1、第四章第四章 綠色植物是生物圈中有機物綠色植物是生物圈中有機物 的制造者的制造者設計者：設計者： 蘇蘇 裕裕教學重點：教學重點：探究綠葉在光下制造有機物探究綠葉在光下制造有機物教學難點：教學難點：綠葉在光下制造有機物的實驗設計綠葉在光下制造有機物的實驗設計俗話說：人是鐵，飯是鋼，一頓俗話說：人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。不吃餓得慌。人和動物的絕大部分的食物人和動物的絕大部分的食物最終最終來自哪里？來自哪里？答：答：綠色植物。綠色植物。綠色植物制造的有機物養活了地綠色植物制造的有機物養活了地球上幾乎所有的生物。球上幾乎所有的生物。自主學習 1、光合作用的產物是（ ） 2、綠色植物制造有機物不可

2、缺少的條件是（ ） 3、（ ）既是生產有機物的（ ），也是將光能轉變為化學能的（ ）實驗：綠葉在光下制造有機物實驗：綠葉在光下制造有機物請同學們自學相關內容，嘗試完成以下問題：請同學們自學相關內容，嘗試完成以下問題：了解綠葉在光下制造有機物實驗的目的要求、材料用了解綠葉在光下制造有機物實驗的目的要求、材料用具、方法步驟。具、方法步驟。實驗：實驗：綠葉在光下制造有機物綠葉在光下制造有機物1.1.檢驗綠葉在光下制造的有機物是不是淀粉。檢驗綠葉在光下制造的有機物是不是淀粉。2.2.探究光是不是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。探究光是不是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。目的要求目的要求材料用具材料

3、用具盆栽天竺葵，黑紙片，曲別針，酒精，碘液，大燒杯，盆栽天竺葵，黑紙片，曲別針，酒精，碘液，大燒杯，小燒杯，培養皿，酒精燈，三腳架，石棉網，鑷子，火小燒杯，培養皿，酒精燈，三腳架，石棉網，鑷子，火柴，清水。柴，清水。1 1. .把盆栽的天竺葵放在把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。黑暗處一晝夜。2 2. .用黑紙片把葉片的一部分從上下用黑紙片把葉片的一部分從上下兩兩面面遮蓋起來，然后移到陽光下照射。遮蓋起來，然后移到陽光下照射。方法步驟方法步驟2 21 13 34 4酒精酒精水水3 3. .幾小時后，摘下葉片，去掉遮光的幾小時后，摘下葉片，去掉遮光的紙片紙片。4 4. .把葉片放入盛有酒精的小燒杯

4、中，把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱隔水加熱，使葉，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中，片含有的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成葉片變成黃白色黃白色。5 56 65 5. .取出葉片，用清水漂洗干凈，放在培養皿中，向葉取出葉片，用清水漂洗干凈，放在培養皿中，向葉片滴加片滴加碘液。碘液。6 6. .稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察葉片顏色發生了稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察葉片顏色發生了什么變化。什么變化。方法步驟方法步驟將觀察到的實驗結果記錄在表中將觀察到的實驗結果記錄在表中葉片顏色的變化葉片顏色的變化遮光的部分遮光的部分沒有遮光沒有遮光的部分的部分放入酒精內隔水放入酒精內隔水加熱加熱用清水漂洗后

5、，用清水漂洗后，滴加碘液，再用滴加碘液，再用清水沖洗掉清水沖洗掉綠色綠色 黃白色黃白色綠色綠色 黃白色黃白色黃白色黃白色藍色藍色1 1、為什么要把天竺葵提前放到黑暗處一晝夜？、為什么要把天竺葵提前放到黑暗處一晝夜？ 使葉片中的原有的淀粉全部運走耗盡。使葉片中的原有的淀粉全部運走耗盡。2 2、為什么要用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來？、為什么要用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來？ 形成對照，形成對照，看看照光的部位和不照光的部位是不是都看看照光的部位和不照光的部位是不是都 能制造淀粉。能制造淀粉。 綠色植物制造的有機物遇碘變成藍色，說明這種有機綠色植物制造的有機物遇碘變成藍色，說明這種有機 物是物是。

6、光合作用光合作用概念概念：綠色植物通過葉綠素捕獲太陽光，利用光提供綠色植物通過葉綠素捕獲太陽光，利用光提供的能量，在葉綠體中合成了淀粉等有機物，并且把光的能量，在葉綠體中合成了淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程。能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程。葉綠體既是生產有機物的葉綠體既是生產有機物的“車間車間”，也是將光能轉變，也是將光能轉變為化學能的為化學能的“能量轉換器能量轉換器”。二二. .有機物用來構建植物體有機物用來構建植物體請同學們自學相關內容請同學們自學相關內容, ,思考以下問題思考以下問題: :1 1. .為什么樹木在春夏生長得很快為什么樹木在春夏生長得很快，

7、而冬天卻生長得很而冬天卻生長得很慢，甚至停止生長慢，甚至停止生長？2 2. .為什么說有機物用來構建植物體為什么說有機物用來構建植物體? ?篩管篩管光合作用制造的有機物經篩管運輸到植物體光合作用制造的有機物經篩管運輸到植物體各處的細胞，為細胞的生命活動提供能量，各處的細胞，為細胞的生命活動提供能量，并參與構建植物細胞，進而構成各種組織、并參與構建植物細胞，進而構成各種組織、器官，直至整個植物體。器官，直至整個植物體。1.1.從細胞水平看，有機物是植物細胞的組成成分。從細胞水平看，有機物是植物細胞的組成成分。2.2.從器官水平看，植物的各器官都含有有機物。從器官水平看，植物的各器官都含有有機物。

8、1 1、從細胞水平看、從細胞水平看有有 機機 物物：有機物用來構建植物體：有機物用來構建植物體細胞壁的主要成分細胞壁的主要成分纖維素纖維素細胞膜的主要成分細胞膜的主要成分蛋白質和蛋白質和脂類脂類細胞核的主要成分細胞核的主要成分DNADNA 2 2、從器官水平看、從器官水平看植物的根、莖、葉、花、果實、種子都含有有機物植物的根、莖、葉、花、果實、種子都含有有機物 3 3、從個體水平看、從個體水平看構成植物體干重的絕大部分物質是有機物構成植物體干重的絕大部分物質是有機物1、滿足植物自身生長、發育、繁殖的需要；、滿足植物自身生長、發育、繁殖的需要； 2、為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源。、為

9、生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源。 3、綠色植物作為生物圈中的生產者，制造的有、綠色植物作為生物圈中的生產者，制造的有 機物，通過食物鏈、食物網，養育了生物圈機物，通過食物鏈、食物網，養育了生物圈 中的其他生物。中的其他生物。 三：綠色植物制造的有機物養育了生三：綠色植物制造的有機物養育了生物圈中的其他生物物圈中的其他生物實驗：綠葉在光實驗：綠葉在光下制造有機物下制造有機物綠色綠色植物植物是生是生物圈物圈中有中有機物機物的制的制造者造者有機物用來構有機物用來構建植物體建植物體目的要求目的要求材料用具材料用具方法步驟方法步驟結論結論綠色植物制造的有機物養育了生物圈中的其他生物綠色植物制造的

10、有機物養育了生物圈中的其他生物1.1.從細胞水平看，有機物是植從細胞水平看，有機物是植物細胞的組成成分。物細胞的組成成分。2.2.從器官水平看，植物的各器從器官水平看，植物的各器官都含有有機物。官都含有有機物。1.1.在利用青菜來進行在利用青菜來進行“探究陽光與有機物的關系探究陽光與有機物的關系”的實驗中，正確的試驗順序是的實驗中，正確的試驗順序是_（1 1）向葉片上滴加碘液）向葉片上滴加碘液（2 2）將葉片的一部分進行遮光處理）將葉片的一部分進行遮光處理（3 3）用清水漂洗）用清水漂洗（4 4）觀察顏色反應）觀察顏色反應（5 5）用酒精脫色）用酒精脫色（6 6）暗處理一晝夜）暗處理一晝夜(6

11、)(2)(5)(3)(1)(4)(6)(2)(5)(3)(1)(4)2.2.在上述實驗中（）在上述實驗中（）A.A.沒有對照實驗沒有對照實驗 B.B.葉片未遮光的部分是對照實驗葉片未遮光的部分是對照實驗C.C.不需要對照實驗不需要對照實驗D.D.葉片遮光的部分是對照實驗葉片遮光的部分是對照實驗D D3.右圖表示某同學做右圖表示某同學做“綠葉在光下制造綠葉在光下制造有機物有機物”實驗的裝置，據圖回答問題。實驗的裝置，據圖回答問題。（1）大燒杯中的液體是）大燒杯中的液體是，小燒杯，小燒杯中的液體是中的液體是。（2）加熱一段時間后，小燒杯中的液）加熱一段時間后，小燒杯中的液體變成了綠色，其中的葉片變成了黃白體變成了綠色，其中的葉片變成了黃白色。說