1、蕪湖市2008-2009學年度第一學期高一年級模塊考試物理試卷A（物理1）題號一一三四總分得分考生注意：本卷取g=10m/s2sin37o=0.6、單項選擇題（每小題4分，共40分）請將正確選項的序號填入選擇答題表內選擇題答題表題號12345678910答案1 .下列說法正確的是（）A.測量值與被測物理量的真實值之間的差異叫誤差B.偶然誤差是由于實驗儀器缺陷而造成的誤差C.系統誤差是沒有將物體組看成系統而造成的誤差D.絕對誤差是因為沒有將運動看成是絕對的、靜止看成相對的而造成的誤差2 .下列說法正確的是（）A.物體通過一段路程，位移不可能為零B.速度的變化量就是加速度C.加速度的方向總與速度的

2、方向相同D.加速度的方向總與速度變化的方向相同3 .某物體沿一直線運動，其v-t圖像如圖l所示，下列說法正確的是（）A.第l秒內和第2秒內物體的速度方向相反、B.第l秒內和第2秒內物體的加速度方向相反了_C.第3秒內物體的速度方向和加速度方向相反:/D.第2秒末物體的加速度為零J1/4 .下列說法正確的是（）1'A.兩個物體只要相互接觸就一定會產生彈力B.兩物體間的滑動摩擦力總是與物體運動方向相反C.一本書在桌面上靜止，書對桌面的壓力是因為書發生了彈性形變D.靜止在斜面上的物體對斜面的壓力就等于物體受到的重力5 .下列說法正確的是（）A.重心就是物體上最重的一點B.兩個分力的大小分別是

3、50N和60N,則這兩個力的合力可能是35NC.已知一個分力的大小和另一個分力的方向，則力的分解是唯一的D.當兩個分力的大小相等時，它們的合力大小不可能等于分力大小6小球靜止在水平面上，以下正確的是（）A.球對水平面的正壓力等于球的重力，這兩個力是作用力與反作用力B.球對水平面的正壓力等于球的重力，這兩個力是一對平衡力C.水平面對球的支持力等于球的重力，這兩個力是作用力與反作用力D.水平面對球的支持力等于球的重力，這兩個力是一對平衡力7 .下列說法正確的是（）A.速度大的物體慣性大8 .物體不受外力時才有慣性C.慣性是物體的屬性，與物體的運動狀態和是否受力無關D.在勻速上升的氣球中落下一個石塊

4、，在石塊剛離開氣球的瞬間，石塊立即向下做自由落體運動8.在國際單位制中，功率的單位“瓦”是導出單位，若用基本單位表示“瓦”，正確的是（）2，A.JSB.Nm/sC.kgm2/s2D.kgm2/s39.兩重疊在一起的滑塊，置于固定的傾角為日的斜面上，如圖2所示，滑塊AB的質量分別為MA與斜面間的動摩擦因數為Ui,B與A之間的動摩擦因數為U2。已知兩滑塊都從靜止開始以相同的加速度沿斜面滑下，則滑塊B受到的摩擦力（）A.等于零B.方向沿斜面向下C.大小等于umgcos1D.大小等于uzmgcosH圖210.如圖3,粗糙的斜坡傾角為30。，有一物體從點A以某一初速度開始向上運動，經過2s到達點B速度恰

5、好為零，然后又從點B返回到點A,已知點A、B間距離為l6m,則從點B由靜止返回點A所需的時間為（）C.5sD.6sA得分評卷人填空題（每小題4分，共12分）11 .一個質量為0.5kg的物體從靜止開始做勻加速直線運動，經過10m的位移速度大小為10用7s,則物體的加速度大小為m/s：受到的合力大小為N。12 .如圖4所示，質量為2m的物塊A和質量為m的物塊B與地面的摩擦均不計。在已知水平推力F的作用下，AB做加速運動。則由A和B組成的整體的加速度是,A對B的作用力為，圖413 .如圖5,甲、乙兩木塊用細繩連在一起，中間有一被壓縮豎直放置的輕彈簧，乙放在水平地面上，甲、乙兩木塊質量分別為m和m2

6、,系統處于靜止狀態，此時繩的張力為F。在將細繩燒斷的瞬間，甲的加速度為a,則此時乙對地面壓力為得分評卷人實驗題（每空2分，共14分）14.小明和小紅在探究“互成角度的兩共點力的合力”時，討論出一個探究方案并加以實施。以下為情景再現:小明用圖釘將白紙釘在置于水平面上的木板上,上標上標記O點。小明用圖釘將橡皮繩一端固定在木板上O點,住兩繩套。用兩個彈簧秤分別向左右斜上方拉，把橡皮繩的另一端拉至某一點，并記下該點為A點。小紅用筆在白紙在橡皮繩的末端系小紅用筆在兩彈簧秤的鉤子末端做下記號B和C,用尺畫直線分別連接AB和AC并標上箭頭，同時記錄下兩彈簧秤的示數，即為兩彈簧秤拉力的方向和大小。小明再次只用

7、一個彈簧秤鉤住繩套，將橡皮繩的結點拉到步驟3中同樣的A點位置,小紅再次記下鉤子末端位置D,連接線段AD標上箭頭，同時記下彈簧秤示數。取下白紙，小紅連接線段BD和CD即認為Fad為Fab和Fac的合力。（如圖6）請你指出以上探究方案的錯誤之處（不少于三處）:(2)(3) 。15 .貝貝和晶晶在探究牛頓第二定律的過程中分別采用了以下方案：兩人都在水平桌面上放上一端帶有定滑輪的長木板，將相同質量的滑塊放在木板上后，貝貝在滑塊上用繩子連接重物A;晶晶則直接在滑塊上施加豎直向下的拉力F。物體A受的重力和拉力F大小相同，如圖7所示。不計物體與長木板間的摩擦，也不計繩的質量及繩與滑輪的摩擦，若m運動的加速度

8、為ai,已運動的加速度為a2,那么：(1) ai和a2的大小關系是；(2)在上面的探究過程中，若物體與長木板間的摩擦不能忽略，貝貝的方案中如何才能將實驗誤差減小，請你至少說出兩條：,。(3)若貝貝通過改變拉繩的重物A的質量進行多次實驗，并根據記錄的實驗數據描出如圖8所示的Fa圖像，則該圖像表明貝貝實驗中可能存在的問題是得分評卷人四、計算題(第16小題6分，第17小題8分，第18小題10分，第19小題10分，共34分)要求寫出主要的計算公式、解題步驟和必要的文字說明。16 .如圖9所示，在傾角為30°的斜面上有一塊豎直的擋板，擋板和斜面之間有一個重20N的光滑圓球處于靜止狀態。求：球對

9、斜面和擋板的彈力大小。30圖917 .用細繩拉著物體豎直向上做勻加速直線運動，當拉力為140N時，物體向上的加速度是4用7s2,不考慮空氣阻力等的影響，求：(1)物體的質量多大？(2)物體從靜止開始前2s的位移及2s末的速度各是多大？18 .2008年中國(蕪湖)科普產品博覽交易會于12月12日隆重開幕。這是中國科協決定由我市永久性舉辦該會展后的首次科博會。開幕當天，全國中等城市規模最大的科技館一蕪湖科技館開門迎客。在科技館中的水平地面上有一個質量為4kg的物體，在與水平方向成37°角的斜向上的拉力F作用下，從靜止開始運動，經過一段時間后撤去拉力F,又經過一段時間后，物體停止運動。工

10、作人員用先進的儀器測量數據并用電腦描繪出物體全過程的vt圖象如圖10所示，很快計算出了地面的動摩擦因數。請你利用學過的知識求解：物體與地面的動摩擦因數為多大？拉力F為多大？19 .2008年5月12日，四川汶川地區發生8級特大地震，給人民生命和財產造成極大危害。危急關頭，在黨和政府的積極指揮下，英雄的消防官兵及時地出現在災區人民面前，為他們排憂解難。在一次救援行動中，一名消防隊員沿著長為12m的豎立在地面上的鋼管往下滑。這名隊員的質量為60kg,他從鋼管頂端由靜止開始先勻加速再勻減速下滑，滑到地面時速度恰好為零。如果加速時的加速度大小是減速時的加速度大小的2倍，下滑的總時間為3s,那么該消防隊

11、員下滑過程中的最大速度是多少？加速和減速下滑時，消防隊員與鋼管間的摩擦力之比是多少？蕪湖市2008-2009學年度第一學期高一一年級模塊考試物理l試卷A參考答案及評分標準、單項選擇題（每小題4分，共40分）題號12345678910答案ADBCBDCDCB二、填空題（每小題4分，共12分）11、5（2分），2.5（2分）；12、F/3m（2分），F/3（2分）；13、（m1+m）g+m1a（4分）。三、實驗題（每空2分，共14分）14、（1）拉彈簧秤時用力方向應該與木板平面平行；（2）力的人小應該用力的圖示表示；（3）求合力時應該用平行四邊形法則：（4）一個彈簧秤的拉力方向與兩個彈簧秤的拉力的

12、合力方向不同等等（每空2分，共6分）。15、（1）a1<a2（2分）；（2）將木板的左端墊高以平衡摩擦力；讓滑塊的質量遠人于拉繩的重物的質量；多次測量取平均值等等（每空2分）。（3）沒有平衡滑塊與木板間的摩擦力（每空2分，共6分）。四、計算題（第16小題6分，第17小題8分，第18小題l0分，第19小題l0分，共34分）16、球對斜面的彈力Fni=Q7cos300=20/cos300=40J3/3（N）（3分）球對擋板的彈力FN2=Gtan300=20Xtan300=20、；3/3（N）（3分）17、（1）F合=ma二F-mg=ma即：140-mX10=mK4（2分）二m=10（kg）（1分）（2）S=at2/2=4X22/2=8（m）（3V2=at=4x2=8（m/s）（2分）分）18、加速過程:Fcos37o-uN=ma1N=mg-Fsin37o（1由圖像知：a1=1m/s2（1分）減速過程：-umg=ma2（2分）（2分）分