1、第三課 閃光的名字教學目標：1、初步認識美術字。2、能用綜合材料繪畫或書寫自己的名字。3、培養學生敢于大膽想象創造的精神。教學重、難點：1、設計具有自己特色的名字。2、嘗試用各種材料裝飾名字。教學課時：2課時課前準備：變體美術字的作品，畫冊、記號筆、水彩筆、油畫棒、閃光材料、白紙教學過程：（第1課時）一、導入新課：1、教師出示（投影）一些明星、歌星龍飛舞鳳的藝術簽名，讓學生說說自己的看法感受。生：看不懂是什么名字、龍飛鳳舞有特色、師：告訴學生要設計具有自己特色的名字，首先要讓別人看得清、認得懂你的名字，可以讓學生稍加評價，對明星藝術簽名的看法、評價。2、出示課題：閃光的名字二、發展階段：1、學

2、生說說自己的名字有什么特別的含義？為什會取這個名字？對自己的名字有何看法2、學生看看教材上的畫畫，說一說它們的名字，假如讓你做、你有什么想法。3、教師展示一些形式較為自由夸張變形的美術字作品讓學生欣賞。4、教師取班上任一學生的名字進行設計示范，學生幫老師出主意，共同設計名字。5、設計法：（1）筆劃雙勾法，后上彩色。 （2）筆劃用實物代替法。（3）部首實意，實物替代法 （4）給自己的名字添畫背景或花邊裝飾。6、學生思考：你準備用什么材料制作，運用什么方法（繪畫、剪貼、撕貼）進行制作。7、作業要求：構圖飽滿，形式多樣，色彩鮮艷。三、學生作業，教師巡視輔導，及時點評作業。四、課后拓展：將它制作成特色

3、的胸卡，實物（例：葉子、布、泡沫等）厚實材料拼貼，讓自己的名字站起來。（第2課時）一、組織教學二、課堂教學：1、讓學生把上節課的作業拿出來和課本的作品比一比，自由討論：找找名字設計變化的步驟要點，在討論交流中明確學習任務。2、出示教學范圖，用欣賞的方式復習知識：（1）筆劃雙勾法，后上彩色。 （2）筆劃用實物代替法。（3）部首實意，實物替代法。（4）給自己的名字添畫背景或花邊裝飾。3、欣賞另類范圖，學生在教師的引導下總結創作方法（制作法）：金色材料的運用（例：彩色碎紙，閃光膠、金色鱗片、泡沫等）先將名字筆劃雙勾，畫出名字的輪廓，再在輪廓線內涂滿膠水，最后將這些材料均勻撒在上面，墊上一張干凈的紙稍加按壓之后，將紙豎起來，抖去未粘住部分，這樣、名字就做好了。 三、布置作業： 1、根據上節課所學的設計方法，展開想象，用新學的制作方法想想創作。2、比一比，誰做的精致，設計的新穎。四、學生練習： 學生做作業，教師進行巡視指導，及時輔導、糾正。五、小結：學生展示作品，師生