1、慮而后得，行而后益（2022年高考作文升格練習(xí)指導(dǎo)）1閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）有人認(rèn)為：“行有所止，言有所界，邊界是個(gè)體成長的保護(hù)墻，邊界感是一個(gè)人最好的修養(yǎng)。”也有人認(rèn)為：“融而后通，破而后立，要敢于打破邊界、多向融合，才能創(chuàng)造更大的價(jià)值。”對(duì)此，你怎么看？請(qǐng)寫一篇文章，談?wù)勀愕乃伎肌！旧褡魑摹繎]而后得，行而后益一個(gè)人只有在進(jìn)行充分思考后，處事才能后益，從而近乎達(dá)到中庸之道：即不過分偏左，也不過分偏右，中庸處事后益。正如有人認(rèn)為，言行所止所界是人成長的保護(hù)墻和修養(yǎng)體現(xiàn)。但也有人認(rèn)為，觸通破立，要敢于打破與學(xué)會(huì)融合，才能創(chuàng)造更大價(jià)值。由此可見，創(chuàng)造和遵守，相輔相成，互為因果；

2、慮后才得，行后獲益。規(guī)矩方圓，缺一不可。有些人似乎總想著打破成文的規(guī)矩，明知何事該做，何時(shí)做合適，但偏偏不聽，總想以身試“法”。小到學(xué)校課堂上隨意說話，影響他人，因破壞規(guī)矩而受到鄙視；大到社會(huì)上搶劫殺人等違法犯罪行為，終將受到法律制裁。因法網(wǎng)恢恢，疏而不漏。魏征諫太宗十思疏說：“樂盤游，則思三驅(qū)以為度；憂懈怠，則思慎始而敬終”便是一思，古時(shí)打獵定規(guī)矩，達(dá)到人與自然的和諧，遵守它，無不體現(xiàn)大唐平和包容，不過分的盛世情懷。時(shí)刻用規(guī)矩規(guī)范自我，行為才能有所止；知道不該干什么，才能有所遵循。破而后立，融而后通。遵守規(guī)矩，并不是要因循守舊。我們對(duì)傳統(tǒng)的東西，要取其精華，剔其糟粕，才能創(chuàng)新發(fā)展。商鞅變化，

3、秦國強(qiáng)大；王安石變法受阻，大宋積貧積弱；改革開放四十年創(chuàng)新發(fā)展，中國一躍成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。改革積累挑戰(zhàn)權(quán)威之勇氣，創(chuàng)新達(dá)到富國強(qiáng)兵之目的。從古至今，無數(shù)事實(shí)證明，窮則思變，變則能通，通則能贏。只有在不斷地吸收、融和與揚(yáng)棄中，人才能進(jìn)步，社會(huì)才能發(fā)展，事業(yè)才能成功。反之，固守舊制舊法，不會(huì)融會(huì)貫通，抱殘守缺，人不僅落后，社會(huì)不前，事業(yè)受阻。創(chuàng)新，是進(jìn)步之源泉。遵守規(guī)矩，不等于保守；革故鼎新，不等于盲目；融會(huì)貫通，不等于無原遷就。時(shí)代要發(fā)展，發(fā)展需創(chuàng)新。不管是愛迪生，還是愛因斯坦都是因原先許多創(chuàng)新的想法被他們付諸實(shí)現(xiàn)，而最終成功的突破，引領(lǐng)時(shí)代潮流。因此，有了創(chuàng)新的想法，還要立志突破僵化藩籬，

4、才有了航天之父錢學(xué)森、才有了核潛艇之父黃旭華，才有了中國天眼之父南仁東，才有了“冷炸藥之王”王澤山，共和國勛章獲得者孫家棟70多年的實(shí)踐證明，創(chuàng)新是強(qiáng)大的源泉。若不跳出死板僵化的藩籬，哪有共和國燦爛與輝煌！如今，我們時(shí)代青年正處于百年未有之大變局。科技飛速發(fā)展，創(chuàng)新不斷深化，新氣象，新思想，立足于行動(dòng)上就會(huì)產(chǎn)生驚人的創(chuàng)造力量，堅(jiān)守與創(chuàng)新相輔相成，在文化自信中爭做“弄潮兒”，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，新征程砥礪前行。【升格指導(dǎo)】（799938字）一是原文題目慮而后能得具有思辨性；揭示“思”與“得”的關(guān)系，這只是針對(duì)第一句話的理解。但要考慮第二句話，就必須表明對(duì)“行”的態(tài)度。因此，修改題目慮而后得，行而后益就

5、能全面把握材料的內(nèi)涵；二是原文的小分論點(diǎn)能夠緊緊圍繞中心論點(diǎn)層層推進(jìn)，如能稍微修改，使之更全面；三是事例的選擇需要考慮時(shí)代性和國別性，不能都列舉國外事例，時(shí)代模范，科學(xué)巨匠，共和國勛章獲得者比比皆是，新鮮感和時(shí)代感。 【原文】 慮而后能得一個(gè)人只有在進(jìn)行充分思考之后，處事才能后誼，從而近乎達(dá)到中庸之道，不過分，也不過分節(jié)制，處事后誼。有人就會(huì)這么認(rèn)為，：“行有所止，言有所界，邊界是個(gè)人成長的保護(hù)墻，邊界感是一個(gè)人最好的修養(yǎng)。但也有人認(rèn)為：“觸而后通，破而后立，要敢于打破邊界，多向融合，才能創(chuàng)造更大的價(jià)值。”由此可見、創(chuàng)造和遵守相輔相成，互為因果。無規(guī)矩，無方圓。有些人似乎總想著打破某些成文的規(guī)

6、矩，明明已經(jīng)知道了什么事情該做在什么時(shí)候，但是，他們偏偏卻不聽，似乎總想以身試法。小到課堂上隨意說話，影響他人，大到搶劫、犯罪、殺人等，都是在破壞規(guī)矩，這些人，終將會(huì)受到法律的制裁，法網(wǎng)恢恢，疏而不漏。諫太宗十思疏當(dāng)中，“樂盤游則思三驅(qū)以為度。”便是一思，其實(shí)這在上古時(shí)期人們打獵定下來的規(guī)矩，太宗卻遵守著它，無不體現(xiàn)著大唐的平和，包容，不過度的盛世的情形。“破而后立，融而后通。“難道我們一直都要這樣因循守舊嗎？那必然不可取，我們當(dāng)然而取其精華，哺其糟粕，中國古代最偉大的改革家，王安石，從小就堅(jiān)定了信念，要改天換地，進(jìn)行自己的變法。所以，他成功地在自己當(dāng)宰相的時(shí)候進(jìn)行了變法，雖最終以失敗告終，可是在一定程度上達(dá)到了富國強(qiáng)兵的目的，鼓動(dòng)了人們挑戰(zhàn)權(quán)威的勇氣。對(duì)后世的君主治理和慶歷新政打下了重要基礎(chǔ)。“創(chuàng)新是進(jìn)步的源泉。“愛因斯坦在高中的時(shí)候便輟學(xué)回家，可是誰能想到這樣一個(gè)輟學(xué)的孩子竟然得到了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。他起初在研究所當(dāng)工程師的時(shí)候，沒有人在乎他，他的許多創(chuàng)新想法也幾乎被忽略，可他堅(jiān)持創(chuàng)新，最終成功突破了光電效應(yīng)，取得了當(dāng)年的諾貝爾獎(jiǎng)，讓人們閉嘴。而如今，我們青年正處于百年未有之大變局。科技飛訊發(fā)展，我們更應(yīng)該進(jìn)