1、 第第二二節節 法法 律律 對對 未未 成成 年年 人人 的的 特特 殊殊 保保 護護 根據漫畫,說說你覺得哪些方面應承擔保護和教育未成年人的義務?*家庭、學校、社會家庭、學校、社會和和國家司法部國家司法部門門要共同配合，保護未成年人的合法權利。要共同配合，保護未成年人的合法權利。 阿明現在是市區一所中學七年級的學生。在同學們的眼中，阿明絕對是個幸運的孩子。父母是某外資企業的駐上海代表，家庭條件優越，他用的電子設備都是最新的，自行車用的是最炫的。因為工作的關系，他的父母經常要到國外的公司總部匯報情況，短則一星期，長則幾個月，阿明一直寄宿在老師家里。 阿明：“別的同學的爸爸媽媽給他買東西的零花錢

2、，可能遠遠沒有我奪，但是，他們每天都可以回家，吃媽媽做的飯，而我卻不能。” “父母不在身邊多好啊。”阿彩羨慕得說：“我的爸爸媽媽經常在我打電話的時候，拿起在客廳或房間里的另一個分機偷聽，煩。”阿明和阿彩各有什么煩惱？這些煩惱是怎么引起的？ 這些煩惱都是來自家庭的。阿明是因為缺少家庭的親情，阿彩是因為父母侵犯了他的隱私權。家庭是我們的第一所學校，父母是家庭是我們的第一所學校，父母是我們的第一任教師。父母教給了我們我們的第一任教師。父母教給了我們什么？什么？動腦筋：動腦筋：一一. .家庭保護家庭保護 除父母外，哪些人可以成為我們除父母外，哪些人可以成為我們的監護人？的監護人？（基礎）（基礎） 父母

3、教給我們做人的道理，學會尊重，守信用，基礎的文化知識等。 祖父母、外祖父母、兄弟姐妹，關系密切的其他親屬朋友。1、家庭保護的主要內容：、家庭保護的主要內容：父母或其他監護人父母或其他監護人中應當中應當以健康的思想、品行和適當的以健康的思想、品行和適當的方法方法教育未成年人，引導未成年人進行有益于身心健康教育未成年人，引導未成年人進行有益于身心健康的活動。的活動。 2、家庭保護的重要性、家庭保護的重要性良好的家庭氛圍對未成年人良良好的家庭氛圍對未成年人良好品格的形成有著潛移默化的影響。好品格的形成有著潛移默化的影響。 家庭保護可以使未成年人的合家庭保護可以使未成年人的合法權益免受來自法權益免受來

4、自家庭家庭方面的侵害。方面的侵害。 為未成年人提供健康成長的家為未成年人提供健康成長的家庭環境。庭環境。 同時，家庭還筑起了預防未成同時，家庭還筑起了預防未成年人犯罪的年人犯罪的第一防線第一防線。二二. .學校保護學校保護 學校、幼兒園其他教育機學校、幼兒園其他教育機構依照法律的規定，對未成構依照法律的規定，對未成年人進行教育，并對他們的年人進行教育，并對他們的身心健康和合法權益實施保身心健康和合法權益實施保護。護。（重要方面）（重要方面）閱讀教材閱讀教材81頁中頁中間的材料，說說學校間的材料，說說學校的出發點好嗎？這種的出發點好嗎？這種做法合法嗎？違反了做法合法嗎？違反了什么法？請說明理由。

5、什么法？請說明理由。、全面貫徹國家的教育方針，、全面貫徹國家的教育方針， 為社會培養各種人才。為社會培養各種人才。、關心愛護學生，尊重學生的人格尊嚴，、關心愛護學生，尊重學生的人格尊嚴， 不得對學生實施體罰、變相體罰或者不得對學生實施體罰、變相體罰或者 其他侮辱人格尊嚴的行為。其他侮辱人格尊嚴的行為。、保護未成年人的人身安全和健康。、保護未成年人的人身安全和健康。基本要求基本要求、“工讀學校工讀學校”也要保護未成年人。也要保護未成年人。案例二：案例二： 19981998年年1010月月5 5日，湖北省一農家幼兒劉細婷，日，湖北省一農家幼兒劉細婷，課間在操場玩耍時聽到上課鈴響便迅速跑回教室，課間

6、在操場玩耍時聽到上課鈴響便迅速跑回教室，不料雙腳被操場上擺放的水泥預制板絆倒，頭部不料雙腳被操場上擺放的水泥預制板絆倒，頭部著地后凸起兩個青色的血泡，左眼碰在堅硬的水著地后凸起兩個青色的血泡，左眼碰在堅硬的水泥塊的邊角上，鮮血直流。泥塊的邊角上，鮮血直流。 堅強的劉細婷沒有哭，忍痛到教室上課，從堅強的劉細婷沒有哭，忍痛到教室上課，從左眼眶里溢出的血淚，浸濕了她的衣袖，流在寫左眼眶里溢出的血淚，浸濕了她的衣袖，流在寫字本上。事后，班主任老師和學校不僅不給予關字本上。事后，班主任老師和學校不僅不給予關心照料，反而千方百計掩蓋掩蓋事件真相。劉細心照料，反而千方百計掩蓋掩蓋事件真相。劉細婷家境困難，不

7、能長期堅持治療，由于嚴重的炎婷家境困難，不能長期堅持治療，由于嚴重的炎癥引起眼球萎縮，左眼完全失明。癥引起眼球萎縮，左眼完全失明。 20002000年，女童劉細婷上訴劉家橋小學和個體年，女童劉細婷上訴劉家橋小學和個體戶劉瑞剛傷害案由咸寧市中級人民法院作出判決。戶劉瑞剛傷害案由咸寧市中級人民法院作出判決。判決中指出：學校是教學場所，并非生產工地，判決中指出：學校是教學場所，并非生產工地，學生在校期間，學校為學生的法定監護人，學校學生在校期間，學校為學生的法定監護人，學校應對學生在校內的人身安全負責。劉家橋小學將應對學生在校內的人身安全負責。劉家橋小學將學校操場出租給個體戶做工場，應對原告左眼受學

8、校操場出租給個體戶做工場，應對原告左眼受傷致殘負主要責任，賠償原告經濟損失及傷殘費傷致殘負主要責任，賠償原告經濟損失及傷殘費11912.7711912.77元，第二被告劉瑞剛賠償元，第二被告劉瑞剛賠償7971.847971.84元。元。提問：提問：1 1、天真爛漫的農家小姑娘為什么左眼失明？、天真爛漫的農家小姑娘為什么左眼失明？ 2 2、劉家橋小學違反了未成年人保護法中有關、劉家橋小學違反了未成年人保護法中有關學校保護的哪些規定？學校保護的哪些規定？ 下列事情是否正確？簡要說明理由？某校為提高升學率，只讓學生學習開考某校為提高升學率，只讓學生學習開考科目，少開甚至不開非考科目。科目，少開甚至不

9、開非考科目。某初中學生張某因違紀被開除。某初中學生張某因違紀被開除。某校讓學生在面臨倒塌的房間上課。某校讓學生在面臨倒塌的房間上課。 1、為什么要有社會保護？ 2、社會保護的內容有哪些？請你說一說你所經歷的或是看請你說一說你所經歷的或是看到的、聽到的，因迷戀網絡游到的、聽到的，因迷戀網絡游戲不能自拔的事例。戲不能自拔的事例。 為什么中小學生不能私自進入營業性網為什么中小學生不能私自進入營業性網吧？吧？（1）長時間上網會損害身體健康。）長時間上網會損害身體健康。（2）長時間上網勢必會影響學習；）長時間上網勢必會影響學習；（3）經常去上網會誘發違法亂紀甚至犯）經常去上網會誘發違法亂紀甚至犯罪行為，

10、部分網絡帶有色情、暴力兇殺罪行為，部分網絡帶有色情、暴力兇殺等內容，網吧有不三不四的人混雜其中，等內容，網吧有不三不四的人混雜其中，經常發生尋釁滋事、打架斗毆等事件。經常發生尋釁滋事、打架斗毆等事件。 對政府：1、公安、工商部門加大管理力度，打擊違法經營者。2、增設健康的文化娛樂設施。 對學校：1、加強學生的法制教育、道德教育；2、建立校園網，引導學生到健康的場所去。 對中學生： 1、自覺履行法律義務，依法自律；2、要增強自身道德修養；3、增強自我保護意識；4、舉報、檢舉違規行為。 孟勇雖然只有孟勇雖然只有1515歲，可人卻高歲，可人卻高大健壯，今年畢業沒有考上高中，大健壯，今年畢業沒有考上高

11、中，就決定到工廠去打工。經過面試，就決定到工廠去打工。經過面試，孟勇被錄用了。但老板在查驗身份孟勇被錄用了。但老板在查驗身份后堅決辭退了他。后堅決辭退了他。你知道這是為什么嗎？你知道這是為什么嗎？閱讀教材閱讀教材P84頁的材料，議一議：頁的材料，議一議：你贊成這種做法嗎？這是否與你贊成這種做法嗎？這是否與“在法律面前人人平等在法律面前人人平等”相違背？相違背？重點知識：重點知識：如果審判未成年人，應該注意些什么？如果審判未成年人，應該注意些什么？答：對違法犯罪的未成年人，堅持教育為主、答：對違法犯罪的未成年人，堅持教育為主、懲罰為輔的原則，堅持教育、感化、挽救的懲罰為輔的原則，堅持教育、感化、

12、挽救的方針，尊重未成年人的人格尊嚴，保護他們方針，尊重未成年人的人格尊嚴，保護他們的合法權益；設立少年法庭，不公開審理未的合法權益；設立少年法庭，不公開審理未成年人犯罪的案件；不公開報道；人民檢察成年人犯罪的案件；不公開報道；人民檢察院免于起訴，人民法院免除刑事處罰等院免于起訴，人民法院免除刑事處罰等針對未成年人的違法犯罪案針對未成年人的違法犯罪案件，留給我們哪些啟示？件，留給我們哪些啟示？（1 1）學法、知法、守法，提高法制觀念）學法、知法、守法，提高法制觀念（2 2）養成文明健康科學的生活方式）養成文明健康科學的生活方式（3 3）努力學習科學文化知識，提高自身）努力學習科學文化知識，提高自

13、身的科學文化素質的科學文化素質（4 4）增強社會責任感）增強社會責任感國家和社會、學校、家庭和青少年國家和社會、學校、家庭和青少年自身應如何加強保護？自身應如何加強保護？（1）國家和社會：應完善法制建設，）國家和社會：應完善法制建設，依法保護青少年的合法權益，嚴厲打擊依法保護青少年的合法權益，嚴厲打擊侵害青少年權益的違法行為，加強國家侵害青少年權益的違法行為，加強國家和社會保護。和社會保護。（2）學校：加強學校保護，為學生學）學校：加強學校保護，為學生學習生活提供一個良好的環境，加強對學習生活提供一個良好的環境，加強對學生的教育，特別是法制教育。生的教育，特別是法制教育。重要總結重要總結（3）

14、家庭：加強家庭保護，監護人依法）家庭：加強家庭保護，監護人依法行使監護權，以健康的思想、文明的言行行使監護權，以健康的思想、文明的言行和正確的方法教育、影響和管束未成年人和正確的方法教育、影響和管束未成年人或被監護人。或被監護人。（4）自身：學法、知法、守法，不做）自身：學法、知法、守法，不做違法的事，同時加強自我保護意識，用違法的事，同時加強自我保護意識，用法律武器維護自己的合法權益，敢于同法律武器維護自己的合法權益，敢于同壞人壞事做斗爭。壞人壞事做斗爭。1、如果有關單位或個人違反了以上保護，、如果有關單位或個人違反了以上保護，侵害了未成年人的合法權益，那未成年人侵害了未成年人的合法權益，那未成年人應當采取什么方式來維護自己的合法權益？應當采取什么方式來維護自己的合法權益？答：應該拿起法律武器來維護自己的合法答：應該拿起法律武器來維護自己的