1、標準評語示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-430編號：_讀后感作文評語編輯：_日期：_單位：_讀后感作文評語用戶指南：該評語資料適用于日常生活工作中，為提升效率而制作的包含框架和正文模板文件?？赏ㄟ^修改使用，也可以直接沿用本模板進行快速編輯。繁星·春水讀后感：這篇讀后感，作者由繁星·春水里的一首小詩，想到了媽媽的愛。同時，結合現實，并運用比喻的修辭手法，將媽媽比作我們的精神支柱，形象而生動地表達了對媽媽的愛的贊美與感悟。寄小讀者讀后感：這是一篇非常優秀的讀后感，作者通過用簡潔的語言敘述寄小讀者的故事，告訴大家濃厚的母子情。然后

2、，作者又運用幾個典型的事例將本文主旨升華了，文章最后告訴我們要感恩母愛。昆蟲記讀后感：本文將閱讀昆蟲記的內容與現實生活相結合，感受深刻，“為人間留下一座富含知識、趣味、美感和思想的散文寶藏。它行文生動活潑，語調輕松詼諧，充滿了盎然的情趣”，有感染力。假如給我三天光明讀后感：這篇讀后感先是簡單介紹了假如給我三天光明的內容，然后將作者從假如給我三天光明中獲得的啟迪娓娓述之筆端，飽含了對海倫凱勒的堅強、奮斗、樂觀與勇氣的肯定和敬佩，也表達了作者要以微笑面對厄運，以頑強的毅力克服困難的決心。陶行知讀后感：這篇讀后感作者聯系故事，體會到“沒有愛，就沒有教育”。文章更高明之處在于作者以自己獨特的視角，感悟

3、到更崇高偉大旳師愛。采用“引議聯結”的結構模式，思路清晰，語言流暢，文采斐然。假如給我三天光明讀后感：這篇讀后感寫得非常好，作者先寫讀完書的總體感受是震撼，然后引用書中震撼自己的語句，并且一邊引一邊議，在議的過程將海倫凱勒和自己和我們一般人進行對比，揭示出這本書對我們每個人的意義，最后提出希望，結構完整，中心明確，最突出的是文章的語言，給人啟迪，催人警醒。名人傳讀后感：這篇讀后感從結構上說條理清晰，詳略得當，重點突出，從內容上看有理有據，有感而發。通過名人的事跡感悟到成功需要腳踏實地的去奮斗，去拼搏，是一篇很成功的創作。青少年應該知道的植物：這是一篇讀后感，作者在讀完青少年應該知道的植物后，有

4、著頗深的感受。文章一大亮點在于作者能夠結合書中故事情節展開闡述，使得文章有血有肉。作者能夠從罌粟引發思考，呼吁要正確使用植物，引人深思。困難可以讓翅膀更強壯讀后感：這是一篇困難可以讓翅膀更強壯讀后感，作者概括故事內容簡潔清晰，能在引述的基礎上很明確地提出自己的觀點“我明白了人生中的酸甜苦辣，讓我們有能力去永不言敗，堅持到底，也讓感到學習真有趣”。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習作。假如給我三天光明讀后感：這篇讀后感是小作者讀假如給我三天光明之后引發的感受。文章“讀”和“感”緊密結合，故事敘述生動具體，感情表達真摯。小作者邊敘邊議，能引起讀者的感情共鳴。誰動了我的奶酪讀后感：在這篇讀后

5、感中，作者首先用“好讀書也要讀好書”的觀點引出“我”要介紹的這本好書，然后作者簡潔概括了這本書的主要內容，并對書中的“奶酪”意象有自己的深刻見解，隨后作者聯系現實生活實際，進一步表達自己的觀點和感悟。全文結構完整，立意深刻。西游記讀后感：作者讀西游記感觸非常多，將悟空、沙僧與八戒進行對比，突出了堅持贏得成功放棄收獲失敗的思想。然后聯系實際，指出“所有的成功都來自于堅持”。老人與海讀后感：本文將閱讀海明威的老人與海的內容與現實生活相結合，語言精煉，如“沒有太多的憂傷凄涼，也沒有太多的驚險奇幻，有的只是老人無窮無盡的孤獨和過分的執著”。感受深刻，有自我獨特的思考。明朝那些事兒讀后感：本文將閱讀明朝

6、那些事兒的內容與現實生活相結合，有自我獨特的思考，“對官場政治、戰爭、帝王心術著墨最多，并加入對當時政治經濟制度、人倫道德的演義”且結構安排合理，層層深入。瓦爾登湖讀后感：作者讀過瓦爾登湖后的感受，“一股清涼的湖水已然匯入心間，澄澈見底，將心境蕩滌得如一泓秋水，不染纖塵”，瓦爾登湖確實稱得上是一半心靈的教科書。很喜歡這篇讀后感，評價、感受和原文有機結合，語言優美，像一篇優美散文，太值得推薦了?？傆幸淮瘟鳒I讓我們瞬間長大讀后感：這是一篇關于總有一次流淚讓我們瞬間長大的讀后感。作者用細致的語言講述著感動的故事。本文夾敘夾議，感情真實，發自肺腑。結尾處感情得到升華，深化主題，抒情性很強。不足在于文章

7、結構不合理。如花讀后感：這是一篇摘自摘自讀者的文章的讀后感，先為我們簡述概括了這篇的主要內容，接著引用材料觀點，結合現實進行具體的闡述，結尾點題，作者從中明白了生命如花，堅強而又脆弱的道理，文章寓意深刻，充滿內涵，情感真實自然。海倫·凱勒傳讀后感：這篇讀后感主要對海倫.凱勒和莎莉文老師進行具體細致的描寫，飽含了對海倫.凱勒堅強的敬佩以及成功的肯定，也表達了作者對沙莉文老師的無私的愛的贊美。語言親切自然，富有感染力。水滸傳讀后感：這是一篇關于水滸傳的讀后感，先為我們簡述概括了的主要內容，接著引用書中的例子，結合現實對忠義二進行具體的闡述，最后點題作者從學到了“擁有強烈的正義感，為了正義，為了真理能奮不顧身”的氣魄。愛的教育讀后感本文是一篇讀后感。文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。小作者把讀與感聯系緊密，語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。櫻桃之遠讀后感：這是一篇關于櫻桃之遠的讀后感，先為我們簡述概括了這本書的主要內容，接著引用材料觀點，結合現實進行具體的闡述，結尾