過一個冬天的努力，經(jīng)過一個冬天的努力，一道攔一道攔河大壩河大壩建成了。建成了。n2、美國財(cái)政部美國財(cái)政部在公布了在公布了7000億美元的救市方億美元的救市方案之后，案之后，媒體媒體就問這個數(shù)字是如何得出來的。就問這個數(shù)字是如何得出來的。n3、我們我們經(jīng)過頑強(qiáng)的奮戰(zhàn)，經(jīng)過頑強(qiáng)的奮戰(zhàn)，非典非典終于被戰(zhàn)勝了終于被戰(zhàn)勝了。n4、就就學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)而言，而言，老師們老師們一年一年四季埋在作業(yè)堆里，太辛苦了。（前一四季埋在作業(yè)堆里，太辛苦了。（前一句沒有說完，就被第二句打斷了，換成句

11、沒有說完，就被第二句打斷了，換成了另一個話題）了另一個話題） 病句 贅余n1、獨(dú)生子女的教育問題、獨(dú)生子女的教育問題令人堪憂令人堪憂。n2、90個有特殊編號的個有特殊編號的“奧運(yùn)缶奧運(yùn)缶”在北京結(jié)束在北京結(jié)束了網(wǎng)絡(luò)競價(jià)，以總價(jià)了網(wǎng)絡(luò)競價(jià)，以總價(jià)1283.65萬元成交，萬元成交，每個每個缶的均價(jià)缶的均價(jià)都超過了都超過了14萬元。萬元。n3、 這些問題，可以這些問題，可以訴諸于訴諸于司法部門來解決。司法部門來解決。(“諸諸”即即“之于之于”的合音字，與其后的的合音字，與其后的“于于”重復(fù)）重復(fù)）n4、上海交響樂迷中近六成的人士收入并不豐、上海交響樂迷中近六成的人士收入并不豐厚，難以承受厚，難以承受

12、百元以上甚至數(shù)百元百元以上甚至數(shù)百元的高價(jià)票。的高價(jià)票。n5、萬一若萬一若在探險(xiǎn)活動中遇到不測，四個子女在探險(xiǎn)活動中遇到不測，四個子女可領(lǐng)到生活費(fèi)。可領(lǐng)到生活費(fèi)。成語n1、2012年日本羽毛球超級賽開賽，國羽臨時取消日年日本羽毛球超級賽開賽，國羽臨時取消日本之行，面對日本的本之行，面對日本的不情之請不情之請，李永波坦稱退賽與政，李永波坦稱退賽與政治無關(guān)。治無關(guān)。n2、那天放學(xué)回家，肚子已經(jīng)抗議的打著鼓了，正當(dāng)我、那天放學(xué)回家，肚子已經(jīng)抗議的打著鼓了，正當(dāng)我如饑似渴如饑似渴的尋找食物時，突然發(fā)現(xiàn)桌子上放著一塊面的尋找食物時，突然發(fā)現(xiàn)桌子上放著一塊面包，我高興極了。包，我高興極了。n3、十二五的第一個年頭，國家財(cái)政稅收穩(wěn)定增長，這、