1、烏龍中學(xué)備課紙總第課時(shí)時(shí)間2012 年月年級(jí)九年級(jí)主備初三備課組課題威尼斯商人教學(xué)1、了解關(guān)于劇本的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)戲劇這種文藝表現(xiàn)形式的興趣。目2、疏通字詞 , 了解戲劇的主要情節(jié) .標(biāo)教學(xué)教學(xué)重點(diǎn) : 疏通字詞 , 了解戲劇的主要情節(jié)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)戲劇的興趣，認(rèn)識(shí)戲劇沖突在戲劇欣賞中的作用。難點(diǎn)教學(xué)復(fù)述法、討論法方法一、導(dǎo)入介紹有關(guān)常識(shí)：有人說(shuō)：“要真正理解莎士比亞， 不應(yīng)該只看有關(guān)他的評(píng)論，而應(yīng)該讀莎士比亞的原著。 ”今天，我們有幸走進(jìn)在世界著名戲劇大師威廉 ?莎士比亞的喜劇世界，走進(jìn)他的威尼斯商人 ，感受戲劇沖突，了解人物形象，體會(huì)劇中散發(fā)的人文主義光輝。1、莎士比亞簡(jiǎn)介

2、。莎士比亞的戲劇創(chuàng)作可分為三個(gè)時(shí)期。 早期稱為歷史劇、 喜劇時(shí)期，寫(xiě)出亨利四世 等歷史劇 9 部，仲夏夜之夢(mèng) 等喜劇 10 部，教（羅密歐與朱麗葉） 等悲劇 3 部；中期稱為悲劇時(shí)期， 四大悲劇哈姆雷特奧賽羅李爾王麥克白均作于這一時(shí)期；后期稱為傳奇劇時(shí)期，創(chuàng)作傳奇劇 3 部和亨利八世歷史 1 部。學(xué)威尼斯商人是莎士比亞著名的早期喜劇作品。修改記錄2、補(bǔ)充介紹戲劇常識(shí)：由文學(xué)的分類引入并介紹 “戲劇”這一文學(xué)體裁。 有關(guān)文學(xué)的過(guò)分類，我國(guó)古代常用二分法 （散文和韻文），西方常采用三分法 （抒情的、敘事的、戲劇的），而目前通常將文學(xué)體裁分為四類：詩(shī)歌、散文、小說(shuō)和戲劇。程戲劇藝術(shù)可分為舞臺(tái)藝術(shù)與戲

3、劇文學(xué)（劇本） ，戲劇文學(xué)具有三個(gè)特點(diǎn)：人物、情節(jié)、結(jié)構(gòu)高度凝聚 矛盾沖突緊張激烈 人物語(yǔ)言個(gè)性化，富有意味。二、預(yù)習(xí)檢測(cè)1、 給加點(diǎn)的字注音公爵憐憫惻隱豁免告稟蔑視訴訟豺狼應(yīng)分腌臜勉強(qiáng)、甘霖庖代饒恕庖代3、正確書(shū)寫(xiě)并解釋下列詞語(yǔ)心如鐵石 萬(wàn)惡不赦 遍稽群籍 折衷是非、 敬祈鈞裁簽署契約 凜然生畏 雞犬不寧 履行原約 中流砥柱三、在了解情節(jié)基礎(chǔ)上閱讀節(jié)選的戲劇，完成下列問(wèn)題1、概述全文的故事情節(jié)2、課文節(jié)選部分中，最主要的應(yīng)該是哪些人物?明確：應(yīng)該是安東尼奧、鮑西婭和夏洛克。3、本文的矛盾沖突主要圍繞著什么展開(kāi)？本文的矛盾沖突主要圍繞著“一磅肉”的故事而展開(kāi)。4、課文可以分成幾個(gè)部分？并各用四

4、個(gè)字加以概括。第一部分（開(kāi)頭至“博學(xué)多才的法官！判得好！來(lái)，預(yù)備） ，夏洛克堅(jiān)持按約割肉，安東尼奧面臨死亡。第二部分 （“且慢，還有別的話哩”至結(jié)束） ，鮑西婭機(jī)智斷案，夏洛克徹底敗訴。分析：沖突是戲劇的基礎(chǔ)，無(wú)論是突出人物性格，故事情節(jié)的發(fā)展，生活本質(zhì)的揭示， 主題的表現(xiàn)，均需要在激烈的矛盾沖突中展開(kāi)。這場(chǎng)戲的戲劇沖突是以夏為一方， 以安等人為另一方，圍繞是否“照約執(zhí)行處罰”即是否“割一磅肉”的契約糾紛進(jìn)行的。故事情節(jié)大開(kāi)大合，緊張曲折，很有喜劇性。有夸張，有對(duì)比，有懸念，有突轉(zhuǎn)，有仁慈與殘忍，友誼和仇恨，復(fù)仇和報(bào)應(yīng)之間的尖銳對(duì)立，情節(jié)發(fā)展波瀾起伏， 充滿張力，充分表現(xiàn)了戲劇沖突是戲劇文學(xué)的重要