1、5 5 詹天佑詹天佑 出生于出生于1861年年3月月17日，日，于于1919年年4月月24日逝世，享日逝世，享年年58歲。廣東歲。廣東南海南海人，居住人，居住在湖南省，他是中國首位鐵在湖南省，他是中國首位鐵路工程師，負責修建了京張路工程師，負責修建了京張鐵路（北京鐵路（北京張家口）等張家口）等鐵路工程，有鐵路工程，有“中國鐵路之中國鐵路之父父”、“中國近代工程之父中國近代工程之父”之稱。之稱。 本文記敘了詹天佑在主持修筑本文記敘了詹天佑在主持修筑（ ）的過程中，不）的過程中，不怕帝國主義者（怕帝國主義者（ ），），克服工程中的千難萬險，提前完克服工程中的千難萬險，提前完成修筑任務的事跡，表現了

2、詹天成修筑任務的事跡，表現了詹天佑是一位（）的（）工佑是一位（）的（）工程師。程師。京張鐵路京張鐵路要挾嘲笑要挾嘲笑杰出杰出愛國愛國預習檢查預習檢查 詹天佑是我國杰詹天佑是我國杰出的愛國工程師。出的愛國工程師。 詹天佑是我國詹天佑是我國杰杰出出的的愛國愛國工程師。工程師。生字學習生字學習sh sh no yng no yng jinjin施施施工、施肥施工、施肥撓撓阻撓阻撓庸庸居庸關、平庸居庸關、平庸艱艱艱難、艱苦艱難、艱苦y y chn chn li rli r毅毅毅然、毅力毅然、毅力鏟鏟鏟平、鐵鏟鏟平、鐵鏟劣劣惡劣、優劣惡劣、優劣惹惹惹人喜愛惹人喜愛 j j jing jing ch ch

3、 譏譏譏笑、譏諷譏笑、譏諷漿漿泥漿、漿洗泥漿、漿洗岔岔岔路、打岔岔路、打岔讀詞語讀詞語杰出修筑設計施工杰出修筑設計施工阻撓控制轟動艱巨阻撓控制轟動艱巨毅然鏟平勉勵惡劣毅然鏟平勉勵惡劣泥漿岔道居庸關泥漿岔道居庸關懸崖峭壁狂風怒號惹人譏笑懸崖峭壁狂風怒號惹人譏笑從北京到張家口這一段鐵路，最從北京到張家口這一段鐵路，最早是在他的主持下修筑成功的。早是在他的主持下修筑成功的。這是這是第一條完全第一條完全由我國的工程技由我國的工程技術人員設計施工的術人員設計施工的鐵路干線鐵路干線。意義重大意義重大根據下面的問題，快速朗讀課文，找出答案：根據下面的問題，快速朗讀課文，找出答案： 詹天佑是怎樣的人？用波浪線

4、在文中找出有關的句子。詹天佑是怎樣的人？用波浪線在文中找出有關的句子。 本文通過一件什么事來寫詹天佑的？課文哪幾個自然段具本文通過一件什么事來寫詹天佑的？課文哪幾個自然段具體敘述這件事的？體敘述這件事的？ 找出文章的中心句。找出文章的中心句。（課文主要寫詹天佑主持修建京張鐵路這件事，（課文主要寫詹天佑主持修建京張鐵路這件事，課文第二至六自然段具體寫這件事。）課文第二至六自然段具體寫這件事。）（中心句：詹天佑是我國杰出的愛國工程師。）（中心句：詹天佑是我國杰出的愛國工程師。） 詹天佑是在什么樣的詹天佑是在什么樣的情況下接受主持修筑京張情況下接受主持修筑京張鐵路的任務的？鐵路的任務的？、當時，清朝

5、政府剛提出修筑的計劃，一、當時，清朝政府剛提出修筑的計劃，一些帝國主義國家就出來阻撓，他們都要爭奪些帝國主義國家就出來阻撓，他們都要爭奪這條鐵路的修筑權這條鐵路的修筑權 背景鏈接背景鏈接 從從18951895年到年到18991899年，帝國主義國年，帝國主義國家在我國掠奪了近家在我國掠奪了近1 1萬公里的鐵路修萬公里的鐵路修筑權。在鐵路附近，帝國主義國家爭筑權。在鐵路附近，帝國主義國家爭著辦工廠、采煤礦，掠奪我國的資源。著辦工廠、采煤礦，掠奪我國的資源。他們在我國修筑鐵路，除了獲得巨大他們在我國修筑鐵路，除了獲得巨大的經濟效益外，還控制了鐵路和鐵路的經濟效益外，還控制了鐵路和鐵路沿線地區。沿線

6、地區。默讀課文第二段，思考：詹天佑是在什么默讀課文第二段，思考：詹天佑是在什么情況下主持修筑京張鐵路的？情況下主持修筑京張鐵路的？ 當時的情況怎樣？當時的情況怎樣？ 當地的情況怎樣？我們可以從外國報紙的一句話看出：當地的情況怎樣？我們可以從外國報紙的一句話看出：“能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒有出世呢。能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒有出世呢。”從這句話我們還能看出什么？從這句話我們還能看出什么？ （外國人對中國人民十分藐視，認為中國人是不可（外國人對中國人民十分藐視，認為中國人是不可能修成這條鐵路的。）能修成這條鐵路的。）還能從課文的哪里看出這點？還能從課文的哪里看出這點？ （連外

7、國的工程師都不敢輕易嘗試，至于中國人是（連外國的工程師都不敢輕易嘗試，至于中國人是無論如何也完成不了的。）無論如何也完成不了的。）全國的反應如何？用文中的一個詞來概括。全國的反應如何？用文中的一個詞來概括。（轟動）（轟動）想象一下當時中國人民會怎樣議論呢？如果想象一下當時中國人民會怎樣議論呢？如果 是你，你會怎么說？是你，你會怎么說？表現了人民怎么樣的心愿？表現了人民怎么樣的心愿？（殷切希望鐵路修筑成功）（殷切希望鐵路修筑成功）第二段對當時環境的描寫，對表現詹天佑這第二段對當時環境的描寫，對表現詹天佑這個人物有什么作用呢？個人物有什么作用呢？（襯托了詹天佑的愛國主義精神）（襯托了詹天佑的愛國主

8、義精神）默讀課文第三段，邊讀邊思考：默讀課文第三段，邊讀邊思考：詹天佑在修筑京張鐵路的過程中，遇到了哪些困難？詹天佑在修筑京張鐵路的過程中，遇到了哪些困難？請用小標題的形式概括出來，可以同桌互相探討一下。請用小標題的形式概括出來，可以同桌互相探討一下。勘測線路勘測線路 開鑿隧道開鑿隧道 設計線路設計線路 在勘測線路的過程中遇在勘測線路的過程中遇到了什么困難，他是怎樣想、到了什么困難，他是怎樣想、怎樣說的？分別表現了詹天怎樣說的？分別表現了詹天佑的什么精神？佑的什么精神？ 詹天佑詹天佑不怕不怕困難，困難，也不怕也不怕嘲笑，嘲笑，毅然毅然接受了任務，接受了任務，馬上馬上開始勘測線路。開始勘測線路。

9、哪里哪里要開山，要開山，哪里哪里要架橋，要架橋，哪里哪里要要把陡坡鏟平，把陡坡鏟平，哪里哪里要把彎度改小，都要經過要把彎度改小，都要經過勘測勘測，進行，進行周密周密計算。詹天佑經常勉勵工作人員說：計算。詹天佑經常勉勵工作人員說：“我們的工作我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。首先要精密，不能有一點兒馬虎。大概大概、差不差不多多，這類說法不應該出自工程人員之口。，這類說法不應該出自工程人員之口。”他親自帶他親自帶著學生和工人，扛著標桿，背著經緯儀，在峭壁上定點、著學生和工人，扛著標桿，背著經緯儀，在峭壁上定點、測繪。塞外常常狂風怒號，黃沙滿天，一不小心還有墜測繪。塞外常常狂風怒號，黃沙滿天，

10、一不小心還有墜入深谷的危險。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅持在入深谷的危險。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅持在野外工作。白天，他翻山越嶺，勘測線路；晚上，他就野外工作。白天，他翻山越嶺，勘測線路；晚上，他就在油燈下繪圖，計算。為了尋找一條合適的線路，他常在油燈下繪圖，計算。為了尋找一條合適的線路，他常常請教當地的農民。遇到困難，他總是想：這是中國人常請教當地的農民。遇到困難，他總是想：這是中國人修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹外修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心。國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心。 詹天佑經常勉勵工作人員說：詹

11、天佑經常勉勵工作人員說：“我們的工作首先要我們的工作首先要精密精密，不能，不能有一點兒馬虎。有一點兒馬虎。大概大概、差差不多不多，這類說法不應該出自工，這類說法不應該出自工程人員之口。程人員之口。”詹天佑經常勉勵工作人員，說：詹天佑經常勉勵工作人員，說：“我們的工我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。作首先要精密，不能有一點兒馬虎。大大概概差不多差不多這類說法不應該出自工程人員之這類說法不應該出自工程人員之口。口。” 詹天佑要求工作人員勘測、繪畫、計算等都要精確、詹天佑要求工作人員勘測、繪畫、計算等都要精確、嚴密，決不能含糊、馬虎，這句話表現了詹天佑對工嚴密，決不能含糊、馬虎，這句話表現了詹

12、天佑對工程一絲不茍、高度負責的精神和嚴謹的科學態度。程一絲不茍、高度負責的精神和嚴謹的科學態度。 他親自他親自帶著帶著學生和工人，學生和工人，扛著扛著標桿，標桿，背著背著經緯儀，經緯儀，在峭壁上在峭壁上定點、定點、測繪。塞外常常狂風怒號，黃沙滿天，測繪。塞外常常狂風怒號，黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險。一不小心還有墜入深谷的危險。不管不管條件怎樣惡劣，詹天佑條件怎樣惡劣，詹天佑始終始終堅持在野堅持在野外工作。外工作。白天白天，他翻山越嶺，勘測線，他翻山越嶺，勘測線路；路；晚上晚上，他就在油燈下繪圖，計算。，他就在油燈下繪圖，計算。為了尋找一條合適的線路，他常常請為了尋找一條合適的線路，他

13、常常請教當地的農民。教當地的農民。 遇到困難，他總是想：這是遇到困難，他總是想：這是中中國人自己國人自己修筑的第一條鐵路，修筑的第一條鐵路，一定一定要把它修好；否則，要把它修好；否則，不但不但惹外國人惹外國人譏笑，譏笑，還會還會使中國的工程師失掉信使中國的工程師失掉信心。心。遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹那些第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹那些外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心。外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心。 這是詹天佑遇到困難時的內心想法。京張這是詹天佑遇到困難時的內心想法。京張鐵

14、路是中國人靠自己的技術力量修筑的第一條鐵路是中國人靠自己的技術力量修筑的第一條鐵路，這條鐵路修建的好壞，直接關系到國家鐵路，這條鐵路修建的好壞，直接關系到國家和人民的聲譽。這句話充分表現了詹天佑熱愛和人民的聲譽。這句話充分表現了詹天佑熱愛祖國的思想感情和為祖國爭光的堅強決心。祖國的思想感情和為祖國爭光的堅強決心。 在開鑿隧道的過程在開鑿隧道的過程中遇到了什么困難，他中遇到了什么困難，他是如何克服的？是如何克服的？ 鐵路要經過很多高山，就不得不開鐵路要經過很多高山，就不得不開鑿隧道，其中數居庸關隧道和八達嶺兩鑿隧道，其中數居庸關隧道和八達嶺兩個隧道的工程最艱巨。居庸關山勢高，個隧道的工程最艱巨。

15、居庸關山勢高，巖層厚，詹天佑決定采用從兩端同時向巖層厚，詹天佑決定采用從兩端同時向中間鑿進的辦法。山頂的泉水往下滲，中間鑿進的辦法。山頂的泉水往下滲，隧道里滿是泥漿。工地上沒有抽水機，隧道里滿是泥漿。工地上沒有抽水機，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住，不離開工地。八達跟工人們同吃同住，不離開工地。八達嶺隧道長嶺隧道長1100多米，有居庸關隧道的三多米，有居庸關隧道的三倍長。他跟老工人一起商量，決定采用倍長。他跟老工人一起商量，決定采用中部鑿井法。先從山頂往下打一口豎井，中部鑿井法。先從山頂往下打一口豎井，再分別向兩頭開鑿，兩頭也同時施工，再分

16、別向兩頭開鑿，兩頭也同時施工，把工期縮短一半。把工期縮短一半。 鐵路要經過很多高山，就不得不開鐵路要經過很多高山，就不得不開鑿隧道，其中數鑿隧道，其中數居庸關居庸關隧道和隧道和八達嶺八達嶺兩兩個隧道的工程最艱巨。個隧道的工程最艱巨。居庸關居庸關八達嶺八達嶺山頂的泉水往下滲，隧道里滿是山頂的泉水往下滲，隧道里滿是泥漿。工地上沒有抽水機，詹天佑就泥漿。工地上沒有抽水機，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住，不離開工地。們同吃同住，不離開工地。 詹天佑作為一個領導者，在困難面前能夠以詹天佑作為一個領導者，在困難面前能夠以身作則，在工作和生活上能與工人們同

17、甘共苦。身作則，在工作和生活上能與工人們同甘共苦。這種舉動起到了很好的激勵作用。這種舉動起到了很好的激勵作用。居庸關居庸關兩端同時向中間鑿進法兩端同時向中間鑿進法八達嶺八達嶺中部鑿井法中部鑿井法居庸關居庸關八達嶺八達嶺中部鑿井法中部鑿井法兩端同時向中間鑿進法兩端同時向中間鑿進法 在青龍橋又遇到了什么在青龍橋又遇到了什么困難，他是怎樣克服的？困難，他是怎樣克服的？ 鐵路經過青龍橋附近，坡度特別大。鐵路經過青龍橋附近，坡度特別大。火車怎么才能爬上這樣的坡度呢？詹天火車怎么才能爬上這樣的坡度呢？詹天佑順著山勢，設計一種佑順著山勢，設計一種“人人”字形線路。字形線路。北上的列車到了南口就用兩個火車頭，

18、北上的列車到了南口就用兩個火車頭，一個在前面拉，一個在后面推。過青龍一個在前面拉，一個在后面推。過青龍橋，列車向東北前進，過了橋，列車向東北前進，過了“人人”字形字形線路的岔道口就倒過來，原先推的火車線路的岔道口就倒過來，原先推的火車頭拉，原先拉的火車頭推，使列車折向頭拉，原先拉的火車頭推，使列車折向西北前進，這樣一來，火車上山就容易西北前進，這樣一來，火車上山就容易得多了。得多了。 鐵路經過青龍橋附近，坡度特別大。鐵路經過青龍橋附近，坡度特別大。火車怎么才能爬上這樣的坡度呢？火車怎么才能爬上這樣的坡度呢？南口南口西北西北青龍橋青龍橋南口南口西北西北青龍橋青龍橋 北上的列車到了南口就用兩個火北

19、上的列車到了南口就用兩個火車頭，一個在前面拉，一個在后面推。車頭，一個在前面拉，一個在后面推。南南北北西西東東 過青龍橋，列車向東北前進，過了過青龍橋，列車向東北前進，過了“人人”字字形線路的岔道口就倒過來，原先推的火車頭拉，形線路的岔道口就倒過來，原先推的火車頭拉，原先拉的火車推，使列車折向西北前進，這樣一原先拉的火車推，使列車折向西北前進，這樣一來，火車上山就容易得多了。來，火車上山就容易得多了。南南北北西西東東詹天佑的這些設計真是巧奪天工啊！那么從這些設計我們又可以看出詹天佑是一個怎么樣的人呢？（是一個擁有高度智慧和創造精神的人）（是一個擁有高度智慧和創造精神的人）這段中對當時自然環境的

20、描寫對表現人物有什么作用呢？（襯托了詹天佑的杰出才干）（襯托了詹天佑的杰出才干） 這條鐵路不滿這條鐵路不滿4 4年就全線年就全線竣工了，比原來的計劃提早兩竣工了，比原來的計劃提早兩年。這件事給了藐視中國的帝年。這件事給了藐視中國的帝國主義者一個有力的回擊。國主義者一個有力的回擊。 這條鐵路不滿這條鐵路不滿4 4年就全線年就全線竣工了，比原來的計劃提早兩竣工了，比原來的計劃提早兩年。這件事給了藐視中國的帝年。這件事給了藐視中國的帝國主義者一個國主義者一個有力的回擊。有力的回擊。思考：思考：（1）為什么說）為什么說“這件事給了藐視中國的帝國這件事給了藐視中國的帝國主義者一個有力的回擊主義者一個有力的回擊”？這句和課文哪個？這句和課文哪個部分照應？部分照應？（2）這段在全文中起什么作用？最后一句中）這段在全文中起什么作用？最后一句中“偉大偉大”一詞和第一段哪一句相照應？一詞和第一段哪一句相照應？總結全文，首尾呼應。總結全文，首尾呼應。和和“詹天佑是我國杰出的工程師，他非常愛國詹天佑是我國