1、其他植物激素（2012山東）1.果實生長發育和成熟受多種激素調節。下列敘述正確的是A.細胞分裂素在果實生長中起促進作用B.生長素對果實的發育和成熟沒有影響C.乙烯在果實生長和成熟中起抑制作用D.脫落酸在果實成熟中促進細胞分裂和果實脫落【答案】A【解析】果實的生長發育和成熟受多種激素的調節，細胞分裂素促進細胞分裂，在果實生長中起促進作用，A對；生長素促進生長， B錯誤；乙烯促進果實成熟，C錯誤；脫落酸促進果實的衰老和脫落，D錯誤。（2012江蘇）7.下列關于植物激素或類似物的敘述，正確的是（ ）A.脫落酸能夠調控細胞的基因表達B.楊樹頂芽的快速生長需要側芽提供生長素C. 噴施生長素類似物可以保花

2、保果但不能疏花疏果D. 密封貯藏導致水果各種激素合成增加【答案】A【解析】生物的性狀是由基因控制的，脫落酸能引起生物性狀的改變，A正確；頂芽能合成生長素，不需要側芽提供，B錯；生長素具有兩重性，既能防止落花落果，也能疏花疏果，C錯；植物的生命活動受多種激素的調節，某一生理活動中有的激素分泌增多，而有的減少，D錯。（2012北京）29（18分）為研究細胞分裂素的生理作用，研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中（圖1）。對插條的處理方法及結果見圖2。（1）細胞分裂素是一種植物激素。它是由植物體的特定部位_，再被運輸到作用部位，對生長發育起_作用的_有機物。（2）制備插條時除去根系和幼芽的主要目的是

3、_；插條插在蒸餾水中而不是營養液中培養的原因是_。（3）從圖2中可知，對插條進行的實驗處理包括_。（4）在實驗I中，對A葉進行實驗處理，導致B葉_。該實驗的對照處理是_。（5）實驗II、III、IV的結果表明，B葉的生長與A葉的關系是：_。（6）研究者推測“細胞分裂素能夠引起營養物質向細胞分裂素所在部位運輸”。為證明此推測，用圖1所示插條去除B葉后進行實驗，實驗組應選擇的操作最少包括_（填選項前的符號）。a用細胞分裂素溶液涂抹A1葉 b用細胞分裂素溶液涂抹A2葉c用14C-淀粉溶液涂抹A1葉 d用14C-淀粉溶液涂抹A2葉e用14C-氨基酸溶液涂抹A2葉 f用14C-細胞分裂素溶液涂抹A2葉g

4、檢測A1葉的放射性強度【答案】（18分）（1）產生 調節 微量的（2）減少內源激素的干擾 外來營養物質會對實驗結果造成干擾（3）用細胞分裂素分別處理A、B葉片；不同插條上去除不同數目的A葉（4）生長受抑制      用蒸餾水同樣處理A葉（5）A葉數量越少，B葉生長越慢（6），e，g 【解析】（1）細胞分裂素是一種植物激素。它是由植物體的特定部位產生，再被運輸到作用部位，對生長發育有顯著調節作用的微量有機物。（2）根系和幼芽產生的植物激素會對實驗結果造成影響，為避免其對實驗結果造成影響，必須除去；實驗目的是探究細胞分裂素的作用，需要突出

5、細胞分裂素的作用，若用營養液，外來營養物質對植株的生長也會有一定的作用，不能凸顯出細胞分裂素的作用。（3）圖2顯示，對插條進行實驗處理包括用細胞分裂素處理A、B葉片，不同的編號下保的插條保留的A葉片數目也不同。（4）在實驗中，對A葉進行實驗處理，導致B葉生長受抑制。該實驗的自變量是細胞分裂素，對照處理是 A葉和B葉都不進行細胞分裂素處理。（5）實驗、三組中，A葉片的數目分別為2、1、0，對應B葉片的面積遞減，說明A葉片數量越少B葉片生長越慢。（6）研究者推測“細胞分裂素能夠引起營養物質想細胞分裂素所在部位運輸”。為證明此推測，用圖1所示插條去除B葉后進行實驗，實驗組應選擇的操作最少包

6、括：首先要用細胞分裂素處理一片葉子，在另一片葉子表面涂抹有放射性的營養物質，淀粉不是植物的營養物質，故用14C-氨基酸溶液涂抹，最后通過檢測未涂抹14C-氨基酸溶液的葉片的放射性來判斷營養物質的運輸情況，所以最少操作包括a用細胞分裂素溶液涂抹A1葉，e用14C-氨基酸溶液涂抹A2葉，g檢測A1葉的放射性強度。（2012安徽）6.留樹保鮮是通過延遲采收保持果實品質的一項技術。噴施赤霉素和2，4-D對留樹保鮮柑橘的落果率和果實內源脫落酸含量的影響如圖所示。下列有關分析不正確的是A噴施赤霉素和2，4-D能有效減少留樹保鮮過程中的落果B留樹保鮮過程中赤霉素與2，4-D對落果的調控有協同作用C噴施赤霉素

7、和2，4-D能延緩留樹保鮮過程中果實脫落酸含量的升高D赤霉素、2，4-D與內源脫落酸對落果的調控有協同作用【答案】D【解析】由圖可知，噴施赤霉素和2，4-D各自單獨使用都能有效的減少留樹保鮮過程的落果，且能夠延緩留樹保鮮過程中果實脫落酸含量的升高，而二者共同使用時落果率反而低，也就表明二者與脫落酸在對落果的調控中的作用應該是拮抗的。故選D。（2011天津）5.土壤農桿菌能將自身Ti的質粒的T-DNA整合到植物染色體DNA上，誘發植物形成腫瘤。T-DNA中含有植物生長素合成酶基因（S）和細胞分裂素合成酶基因（R）,它們的表達與否能影響相應植物激素的含量，進而調節腫瘤組織的生長與分化。據圖分析，下

8、列敘述錯誤的是A當細胞分裂素與生長素的比值升高時，誘發腫瘤生芽B清除腫瘤中的土壤農桿菌后，腫瘤不再生長與分化C圖中腫瘤組織可在不含細胞分裂與生長的培養基中生長D基因通過控制酶的合成控制代謝，進而控制腫瘤組織生長與分化答案：B（2011山東）1.下列與激素作用無關的實例是A.草莓果實自然發育成熟             B.人舌尖觸到蔗糖時感覺甜C.自然生長的雪松樹冠呈塔形         

9、;D.饑餓時人體血糖仍維持正常水平答案：B（2011江蘇）30.（14分）研究人員進行了多種植物激素對豌豆植株側芽生長影響的實驗，結果見下圖。請回答：（2）比較曲線4與5，可知赤霉素能明顯促進 _。而在完整豌豆植株的頂芽中，赤霉素產生于_組織。答案：（2）側芽的伸長 分生 （2010山東）1下列實例與基因的作用無關的是A細胞分裂素延遲植物衰老B極端低溫導致細胞膜破裂C過量紫外線輻射導致皮膚癌D細菌感染導致B淋巴細胞形成效應B（漿）細胞【答案】B【命題立意】本題考查基因的作用與具體事例的綜合分析【解題思路】細胞分裂素的合成過程是受基因控制合成的相關酶作用調控，因此與基因作用有關；過量紫外線的輻射

10、，可能使原癌基因和抑癌基因發生突變；細胞感染導致B淋巴細胞形成效應細胞，是細胞分化的結果，細胞分化的產生是由于基因的選擇性表達的結果。極端低溫由于結冰導致細胞膜破裂，與基因無關，因此B選項正確。（2010海南）6某植物種子成熟后需經低溫貯藏才能萌發，為探究其原因，檢測了該種子中的兩種植物激素在低溫貯藏過程中的含量變化，結果如圖。根據激素的作用特點，推測圖中a、b依次為A赤霉素、脫落酸B細胞分裂素、生長素C脫落酸、細胞分裂素D赤霉素、乙烯答案：A（2010江蘇）23為了探究生長素和乙烯對植物生長的影響及這兩種激素的相互作用科學家用某種植物進行了一系列實驗，結果如下圖所示，由此可初步推測 A濃度高

11、于 molL的生長素會抑制該植物莖段的生長 B該植物莖中生長素含量達到M值時，植物開始合成乙烯 C該植物莖中乙烯含量的增加會促進生長素的合成 D該植物莖中生長素和乙烯的含量達到峰值是不同步的【答案】BD【解析】本題考查了植物生命活動調節。從圖中看出濃度為10-6時也是促進生長的，只是弱了，A項錯誤；從曲線看出，生長素含量達到M值時，植物開始合成乙烯，B項正確；從曲線看出，乙烯增加到一定程度，則生長素儲量降低，即其儲量達到峰值是不同步的，C項錯誤，D項正確。（2009浙江）30.（26分）回答下列、小題：.（14分）請回答下列有關赤霉素的問題：（1）赤霉素有促進細胞分裂的作用。用適宜濃度的赤霉素

12、處理植物芽尖細胞，其細胞周期的 期明顯變短，此時期分子水平上所發生的變化主要是 和 。（2）植物體內赤霉素的合成主要在未成熟的種子、幼根和幼芽等 的部位。用赤霉素多次噴灑水稻植株后，引起其生長速度過快，將導致稻谷產量 。（3）赤霉素促進莖的伸長主要與細胞壁的伸展性有關。有人進行了CaCl2和赤霉素對某植物種子胚軸生長速率影響的實驗，結果如右圖所示。由圖分析可知，一定濃度的CaCl2溶液對細胞壁的伸展起 作用；加入赤霉素溶液的時間在圖中的 （A點、B點、C點）。根據上述實驗分析赤霉素促進莖伸長的可能原因是 答案（1）分裂間 DNA復制 有關蛋白質的合成（2）生長旺盛 降低（3）抑制 B點 赤霉素

13、降低了細胞壁上Ca2+的濃度【解析】本題考查有關赤霉素的知識。（1）因為赤霉素能促進細胞分裂，用適宜濃度的赤霉素處理植物芽尖細胞，其細胞周期的分裂間期明顯變短（分裂間期），此時期分子水平上所發生的變化主要是DNA的復制和蛋白質的合成。（2）植物體內赤霉素的合成主要在未成熟的種子、幼 根和幼芽等生長旺盛的部位。用赤霉素多次噴灑水稻植株后，引起其生長速度過快，從而導致稻谷產量降低。（3）由圖分析可知，使用CaCl2后生長速率將下降，因此，一定濃度CaCl2的溶液對細胞壁的伸展起抑制作用；加入赤霉素溶液的時間在圖中的B點。根據上述實驗分析，赤霉素促進莖伸長的可能原因是赤霉素降低了細胞壁上Ca2+的濃

14、度。（2009全國）31（10分）（注意：在試題卷上作答無效）桃果實成熟后，如果軟化快，耐貯運性就會差。下圖表示常溫下A、B兩個品種桃果實成熟后硬度等變化的實驗結果。據圖回答：（1）該實驗結果顯示桃果實成熟后硬度降低，其硬度降低與細胞壁中的 降解有關，該物質的降解與 的活性變化有關。也與細胞壁中的_降解有關，該物質的降解與_的活性變化有關。（2）A、B品種中耐貯運的品種是 。（3）依據該實驗結果推測，桃果實采摘后減緩變軟的保存辦法應該是 ，因為 。（4）采摘后若要促使果實提前成熟，可選用的方法有 和 。（5）一般來說，果實成熟過程中還伴隨著綠色變淺，其原因是 。答案（1）纖維素 纖維素酶 果膠

15、質 果膠酶（2）A（3）適當降低溫度 低溫可降低有關酶的活性，延緩果實軟化（4）用乙烯進行處理 適當提高貯存溫度（5）葉綠素含量低【解析】從圖中可以看出，果實成熟后硬度的變化與細胞壁中纖維素的含量變化一致與果膠質水解產物變化相反，可見，其硬度的降低與纖維素和果膠的降解有關，而纖維素的降解與纖維素酶的活性有關，果膠的降解與果膠酶的活性有關。A品種在成熟后，其硬度變化比較小，應耐貯運。從的分析可以看出：果實成熟采摘后要減緩變軟就是要降低酶的活性，而要降低酶的活性，就要適當降低溫度，從而延緩果實軟化。采摘后要使果實提前成熟，可以根據以上分析，適當提高貯存的溫度或用乙烯處理。果實成熟過程中綠色變淺是因

16、為葉綠素轉變成了其他色素，從而含量降低。（2009安徽）（7分）某生物興趣小組調查發現，在黃瓜幼苗期噴灑一次乙烯利溶液（100200mg·），可促進多開雌花，提高黃瓜產量。但乙烯利濃度低于或高于這個范圍時，其作用效果尚不清楚。請設計實驗，探究乙烯利濃度對黃瓜開雌花數量的影響。材料用具：23片真葉的盆栽黃瓜幼苗若干、乙烯利溶液（300mg·）、蒸溜水、噴壺方法步驟：漢水丑生的生物同行”超級群整理校對2012-7-5（1）將黃瓜幼苗平均分成A、B、C、D四組。（2） 。（3） 。（4）連續觀察6周，記錄并統計 。實驗結果預測：（請在圖中將預測的結果以折線的形式表示）答案：（2）

17、用蒸餾水稀釋乙烯利溶液，配制成4種濃度0mgL-1、50 mgL-1、150 mgL-1、250 mgL-1。 （3）取等量上述各濃度乙烯利溶液，用噴壺分別噴灑各組黃瓜幼苗一次。 （4）各組雌花的數量解析：本題考查的是必修3第3章植物激素調節的有關知識，是對學生實驗設計能力的考查。題中在黃瓜幼苗期噴灑一次乙烯利溶液（100-200mg·），可能促進多開雌花，提高黃瓜產量。但乙烯昨濃度低于或高于這個范圍時，其作用效果尚不清楚。所以就要根據題目中所給的材料乙烯利溶液（300mg·）來配制高于（100-200mg·）的濃度和低于（100-200mg·）的濃度兩

18、種乙烯利溶液來對照來處理黃瓜的幼苗，來觀察其效果。并用蒸餾水做空白對照。結果的預測可能有四種情況：1、用不同濃度的乙烯利溶液可能相同，都比水處理的開雌花的多。2、低濃度的效果不好，高濃度的效果也不好。3、低濃度的效果不好，高濃度的和中間濃度的效果一樣。4、隨著濃度的增加效果越來越好。由于乙烯利作用沒有兩重性，最可能的是第三種情況。（2009海南）16下列關于植物激素的敘述，錯誤的是A根尖能夠產生細胞分裂素B脫落酸能抑制馬鈴薯發芽C生長素的化學本質是蛋白質D赤霉素施用過多可引起水稻植株瘋長答案：C（2008海南）21（13分）回答下列I、II題：I為了驗證某大豆品種的矮化特性與赤霉素的含量有關，

19、請用所給定的實驗材料，完成下列實驗步驟并回答問題：實驗材料：具2片真葉且長勢相同的該品種大豆幼苗若干、完全培養液、蒸餾水、適宜濃度的赤霉素溶液、噴壺等。（1）實驗步驟：將上述大豆幼苗平均分成A、B兩組，A組為對照組，B組為實驗組，分別置于等量的完全培養液中培養。用噴壺分別將 和 噴灑在A、B兩組幼苗上。將兩組苗置于相同且適宜的溫度和光照等條件下培養，一段時間后，測定兩組植株的_ 。（2）預測實驗結果： 。（3）上述實驗中，如果A、B兩組各選用1株幼苗進行實驗，是否影響實驗結果的可靠性？為什么？（4）該實驗原理是： 。答案：（1）：蒸餾水 赤霉素溶液 ：高度（2）A組（對照組）植株的平均高度小于

20、B組（實驗組）植株平均高度（3）有影響。因為每組實驗材料的數量過少（或樣本數過少），代表性差。（4）赤霉素有促進細胞伸長使植株增高的作用。用赤霉素處理植株后，可以顯著增加植株的高度，據此可以驗證該大豆品種的矮化特性與赤霉素的含量有關（2007四川）30、（20分）（1）蘿卜的生長發育過程受多種激素的共同調節，其中細胞分裂素起著重要作用。細胞分裂素主要存在于 的部位，其主要生理功能是促進 和 。研究還發現，氨基酸等營養物質可以向細胞分裂素濃度高的部位移動。為驗證這一結論，有人設計了下列實驗方案。請根據提供的實驗材料和用具，寫出第二步及以后的實驗步驟，并預測實驗結果。材料用具：生長狀況相同的蘿卜成熟葉片若干，適宜濃度的細胞分裂素溶液，含14C標記氨基酸