1、LOGO義務(wù)教育教科書(shū) 美術(shù) 二年級(jí)（上冊(cè)）Page 2LOGO第1關(guān)生活中的線條 “比眼力”P(pán)age 3LOGO比眼力，在生活中你發(fā)現(xiàn)線條了嗎？給你怎樣的感受？比眼力，在生活中你發(fā)現(xiàn)線條了嗎？給你怎樣的感受？Page 4LOGO你發(fā)現(xiàn)這些生活中的線條都有哪些變化？你發(fā)現(xiàn)這些生活中的線條都有哪些變化？ 粗細(xì) 疏密Page 5LOGO第2關(guān)畫(huà)家筆下的線條 “我的發(fā)現(xiàn)”P(pán)age 6LOGO比比看兩張作品有什么不同？你更喜歡哪一張，為什么？比比看兩張作品有什么不同？你更喜歡哪一張，為什么？克利（瑞士克利（瑞士 ）風(fēng)景素描風(fēng)景素描 疏密變化得當(dāng)Page 7LOGO畫(huà)家筆下的線條給你帶來(lái)怎樣的感受？畫(huà)家

2、筆下的線條給你帶來(lái)怎樣的感受？克利（瑞士）克利（瑞士）納法歌劇院納法歌劇院克利（瑞士克利（瑞士 ）風(fēng)景素描風(fēng)景素描簡(jiǎn)練粗獷、剛勁有力簡(jiǎn)練粗獷、剛勁有力 Page 8LOGO畫(huà)家筆下的線條給你帶來(lái)怎樣的感受？畫(huà)家筆下的線條給你帶來(lái)怎樣的感受？細(xì)密柔和、飄逸舒展細(xì)密柔和、飄逸舒展神駒圖神駒圖 （中國(guó)畫(huà)局部）（中國(guó)畫(huà)局部） 韓幹（唐代）韓幹（唐代）Page 9LOGO畫(huà)家筆下的線條畫(huà)家筆下的線條有疏密變化的線條帶給我不同的美感有疏密變化的線條帶給我不同的美感Page 10LOGO第3關(guān)線條游戲 “畫(huà)疏密變化的線”P(pán)age 11LOGO 請(qǐng)同學(xué)們挑選不同的請(qǐng)同學(xué)們挑選不同的生活用品，用有疏密變化生活用

3、品，用有疏密變化的線條進(jìn)行裝飾。的線條進(jìn)行裝飾。Page 12LOGO請(qǐng)你用疏密變化的線條裝飾這些生活用品。請(qǐng)你用疏密變化的線條裝飾這些生活用品。Page 13LOGO通過(guò)練習(xí)你發(fā)現(xiàn)怎樣才可以把生活用品裝飾的美觀？通過(guò)練習(xí)你發(fā)現(xiàn)怎樣才可以把生活用品裝飾的美觀？利用線條組合的方法表現(xiàn)線條的疏密變化利用線條組合的方法表現(xiàn)線條的疏密變化Page 14LOGO我們組合線條的時(shí)候還要注意些什么呢？我們組合線條的時(shí)候還要注意些什么呢？粗細(xì)變化粗細(xì)變化曲直變化曲直變化疏密變化疏密變化長(zhǎng)短變化長(zhǎng)短變化Page 15LOGO作品欣賞作品欣賞Page 16LOGO第4關(guān)藝術(shù)實(shí)踐 “我來(lái)體驗(yàn)”P(pán)age 17LOGO 畫(huà)一畫(huà)簡(jiǎn)單的圖形，畫(huà)一畫(huà)簡(jiǎn)單的圖形，注意線條的疏密變化。注意線條的疏密變化。Page 18LOGO同學(xué)們的作品有什么地方值得你學(xué)習(xí)？請(qǐng)你夸夸他！同學(xué)們的作品有什么地方值得你學(xué)習(xí)？請(qǐng)你夸夸他！“夸夸他夸夸他”P(pán)age 19LOGO學(xué)生作品學(xué)生作品Page 20LOGOPage 21LOGO學(xué)生作品學(xué)生作品Page 22LOGO 快來(lái)看看這些漂亮的畫(huà)是用什么制作快來(lái)看看這些漂亮的畫(huà)是用什么制作而成的？請(qǐng)你課下也來(lái)試試用其他的材料而成的？請(qǐng)你課下也來(lái)試試用其他