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文檔簡介

1、“活力課堂”學教設計課題共1課時第8課百家爭鳴設計教師楊麗君授課教師課型新授年月曰本節是第1課時總第節學教目標1、知道甲骨文、金文等字體，知道漢字的演變；2、了解夏朝和商朝的歷法、戰國的24節氣；3、掌握扁鵲的成就；了解屈原和編鐘甲骨文的字型結構、古代歷法和離騷的藝術成就重點甲骨文、商朝歷法和詩人屈原難點關鍵1、1、4、3教學模式2、用課件圖片展示甲骨文的字形結構，字形變化3、學生講屈原的故事，教師補充提升步驟時間學教內容學教方法、各環節參與學生數個案設計導入新課5分鐘導入新課；閱讀導入框。我們每天都要接觸大量的文字，文字幫助我們記事、傳達信息、獲取信息，文字對我們來說太重要了。我們的祖先在文

2、字沒產生之前是如何記事、傳達信息的呢？學生跟隨老師閱讀，思考回答問題，自然過渡到新課一：文字的演變指導全體學生閱讀教材，了解掌握甲骨自主學習1、先展示各種文字一-陶器刻付、甲骨文、金文、竹簡、帛書（讓學生有一個感性認識文及以后字形的變化，試著找一找字形變化的特點10分鐘2學生閱讀，再認識甲骨文總結本課重點知識，深入理解難點知識3書法演變示意圖記到書上二、歷法1夏歷2商歷指導學生看課件，找6-7個學生，總結字形的變化。教師小結，是學生認識到隨著書寫工具的變化，字體也發生變化。逐漸演變成書法3戰國24節氣答疑點撥10分鐘三、扁鵲1名醫扁鵲，望、聞、問、切四診法2補充扁鵲的資料，培養學生搜集資料和運用資料的能力四、屈原1楚辭體離騷2端午節五、戰國時期盛行鐘鼓之樂總結按板書小結，鞏固基礎知識.教師總升口補充提升，拓寬學生知識面和眼5分鐘界練習15分鐘完成校內練習冊精選習題指導學生看書，初步掌握夏朝商朝和戰國時期的歷法成就。小組討論：問什么要制定科學的歷法，它有什么作用。每個小組一個代表總結利用課件使全體學生賞析詩歌，體會屈原的思想感情，并從中受到啟迪。培養學生愛國主義情懷獨自完成練習，要快速準確板書設計作業設計1商朝：甲骨文2、歷法：夏歷商朝的農歷，陰歷,戰國時測出24節氣。3、名醫

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