1、幼兒園精選說(shuō)課稿比本領(lǐng) 說(shuō)教材： 這是一節(jié)以計(jì)算為主的綜合活動(dòng)，感知物體數(shù)量及其數(shù)字對(duì)應(yīng)關(guān)系是中班學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要階段。它與幼兒生活緊密相關(guān)，而數(shù)學(xué)是枯燥無(wú)味又抽象的一門學(xué)科，特殊是中班幼兒，往往對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很不感愛(ài)好。針對(duì)孩子這與特點(diǎn)，我運(yùn)用了故事引發(fā)孩子愛(ài)好、請(qǐng)小伴侶幫忙鼓舞孩子參加其中、利用嬉戲這一幼兒最寵愛(ài)的活動(dòng)，讓幼兒主動(dòng)參加活動(dòng)，在活動(dòng)中輕松獲得學(xué)問(wèn)、閱歷，依據(jù)這一特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容，是來(lái)源于幼兒的生活，主要考慮從幼兒的年齡特點(diǎn)和愛(ài)好動(dòng)身，把數(shù)學(xué)融入到故事、情節(jié)、嬉戲之中，讓幼兒在說(shuō)說(shuō)玩玩中理解、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的實(shí)際意義。說(shuō)目標(biāo)：幼兒園教育指導(dǎo)綱要指出："教育應(yīng)從不同

2、角度促進(jìn)幼兒情感態(tài)度、力量、學(xué)問(wèn)技能等方面的進(jìn)展。'依據(jù)綱要這一精神，結(jié)合中班的年齡特點(diǎn)實(shí)際狀況，制定了本活動(dòng)目標(biāo)：1、情感態(tài)度目標(biāo)：激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的樂(lè)觀性，培育幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的愛(ài)好。2、力量目標(biāo)：了解幾種常見(jiàn)飛禽的本事，激發(fā)幼兒觀看、探究飛禽的愛(ài)好。3、技能目標(biāo)：關(guān)心幼兒理解5的實(shí)際意義，引導(dǎo)幼兒手口全都地點(diǎn)數(shù)5個(gè)物體，正確認(rèn)讀數(shù)字5，學(xué)習(xí)5的形成，知道4添1是5。 在本次活動(dòng)中，我還大膽的嘗試?yán)枚伪缺臼碌臋C(jī)會(huì)，讓孩子在理解5的實(shí)際意義的基礎(chǔ)上，向孩子滲透順數(shù)、倒數(shù)、單數(shù)、雙數(shù)等粗淺的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)，加大了難度，給孩子肯定的挑戰(zhàn)。說(shuō)預(yù)備：在活動(dòng)過(guò)程中，我預(yù)備了必需的圖片，便利孩子直觀

3、的了解數(shù)的形成，為孩子獲得學(xué)問(wèn)供應(yīng)必要的幫助。說(shuō)教法和活動(dòng)過(guò)程：活動(dòng)分成5大環(huán)節(jié)：首先，老師運(yùn)用故事導(dǎo)入法，向孩子介紹燕子、貓頭鷹、啄木鳥這幾種飛禽在吵架引出本次活動(dòng)，由于孩子平常缺少對(duì)飛禽這方面的了解，所以，本環(huán)節(jié)以老師的介紹為主，孩子的爭(zhēng)論溝通為輔。其次個(gè)環(huán)節(jié)我運(yùn)用了情景感染法：請(qǐng)孩子們幫小鳥們比本事這一情景，讓孩子在觀看、操作、比較、分析的過(guò)程中，重點(diǎn)了解5的形成，難點(diǎn)是比較4和5之間多1少1的關(guān)系。第三個(gè)環(huán)節(jié)運(yùn)用的是嬉戲探究法：規(guī)程指出："幼兒園活動(dòng)組織應(yīng)以嬉戲?yàn)榛拘问剑逃㈡覒蛑小?#39;依據(jù)這一精神，我采納了嬉戲探究法，利用手指嬉戲，來(lái)進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)，手指用起來(lái)比較

4、便利，嬉戲又是孩子們最喜愛(ài)的活動(dòng)方式，而且在生活中隨時(shí)可以帶孩子玩一玩，進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)。第四個(gè)環(huán)節(jié)我運(yùn)用的是規(guī)律推理法：讓孩子其次次為飛禽們比本事，在這一環(huán)節(jié)運(yùn)用了猜想、推理、點(diǎn)數(shù)、驗(yàn)證的方法，向孩子初步介紹順數(shù)、倒數(shù)、單數(shù)、雙數(shù)，并沒(méi)有要求孩子肯定要把握，只是滲透這一方面的學(xué)問(wèn)，然后我變了一個(gè)小魔術(shù)，把四副掛圖折疊起來(lái)，裝訂后變成了一本繪本，可以讓孩子隨時(shí)翻看，講一講，說(shuō)一說(shuō)，在不知不覺(jué)中增長(zhǎng)了學(xué)問(wèn)。最終我運(yùn)用的是溝通提升法："快樂(lè)聊吧'，在活動(dòng)中孩子對(duì)飛禽有了肯定愛(ài)好，讓孩子說(shuō)一說(shuō)自己知道的飛禽，講一講它的本事，鼓舞孩子回家后和爸爸媽媽一起動(dòng)手做繪本，或者利用早間區(qū)域活動(dòng)時(shí)間和小伴侶合作來(lái)畫繪本，做好了可以用來(lái)講故事，既熬煉了動(dòng)手力量，又熬煉了動(dòng)口力量，還能復(fù)