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文檔簡介

1、大學生平安常識之防搶劫篇平安教育教案內容:大學生搶劫案例搶劫，是指以非法占有為目的，以暴力脅迫或者其他方法將公私財物據為己有的一種犯罪行為。搶奪，那么是指以非法占有為目的，乘人不備，公然奪取別人的財物的一種犯罪行為。這兩類犯罪行為都會損害別人的人身權利，且容易轉化為兇殺、傷害、_等惡性案件，比盜竊犯罪更具有社會危害性。巧妙應對搶劫者可以采取下述措施：1、案發時要盡力對抗。只要具備對抗的才能或時機有利，就應發動進攻，以制服或使作案人喪失繼續作案的心理和才能。2、與作案人盡量糾纏。可利用有利地形【，數十萬教育資，無須注冊，！】和身邊的磚頭、木棒等足以自衛的武器與作案人形成僵持場面，使作案人短時間內

2、無法近身，以便引來援助者并對作案人造成心理上的壓力。3、實在無法與作案人抗衡時，可以看準時機向有人、有燈光的地方或宿舍區奔跑。4、巧妙麻木作案人。已處于作案人的控制之下而無法對抗時，可按作案人的需求交出局部財物，并采用語言對抗，理直氣壯地對作案人進展說服教育，曉以利害，從而造成作案【，數十萬教育資，無須注冊，！】人心理上的恐慌。切不可一味地求饒，應當盡力保持鎮定，與作案人說笑斗口，采取默認方式說明自己交出全部財物并無對抗的意圖，使作案人放松警覺，以便自己看準時機進展對抗或逃脫其控制。5、采用間接對抗法。是指趁其不注意時在作案人身上留下記號，如在其衣服上擦點泥土、血跡，在其口袋中裝點有標記的小物件，在作案人得逞后悄悄尾隨其后注意逃跑去向等。6、注意觀察作案人，盡量準確記下其特征，如身高、年齡、體態、發型、穿著、胡須、語言、行為等特征。7、及時報案。作案人得逞以后，很有可能繼續尋找下一個搶劫目的甚至還竟敢在作案現場附近的商店和餐廳進展揮霍。所有高校一般都有較為嚴密的防范措施，能及時報案和準確描繪作案人特征，有利于有關部門及時組織力量布控，抓獲作案人。8、無論在什么情況下，遇到搶劫時只要

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