1、山西省2019年中考語文試題及答案(試卷滿分120分，考試時(shí)間120分鐘)一、讀書(12分)1,我國的書法藝術(shù)源遠(yuǎn)流長名家名作燦若群星。請賞讀這幅被譽(yù)為“天下第一行書”的蘭亭序(局部)，并將“是日也”之后畫線的短語用楷體正確、規(guī)范地書寫在田字格內(nèi)。(2分)1皆*之大愉仁S曲耳躇愫之M信5聚=2,讀古詩文，將空缺處的原句書寫在橫線上。(10分)(1)水何澹澹，。觀滄海曹操(2),寒光照鐵衣。木蘭辭北朝民歌(3)落紅不是無情物，。己亥雜詩龔自珍(4),卻話巴山夜雨時(shí)。夜雨寄北李商隱(5)但愿人長久，。水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有蘇軾(6)予獨(dú)愛蓮之出泥而不染，。愛蓮說周敦頤(7)望岳中的“,”，表現(xiàn)了青年杜

2、甫渴望登上秦山絕頂，俯視群山而小天下的心胸氣概。(8)劉禹錫陋室銘中的“,”，寫出了陋室環(huán)境之清幽寧靜，淡雅中不失生機(jī)盎然。二、讀思（38分）（一）為創(chuàng)建“書香校園”，學(xué)校組織了“青春，因經(jīng)典而精彩”語文活動。【活動一：見字如面一一書信中的家國情懷】不多時(shí)就“七七事變，很快你就決定了，到西北去，做抗日軍去。你走的那天晚上，滿天都是星，就像幼年我們在黃瓜架下提著蟲子的那樣的夜，那樣黑黑的夜，那樣飛著螢火蟲的夜。恰巧在抗戰(zhàn)不久，我也到山西，有人告訴我你在洪洞的前線，離著我很近，我轉(zhuǎn)給你一封，我想沒有兩天就可看到你了。那時(shí)我心里可開心極了，因?yàn)槲铱吹讲簧傧衲隳菢幽贻p的孩子們,他們快樂而活港他們跑著跑

3、著，當(dāng)工作的時(shí)候嘴里唱著歌。這一群快樂的小戰(zhàn)士，勝利一定屬于你們的,你們也拿槍，你們也擔(dān)水，中國有你們，中國是不會亡的！3 .一班同學(xué)薦讀了抗戰(zhàn)時(shí)期的一封家信（節(jié)選）。下列表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（2分）A.第段中的“到西北去，做抗日軍去”運(yùn)用排比，起強(qiáng)調(diào)作用。B.第段加點(diǎn)詞語“他們”，指的是“像你那樣年輕的孩子們”。C.第段中畫線的三個(gè)短語的結(jié)構(gòu)各不相同。D.選文結(jié)尾句用了感嘆號，表達(dá)堅(jiān)定的信念和必勝的決心。【活動二：致敬英烈一一那些被銘記的過往】三三兩兩的特務(wù)在這里巡邏。陽光斜斜地照著監(jiān)獄的鐵窗。幾只小蟲在空中飛動。A（喜悅）喲，多好看的小蟲！伸手捉住一只。劉思揚(yáng)憐惜地望著A）將一個(gè)空火柴

4、盒，遞出鐵窗，送給AoA驚喜）打開火柴盒，把小蟲放進(jìn)去。小蟲不安地爬動。A沉思狀）再次打開火柴盒，放飛小蟲。A高興，拍手）飛了，飛了，他坐飛機(jī)飛回家去了。A微笑）解放了，我們也坐飛機(jī)回去！劉思揚(yáng)點(diǎn)頭，神情莊重。4 .以上是二班同學(xué)表演的獨(dú)幕劇劇本。劇本中的A指_（人名），這個(gè)情節(jié)出自經(jīng)典名著_，這是一本講述革命者為迎接解放而進(jìn)行的最后決戰(zhàn)的書。（3分）【活動三：歌以詠志青春有詩，還有遠(yuǎn)方】山高路遠(yuǎn)呼喊是爆發(fā)的沉默沉默是無聲的召喚不論激越還是寧靜我祈求只要不是平淡如果遠(yuǎn)方呼喊我我就走向遠(yuǎn)方如果大山召喚我我就走向大山雙腳磨破干脆再讓夕陽涂抹小路雙手劃爛索性就讓荊棘變成杜鵑沒有比腳更長的路沒有比人更

5、高的山5 .三班同學(xué)朗語了詩人汪國真的代表作山高路遠(yuǎn)。這首詩告訴我們：面對人生的山高路遠(yuǎn)，要有的精神。（2分）（二）閱讀下面的材料，完成第67題。傷疤的身價(jià)黃花梨是極其名貴的木材，是制作高檔家具的上好材料，有“鬼臉”的黃花梨更是其中的佼佼者，被視為佳品中的珍品，價(jià)值連城，受到世人的追捧。其實(shí)，所謂“鬼臉”就是黃花梨受到傷害之后留下的疤。因?yàn)辄S花梨生長于沿海地區(qū)，常遭臺風(fēng)襲擊，在風(fēng)雨飄搖中不是被扭曲，就是被折彎，甚至被折斷。盡管如此，也阻擋不了黃花梨的成長，只不過，為了彌補(bǔ)傷害，受傷處的紋理發(fā)生了變化，形成了各種各樣惟妙惟肖的圖形，有的像動物，有的像植物，有的像人物，形態(tài)各異，豐富多彩，形象逼真

6、，十分迷人。原來，正是因?yàn)榻?jīng)過了風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷了多災(zāi)多難之后形成的傷疤，才讓黃花梨更加名貴，更具魅力,以致成為文人筆下的素材，成為收藏家推崇的對象。在傷疤處長出一朵花，傷疤就不成為傷疤，而是上天的恩賜。6 .閱讀材料可以發(fā)現(xiàn)，題目中的“傷疤”有兩層含義，各指什么？請簡要回答。（3分）7 .同學(xué)們圍繞怎樣“在傷疤處長出一朵花”展開討論，有人認(rèn)為要靠頑強(qiáng)的毅力，有人認(rèn)為需要過人的智慧，還有人認(rèn)為離不開從容的心態(tài)。請寫一段議論性文字，表明你的觀點(diǎn)并加以闡述。（10分）寫作提示：可以同意以上的某種觀點(diǎn)，也可以另有自己的看法；不少于100字。（三）西湖美景古來共談，請閱讀下面的詩文，完成第8-11題。錢

7、塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。湖心亭看雪張岱崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余孥一小舟，擁食衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧淞沆碰，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜日：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃日：“莫說相公癡，更有癡似相公者！8 .多音字的讀音由其所在的語境決定，請給下列句中的加點(diǎn)字

8、標(biāo)注讀音。(2分)(1)淺草才能沒.馬蹄(2)天與云與山與水9 .下列句中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是()(3分)A.是日更定矣明辨是非B.見余大喜日喜出望外C.余強(qiáng)飲三大白而別.則具匠心D.余一小舟不遺余力10 .完成下列語句的翻譯。(3分)(1)大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。翻譯：大雪下了三天，。(2)莫說相公癡，更有癡似相公者。翻譯:,。11 .同一個(gè)西湖，不同的作者，不同的時(shí)間，看到的風(fēng)光不同，表達(dá)的心情不同。根據(jù)詩文內(nèi)容將下面這副對聯(lián)補(bǔ)充完整。（4分）白樂天滿懷喜悅賞美景張?zhí)这侄篃o限惆悵師說（節(jié)選）古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不

9、解矣。生乎吾前，其聞道也，固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。注釋固：本來。：動詞，學(xué)習(xí)。庸：副詞，表示反問，豈。12 .為文中空缺處依次選擇恰當(dāng)內(nèi)容，正確的一項(xiàng)是（3分）吾從而師之生平吾后亦先乎吾其聞道也A.B.C.D.13 .作者認(rèn)為“師者”的價(jià)值在于“”，主張不拘于_、向比自己有專長的人學(xué)習(xí)。（第一空用原文填寫）。（3分）三、讀寫14 .承辦中華人民共和國第二屆青年運(yùn)動會是我省的一件大事。學(xué)校準(zhǔn)備制作“弘揚(yáng)體育精神喜迎青會”宣傳片向同學(xué)們征集素材，你推薦了下面的宣傳面，請說明你的推

10、薦理由。（6分）寫作提示：可以把三幅畫作為“傳畫系列”總體推薦，也可以只推薦其中一幅；80字左右閱讀下面的選文，完成第15題。月光湯鄉(xiāng)下的夜空升起一輪明月，月光便灑滿了山林村舍，地面上也凝起了一層透亮的“薄霜”。月光很亮，亮得連父親也覺得，待在屋內(nèi)睡覺未免太過可惜。于是，他便帶我去湖邊夜釣。月光如水，湖平如鏡，豌豆般大小的浮漂飄在水面上粒粒可見。先是點(diǎn)點(diǎn)浮顫，繼而微微下沉，當(dāng)浮漂猛地一沉，父親便迅起桿，一條白花花的魚便在水中撲騰翻轉(zhuǎn)了起來，上鉤了！月光清澈、白亮，想是魚兒也不忍就此睡去，紛紛就著一盞月光燈，在湖中來回穿行。魚餌明晃晃地?fù)u曳在水里，魚兒紛紛咬鉤。就這樣，父親的魚簍很快便滿了。此時(shí)

11、，明月依然高懸在夜空之中，意猶未盡的父親，并不打算回家。但我有些餓了，父親索性找來一個(gè)廢棄的陶罐，就著湖水洗凈，然后支在火堆上一一他要煮一罐魚湯。水，從湖里汲取而來，白白凈凈；魚，是剛剛釣上來的，也白白凈凈；月光，自星空流淌而來，更是白白凈凈。父親說，喝下這白白凈凈的湯，心里就會安寧無比，少怨，無煩。很快，魚湯泛起了奶白色，像一捧搗碎的月光，皎潔地盛在罐子里。父親在一旁說道“這可不是一般的魚湯，而是一罐月光湯，只不過是里面游進(jìn)了幾條白白凈凈的魚。”記憶中，這是父親說過的最富詩意的話，讓我終身難忘。為了家人，父親埋身田間地頭：每遇早季，我們都要用好幾臺水車，將山下的泉水往高處的梯田里翻送。月光下

12、，父親和我一人負(fù)責(zé)拉動一臺水車，一階一階地朝上翻送水。一車車白花花的月光泉便這樣，從低處翻進(jìn)我們的梯田里。常常一忙就是一整夜。累了，父親使以堤展為床，躺在月光里，小睡一會兒。有時(shí)，我會抱怨，覺得這活太累，收益小，可父親卻說，百滴水就能救活一棵稻，只要水到了，就不會顆粒無收。“莫要怨了，月亮不7都在陪著我們,給我們照明嘛!暑假時(shí)，父親常去集市賣紅薯，凌晨兩點(diǎn)便要擔(dān)貨出發(fā)。夜行山路，我替他打手電筒，給他壯膽。倘有明月當(dāng)空，父親便會獨(dú)自上路，不要我陪。月光，便是他的伴，他的明燈，他的保護(hù)神。?中考那年，我考得不好，沒能被縣城里最好的高中錄取。一天晚上，父親和我納涼說閑話，他說：“”父親的話點(diǎn)撥了我，

13、讓我重拾信心。后來，我考上一所重點(diǎn)大學(xué)。?一罐月光湯，一車月光泉，一彎月光路，我終于讀懂了父親：因?yàn)樾闹惺冀K有月光，他才能在歲月的千溝萬壑中不然不動，且從不發(fā)一聲怨言。在父親看來，若是覺得人生苦，根源是心里有苦，不管遇到何種困難不順，只要心能常被月光滋潤，不干涸，不開裂，人生便有希望和奔頭，心也就不苦了。（作者徐徐，有改編）15 .在學(xué)校的征文比賽中，月光湯一文脫穎而出。（1）請想像父親當(dāng)時(shí)說的話，為文中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)內(nèi)容。（不少于50字）（5分）（2）此文作為獲獎作品，將發(fā)表在學(xué)校的文苑雜志上，需要配上一段評論性文字。請你完成這個(gè)任務(wù)。寫作提示：從語言表達(dá)、人物形象、主題思想或?qū)懽魇址ǚ矫妫?/p>

14、任選一個(gè)角度來寫；結(jié)合文章內(nèi)容；電堂上上功提同構(gòu)人數(shù)比例不少于100字閱讀下面的材料，完成第16題。問題意識，即人類在認(rèn)識過程中因感知難以解決的現(xiàn)實(shí)矛盾而產(chǎn)生的懷疑、困惑、焦慮的心理狀態(tài)，是力求發(fā)現(xiàn)問題、理清問題、破解問題的心理態(tài)勢。很多時(shí)候。我們心中有了疑問，卻不能提出問題。組對此專門做了調(diào)查統(tǒng)我國中小學(xué)生課堂上主動提問的現(xiàn)狀不容樂觀，中小學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展課題計(jì)。【優(yōu)秀的人愛提問】猜想是疑問的起點(diǎn)，關(guān)系到提問的價(jià)值。眾所周知，哥德巴赫猜想是世界三大數(shù)學(xué)猜想之一，至今都沒有完全解決，目前最好的成果是由中國數(shù)學(xué)家陳景潤1966年取得的。能夠回答這個(gè)世界難題的人，他的學(xué)和能力、乩后泉紅的后之減知郵也

15、!t魚V即尋IE的力商.飛量定然不凡，而能夠提出這個(gè)三個(gè)半世紀(jì)都無法解決的問題的人，他是否能更技高一籌呢？其實(shí)，優(yōu)秀的人往往特別注重提問，因?yàn)橥ㄟ^提問，人們可以準(zhǔn)確地把握問題的本質(zhì)。愛提因二問、會提問的背后反映的是敏銳的觀察力、清晰的邏輯能力和堅(jiān)決的執(zhí)行力。【什么樣的問題是“好問題”人生就是一個(gè)個(gè)問題解惑的過程。正如電影教父里的/HE眥*用內(nèi)即取15irrxji*、時(shí)迫軸虺蘭I一廿里&那與氣切的肝H材一再1斑1工支一n仁仃心型冊臺詞“要給他一個(gè)無法拒絕的請求”，“好問題”就是讓人無法拒絕的問題，是接近本質(zhì)的問題，是能讓提問者與被提問者變得積極、站得更高、想得更深的問題。【如何提出一個(gè)“好問題”

16、】第一，提問時(shí)，準(zhǔn)備充分，目標(biāo)具體，直指事物的本質(zhì)。第二，精心設(shè)計(jì)，環(huán)環(huán)相扣，形成連環(huán)追問的“組合拳”。我們也許暫時(shí)不能達(dá)到別人的高度，但我們可以站在很高的地方提問。第三，不做“只問不響”的“伸手黨”，要在提問中記錄靈感，尋找進(jìn)一步解決問題的方法。總之，提出一個(gè)好問題，最關(guān)鍵的是要先思考后提問。有專家提出了五個(gè)絕佳的思考角度：證據(jù)：我們怎么知道什么是對的、什么是錯(cuò)的？有什么證據(jù)可以證明？視角：如果站在其他人的視角看這個(gè)問題，會怎么樣？如果換一個(gè)角度會怎么樣？聯(lián)系：它們之間是否存在某種規(guī)律或磨合模式？我們以前在那兒見過這種模式？猜想：如果它與眾不同，那是什么樣的？相關(guān)：它為什么重要？遇到任何現(xiàn)象

17、，我們都不妨從這五個(gè)角度去思考，然后就可以大膽的提出問題。16 .班里召開主題為“做一個(gè)善問者”的研討會，你收集并整理了以上材料。（1）請觀察圖一，簡要概括你得出的結(jié)論。（2分）（2）閱讀材料，你一定了解了“好問題”的四個(gè)特征。如果有機(jī)會向當(dāng)代中國科幻文學(xué)的領(lǐng)軍人物、山西作家劉慈欣請教，你打算向他提一個(gè)什么好問題？把你提的問題寫下來（2分）（3）研討會上，有的同學(xué)認(rèn)為好好聽講就可以了，提問不提問無關(guān)緊要；有的同學(xué)則苦惱于不會提問。針對以上兩種說法，請談?wù)勀愕目捶ā＃?0分）寫作提示：從材料中篩選有用信息；思路清晰；語言得體；不少于100字。17 .花樣年華，青春飛揚(yáng)，每一個(gè)瞬間，每一番經(jīng)歷，一

18、人，一事，一草，一木，一言，一笑都在為精彩的人生助力，都在為偉岸的人格奠基。正如馬爾克斯在百年孤獨(dú)中所說：生命中真正重要的不是你遇到了什么，而是你記住了哪些事，又是如何銘記的。請以“謝謝你，使我成為更好的自己”為題，寫一篇不少于600字的文章。（35分，含書寫分5分）寫作提示：除詩歌外，文體不限；避開真實(shí)的人名、地名、校名；書寫規(guī)范，卷面整潔。10參考答案、讀,書朗工電土2. （1）山島竦峙（2）朔氣傳金柝（3）化作春泥更護(hù)花（4）何當(dāng)共剪西窗燭（5）千里共嬋娟（6）濯清漣而不妖（7）會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小（8）苔痕上階綠，草色入簾青二、讀思3. A4. 小蘿卜頭（或宋振中）；紅巖5. 不畏艱

19、險(xiǎn)、豪邁樂觀、堅(jiān)定執(zhí)著、頑強(qiáng)的精神。（答出一個(gè)即可）6. 示例一：傷疤，表面上指黃花梨受到大自然的傷害后，身上留下的花紋；深層含義指人生中的挫折磨難等給予心靈的打擊。示例二：“傷疤”一方面指收到傷害后，身體上留下的痕跡；另一方面指經(jīng)歷了生活的風(fēng)風(fēng)雨雨、挫折災(zāi)難后，內(nèi)心受到的影響。7. 示例一：在傷疤處長出一朵花，首先需要不屈不撓的意志，不在困難面前屈服。在前進(jìn)的道路上，總避免不了“傷疤”，不怕傷痛，才能不被傷痛打倒。我們也要牢記教訓(xùn)，吸取經(jīng)驗(yàn)，用智慧武裝自己。擁有智慧，才能從傷痛中獲得力量，在傷疤處開出花來。毅力和智慧，都是必不可少的。8. （1）mo（2）yu9. B10. （1）大雪下了三天，湖中行人、飛鳥的聲音都消失了。（2）不要說相公您癡，還有像您一樣癡的人呢。11 .白樂天春日（或“初春”“春季”等）滿懷喜悅賞美景。張?zhí)这侄篃o限惆悵遇知音（或“思故國”“寄幽思”“游西湖”等）12 .D13 .傳道授業(yè)解惑11地位(或“貴賤”“地位高低”等)、年齡(或“長少”“年齡大小”等)三、讀寫14 .示例一：我推薦宣傳畫系列。三幅畫上方居中都有“二青會”全稱，中間為運(yùn)動者的人物剪影，兩側(cè)及下方有花卉樹木，山川河流裝飾圖，左下角為山西著名景點(diǎn)圖案。此組畫富有地方特色，契合宣傳